【精華】小學(xué)日記范文十篇
【精華】小學(xué)日記范文十篇
小學(xué)日記 篇1
周四下午，張老師帶著(zhù)我們來(lái)到籃球場(chǎng)觀(guān)看籃球比賽。
張老師在藍隊，我們自然而然地為藍隊加油，可是對手太強了，一直遙遙領(lǐng)先，我們似乎從來(lái)沒(méi)有超越過(guò)他們。真是心有余，而力不足呀！
中半場(chǎng)結束了。我們對張老師說(shuō)：“加油！一定會(huì )贏(yíng)的。”張老師說(shuō)：“沒(méi)事，勝敗乃兵家常事。”
是啊，“勝”與“輸"都很正常，我們在努力追求”勝“的時(shí)候，又有誰(shuí)記得”輸也是一種榮譽(yù)，是勝的另一種表達方式。“輸"可以讓我們知道自己的錯誤，自己的不足。自己可以改正過(guò)來(lái)。為下次”贏(yíng)“做準備。所以，我不僅愛(ài)”贏(yíng)“也愛(ài)“輸"。
小學(xué)日記 篇2
日子一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫中溜走，驀然回首，那些或喜或悲的記憶在我的腦海里隱隱約約地浮現，模糊不清。我該如何去追尋，那些令人啼笑皆非的日子呢？我不敢奢望什么，或許那根本就不屬于我。
人長(cháng)大了，就有許多憂(yōu)慮，總怕失去什么。但有些不屬于我們的東西，我們卻害怕失去。從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)，又何必擔心失去？
喜歡聽(tīng)she的《不想長(cháng)大》，喜歡聽(tīng)那句“我不想我不想不想長(cháng)大”，我想每一個(gè)網(wǎng)友在這個(gè)年齡時(shí)都深有同感。有時(shí)想想，其實(shí)長(cháng)大也挺好的，不是嗎？
小學(xué)日記 篇3
傍晚時(shí)分是漫步最好的時(shí)候。這時(shí)，你會(huì )去哪里漫步呢？而我則常常到太湖邊漫步。捧捧沙子，看著(zhù)它從指縫中流落。撿撿石子，看它在夕陽(yáng)的余暉下變化顏色。望望天空，看那云朵披上五彩的衣裳，是多么詩(shī)情畫(huà)意啊！
太湖很大，大到一眼望不到邊。太湖很美，一點(diǎn)淡淡的灰色從岸邊一直延伸到地平線(xiàn)。湖面很平靜，猶如一面大鏡子。起風(fēng)了，湖面漾起許多小小的波紋，就像老爺爺老奶奶的皺紋。然而，傍晚的太湖才是最美的。傍晚，太陽(yáng)落進(jìn)山溝的一瞬間，把它這一天中最后的一點(diǎn)光都給了太湖。金色的光輝灑滿(mǎn)湖面。頓時(shí)，太湖變得金光閃閃，那場(chǎng)景真是美不勝收。因此，太湖成了“魚(yú)的天堂”。它給魚(yú)兒一個(gè)合適生活、自由自在的樂(lè )園。也許此時(shí)此刻，湖下正熱鬧著(zhù)呢。魚(yú)兒們聚在一起，大的、小的、白的、黑的、細長(cháng)的、扁圓的……它們有的在跳舞，那優(yōu)美的舞姿，輕盈而優(yōu)雅；有的躲在水草叢中，好像在玩捉迷藏；有的來(lái)回穿梭，可能在覓食。但更多的魚(yú)則是三五成群地聚在一起，一起玩耍，一起嬉戲，是那么的開(kāi)心啊！看著(zhù)看著(zhù)，我也想變成一條小魚(yú)投入太湖的懷抱，和它們一起盡情玩著(zhù)，樂(lè )著(zhù)，享受著(zhù)。
碧綠的湖水輕輕地拍打著(zhù)岸邊的小石灘，又給太湖增添了幾分溫柔與嫵媚。岸邊的小石灘是我最喜歡的地方。小石灘上都是白色的小石頭，猶如繁星灑落。在石縫中間還有好多小沙洞。坐在小石灘上，一邊享受風(fēng)拂過(guò)臉龐的愜意，一邊欣賞人們撒網(wǎng)捕魚(yú)，滿(mǎn)載而歸的場(chǎng)景。我真羨慕這些小石灘的石頭。如果我也能變成這其中的石頭該多好啊！能和它們共同依偎在太湖身旁，享受湖水的拍打，和它們一起欣賞初升的朝陽(yáng)和西落的霞光，陪同漁民早出晚歸地勞作，是多么幸福的事啊！
沒(méi)有太湖的襯托小石灘哪會(huì )那么可愛(ài)？沒(méi)有太湖哪來(lái)“魚(yú)的天堂”？這都是太湖的功勞呀！漫步湖畔，讓我心曠神怡，快樂(lè )無(wú)比。
