關(guān)于改寫(xiě)古詩(shī)作文300字匯總6篇
關(guān)于改寫(xiě)古詩(shī)作文300字匯總6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都知道一些經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)按內容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)等。你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的改寫(xiě)古詩(shī)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
改寫(xiě)古詩(shī)作文300字 篇1
末春的一天，我到野外去游玩，我看見(jiàn)河旁一片綠色，柳樹(shù)甩動(dòng)著(zhù)碧綠的枝條，像是一位高貴的公主，小草一個(gè)勁地往上長(cháng)，就像是一群可愛(ài)的孩子踮起腳，叫公主給他們簽名，在河邊，水輪轉動(dòng)著(zhù)，把清清的河水引進(jìn)稻田，山坡上，高大的樹(shù)木，挺立著(zhù)，像是在守衛著(zhù)茶園。茶園里，采茶的姑娘一邊采茶，一邊唱采茶歌。小河中，鴨子在水中嬉戲打鬧，他們玩得可開(kāi)心了，花兒已經(jīng)謝了，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝唱歌、追逐。我玩了半天，已經(jīng)很累了，就躺在草坪上，不知不覺(jué)中，天上下起了牛毛般的細雨，我抬頭一看，卻看不到雨絲，只是臉上覺(jué)得一絲絲冰涼。不久太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照在我身上，溫暖極了。天邊出現了彩虹，陽(yáng)光照在布滿(mǎn)露珠的葉子上，露珠閃閃發(fā)光。就在這時(shí)，大地一片光明。我舒服地躺在草坪上，春風(fēng)吹拂著(zhù)我，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)中，春風(fēng)帶我回到故鄉——洛陽(yáng)。在家鄉，我見(jiàn)到了思念已久的親人，看到家鄉風(fēng)景，依然是青山，田野，小橋，流水，人家，一點(diǎn)也沒(méi)有變樣，我開(kāi)心極了，臉上洋溢著(zhù)笑意。
改寫(xiě)古詩(shī)作文300字 篇2
陽(yáng)春三月，繁花似錦，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)武漢，蘭花還沒(méi)有盛開(kāi)，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來(lái)了絲絲的香氣，空氣格外清新。
“老孟，你真的要走啊?”李白說(shuō)道，孟浩然說(shuō)：“我等你辦完事再去揚州，葡萄都曬成葡萄干了。”李白笑道：“哈哈，曬成了葡萄干，也好下酒啊!”孟浩然上了船，對李白說(shuō)：“我在揚州等你。”李白回應：“好，等我辦完事馬上來(lái)找你。”船慢慢開(kāi)始劃動(dòng)，孟浩然又說(shuō)道：“你辦完事可別忘了來(lái)?yè)P州找我啊!”李白說(shuō)：“放心，我不會(huì )忘的。等我到了揚州，我們痛快的喝上幾杯。”孟浩然說(shuō)：“好。”船越行越遠，孟浩然似乎要說(shuō)什么，卻已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，李白無(wú)法把孟浩然送到揚州去，所以他只能目送了。孟浩然的’小船應經(jīng)不見(jiàn)蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲?shū)B(niǎo)鳴，他才回過(guò)神。揮筆寫(xiě)道：
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
改寫(xiě)古詩(shī)作文300字 篇3
二月期間，我居住在一個(gè)村莊里，那里風(fēng)景如畫(huà)，孩子們活潑可愛(ài)，讓我心曠神怡。
一天，我在山間小路上漫步。小草睡醒了，探出了小腦袋，黃鶯們好像得知小草睡醒了在湛藍的天空中特地讓小草欣賞它們的飛翔比賽，小草則看得津津有味，不停地為黃鶯們加油打氣。再看那岸邊那幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)，它在春風(fēng)中搖擺，像一個(gè)小姑娘正梳理那美麗的長(cháng)發(fā)。我呆呆地看著(zhù)眼前的美景，完全陶醉了。
正當我如癡如醉之時(shí)，身后那清脆的笑聲打破了我的思緒。我回首一望，只見(jiàn)一大群孩子，成三結五的拿著(zhù)風(fēng)箏在放，我抬頭一看，哇——很多風(fēng)箏啊，孩子們個(gè)個(gè)仰著(zhù)頭，不停滾動(dòng)手中的線(xiàn)圈，風(fēng)箏飛得老高老高的，他們笑得就更燦爛。
