《登鸛雀樓》的“欲窮千里目,更上一層樓”一句與《登飛來(lái)峰》的“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”所蘊含的道理有異曲同工之效,都表現了詩(shī)人的人生境界,后者更體現了王安石大無(wú)畏的精神!“欲窮千里目,更上一層樓”意思:若想把千里的風(fēng)光景物看夠,那就要登上更高的一層城樓。
《登鸛雀樓》這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在登高望遠中表現出來(lái)的不凡的胸襟抱負,反映了盛唐時(shí)期人們積極向上的進(jìn)取精神。“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”意思:不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野,只緣身在最高層。
《登飛來(lái)峰》詩(shī)的后兩句承接前兩句寫(xiě)景議論抒情,使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂(yōu)慮,而詩(shī)人卻加上“不畏”二字。
表現了詩(shī)人在政治上高瞻遠矚,不畏奸邪的勇氣和決心。擴展資料:《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙創(chuàng )作的一首詩(shī)。
此詩(shī)前兩句寫(xiě)的是自然景色,但開(kāi)筆就有縮萬(wàn)里于咫尺,使咫尺有萬(wàn)里之勢;后兩句寫(xiě)意,寫(xiě)的出人意料,把哲理與景物、情勢溶化得天衣無(wú)縫。詩(shī)人受大自然震撼的心靈,悟出的是樸素而深刻的哲理,能夠催人拋棄固步自封的淺見(jiàn)陋識,登高放眼,不斷拓出愈益美好的嶄新境界。
《登飛來(lái)峰》是北宋文學(xué)家、政治家王安石創(chuàng )作的一首七言絕句。詩(shī)的第一句中寫(xiě)峰上古塔之高,寫(xiě)出自己的立足點(diǎn)之高。
第二句巧妙地虛寫(xiě)出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象,表現了詩(shī)人朝氣蓬勃,對前途充滿(mǎn)信心。
1、緣起:曹操消滅袁氏兄弟后,夜宿鄴城,半夜見(jiàn)到金光由地而起隔日掘之得銅雀一只,荀攸言昔舜母夢(mèng)見(jiàn)玉雀入懷而生舜。今得銅雀,亦吉祥之兆也,曹操大喜,于是決意建銅雀臺于漳水之上,以彰顯其平定四海之功。
2、相關(guān)典故
眾所周知,二喬,即大喬、小喬,分別是孫策、周瑜的妻子。孔明為了促使周瑜聯(lián)合起來(lái)抗擊曹操,特用激將法來(lái)激怒周瑜,使周瑜聽(tīng)孔明背誦完修改版《銅雀臺賦》后,果然馬上被激怒,離座指北而罵曰:“老賊欺吾太甚!”并當即表示:“吾承伯符寄托,安有屈身降操之理?適來(lái)所言,故相試耳。于是,孔明的激將法湊效了。
3、銅雀臺名由來(lái)
羅貫中在《三國演義》第三十四回里介紹銅雀臺時(shí)道:“卻說(shuō)曹操於金光處,掘出一銅雀,問(wèn)荀攸曰:‘此何兆也?’攸曰:‘昔舜母夢(mèng)玉雀入懷而生舜。今得銅雀,亦吉祥之兆也’。操大喜,遂命作高臺以慶之。
乃即日破土斷木,燒瓦磨磚,筑銅雀臺于漳河之上”。此說(shuō)毫無(wú)根據,卻提示了羅貫中在構思三國故事時(shí),也思考過(guò)銅雀臺名字的出處問(wèn)題,只是不得其解,才虛擬出這段情節來(lái)。
也叫鵲巢鳩占,意思是斑鳩不會(huì )做窠,常強占喜鵲的窠。本指女子出嫁,定居于夫家。后比喻強占別人的住處。
出自 《詩(shī)經(jīng)·召南·鵲巢》:“維鵲有巢,維鳩居之。”
用法:作賓語(yǔ)、補語(yǔ);指占有別人的東西
造句: 袁世凱失敗,在于動(dòng)了鳩占鵲巢之念。 ------愛(ài)新覺(jué)羅·溥儀《我的前半生》第三章
典故:(沒(méi)有故事,但是這是一種生物的現象)
成語(yǔ)中”鳩占鵲巢“中的”鳩“指的是杜鵑,而不是斑鳩。杜鵑屬托卵寄生性的鳥(niǎo)類(lèi),將自己的蛋產(chǎn)在別的鳥(niǎo)類(lèi)的巢里,而且一般會(huì )比別的鳥(niǎo)類(lèi)早出生,只要一出生它就把其它的鳥(niǎo)蛋推出鳥(niǎo)巢,并由養父母喂大。
希望會(huì )對你有幫助
門(mén)可羅雀
門(mén)可羅雀 ( mén kě luó què )
原意: 羅雀,設網(wǎng)捕雀。大門(mén)之前可以張起網(wǎng)來(lái)捕麻雀。寓意: 門(mén)可羅雀:形容門(mén)庭冷落,賓客稀少。
出 處 西漢·司馬遷《史記·汲鄭列傳》:“始翟公為廷尉,賓客闐門(mén);及廢,門(mén)外可設雀羅。”
示 例 我原來(lái)~的住處忽然熱鬧起來(lái)
