學(xué)典故標語(yǔ)(有關(guān)學(xué)習成語(yǔ)典故大全)

1.有關(guān)學(xué)習成語(yǔ)典故大全

懸梁刺股：股∶大腿.因怕困倦影響學(xué)習，而把頭發(fā)束起來(lái)吊在屋梁上，用錐子刺大腿.形容勤學(xué)苦讀.【典故】：東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家.他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū). 每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食.讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息.時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡. 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法.古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng).他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上.當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習. 這就時(shí)孫敬懸梁的故事. 戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家.在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視.回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他.這對他的刺激很大.所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū). 他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué).他也想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下.這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū). 這就使蘇秦"刺股"的故事.鑿壁借光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū).后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦.【故事】：西漢時(shí)期，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡.他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué).后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認字，才有了看書(shū)的能力. 匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀.那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人.匡衡就在農忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看. 過(guò)了幾年，匡衡長(cháng)大了，成了家里的主要勞動(dòng)力.他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完.匡衡很著(zhù)急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū).可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū).背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光.他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光.于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些.這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái). 匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人.囊螢映雪：原是車(chē)胤（chēyìn） 用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事.后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書(shū). 【典 故】 ： “囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū). 晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境.為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū).為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文.夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞.一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼.他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái).雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了.從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用.由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官.同朝代的孫康情況也是如此.由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué).他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜.一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現窗縫里透進(jìn)一絲光亮.原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū).于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外.寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了.孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指.此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，孜孜不倦地讀書(shū).這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士.后來(lái)，他當了一個(gè)大官. 聞雞起舞： 聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍，后比喻有志報國的人及時(shí)奮起. 【典故 】 晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人.可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子.進(jìn)入青年時(shí)代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái).他廣泛閱讀書(shū)籍，認真學(xué)習歷史，從中汲取了豐富的知識，學(xué)問(wèn)大有長(cháng)進(jìn).他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才.祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒(méi)有答應，仍然不懈地努力讀書(shū). 后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔任司州主簿.他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著(zhù)共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才. 一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說(shuō)：“別人都認為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意.于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘.春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷.功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的刻苦學(xué)習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗.祖逖被封為。

2.“學(xué)”字的典故

“學(xué)”字的典故

學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎

孔子勤奮好學(xué)的故事

有一次，孔子有機會(huì )進(jìn)入魯國的太廟。太廟是古代帝王祭祀祖先的地方，里面陳列著(zhù)許多文物古器，還常舉行祭祀活動(dòng)，在這里，可以了解歷史和有關(guān)的典章制度。孔子進(jìn)太廟后，就下功夫認真地進(jìn)行考察，對每一件不明白的事，都向別人請教。從廟里陳列的件件文物古器到舉行儀式時(shí)伴奏的音樂(lè )，樣樣都要找人問(wèn)個(gè)究竟。活動(dòng)結束后，他還拉住別人的衣袖，繼續問(wèn)一些自己不明白的問(wèn)題。他這樣做，曾被人看不起。有人說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)這個(gè)年輕人懂得禮呢？他跑進(jìn)太廟，什么是都要問(wèn)。”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“不懂就問(wèn)，這就是禮啊！”

3.學(xué)習勵志標語(yǔ)

我認為最好的

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

1. 走在前面的回頭看看后面的人與自己的距離，落在后面的抬頭看看自己與前者的距離，了解自己與別人的距離是一種智慧！

2. 生命中最值得投資的是自己，給自己最佳的投資是學(xué)習。

3. 懶惰等于將自己淘汰！勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀！

4. 成功來(lái)自堅持，執著(zhù)創(chuàng )造奇跡。

5. 不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng )條件。

6. 知識改變命運，奮斗成就未來(lái)。

7. 勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師；

8. 課堂是學(xué)習的陣地，宿舍是心靈的港灣。

9. 困難是我們的恩人，興趣是我們的天堂。

如果您還有什么不滿(mǎn)意的，請發(fā)消息給我，并附上問(wèn)題的連接，謝謝

4.學(xué)習勵志的標語(yǔ)有哪些

百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

（漢樂(lè )府《長(cháng)歌行》） 百學(xué)須先立志。（朱熹） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。（杜甫） 別裁偽體親風(fēng)雅，轉益多師是汝師。