嘻嘻哈哈的笑聲打破了安靜的村莊。五花八門(mén)的風(fēng)箏看得我眼花繚亂，看著(zhù)孩子們放風(fēng)箏的情景，不知不覺(jué)我的手也有點(diǎn)癢癢了。于是我和孩子們一同放起了風(fēng)箏。
天漸漸黑了，村莊又變得靜謐，我坐在窗邊，回想著(zhù)今天看到的一幕幕，那美麗的春景，那活潑可愛(ài)的孩子們，那嘻嘻哈哈的笑聲兒。不知不覺(jué)中，我揮起筆來(lái)：
草長(cháng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
改寫(xiě)古詩(shī)作文300字 篇4
在夏日里，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方，正在靜靜的湖面上，一條小船上的楊萬(wàn)里被它們深深地迷住了，正陶醉其中。
正在詩(shī)人慢慢地轉移視線(xiàn)時(shí)，一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著(zhù)兩個(gè)一邊劃船，一邊嬉戲的可愛(ài)小孩，詩(shī)人決定看看他們想干些什么，打算用他們寫(xiě)一首奇麗的小詩(shī)，想到這里，詩(shī)人觀(guān)察得更仔細了。
兩個(gè)小孩玩著(zhù)玩著(zhù)，突然一個(gè)小孩對另一個(gè)小孩討論了一會(huì )兒，把船停了下來(lái)，把撐船用的竹竿和船槳收了起來(lái)，張開(kāi)了一把精美的竹制小傘，可現在沒(méi)下雨，詩(shī)人看到這里，疑惑不解地思考起來(lái)。
詩(shī)人想了一會(huì )兒，像是想到了什么，不由的驚嘆起來(lái)：“這兩個(gè)小孩真聰明呀!改寫(xiě)舟過(guò)安仁。怪不得沒(méi)有下雨也張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”
詩(shī)人邊佩服兩個(gè)小孩，編寫(xiě)了一首詩(shī)：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
改寫(xiě)古詩(shī)作文300字 篇5
春滿(mǎn)人間，綠草賞心，紅花悅目，江南的二月春色迷人。
幽靜的樹(shù)林里，百鳥(niǎo)齊鳴。微微濕潤的空中，醞釀著(zhù)百花的芳香。
春回大地，春風(fēng)喜人，溫暖的春風(fēng)里，溢滿(mǎn)了濃濃的生機。
春和景明，藍天之下，花草樹(shù)木欣欣向榮，洋溢著(zhù)抹不掉的春意。
蒙蒙細雨，滋潤著(zhù)依依垂柳。楊柳長(cháng)長(cháng)的枝條，輕輕拂過(guò)堤岸，在水面劃開(kāi)一道道波紋。
被劃開(kāi)的水面，在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼。一道道波紋漸漸消失在平靜的水面，留下一條條細長(cháng)的枝條。
清風(fēng)陣陣，炊煙繚繞。
轉眼間，已經(jīng)到了黃昏。夕陽(yáng)將樹(shù)木的影子拉的老長(cháng).老長(cháng)。
一聲“我回來(lái)了”打破了迷人的春天美景，將童真.童趣放了進(jìn)去。
一群孩子歡呼著(zhù)，蹦跳著(zhù)從學(xué)堂回到家。急急忙忙地吃完飯后，又從家里跑到曠野。
他們又出來(lái)干什么呢?
哦，原來(lái)他們是想趁著(zhù)暖和的春風(fēng)，將風(fēng)箏放上天空。
天空中，有著(zhù)無(wú)數風(fēng)箏：搖著(zhù)尾巴的“大鯉魚(yú)”：活蹦亂跳的“小白兔”：高高盤(pán)旋在空中的“雄鷹”......
江南的早春，景美，人更美。
改寫(xiě)古詩(shī)作文300字 篇6
在一個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。楊萬(wàn)里走在那綠樹(shù)蔥郁的小路旁，走著(zhù)走著(zhù)他就在河邊停下了。
他看著(zhù)河里，原來(lái)是一只小漁船在行駛，上面還坐著(zhù)兩個(gè)小孩子，一個(gè)大一點(diǎn)的兒童身體是一件外套，里面什么也沒(méi)穿，褲子穿一條短褲，和他一起的人，他身著(zhù)紅肚兜穿白外套，也穿著(zhù)一條短褲，一個(gè)人支槳，在那用力地劃啊，小船在那不斷地向前行駛。
劃著(zhù)，劃著(zhù)，兩個(gè)兒童停了下來(lái)，大點(diǎn)的兒收起了竹竿和船槳，小一點(diǎn)的孩子把傘撐了起來(lái)。詩(shī)人楊萬(wàn)里內心產(chǎn)生了疑問(wèn)，心想：現在也沒(méi)有下雨，太陽(yáng)也不是很炎熱，不需要遮陽(yáng)。”他壓制不住好奇心就朝兩小漁童喊：兩個(gè)小漁童你們撐傘是為了什么呢？”我們是劃船劃累了，看這，我們總不能停在這吧！就用傘當帆使用著(zhù)呢！”小漁童回答到。
詩(shī)人楊萬(wàn)里默默地贊揚著(zhù)：好一對聰明小漁童啊！”