近義詞 門(mén)庭冷落、門(mén)堪羅雀
反義詞 門(mén)庭若市
典故
故事 西漢著(zhù)名的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷,曾經(jīng)為漢武帝手下的、兩位大臣合寫(xiě)了”一篇傳記,一位是汲黯,另一位是鄭莊。汲黯,字長(cháng) 孺,濮陽(yáng)人,景帝時(shí),曾任“太子洗馬”,武帝時(shí),曾做過(guò)“東海太守”, 后來(lái)又任“主爵都尉”。鄭莊,陳人,景帝時(shí),曾經(jīng)擔任“太子舍人”,武 帝時(shí)擔任“大農令”。這兩位大臣都為官清正,剛直不阿,曾位列九 卿,聲名顯赫,權勢高,威望重,上他們家拜訪(fǎng)的人絡(luò )繹不絕,出出進(jìn) 進(jìn),十分熱鬧,誰(shuí)都以能與他們結交為榮。 可是,由于他們太剛直了,漢武帝后來(lái)撤了他們的職。他們丟了 官,失去了權勢,就再也沒(méi)人去拜訪(fǎng)他們了。 開(kāi)封的翟公曾經(jīng)當過(guò)廷尉。他在任上的時(shí)候、登他家門(mén)拜訪(fǎng)的 賓客十分擁擠,塞滿(mǎn)了門(mén)庭。后來(lái)他被罷了官,就沒(méi)有賓客再登門(mén) 了。結果門(mén)口冷落得可以張起網(wǎng)來(lái)捕捉鳥(niǎo)雀了。官場(chǎng)多變,過(guò)了一個(gè) 時(shí)期,翟公官復原職。于是,那班賓客又想登門(mén)拜訪(fǎng)他。程公感溉萬(wàn) 千,在門(mén)上寫(xiě)了幾句話(huà): “一生一死,乃知交情;—貧一富,乃知交態(tài);一責一賤,交情乃 見(jiàn)。”
出處《史記·汲鄭列傳》
【注音】chǔ táng yàn què
【成語(yǔ)故事】戰國后期,秦國攻打趙國,趙國的近鄰魏國卻見(jiàn)死不救,認為這對魏國有利,魏國相國子順可不這樣認為。他認為秦國勢力強大,侵略成性,魏國不能像房梁下的燕雀那樣過(guò)著(zhù)安逸的生活,因為房屋發(fā)生了火災,燕雀就沒(méi)有棲身之處了。
【典故】燕雀處一屋之下,子母相哺,煦煦然其相樂(lè )也,自以為安矣。灶突決,火上,棟宇將焚,燕雀顏色不變,不知禍之將及也。 戰國·衛·呂不韋《呂氏春秋》
【釋義】比喻生活安定而失去警惕性。也比喻大禍臨頭而自己不知道。
【用法】作主語(yǔ)、賓語(yǔ);比喻居安忘危的人
【近義詞】處堂燕鵲
【示例】起陸龍蛇終有日,處堂燕雀欲何為? 柳亞子《寄少華甬上四首即效其體》
“燕雀安知鴻鵠之志”出自《史記·陳涉世家》,典故如下:
陳勝年輕的時(shí)候,曾經(jīng)同別人一起被雇傭耕地。有一天,陳勝停止耕作走到田畔高地上休息,因失意而憤慨嘆息了很久,說(shuō):“如果有朝一日我們誰(shuí)富貴了,可不要忘記老朋友啊。”雇工們笑著(zhù)回答說(shuō):“你是個(gè)被雇傭耕地的人,哪來(lái)的富貴呢?”陳勝長(cháng)嘆一聲說(shuō):“唉,燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢!”
原文:
《史記·卷三十六·陳涉世家》
陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,勿相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉嘆息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
擴展資料
“燕雀安知鴻鵠之志”,比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。
燕雀:麻雀,這里比喻見(jiàn)識短淺的人。鴻鵠:天鵝,這里比喻有遠大抱負的人。
鴻鵠之志,意大雁和天鵝之志向,因大雁和天鵝飛得高而遠,故喻意志向高而遠大。
鴻鵠之志用法:偏正式;作主語(yǔ)、賓語(yǔ);含褒義;指有遠大志向。
相關(guān)含義故事:
《莊子·內篇·逍遙游》
“北冥有魚(yú),其名為鯤……蜩與學(xué)鳩笑之曰:“我決起而飛,搶榆枋而止,時(shí)則不至,而控于地而已矣,奚以之九萬(wàn)里而南為?”適莽蒼者,三餐而反,腹猶果然;適百里者,宿舂糧;適千里者,三月聚糧。之二蟲(chóng)又何知! ”
譯文:
蟬與雀譏笑它說(shuō):“我從地面急速起飛,碰到樹(shù)枝就停下來(lái),有時(shí)飛不到樹(shù)上去,就落在地上,為什么要那么費勁地高飛去南海呢?”到近郊野林去,帶上一日之糧就可以往返,肚子還是飽飽的。到百里之外去,要用一整夜時(shí)間搗米準備干糧。到千里之外去,三個(gè)月以前就要準備糧食。這兩個(gè)小東西又知道什么呢?
參考資料:搜狗百科-燕雀安知鴻鵠之志
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.206秒