胡蘿卜的典故(關(guān)于胡蘿卜的故事民間故事傳說(shuō)(吃胡蘿卜的故事,功效作用等))
1.關(guān)于胡蘿卜的故事 民間故事 傳說(shuō) (吃胡蘿卜的故事,功效作用等)
白兔長(cháng)大了， 開(kāi)始不只希望有胡蘿卜， 開(kāi)始期待愛(ài)情. . 灰兔子很好， 總是把胡蘿卜給我吃， 可灰兔子真的就是我的愛(ài)人么？ 小白兔背了很多灰兔子送她的胡蘿卜， 告別了灰兔子， 走進(jìn)了森林。
小白兔最先遇到大雁， 小白兔以為， 他們相愛(ài)了， 可慢慢地， 小白兔發(fā)現， 她永遠無(wú)法追上大雁的腳步， 當大雁飛起來(lái)的時(shí)候， 她只能仰著(zhù)頭不停奔跑。 她的脖子很酸， 也跑得很累了， 小白兔偷偷想到放棄， 可是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
有一天，大雁告訴小白兔—— 我要離開(kāi)你，因為你不能和我一起飛翔。 這是小白兔的初戀， 她哭紅了眼睛， 帶著(zhù)剩下的胡蘿卜繼續向前走。
大雁不是我的愛(ài)人， 我沒(méi)法和他并肩向前走。 小白兔遇到了大熊， 她覺(jué)得自己甚至都不喜歡大熊， 更談不上愛(ài)情。
可是大熊說(shuō)， 森林其實(shí)很危險， 要陪她一起往前走， 直到小白兔遇到她的愛(ài)人。 大熊對小白兔很好， 會(huì )在天氣很冷的晚上把小白兔放進(jìn)樹(shù)洞， 自己擋在洞口， 會(huì )在食物很少的時(shí)候把自己的晚餐省下來(lái)給小白兔做第二天的早餐。
大熊也很好， 但是我要怎么告訴他我更需要天冷的時(shí)候可以依偎在一起取暖， 還有， 我不喜歡跟他吃相同的東西 就在這個(gè)時(shí)候， 大熊遇到了狐貍， 狐貍很美， 她說(shuō)自己喜歡大熊， 想跟大熊在一起。 大熊告訴小白兔—— 我只想跟你在一起，我并不愛(ài)狐貍。
可最后， 一天早上小白兔醒來(lái)的時(shí)候， 發(fā)現樹(shù)洞口沒(méi)有大熊的身影， 他不告而別了。 小白兔知道， 大熊跟著(zhù)狐貍離開(kāi)了。
小白兔整理背包， 想要繼續向前走， 她突然發(fā)現， 背包里多了很多胡蘿卜。 大熊終于想明白我要什么， 可還是離開(kāi)了。
他不會(huì )回來(lái)了吧， 也許這樣， 對我們都很好。 在一個(gè)下雨天， 小白兔遇到了狼， 雖然她很清楚跟狼在一起， 最后受傷的只會(huì )是自己。
可是， 小白兔還是不可救藥地愛(ài)上了狼， 每天提心吊膽地跟他在一起。 終于， 狼還是在一個(gè)下雨天，揮手趕走了已經(jīng)遍體鱗傷的小白兔—— 我已經(jīng)厭倦你了， 你快點(diǎn)離開(kāi)。
小白兔收拾背包， 里面的胡蘿卜已經(jīng)不多了， 該不該繼續往前走， 真的會(huì )得到愛(ài)情么？ 她把背包放在樹(shù)下， 看著(zhù)外面的風(fēng)雨。 我是不是不應該愛(ài)上狼， 或者， 我是不是不應該走進(jìn)這森林里尋找我都不確定是什么的愛(ài)情？ 小白兔開(kāi)始想念以前跟灰兔子一起的生活， 可是， 走了這么遠的路， 她還走得回去么？ 突然， 小白兔聽(tīng)到悉悉索索的聲音， 回頭去看時(shí)， 一個(gè)灰灰的身影在往她的小背包里放胡蘿卜—— 我一直偷偷跟著(zhù)你，只是怕你會(huì )吃不到胡蘿卜…… 小白兔終于明白愛(ài)情是什么， 愛(ài)情，也許就是兩個(gè)人可以一起分享胡蘿卜。