小學(xué)日記 篇4
我的周末還是挺忙碌的，星期六的早上和下午都有興趣班，為了周末可以出去玩，我在星期五回到家已經(jīng)把作業(yè)做好了！星期六下午上完小歌手課，媽媽還讓我在家里練了第二單元學(xué)習的所有我會(huì )寫(xiě)的字，然后還聽(tīng)寫(xiě)了一遍，媽媽還夸我說(shuō)現在寫(xiě)字比上學(xué)期有進(jìn)步了。
為了下星期的數學(xué)測驗，媽媽讓我做了好多復習題，我的周末好緊張好忙碌啊！
小學(xué)日記 篇5
一件件事情仿佛還在昨天，可是三年級下學(xué)期已經(jīng)悄悄結束了，這學(xué)期過(guò)得真是太快了。回頭想一想，這半年里自己曾因生病和外出學(xué)習耽誤了好多天的課程，對他們來(lái)說(shuō)在學(xué)習和紀律上有些松懈了，班里出現了各種各樣的小問(wèn)題，這是我工作中的遺憾。但也正是這樣時(shí)常離開(kāi)他們，又讓我體會(huì )到了孩子們對我的真情和依戀。
（一）班級日志
參加工作第一年外出聽(tīng)了任小艾老師的講座，當時(shí)印象最深的就是她為孩子開(kāi)拓了寫(xiě)班級日志的先例，回到學(xué)校以后我就一直有個(gè)想法，要在我的班級里開(kāi)展學(xué)生自寫(xiě)班級日志。但由于經(jīng)驗不足又被種種教學(xué)瑣事困擾，所以一直沒(méi)有實(shí)施。另我欣慰的是在這一學(xué)期，我的班級日志工作終于展開(kāi)了。我自己拿錢(qián)在網(wǎng)上訂購了實(shí)用的空白活頁(yè)紙和活頁(yè)夾，拿到之后我一直在想該用什么樣的封面來(lái)裝訂我的第一本班級日志呢？最有我花了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間自己手繪了一個(gè)封面，封面上是一個(gè)女孩站在自己親手澆灌的花園里，花園里開(kāi)滿(mǎn)了心形花朵，我想我應該就是這個(gè)女孩，我用心澆灌我的學(xué)生們，看著(zhù)他們一天天長(cháng)大。繪圖完成之后寫(xiě)上四個(gè)大字“班級日志”，想了想我又在下面添上一句話(huà)：記錄生命，珍藏歲月。這就是我開(kāi)展班級日志工作的目的和意義。班級日志按名單輪流發(fā)給孩子們，每個(gè)孩子只有一天的時(shí)間來(lái)完
成屬于他自己的日志，第二天他們自己主動(dòng)傳給下一位同學(xué)。由于時(shí)間有限每個(gè)孩子每學(xué)期可能只輪到一次，所以每個(gè)孩子都很珍惜這個(gè)機會(huì )，他們早早地在心里盤(pán)算著(zhù)，等拿到手的那一刻就迫不及待地去完成。孩子們有的在日志上介紹自己和自己的家庭，有的勾勒自己的夢(mèng)想，有的寫(xiě)班里面發(fā)生的事，他們用筆書(shū)寫(xiě)自己最想說(shuō)的話(huà)。班里有個(gè)別孩子平時(shí)調皮搗蛋不太受大家的待見(jiàn)，但在班級日志上他們把自己最真實(shí)的想法表露出來(lái)，原來(lái)每個(gè)孩子都是善良的天使，每人心中都有一個(gè)童話(huà)般的夢(mèng)。
（二）出游活動(dòng)
入學(xué)三年以來(lái)，我們的這群孩子從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)集體外出實(shí)踐活動(dòng)，他們特別想一起出去走走，通過(guò)孩子們的交流和日記，我了解到他們迫切地希望學(xué)校能組織一次外出活動(dòng)，我們年級原本定于四月份的春游計劃在孩子們急切期待中破產(chǎn)了，看著(zhù)孩子們失望的表情，我于心不忍。在六一兒童節之際，應家長(cháng)們的要求和支持，我們班終于鼓起勇氣自發(fā)組織了一次綠博園之旅活動(dòng)。幾乎所有的孩子都參與進(jìn)來(lái)，有十幾個(gè)家長(cháng)自愿陪同為孩子們服務(wù)。