古代少典故(中國古代少年的故事)
1.中國古代少年的故事
十二歲的使臣甘羅 戰國時(shí)代，秦始皇派剛成君蔡澤出使燕國，百般游說(shuō)。
經(jīng)過(guò)三年的努力，燕王喜答應歸附秦國，并且派太子丹到秦國做人質(zhì)，表示永不叛秦。秦國也打算再派張唐前往燕國，做燕國的國相，企圖與燕國聯(lián)合夾攻趙國，擴大河間的土地。
因為張唐赴燕中途必須經(jīng)過(guò)趙國，所以秦王又讓張唐順便訪(fǎng)問(wèn)趙國。最好能游說(shuō)趙王把河間一帶的城池割讓給秦國，不動(dòng)刀兵，避免勞師靡餉。
張唐受命以后，就拜訪(fǎng)丞相呂不韋說(shuō)，因自己進(jìn)攻過(guò)趙國，怕報復。呂不韋很不高興。
甘羅聞?dòng)嵳业絽尾豁f，自告奮勇前去勸說(shuō)張唐。呂不韋見(jiàn)他小小年紀很不以為然，最后還是同意甘羅前去勸說(shuō)張唐。
甘羅讓張唐與白起比戰功，再讓張唐比較范雎與呂不韋的權勢，最后以白起不敢出征攻趙被范雎逐出咸陽(yáng)死于杜郵的故事，威脅張唐，使之如夢(mèng)初醒答應下來(lái)，但他終因懼怕趙王報復而沒(méi)去。呂不韋準備奏請秦王派別人去，甘羅聽(tīng)到這個(gè)消息以后，就到秦王那里毛遂自薦，秦王見(jiàn)眼前的這個(gè)小孩兒這么有膽量，這么有魄力，又聽(tīng)相國呂不韋談到過(guò)他的行事，心中已有幾分歡喜。
便任命做使臣。給他十輛馬車(chē)，一百人聽(tīng)他吩咐。
甘羅一行來(lái)到趙國都城邯鄲。趙王聽(tīng)說(shuō)秦國使臣來(lái)到，急忙出城迎接。
出乎眾人的意料，從車(chē)上走下的是位少年。經(jīng)過(guò)一番舌戰，趙王對這個(gè)十二歲的孩子非常佩服。
趙王十分畏懼秦國的武力。他知道秦國既然派人來(lái)討要城池，是非給不可的。
他命人把河間一帶五座城的地圖和戶(hù)口交給甘羅，又用十分隆重的禮節款待甘羅等人。臨別的時(shí)候，趙王又把甘羅送出都城親自扶他上車(chē)，還贈給他黃金百斤，玉璧一雙。
甘羅不僅圓滿(mǎn)地完成了使命，而且滿(mǎn)載而歸。 秦王對甘羅的表現大為贊賞，破例封他為大夫；不久又提拔他為上卿，把當年封給他祖父甘茂的土地全部賜給了他。
勇斬雙頭蛇的孫叔敖 孫叔敖是戰國時(shí)的小英雄。 孫叔敖少年時(shí)家境貧寒，母子相依為命，苦度荒年。
十三歲的孫叔敖，有一次上山砍柴，在茂密的草叢中。遇見(jiàn)一條大蛇，長(cháng)著(zhù)兩個(gè)腦袋。
此巨毒蛇比鵝蛋還粗，好幾尺長(cháng)。孫叔敖逃跑下山，他思忖：曾聽(tīng)鄉里人傳說(shuō)人見(jiàn)雙頭蛇要被毒死。
可是，自己逃跑下山，也免不了一死。此雙頭毒蛇依然存在，鄉里人再上山來(lái)，遇見(jiàn)此禍害豈不是也要死掉嗎？逃跑回家也是死，反不如拼死一搏，為鄉里人除此禍害。
孫叔敖砍了一根雙杈樹(shù)枝，邁步登上山來(lái)尋找雙頭蛇。那雙頭蛇聽(tīng)得腳步聲，雙頭堅立惡視來(lái)人，張開(kāi)大嘴形似吞食，探頭猛撲過(guò)來(lái)。
