古代教子典故(歷史上教子的故事)
1.歷史上教子的故事
編輯本段1、孟母三遷
“孟母三遷”講的是孟母為了教育兒子成才，選擇良好的環(huán)境，為孟子創(chuàng )造學(xué)習條件的故事。早年，孟子一家居住在城北的鄉下，他家附近有一塊墓地。墓地里，送葬的人忙忙碌碌，每天都有人在這里挖坑掘土。死者的親人披麻戴孝，哭哭啼啼，吹鼓手吹吹打打，頗為熱鬧。年幼的孟子，模仿性很強，對這些事情感到很新奇，他看到這些情景，也學(xué)著(zhù)他們的樣子，一會(huì )兒假裝孝子賢孫，哭哭啼啼，一會(huì )兒裝著(zhù)吹鼓手的樣子。他和鄰居的孩子嬉游時(shí)，也模仿出殯、送葬時(shí)的情景，拿著(zhù)小鐵鍬挖土刨坑。
孟母一心想使孟子成為好讀書(shū)、有學(xué)問(wèn)的人，看到兒子的這些怪模樣，心里很不好受。感到這個(gè)環(huán)境實(shí)在不利于孩子的成長(cháng)，認為“此非所以居吾子也”，就決定搬家。不久，孟母把家搬到城里。戰國初期，商業(yè)已經(jīng)相當發(fā)達，在一些較大的城市里，既有坐商的店鋪，也有遠來(lái)做生意的行商。孟子居住的那條街十分熱鬧，有賣(mài)雜貨的，有做陶器的，還有榨油的油坊。孟子住家的西鄰是打鐵的，東鄰是殺豬的。鬧市上人來(lái)人往，絡(luò )繹不絕。行商坐賈，高聲叫賣(mài)，好不熱鬧。孟子天天在集市上閑逛，對商人的叫賣(mài)聲最感興趣，每天都學(xué)著(zhù)他們的樣子喊叫喧鬧，模仿商人做買(mǎi)賣(mài)。
孟母覺(jué)得家居鬧市對孩子更沒(méi)有好影響，于是又搬家。這次搬到城東的學(xué)宮對面。學(xué)宮是國家興辦的教育機構，聚集著(zhù)許多既有學(xué)問(wèn)又懂禮儀的讀書(shū)人。學(xué)宮里書(shū)聲朗朗，可把孟子吸引住了。他時(shí)常跑到學(xué)宮門(mén)前張望，有時(shí)還看到老師帶領(lǐng)學(xué)生演習周禮。周禮，就是周朝的一套祭祀、朝拜、來(lái)往的禮節儀式。在這種氣氛的熏陶下，孟子也和鄰居的孩子們做著(zhù)演習周禮的游戲。“設俎豆，揖讓進(jìn)退。”不久，孟子就進(jìn)這所學(xué)宮學(xué)習禮樂(lè )、射御、術(shù)數、六藝。孟母非常高興，就定居下來(lái)了。
孤兒寡母，搬一次家絕非易事，而孟母為了兒子的成長(cháng)，竟然接連三次搬遷，可見(jiàn)孟母深知客觀(guān)環(huán)境對于兒童成長(cháng)的重要性。常言說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，這一點(diǎn)在少年兒童身上體現得更為明顯。因此，創(chuàng )造良好的客觀(guān)環(huán)境雖然不是一個(gè)人成才的唯一條件，但也是其中必不可少的條件之一。孟子以后既沒(méi)有選擇墨學(xué)、道學(xué)等曾經(jīng)顯赫一時(shí)的學(xué)說(shuō)，又沒(méi)有像蘇秦等縱橫家那樣，從個(gè)人的權利思想出發(fā)，圖得個(gè)人平生的快意，而是偏偏選擇儒家學(xué)說(shuō)作為他畢生奮斗的事業(yè)，終于成為一位在現實(shí)的人生中，不為一己之身而謀，舍生取義，只為憂(yōu)世憂(yōu)人而謀國、謀天下的“圣人”，這與孟母早期的影響是分不開(kāi)的。
孟子少時(shí)，東家殺豚，孟子問(wèn)其母曰：“東家殺豚何為？”母曰：“欲啖汝。”其母自悔而言，曰：“吾懷娠是子，席不正不坐；割不正不食，胎之教也。今適有知而欺之，是教之不信也。”乃買(mǎi)東家豚肉以食之，明不欺也。
編輯本段2、買(mǎi)肉啖子
孟母不僅重視客觀(guān)環(huán)境對少年孟子的影響，而且十分注重言傳身教，以自己的一言一行，一舉一動(dòng)來(lái)啟發(fā)教育孟子。“買(mǎi)肉啖子”的故事，講的就是孟母如何以自己的言行對孟子施以誠實(shí)不欺的品德教育的故事。有一次，鄰居家磨刀霍霍，正準備殺豬。孟子見(jiàn)了很好奇，就跑去問(wèn)母親：“鄰居在干什么？”“在殺豬。”“殺豬干什么？”孟母聽(tīng)了，笑了笑，隨口說(shuō)到：“是給你吃啊。”剛說(shuō)完這句話(huà)，孟母就后悔了，心想鄰居不是為了孩子殺的豬，我卻欺騙了他。這不是在教他說(shuō)謊嗎？為了彌補這個(gè)過(guò)失，孟母真的買(mǎi)來(lái)了鄰居的豬肉給孟子吃了。