灰兔子，你可以帶我回家么？。
2.胡蘿卜加大棒是什么典故
典故：
“胡蘿卜加大棒”是激勵方式中的一種。胡蘿卜加大棒通常指的是一種獎勵與懲罰并存的激勵政策；是指運用獎勵和懲罰兩種手段以誘發(fā)人們所要求的行為。它來(lái)源于一則古老的故事“要使驢子前進(jìn)”就在它前面放一個(gè)胡蘿卜或者用一根棒子在后面趕它。
激勵對發(fā)揮人的最大潛能，具有重要的作用。在組織管理中，實(shí)施懲罰的威脅或者給予獎勵的引誘，是組織鼓勵員工執行自己意圖時(shí)最常用的方法——胡蘿卜加大棒。
擴展資料：
當人們在根據職能劃分的群體中做著(zhù)重復的工作時(shí)，最關(guān)心的只是維持生產(chǎn)率或效率，胡蘿卜加大棒的方法，似乎足以確保員工保持一個(gè)合理的工作績(jì)效水平。
但這一結論有悖于組織行為學(xué)中其他很多研究成果，這些研究表明，組織里員工有無(wú)數富有獨創(chuàng )性。必須轉變觀(guān)念，以“機器里的一個(gè)齒輪”到“有待開(kāi)發(fā)的珍貴資源”。
從“人是失誤的根源”到“創(chuàng )意的來(lái)源”；從“生產(chǎn)力目標”到“想要得到好的業(yè)績(jì)”；從“實(shí)體方面的努力”到“創(chuàng )造性和靈活性”；從“強制”到“全身投入”。激勵發(fā)揮人的最大潛能。企業(yè)年終考核，“胡蘿卜加大棒”一個(gè)都不能少。
參考資料來(lái)源：百度百科-胡蘿卜加大棒
3.胡蘿卜須背后的故事
《胡蘿卜須》由許嵩作詞、作曲及制作，是他第四部獨立音樂(lè )作品的開(kāi)篇序曲，完整專(zhuān)輯將于2012年7月面世。
作為大陸詞人中的新銳標桿人物，許嵩向來(lái)以筆法的大膽與視角的獨特見(jiàn)長(cháng)。此次新歌以法國文學(xué)名作《胡蘿卜須》的主人公為切入點(diǎn)，運筆穿梭于夢(mèng)樣童話(huà)與冰冷現實(shí)之間，在“自我”與“胡蘿卜須”兩端來(lái)回切換，令人讀罷笑中有淚；音樂(lè )方面，許嵩創(chuàng )作極富西洋色彩的半音階旋律線(xiàn)，并創(chuàng )意性的融入探戈節奏，在手風(fēng)琴與薩克斯的呼應之下自然而然地散發(fā)出異域風(fēng)情；標志性的“懶人唱腔”此番亦演繹至極致，夢(mèng)游般慵懶而又充滿(mǎn)戲謔的獨特詮釋?zhuān)睢逗}卜須》的黑色幽默在短短的三分多鐘里無(wú)限擴張。
詞、曲、唱、制的四者合一，給他的作品打上了鮮明的個(gè)人烙印。知名導演比爾賈掌鏡MV，以寓意巧妙的視覺(jué)語(yǔ)言展現胡蘿卜須的精神世界，打造出專(zhuān)屬于新專(zhuān)輯的超現實(shí)主義風(fēng)格。