孫叔敖跨步往上沖，左腳在前，右腳在后，左手舉著(zhù)雙杈樹(shù)枝引逗雙頭蛇大嘴，右手高舉砍柴板斧，猛剁雙頭蛇。左腿離蛇太近被蛇尾緊緊纏住，疼痛難忍。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)人與雙頭蛇的搏頭，終于將雙頭蛇砍死在山坡上。孫叔敖挖了一個(gè)坑，將剁死的雙頭蛇深深的葬理了。
后來(lái)，孫叔敖長(cháng)大成人，由于他的學(xué)識品德好，做了楚國的令尹。他還沒(méi)正式上任，老百姓就已經(jīng)很信賴(lài)他了。
浪子回頭的周處 西晉時(shí)期，大興清談之風(fēng)。但周處比較正直肯干實(shí)事。
周處原是東吳義興（今江蘇宜興縣）人。年青的時(shí)候，長(cháng)得個(gè)子高，力氣比一般小伙子大。
他的父親很早就死了，他自小沒(méi)人管束，成天在外面游蕩，不肯讀書(shū)；而且脾氣強悍，動(dòng)不動(dòng)就拔拳打人，甚至動(dòng)刀使槍 義興地方的百姓都害怕他。 義興鄰近的南山有一只白額猛虎，經(jīng)常出來(lái)傷害百姓和家畜，當地的獵戶(hù)也制服不了它。
當地的長(cháng)橋下，有一條大蛟（一種鱷魚(yú)），出沒(méi)無(wú)常。義興人把周處和南山白額虎、長(cháng)橋大蛟聯(lián)系起來(lái)，稱(chēng)為義興“三害”。
這“三害”之中，最使百姓感到頭痛的還是周處。 一次，周處知道了人們悶悶不樂(lè )的原故。
便跟人們說(shuō)：“這樣吧，既然大家都為‘三害’苦惱，我把它們除掉。” 過(guò)了一天，周處果然帶著(zhù)弓箭，背著(zhù)利劍，進(jìn)山射死了老虎。
又過(guò)了一天，周處換了緊身衣，帶了弓箭刀劍跳進(jìn)水里殺死了蛟。 這件事使他認識到，自己平時(shí)的行為被人們痛恨到什么程度了。
他又痛下決心，離開(kāi)家鄉到吳郡找老師學(xué)習。那時(shí)候吳郡有兩個(gè)很有名望的人，一個(gè)叫陸機，一個(gè)叫陸云。
周處去找他們，陸機出門(mén)去了，只有陸云在家。 周處見(jiàn)到陸云，把自己決心改過(guò)的想法誠懇地向陸云談了。
他說(shuō)：“我后悔自己覺(jué)悟得太晚，把寶貴的時(shí)間白白浪費掉。現在想干一番事業(yè)，只怕太晚了。”
陸云勉勵他說(shuō)：“別灰心，您有這樣決心，前途還大有希望呢。一個(gè)人只怕沒(méi)有堅定的志氣，不怕沒(méi)有出息。”
打那以后，周處一面跟陸機、陸云學(xué)習，刻苦讀書(shū)；一面注意自己的品德修養。他的勤奮好學(xué)的精神受到大家的稱(chēng)贊。
過(guò)了一年，州郡的官府都征召他出來(lái)做官。到了東吳被晉朝滅掉以后，他就成為晉朝的大臣。
突圍搬兵的荀灌 這是晉朝時(shí)的故事。 襄陽(yáng)城被敵軍包圍了。
城里的糧食快吃完了，箭也快用光了。主將荀崧幾次叫人突圍出去請救兵，都被敵軍堵了回來(lái)。
眼看城就要被攻破，荀崧焦急萬(wàn)分。 當時(shí)荀灌只十三歲，問(wèn)道：“爸爸，您有啥難事，能告訴我嗎？” 荀崧嘆了口氣，說(shuō)你是女孩子，告訴你有什么用呢？ 您不說(shuō)我也知道，荀灌眨著(zhù)聰明的眼睛，說(shuō)：“為突圍求救的事著(zhù)急。
爸爸，您快寫(xiě)信，讓我去送吧。” “你去”？荀崧?lián)u搖頭，“那怎。
2.古代杰出少年的故事有哪些?