（杜甫） 博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。（蘇軾） 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

（《禮記》） 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》） 不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。

（司馬遷） 不患人之不己知，患不知人也。（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后漢書(shū)） 不塞不流，不止不行。

（韓愈） 不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾） 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（王安石） 不以規矩，無(wú)以成方園。（孟子） 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

（羅隱） 倉廩實(shí)則知禮節，衣食足則知榮辱。（《管子》） 操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。

（劉勰） 察己則可以知人，察今則可以知古。（《呂氏春秋》） 差以毫厘，謬以千里。

（《漢書(shū)》） 長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。（李白） 臣心一片磁針石，不指南方不肯休。

（文天祥） 沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫） 吃一塹，長(cháng)一智。

（古諺語(yǔ)） 尺有所短，寸有所長(cháng)。（屈原） 出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚沾襟。

（杜甫） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱） 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花。

（孟郊） 春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁） 春宵一刻值千金。

（蘇軾） 從善如登，從惡如崩。（《國語(yǔ)》） 大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。

（北齊書(shū)） 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。（《老子》） 丹青不知老將至，富貴于我如浮云。

（杜甫） 但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟。（蘇軾） 當斷不斷，反受其亂。

（漢書(shū)） 當局者迷，旁觀(guān)者清。（新唐書(shū)） 得道者多助，失道者寡助。

（《孟子》） 登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海。（劉勰） 東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。

（劉禹錫） 讀書(shū)百遍，其義自現。（三國志） 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

（杜甫） 讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。（朱熹） 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

（劉彝） 多行不義必自斃。（左傳） 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。

（杜甫） 凡事豫（預）則立，不豫（預）則廢。（《禮記》） 防民之口，甚于防川。

（國語(yǔ)） 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。（諸葛亮） 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

（《戰國策》） 富貴不能*，貧*不能移，威武不能屈。（孟子） G 感時(shí)思報國，拔劍起蒿萊。

（陳子昂） 高山仰止，景行行止。（《詩(shī)經(jīng)》） 工欲善其事，必先利其器。

（孔子） 古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。（蘇軾） 觀(guān)眾器者為良匠，觀(guān)眾病者為良醫。

（宋·葉適） 光陰似箭，日月如梭。（明《增廣賢文》） 滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。

（《三國演義》） H 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。（古詩(shī)詩(shī)話(huà)） 海內存知己，天涯若比鄰。

（王勃） 海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡） 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（岑參） 會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫） 禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。

（《老子》） J 己所不欲，勿施于人。（論語(yǔ)） 兼聽(tīng)則明，偏信則暗。

（《資治通鑒》） 見(jiàn)兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。（《戰國策》） 見(jiàn)義不為，非勇也。

（論語(yǔ)） 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。（趙翼） 金玉其外，敗絮其中。

（劉基） 近水樓臺先得月，向陽(yáng)花木易為春。（蘇麟） 近朱者赤，近墨者黑。

（傅玄） 鏡破不改光，蘭死不改香。（孟郊） 九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。（龔自珍） 鞠躬盡瘁，死而后已。

（諸葛亮《后出師表》） 捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植） 君子成人之美，不成人之惡。

（論語(yǔ)） 君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。（孔子） 君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧。

（論語(yǔ)） 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《莊子》） L 老當益壯，寧知白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。

（王勃） 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

（曹操） 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。（晏殊） 流水不腐，戶(hù)樞不蠹。

（呂氏春秋） 路漫漫其修遠今，吾將上下而求索。（屈原） 路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

（元曲·爭報恩） 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。（龔自珍） 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。

（王勃） M 滿(mǎn)招損，謙受益。（尚書(shū)） 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

（羅梅坡） 靡不有初，鮮克有終。（詩(shī)經(jīng)） 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