《胡蘿卜須》是法國作家儒勒？？列納爾（1864-1910）的名作。胡蘿卜須是一個(gè)小孩的綽號， 一頭紅發(fā)，一臉雀斑。
一個(gè)可愛(ài)又可憐的胡蘿卜須。一段段叫人好笑又流淚的故事。
風(fēng)靡法國，經(jīng)久不衰。滋養幾代名家的精神氣質(zhì)。
內容簡(jiǎn)介 胡蘿卜須是個(gè)十來(lái)歲的男孩，一頭赭紅頭發(fā)和一臉的雀斑令他得此綽號。爸爸、媽媽、哥哥、姐姐都不喜歡他，拿他出氣，冷言冷語(yǔ)地挖苦他、欺負他；胡蘿卜須常常被嚇得六神無(wú)主，做出許多可笑又荒唐的事情。
但是，漸漸長(cháng)大了的蘿卜須，上學(xué)之后終于開(kāi)始反抗，歷經(jīng)艱辛使他學(xué)會(huì )了獨立。
4.小胡蘿卜頭的故事
小蘿卜頭"--中國革命史上最年輕的烈士，他叫宋振中，犧牲時(shí)，還不足9歲。1942年9月不到1歲的他和母親一起被捕入獄。在他極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的"囚衣"住的是陰暗潮濕的地牢，鋪的是爛草，吃的是發(fā)霉的米飯，幾乎很少見(jiàn)到陽(yáng)光，在國民黨的牢籠中，艱難頑強地生存著(zhù)。
他長(cháng)到七八歲，可個(gè)子還只有四五歲孩子那樣高，是個(gè)頭大個(gè)小的面黃肌瘦的畸形孩子。但他非常聰明，從父母和他親身遭遇中，親眼目睹了國民黨的殘酷和共產(chǎn)黨的英勇，在他幼小的心靈里，就知道了愛(ài)誰(shuí)恨誰(shuí)。每逢大人們在牢房里商量工作，他就主動(dòng)到門(mén)口為他們放哨。
"小蘿卜頭"在獄中斗爭很堅定，是個(gè)很勇敢很機智的小英雄。在他身上有一種讓敵人害怕的氣概。這位小英雄面對敵人血淋琳的屠刀，和難友們毫無(wú)畏懼地走向刑場(chǎng)。
5.胡蘿卜須的全部故事 詳細
鼴鼠胡蘿卜須在路上走著(zhù)，一只鼴鼠進(jìn)入了他的視野，它可真黑，黑得就像個(gè)煙囪似的。
他抓住了它，玩弄了半天之后，想弄死它。他把它巧妙地扔到空中，希望它能掉在石頭上摔死，來(lái)來(lái)回回扔了好幾次。
事情如他想象，發(fā)展得很順利。鼴鼠的腳摔折了，腦袋摔破了，脊背也摔斷了。
看上去它經(jīng)不起這種折騰，生命力很脆弱。但是胡蘿卜須突然發(fā)現，它還活著(zhù)，這可把他嚇壞了。
他把它朝著(zhù)天空扔去，它的尸體飛過(guò)了屋頂，可是落地后它還活著(zhù)。無(wú)論胡蘿卜須怎么摔，它就是不死。
“該死！怎么還不死。”胡蘿卜須嘟囔道。
果然，鼴鼠躺在沾滿(mǎn)鮮血的石頭上，身上皮開(kāi)肉綻。然而它那充滿(mǎn)油脂的肚子依然在顫動(dòng)著(zhù)，讓人不禁感嘆生命的堅挺。
“該死！”胡蘿卜須幾乎被氣瘋了。“還不死！”他又抓起了它，不停地辱罵它。
他想出了一個(gè)新的主意。胡蘿卜須的臉漲得通紅，眼睛里似乎含著(zhù)淚水。
他在鼴鼠身上吐了幾口唾沫，用力地把它扔到石頭上，這一下幾乎用盡了吃奶的力氣。可是那個(gè)讓人討厭的肚皮還在顫動(dòng)著(zhù)。
胡蘿卜須幾乎要被氣瘋了，他拼命地拍打著(zhù)鼴鼠。可他越用力，鼴鼠就越不像要死的樣子。