古代杰出的少年故事有很多，簡(jiǎn)單說(shuō)幾個(gè)。
孔融讓梨
司馬光砸缸
曹沖稱(chēng)象
文彥博灌水取球
孔融讓梨：《三字經(jīng)》這樣說(shuō)，“融四歲，能讓梨”，是宣揚禮讓的精神的。
司馬光砸缸：司馬光跟一群小伙伴們玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，有個(gè)小伙伴掉進(jìn)了盛水的大缸里。小伙伴們都嚇壞了，有的哭，有的說(shuō)要找大人。只有小孔融，抱起一塊大石頭，把水缸砸爛，小孩就得救了。這個(gè)故事告訴我們，遇事不要慌張，要冷靜。
曹沖稱(chēng)象：一頭大象有多重？很多人想知道。大家都出主意，有的說(shuō)，把大象宰了，一塊一塊稱(chēng)肉，就知道了。這個(gè)時(shí)候，小曹沖說(shuō)，我能。他讓人牽著(zhù)大象來(lái)到水邊，先用筆給船做了記號。之后，又讓大象走到船上，再一次做了個(gè)記號。然后，他讓人牽走大象，把石頭一塊一塊搬到船上，一直到了記號的地方。再一塊一塊稱(chēng)石頭的重量。這就稱(chēng)出了大象的重量。曹沖真是太有智慧了。這是利用了物理學(xué)的浮力等于同質(zhì)量同體積的物質(zhì)的重量的原理。
文彥博灌水取球：文彥博跟小伙伴們玩球，球跑進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞里。大家都毫無(wú)辦法。最后，文彥博想出了往樹(shù)洞里灌水，球就浮上來(lái)了。這是利用球的密度小于水的密度，球漂浮的原理。
3.古代少年的勵志故事
《文天祥少年正氣》
南宋末年著(zhù)名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機會(huì )讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì )是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。
《陳平忍辱苦讀書(shū)》
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著(zhù)大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著(zhù)，慕名前來(lái)，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
《陸羽棄佛從文》
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！
《少年包拯學(xué)斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀》
清朝初期的著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》
唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
《林則徐對聯(lián)立志》
這個(gè)故事講的是清代著(zhù)名的民族英雄林則。林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機會(huì )下，作了兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書(shū)刻苦，長(cháng)大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。
《文天祥少年正氣》
南宋末年著(zhù)名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機會(huì )讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì )是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。
4.古代關(guān)于聰穎少年的故事
司馬光砸缸和傷仲永
王戎
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。——這段關(guān)于路邊的苦李子的故事，最早記載在《世說(shuō)新語(yǔ)》上。這個(gè)哲理味濃郁的小故事，讓我們毫不猶豫地將王戎劃在神童的圈子里。如果說(shuō)曹沖的天分在于解決問(wèn)題，那么王戎的天分則在于觀(guān)察總結。
歷史上的王戎是個(gè)很難下定義的人物，簡(jiǎn)直具有典型的性格分裂癥狀。《世說(shuō)新語(yǔ)》里有關(guān)他的條款還有許多，摘列一二，就不難得出這個(gè)結論。
1，王戎儉吝，其從子婚，與一單衣，后更責之。（王戎在其侄子結婚時(shí)送過(guò)一件單衣，后來(lái)數次討還）