（孔子） 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。（高適） 莫道桑榆晚，微霞尚滿(mǎn)天。

（劉禹錫） 莫等閑，白了少年頭，空悲切！（岳飛） 木秀于林，風(fēng)必摧之。（舊唐書(shū)） N 濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多。

（王安石） P 皮之不存，毛將焉附？（左傳） 蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量。（韓愈） Q 其曲彌高，其和彌寡。

（宋玉） 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（論語(yǔ)） 奇文共欣賞，疑義相與析。

（陶淵明） 千古興亡多少事，悠悠，不盡長(cháng)江滾滾流。（辛棄疾） 千里之行，始于足下。

（老子） 前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

5.有關(guān)學(xué)習的成語(yǔ)典故和名言

有關(guān)學(xué)習的成語(yǔ)典故：廢寢忘食、學(xué)而不厭、手不釋卷、懸梁刺股、孜孜不倦、駑馬十駕、銜膽棲冰、鈍學(xué)累功、臥薪嘗膽、鑿壁偷光、聞雞起舞、秉燭達旦、牛角掛書(shū)有關(guān)學(xué)習的名言：1、只要功夫深，鐵杵磨成針2、山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟3、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事.4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感5、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)6、歷史使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。

——培根7、愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若8、中國留學(xué)生學(xué)習成績(jì)往往比一起學(xué)習的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神強。

—— 楊振寧9、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考。 —— 愛(ài)因斯坦10、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習，第二是學(xué)習，第三還是學(xué)習。

—— 列寧11、學(xué)習本無(wú)底，前進(jìn)莫彷徨。 —— 報摘12、人永遠是要學(xué)習的。

死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。 —— 蕭楚女有關(guān)學(xué)習的方法：一、每天保證8小時(shí)睡眠。

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅持午睡。

充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。二、學(xué)習時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。

學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習之余，一定要注意休息。

但學(xué)習時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。身體是"學(xué)習"的本錢(qián)。

沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習，也不可忽視放松鍛煉。

有的同學(xué)為了學(xué)習而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習效率呢？四、學(xué)習要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。

有的同學(xué)基礎不好，學(xué)習過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結進(jìn)取，也能提高學(xué)習效率。

六、注意整理。學(xué)習過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規律地放在一起。

待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。

時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

6.收集好學(xué)勤奮的典故、名言、詩(shī)句、格言

任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(cháng)期的功夫。 ——羅 丹

勤勞征服一切。 ——弗吉爾

常用的鑰匙最光亮。 ——英國諺語(yǔ)

沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。 ——富蘭克林

你不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的。 ——巴 里

天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)。 ——勒 南

懶惰等于將一個(gè)人活埋。 ——泰 勒

閑暇是霓裳，不宜常穿用。 ——阿 農

不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有知能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。 ——約瑟夫

人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學(xué)習！ 再學(xué)習！！——高爾基

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于惰。 ----韓愈

盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。---- 陶淵明

天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。 ----愛(ài)迪生

如果將我們所能做的是一一實(shí)行，其成果是會(huì )使我們自己感到常驚奇的。----愛(ài)迪生

我親眼見(jiàn)到的事實(shí)，是有人在浪費時(shí)間的時(shí)候，大多數人已跑到前面去了.-亨利福特

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

田園需要辛勤的耕耘者，知識需要不懈的探索者。

勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)。

輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

業(yè)精于勤荒于嬉---韓愈

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 ——魯迅

所謂天才，就是努力的力量。 ——德懷特

沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。 ——門(mén)捷列夫

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。 ——愛(ài)迪生

天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。 ——芥川龍之介

休息休息，腦子生銹。 ——德國諺語(yǔ)

上帝保佑起得早的人。 ——西班牙諺語(yǔ)

