《咸陽(yáng)城西樓晚眺》許渾唐詩(shī)注釋翻譯賞析

《咸陽(yáng)城西樓晚眺》許渾唐詩(shī)注釋翻譯賞析

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著(zhù)作原文
咸陽(yáng)城東樓

[唐] 許渾

一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭柳樹(shù)似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問(wèn)當年事，故國東來(lái)渭水流。

著(zhù)作注釋
⑴咸陽(yáng)：今屬陜西，即唐京師長(cháng)安。唐代咸陽(yáng)城隔渭水與新都長(cháng)安相望。

⑵蒹葭：蘆葦一類(lèi)的水草。蒹，荻；葭，蘆。汀洲：水邊之地為汀、水中之地為洲，這兒指代詩(shī)人在江南的故鄉。

⑶“溪云”句：溪，指磻溪；閣，指慈福寺。此句下作者自注：“南近磻溪，西對慈福寺閣。”

⑷“鳥(niǎo)下”二句：夕照下，飛鳥(niǎo)下落至長(cháng)著(zhù)綠草的秦苑中，秋蟬也在掛著(zhù)黃葉的漢宮中鳴叫著(zhù)。

⑸當年：一作“前朝”。行人：過(guò)客。泛指古往今來(lái)征人游子，也包括作者在內。

⑹“故國東來(lái)渭水流”：一作“渭水寒聲晝夜流”，“聲”一作“光”。故國：指秦漢故都咸陽(yáng)。東來(lái)：指詩(shī)人（不是渭水）自東邊而來(lái)。

著(zhù)作譯文
登上百尺樓房，引我萬(wàn)里鄉愁。蘆葦柳樹(shù)叢生，好似家園沙洲。

烏云剛剛浮起在溪水邊上，夕陽(yáng)現已沉落樓閣后邊。山雨即將來(lái)臨，滿(mǎn)樓風(fēng)聲颯颯。

創(chuàng )造背景
此詩(shī)大約是許渾于唐宣宗大中三年（849年）任監察御史的時(shí)分所寫(xiě)。此時(shí)大唐王朝現已處于搖搖欲墜之際，政治非常糜爛，農民起義此伏彼起。一個(gè)秋天的黃昏，詩(shī)人登上咸陽(yáng)古城樓欣賞景色，即興寫(xiě)下了這首七律。

秦漢宮苑，一片荒涼。鳥(niǎo)兒落入亂草之中，秋蟬鳴叫枯黃葉間。

行人莫問(wèn)當年繁華盛事，國都仍舊，只見(jiàn)渭水不斷東流。

著(zhù)作鑒賞
此詩(shī)首聯(lián)扣題，抒情寫(xiě)景。“蒹葭”，暗用《詩(shī)經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)·蒹葭》的詩(shī)意，表思念心緒。詩(shī)人一登上咸陽(yáng)高高的城樓，向南望去，遠處煙籠蒹葭，霧罩柳樹(shù)，很像長(cháng)江中的汀洲。詩(shī)人游宦長(cháng)安，遠離家園，一旦登臨，思鄉之情涌上心頭。蒹葭柳樹(shù)，居然略類(lèi)江南。萬(wàn)里之愁，正以鄉思為始：“一上”表明觸發(fā)詩(shī)人情感時(shí)刻之短瞬，“萬(wàn)里”則極言愁思空間之迢遙廣大，一個(gè)“愁”字，奠定了全詩(shī)的基調。筆觸消沉，景致凄迷，觸景生情，蒼涼傷感的情懷落筆即出，意遠而勢雄。

頷聯(lián)寫(xiě)晚眺遠景，寓意深遠。詩(shī)人黃昏登上城樓，只見(jiàn)磻溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠山，夕陽(yáng)與慈福寺閣姿影相疊，仿佛接近寺閣而落。就在這夕照圖初展麗景之際，猛然冷風(fēng)突起，咸陽(yáng)西樓登時(shí)沐浴在凄風(fēng)之中，一場(chǎng)山雨眼看就要到了。這是對天然景象的臨摹，也是對唐王朝日薄西山，危機四伏的沒(méi)落局勢的形象化勾畫(huà)，它酣暢淋漓而又形象入神地傳出了詩(shī)人“萬(wàn)里愁”的真實(shí)原因。云起日沉，雨來(lái)風(fēng)滿(mǎn)，動(dòng)感清楚；“風(fēng)為雨頭”，含蘊深刻。此聯(lián)常用來(lái)比方重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。

頸聯(lián)寫(xiě)晚眺近景，虛實(shí)結合：山雨將到，鳥(niǎo)雀倉惶逃入遍地綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林，這些是詩(shī)人眼前的實(shí)景。但早已化為烏有的“秦苑”“漢宮”又給人無(wú)盡的聯(lián)想——禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿(mǎn)林；唯有鳥(niǎo)雀和蟲(chóng)鳴，不識興亡，固不自封。前史的演進(jìn)，王朝的替換，世事的變化滄桑，把詩(shī)人的愁怨從“萬(wàn)里”面向“千古”，以實(shí)景疊合虛景，吊古之情油然而生。

尾聯(lián)作結，融情于景。詩(shī)人最終感慨道：羈旅過(guò)客還是不要索問(wèn)當年秦漢興亡之事吧！我這次來(lái)故國咸陽(yáng)，連遺址都尋不著(zhù)，只要渭水還像舊日相同長(cháng)流不止罷了。“莫問(wèn)”二字，并非勸誡之辭 ，實(shí)乃令人思索之語(yǔ)，它讓讀者從悲慘衰頹的天然景象中鉤沉前史的教訓；一個(gè)“流”字，則暗示出頹勢難救的憐惜之情。渭水無(wú)語(yǔ)東流的景象中，融鑄著(zhù)詩(shī)人相思的憂(yōu)慮和感古傷今的悲慘，宛轉宛轉，令人傷感。