編輯本段3、斷機教子
“斷機教子”，講的是孟母鼓勵孟子讀書(shū)不要半途而廢的故事。孟子少年讀書(shū)時(shí)，開(kāi)始也很不用功。有一次，孟子放學(xué)回家，孟母正坐在機前織布，她問(wèn)兒子：“《論語(yǔ)》的《學(xué)而》篇會(huì )背誦了嗎？”孟子回答說(shuō)：“會(huì )背誦了，”孟母高興地說(shuō)：“你背給我聽(tīng)聽(tīng)。”可是孟子總是翻來(lái)復去地背誦這么一句話(huà)：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”’孟母聽(tīng)了又生氣又傷心，舉起一把刀，“嘶”地一聲，一下就把剛剛織好的布割斷了，麻線(xiàn)紛紛落在地上。孟子看到母親把辛辛苦苦才織好的布割斷了，心里既害怕又不明白其中的原因，忙問(wèn)母親出了什么事。孟母教訓兒子說(shuō)：“學(xué)習就像織布一樣，你不專(zhuān)心讀書(shū)，就像斷了的麻布，布斷了再也接不起來(lái)了。學(xué)習如果不時(shí)時(shí)努力，常常溫故而知新，就永遠也學(xué)不到本領(lǐng)。”說(shuō)到傷心處，孟母嗚嗚咽咽地哭了起來(lái)。孟子很受觸動(dòng)，從此以后，他牢牢地記住母親的話(huà)，起早貪晚，刻苦讀書(shū)。
孟母施教的種種作法，對于孟子的成長(cháng)及其思想的發(fā)展影響極大。良好的環(huán)境使孟子很早就受到禮儀風(fēng)習的熏陶，并養成了誠實(shí)不欺的品德和堅韌刻苦的求學(xué)精神，為他以后致力于儒家思想的研究和發(fā)展打下了堅實(shí)而穩固的基礎。
2.三個(gè)古人教子有方的例子
三個(gè)古人教子有方的例子：
1.曾參教子
曾參的妻子到集市上去，兒子跟在后面哭著(zhù)要去。他的母親就哄他說(shuō)："你先回去，等我回來(lái)，給你宰頭豬吃。"妻子回來(lái)后，曾參就要捉頭豬殺了。他的妻子阻止他說(shuō)：“我只是跟兒子開(kāi)個(gè)玩笑罷了。”曾參聽(tīng)后說(shuō)：“可不能和小孩子開(kāi)玩笑。孩子小，父母的一言一行對他們都有影響。你今天哄騙了他，他以后也會(huì )學(xué)著(zhù)你的樣子去哄騙別人。你在孩子面前說(shuō)了假話(huà)，他很難再相信你的，以后還怎么對他進(jìn)行教育？”于是，曾參便把豬殺了。
啟示：我們要做一個(gè)誠實(shí)守信，言出必行，言行一致的人，要善良，做一個(gè)讓大家敬佩的人，無(wú)論對誰(shuí)都一樣。
2.畫(huà)荻教子
北宋時(shí)期，有個(gè)杰出的文學(xué)家和史學(xué)家，叫歐陽(yáng)修。文章寫(xiě)得很出色，在文學(xué)上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書(shū)，可是，哪里有錢(qián)供他上學(xué)呢？她左思右想，決定自己教兒子。她買(mǎi)不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫(xiě)字，代替紙筆，教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫(huà)荻教子”的故事。
啟示：只有認真學(xué)習，才能有所成就。
3.孟母三遷