在嘹亮的歌聲和忍不住的嘰嘰喳喳的歡笑聲中，我們踏上了美好旅程。一路上孩子們像放飛的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )，看著(zhù)他們如此開(kāi)心我也為他們高興，孩子們一個(gè)個(gè)向我表達愛(ài)意，原來(lái)一次活動(dòng)就能讓他們幸福指數倍增。在游玩過(guò)程中，十幾個(gè)家長(cháng)忙不迭地為孩子們服務(wù)、組織紀律。最辛苦的是家委會(huì )的媽媽們他們一周前都開(kāi)始認真籌備了，交通問(wèn)題，孩子們的飲食，門(mén)票消費等
等。還有許夢(mèng)涵的爸爸媽媽也為孩子們帶來(lái)了好玩的運球游戲、拔河比賽、誰(shuí)是兇手、撕名牌等活動(dòng)，他們一個(gè)是幼兒園老師，一個(gè)是大學(xué)老師，在我們的活動(dòng)中兩人完全變成了孩子們的總指揮，看著(zhù)他們不停地耐心講解游戲規則，聲音沙啞了但依然為孩子們樂(lè )此不疲的狀態(tài)，我感動(dòng)極了。
（三）特色課堂
我的課堂是靈活多變的，我經(jīng)常“突發(fā)奇想”，借助合適的機會(huì )讓孩子做課堂的主人。比如在學(xué)習《練習6》時(shí)有一個(gè)認識各種各樣的花的環(huán)節，于是我讓岳靚和韓墨一提前兩天做準備，這節課由他們來(lái)給大家上，因為他們的媽媽都是花藝高手。課堂上兩位孩子從媽媽的店里帶來(lái)各種各樣的鮮花，還有制作精美的ppt，實(shí)物加課件，雖然兩人的講解還稍顯稚嫩和膽怯，但這節課所有的孩子聽(tīng)得都格外認真，大家收獲頗多。有了這樣的資源，我們?yōu)楹尾焕媚兀渴聦?shí)證明我的“偷懶”讓孩子們獲得了更多。鮮花人人都愛(ài)，在講《花瓣飄雪》一課時(shí)，我又靈機一動(dòng)，把自己的辦公室的一束鮮花拿到教室，把一朵朵美麗的小花獎給遵守紀律回答問(wèn)題積極的孩子，結果孩子們喜歡的不得了，沒(méi)得到的孩子還央求我“給根小草也行啊”，一些得到小花的孩子學(xué)著(zhù)課文里小姑娘的做法要把自己的花送給爸爸媽媽。晚上家長(cháng)們紛紛在班級群里交流，大家一致贊揚我的新奇課堂，這樣既教育了孩子，又得到了家長(cháng)們的認同和支持，我心里別提多高興了。
（四）轉學(xué)生心里輔導
平時(shí)我特別關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，尤其是轉學(xué)生，他們在進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境時(shí)通常心理波動(dòng)較大，需要一個(gè)適應期，我們班的四個(gè)轉學(xué)生在剛進(jìn)入這個(gè)大集體時(shí)都表現出種種不適應，甚至有厭學(xué)的情緒，于是我經(jīng)常與他們談話(huà)，聊他們的生活，拉近我們的距離，同時(shí)也跟班里一些活潑的孩子單獨談話(huà)，請他們多“照顧”一下新同學(xué)。當然，最重要的還是與家長(cháng)溝通，我與家長(cháng)一起密切關(guān)注孩子心理變化，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這幾個(gè)轉學(xué)生終于順利融入我們的大家庭了。
這一學(xué)期，我一直把用心為孩子尋找快樂(lè )作為班主任工作的重點(diǎn)，我為孩子們付出，孩子們也用真心回報我們，我愿意與孩子一起見(jiàn)證他們的成長(cháng)。
小學(xué)日記 篇6
一天，我模模糊糊的起了床，吃了早餐。