2，司徒王戎既貴且富，區宅、僮牧，膏田水碓之屬，洛下無(wú)比。契書(shū)鞅掌，每與夫人燭下散籌算計。（王戎作司徒的時(shí)候富了起來(lái)，一到天黑就和老婆關(guān)起門(mén)來(lái)數錢(qián)）
3，王戎有好李，賣(mài)之，恐人得其種，恒鉆其核。（王戎家的李子樹(shù)品種優(yōu)良，賣(mài)的時(shí)候怕別人引進(jìn)，先把核鉆破）
4，王戎女適裴頠，貸錢(qián)數萬(wàn)。女歸，戎色不說(shuō)，女遽還錢(qián)，乃釋然。（女兒出嫁借了他的錢(qián)，他就甩臉子看，女兒還了錢(qián)，馬上眉開(kāi)眼笑）
5.寫(xiě)幾個(gè)古代少年的故事
唐朝著(zhù)名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。
一天，李白又沒(méi)有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺(jué)到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥(niǎo)、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思？” 走著(zhù)走著(zhù)，在一個(gè)破茅屋門(mén)口 ，坐著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。
李白走過(guò)去，“老婆婆，您在做什么？” “我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著(zhù)又低下頭繼續磨著(zhù)。
“繡花針？”李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎？” “當然！” “可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細細的繡花針呢？” 老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？” “可是，您的年紀這么大了？” “只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情。” 老婆婆的一番話(huà)，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。
每天的學(xué)習也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。 故事2曹操小時(shí)候受的教育并不好，曹操后來(lái)有一首詩(shī)回憶自己的童年，“既無(wú)三徙教，不聞過(guò)庭語(yǔ)”。
什么叫“三徙教”呢？三徙教就是大家都熟悉的孟母擇鄰的故事，孟子的母親為了給自己的兒子有一個(gè)好的教育環(huán)境，三次搬家，叫做三徙，所以孟子母親的這種教育叫做三徙教，曹操說(shuō)這個(gè)事兒我們家是沒(méi)有的；“不聞過(guò)庭語(yǔ)”是什么意思呢？講的是孔子和他兒子孔鯉的故事，說(shuō)有一天孔子站在庭院里，他的兒子孔鯉“趨而過(guò)庭”，什么叫“趨”呢，“趨”就是小步快走，是表示恭敬的動(dòng)作，在上級面前、在長(cháng)輩面前你走路要“趨”，低著(zhù)頭，很快很快地這樣走過(guò)去，這叫“趨”。那么孔鯉看見(jiàn)父親孔子站在庭院里面，于是低著(zhù)頭“趨”，孔子說(shuō)站住，學(xué)詩(shī)了嗎？沒(méi)有。
不學(xué)詩(shī)何以言，你不學(xué)詩(shī)你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？是，退而學(xué)詩(shī)。又一天，孔子又站在庭院里，孔鯉又“趨而過(guò)庭”，孔子說(shuō)，站住，學(xué)禮了嗎？還沒(méi)有。
不學(xué)禮何以立，不學(xué)禮你怎么做人？是，退而學(xué)禮。這個(gè)故事就叫做“過(guò)庭語(yǔ)”，也叫“庭訓”，父親對兒子的教育在古代就叫“庭訓”。
曹操說(shuō)這個(gè)事情我們家也是沒(méi)有的。所以家教不好。
但是曹操并非不學(xué)無(wú)術(shù)，他好讀書(shū)，尤好兵書(shū)，跟據史書(shū)上的記載，曹操終其一生都是愛(ài)讀書(shū)的，即便是行軍打仗的時(shí)候也手不釋卷。他不是一般意義上的紈绔子弟。
第一，他才藝過(guò)人，文章寫(xiě)得好，文筆非常之好，自己就是文學(xué)家；第二，武功好，據說(shuō)曹操有一次行刺張讓的時(shí)候被人發(fā)現，他是用手武著(zhù)戟，一邊武戟一邊往后退，全身而退。武藝好，而且好讀書(shū)。
那么這樣一個(gè)文武全才，又很狡猾，那就是亂世當中平定天下的人。