孟子的母親，世人稱(chēng)她孟母。孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類(lèi)的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說(shuō)：“這個(gè)地方不適合孩子居住。”于是將家搬到集市旁，孟子學(xué)了些做買(mǎi)賣(mài)和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學(xué)宮旁邊。孟子學(xué)習會(huì )了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節。孟母說(shuō)：“這才是孩子居住的地方。”就在這里定居下來(lái)了。
啟示：良好的人文環(huán)境對人的成長(cháng)及品格的養成至關(guān)重要
3.歷史上有名的教子故事有哪些
1.愛(ài)屋及烏 2.按圖索驥 3.拔苗助長(cháng) 4.半途而廢 5.杯弓蛇影 6.別無(wú)長(cháng)物 7.伯樂(lè )相馬 8.寵辱不驚 9.此地無(wú)銀三百兩 10.打草驚蛇 11.大材小用 12.道聽(tīng)途說(shuō) 13.東山再起 14.東施效顰 15.對牛彈琴 16.對癥下藥 17.負荊請罪 18.各自為政 19.狗尾續貂 20.姑息養奸 21.掛羊頭賣(mài)狗肉 22.邯鄲學(xué)步 23.孔融讓梨 24.孟母三遷 25.岳母刺字 26.司馬光砸缸 27.鑿壁借光。
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4.古代慈母教子的故事
田母拒金 戰國時(shí)期，田稷子曾任齊國宰相，三年任滿(mǎn)從相位上退下來(lái)時(shí)，他的屬吏送給他百兩黃金。
田稷子收下后，將它拿回家去原封不動(dòng)地獻給了母親。田母問(wèn)明原因后，十分嚴肅地說(shuō)：“為官應該做到廉潔自律，品行高潔，不取分外之財，否則就是不義；如果你要孝敬長(cháng)輩，就應該盡心誠意地為國辦事，否則就是不孝。
不義之財，不是我應有的東西；不孝之子，也不是我的兒子！”田稷子受到母親訓斥后，先將那些金子退還給屬吏，又主動(dòng)到朝廷請罪。齊王很是欽佩田母的高尚情操，就從朝廷拿出一百兩黃金賞賜給田母，同時(shí)也沒(méi)計較田稷子收受百金之事。
陶母封魚(yú)晉朝人陶侃小時(shí)候家里很窮，但陶母卻很注意對他品德的教養。后來(lái)，陶侃做了一個(gè)小吏，有一次他利用負責管理魚(yú)塘之便，弄到一壇腌好的咸魚(yú)，讓人捎給了母親。
陶母見(jiàn)后，立即封好了咸魚(yú)，派家人原物送回，并寫(xiě)了一封信責備他說(shuō)：“你作為一個(gè)官吏，卻拿了公家的財物給我，不但不能使我滿(mǎn)意，反而增加了我的憂(yōu)慮啊！”此后，陶侃牢記母訓，清廉正直，忠于職守，后累官至征西大將軍、荊江二州刺史、都督八洲諸軍事等要職，成為東晉初期的重臣之一。李母退米唐朝人李畬曾當過(guò)監察御史。
一次，官府派人將他的俸米送到他的家中。他的母親叫家人拿出斛來(lái)將送到的米量了一遍，發(fā)現多了三斛。
李母又問(wèn)他們送一趟米應該給多少車(chē)腳錢(qián)，送米的人說(shuō)：“給御史們送米不要腳力錢(qián)。”李母聽(tīng)了，非常生氣，就令家人將多余的俸米送還了官府，并付了車(chē)腳錢(qián)。
李畬回家后，李母將他狠狠地責備了一番。為此，李畬專(zhuān)門(mén)上奏章參劾了發(fā)放俸米的倉官，又親自向朝廷請罪。
寇母遺詩(shī)寇準自幼喪父，家境清貧，全靠母親為人織布度日。但在寇準做官后不久，寇母就病逝了。
臨終前，寇母親手繪制了一幅《寒窗課子圖》，并在上面題詩(shī)一首：“孤燈課讀苦含辛，望兒修身為萬(wàn)民。勤儉家風(fēng)慈母訓，他年富貴莫忘貧。”
讓仆人劉媽在適當的時(shí)候交給寇準。寇準仕途順利一直做到了宰相。
有一次，他為了慶賀自己的生日，請來(lái)了兩臺戲班子，準備大宴群僚。劉媽見(jiàn)時(shí)機已到，就將這幅《寒窗課子圖》交給了寇準。
寇準邊看圖邊讀詩(shī)，不覺(jué)淚如泉涌。于是立即撤去了壽宴，辭掉了壽禮，從此清正廉潔，勤于政事，終成一代名相。
還有岳母刺字。