我走到學(xué)校課室走廊，就看見(jiàn)一群人在追著(zhù)一個(gè)人。我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了教室，我問(wèn)了問(wèn)同桌，原來(lái)他們在搶糖果。為什么搶糖果呢？哦，今天是萬(wàn)圣節！你想知道為什么嗎？那就是有一天，有人正好買(mǎi)了一包糖，被老師沒(méi)收了。然后，老師見(jiàn)我們表現很好，就用沒(méi)收的糖果發(fā)給我們。有人說(shuō)道：“這不就是他送我們糖果嗎，要不每年都這樣：買(mǎi)到糖的要發(fā)糖果。”這一已是二年級的事了。果然，一小部分人發(fā)糖，大部分人負責撿糖，嘻嘻，我也撿到了五顆糖：第一顆是我的同桌送我的；第二顆，有一個(gè)人正好人到了我旁邊，我以迅雷之掩耳之勢地把它撿起來(lái)。還有兩顆也是別人送的，最后一顆時(shí)老師獎勵的。
我心里像吃了蜜一樣甜。
小學(xué)日記 篇7
外婆的鄰居家，有一只天真可愛(ài)的小白兔。它有一身美麗的羽毛，兩只耳朵像士兵一樣筆直的立著(zhù)，它的眼睛好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，它的尾巴短短的但很柔軟，活像一個(gè)小絨球，貼在屁股的后面，可有趣了。它那三瓣嘴吃起小青菜，嘴動(dòng)的可快了，一會(huì )兒就吃完了。我把蘿卜拿去逗它吃，它就像雜技演員一樣，弓起前腿，立起后腿，跳塌來(lái)一下咬住蘿卜，把蘿卜拖到地上，津津有味地吃起來(lái)。我真喜歡小白免，它是那么活潑又淘氣。
名師點(diǎn)評：小作者向我們描繪了一只天真可愛(ài)的小兔子，文章語(yǔ)句通順，描寫(xiě)細膩。對小白兔的外表描寫(xiě)很精彩。小作者運用擬人、比喻等修辭手法，將可愛(ài)的小白兔描繪了出來(lái)，而且擬人、比喻非常恰當貼切。“它有一身美麗的羽毛，兩只耳朵像士兵一樣筆直的立著(zhù)，它的眼睛好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，它的尾巴短短的但很柔軟，活像一個(gè)小絨球，貼在屁股的后面，可有趣了”。這些細致的’描寫(xiě)，也看出了小作者有較強的觀(guān)察力。小作者對小白兔的生活習性敘述也很細致，“它那三瓣嘴吃起小青菜，嘴動(dòng)的可快了，一會(huì )兒就吃完了”，敘述真實(shí)，條理清楚。只是文章簡(jiǎn)短了一點(diǎn)哦！
小學(xué)日記 篇8
掃墓是一種傳統，在中國的美德中，掃墓也是其中之一，掃墓是紀念已去世的人。正如有一首詩(shī)寫(xiě)到：清明時(shí)節雨紛紛。
今天，我和爸爸一起到盤(pán)石給我的親人掃墓，我的叔叔和姑姑開(kāi)車(chē)到下面等我們。我和爸爸進(jìn)了車(chē)，準備出發(fā)了。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我們一路迎著(zhù)好風(fēng)光——美麗的桃花，黃燦燦的油菜花。除了花之外，還有善良勤勞的農民
大約過(guò)了幾十分鐘吧，我們才來(lái)到了盤(pán)石界。盤(pán)石美麗的風(fēng)光讓我心曠神怡。山路很稀，稍不注意就會(huì )讓車(chē)陷進(jìn)泥漿里。我們路過(guò)了祖祖家，祖祖知道要去掃墓，就說(shuō)要一起去，我們高興極了。在一個(gè)店里，我們準備買(mǎi)炮竹和菊花，就把車(chē)停到了店旁的公路邊。我們一共買(mǎi)了很多炮竹，也買(mǎi)了三束菊花，現在什么需要的東西都買(mǎi)好了，就繼續出發(fā)了。
過(guò)了幾十分鐘，前面是山路了，我們不得不步行上山，祖祖叫別人看著(zhù)這輛車(chē)，我們就出發(fā)了。山上風(fēng)景如畫(huà)，一點(diǎn)也不比下面的差。勤勞的蜜蜂在采蜜，連大樹(shù)都是有模有樣，還有漫山遍野的柏樹(shù)，郁郁蔥蔥的。走了十來(lái)分鐘，爸爸說(shuō)還要翻一座山就到了。我們穿過(guò)樹(shù)林，走上山坡，功夫不負有心人，我們終于到了。首先，我們把蠟燭點(diǎn)上，插在了親人的墳頭上，并獻上一束鮮花。爸爸和叔叔來(lái)擺炮竹，擺完了就點(diǎn)。可就是接不上，爸爸和叔叔跑了又點(diǎn)，跑了又點(diǎn)，弄得我們哈哈大笑。最后終于點(diǎn)完了，祖祖撒上圣水，我們就一一向親人鞠躬，心里默默地祈禱著(zhù)，希望他們保佑全家人平平安安，身體健康。最后，我們依依不舍地離開(kāi)了這里。
清明節真是難忘的一天啊！
小學(xué)日記 篇9
早上，媽媽要去上班，沒(méi)時(shí)間給我洗襪子。媽媽走了，我想：“媽媽那么忙，我應該幫媽媽做點(diǎn)事情。”于是，我決定自己洗襪子。
我端來(lái)一盆水，想起媽媽以前給我洗襪子的情形，先給襪子打上肥皂，接著(zhù)拿起刷子用力刷一刷，盆子里就出現了許多肥皂泡，風(fēng)一吹，五顏六色的泡泡就在空中飛舞，美麗極了。然后，我用清水把襪子沖洗干凈，最后把襪子擰干，掛在陽(yáng)臺上晾干。看著(zhù)一排洗干凈的襪子，我心里高興極了。
中午，媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)了我洗的襪子，開(kāi)心地對我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，會(huì )幫媽媽做事情了。”我聽(tīng)了，心里比喝了蜜還甜。
小學(xué)日記 篇10
今天，是五月五日黃金周的第五天，這天，天氣晴朗，陽(yáng)學(xué)明媚，一大早我就從床上爬起來(lái)，我高興地叫了一聲，好爽的天氣呀！我對爸爸說(shuō)：“今天天氣真好，我們出去游玩吧。爸爸說(shuō)：“好哩”。然后，我們一家三口就高高興興地出發(fā)，一路上，我們又坐車(chē)又散步，不知不覺(jué)就來(lái)到了天鵝度假村。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一座清澈明亮的湖。魚(yú)兒在水里歡快的游來(lái)游去，泛起一層層浪花，在陽(yáng)學(xué)映照下閃閃發(fā)光。湖的旁邊有花、草、樹(shù)木、房屋。這里可以說(shuō)是鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，是一個(gè)讓人心醉的度假村。我們有說(shuō)有笑，走呀走，走出了天鵝度假村，一下到了鵝湖山莊，現在我才知道鵝湖山莊和天鵝度假村是連起來(lái)的。接著(zhù)我們又來(lái)到了鵝湖山莊的休閑區，有乒乓球、桌球，還可以玩捉魚(yú)，看電視等等。我在玩秋千的時(shí)候，閉上眼睛，媽媽在后面推我，風(fēng)刮來(lái)刮去，我仿佛在天空中飛行感覺(jué)真好。天快黑時(shí)，我依依不舍地離開(kāi)了鵝湖山莊，今天是我五一假期最快樂(lè )的一天。
xx年的“五—”節，是我的快樂(lè )假期。這個(gè)假期，我認識了許多我不懂的知識，經(jīng)歷了許多開(kāi)心、驚險的事情。想知道嗎？請看我腦里的“走馬燈”吧！它會(huì )一一解答你心中的疑問(wèn)，它也會(huì )幫你勾起心中快樂(lè )的回憶。
驚險的事，我忘記不了。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是——小妹吐了。我坐在她旁邊，屁股上像裝了彈簧似的，一躍而起，逃之夭夭。后來(lái)，大人們忙的忙，哄的哄，干嘛？安慰她唄！
驚險過(guò)后，就到“嬉戲沙灘”，這令我刻骨銘心。我們來(lái)到了著(zhù)名的“大亞灣”。大人們有說(shuō)有笑。我呢？早已勝利大逃亡，逃離“大隊”。心迅速“飛”到迷人的沙灘去了。我急急忙忙地來(lái)到沙灘。沙灘上的人真多呀，簡(jiǎn)直像天上的繁星——數也數不清。嗯？那邊怎么會(huì )有吶喊聲傳來(lái)呢？哦，原來(lái)是人們在比賽。好奇的我迫不及待地過(guò)去看個(gè)究竟。有幾個(gè)人坐在“水泡”（游泳圈）上，用雙手拼命地劃水，誰(shuí)先沖過(guò)紅線(xiàn)的，誰(shuí)就是游泳冠軍。選手們爭先恐后地向終點(diǎn)劃去……我放棄了有趣的玩沙的機會(huì )，參加了激烈的“手撐泡”比賽。我雙手像裝上了機器，猛地劃船，風(fēng)馳電掣，周?chē)娘L(fēng)呼呼吹過(guò)·······那!好樣兒,我勝利了!
“五一”節，是我開(kāi)心的泉源！