手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。 ——《圣經(jīng)》

稱(chēng)贊削弱了勤勉。 ——塞繆爾·約翰

7.急求100個(gè)帶有典故的鼓勵學(xué)習類(lèi)成語(yǔ),只要成語(yǔ),不要意思,意思

一絲不茍 全神貫注 廢寢忘食 專(zhuān)心致志 孜孜不倦 一絲不茍 一心一意 懸梁刺骨 鑿壁偷光 囊螢映雪 聞雞起舞 聚精會(huì )神 秉燭達旦 篤學(xué)好古、牛角掛書(shū)， 發(fā)奮圖強、持之以恒、夜以繼日. 好學(xué)不倦、韋編三絕、孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恒、堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 博覽群書(shū) 豁然開(kāi)朗 學(xué)而不厭 博學(xué)強記 不恥下問(wèn) 孜孜不倦 循序漸進(jìn) 融會(huì )貫通 各抒己見(jiàn) 集思廣益 迎刃而解 手不釋卷 書(shū)聲瑯瑯 程門(mén)立雪 穿壁引光 春誦夏弦 讀書(shū)破萬(wàn)卷 讀書(shū)三到 讀書(shū)三余 耳聞則誦 古為今用 囫圇吞棗 開(kāi)卷有益 名落孫山 取長(cháng)補短 取精用弘 然荻讀書(shū) 融會(huì )貫通 入主出奴 三余讀書(shū) 生吞活剝 書(shū)聲瑯瑯 熟能生巧 似懂非懂 萬(wàn)世師表 文行出處 不恥下問(wèn)，勤學(xué)苦練，勤能補拙， 將勤補拙，篤學(xué)不倦，篤實(shí)好學(xué)， 篤信好學(xué)，學(xué)而不厭， 學(xué)而時(shí)習之 ， 篤學(xué)好古， 頓學(xué)累功，閉戶(hù)讀書(shū)， 刺股讀書(shū)，映雪讀書(shū)，映月讀書(shū)， 據鞍讀書(shū)，折節讀書(shū)，囊螢照書(shū)， 廢寢忘食 頓學(xué)累功 閉戶(hù)讀書(shū) 只要功夫深，鐵棒磨成針 不愧下學(xué)、不愧下學(xué)、博學(xué)多才、博學(xué)多聞、博學(xué)洽聞、刺股讀書(shū)不學(xué)無(wú)術(shù)、不學(xué)無(wú)識、飽學(xué)之士、長(cháng)材茂學(xué)、才疏學(xué)淺 才學(xué)兼優(yōu)、村學(xué)究語(yǔ)、蟲(chóng)魚(yú)之學(xué)、斗酒學(xué)士 篤實(shí)好學(xué) 道山學(xué)海、篤學(xué)不倦、獨學(xué)寡聞、篤學(xué)好古、篤信好學(xué) 頓學(xué)累功、鈍學(xué)累功、道學(xué)先生、篤志好學(xué)、斷織勸學(xué) 高才大學(xué)、高才絕學(xué)、孤學(xué)墜緒、高齋學(xué)士、邯鄲學(xué)步 鴻儒碩學(xué)、宏儒碩學(xué)、好學(xué)不倦、記問(wèn)之學(xué)、鉅學(xué)鴻生 教學(xué)相長(cháng)、家學(xué)淵源、績(jì)學(xué)之士、困而學(xué)之、口耳之學(xué) 困而不學(xué)、款學(xué)寡聞、臨池學(xué)書(shū)、力學(xué)不倦、力學(xué)篤行 敏而好學(xué)、末學(xué)膚受、貧不學(xué)儉、品學(xué)兼優(yōu)、詮才末學(xué) 青藜學(xué)士、青錢(qián)學(xué)士、曲學(xué)阿世、勤學(xué)好問(wèn)、曲學(xué)诐行 勤學(xué)苦練、上當學(xué)乖、市民文學(xué)、宿學(xué)舊儒、碩學(xué)通儒 通才碩學(xué)、通儒碩學(xué)、調嘴學(xué)舌、文江學(xué)海、枉轡學(xué)步 文人學(xué)士、晚生后學(xué)、文宗學(xué)府、學(xué)步邯鄲、學(xué)而不厭 學(xué)而時(shí)習之、學(xué)而優(yōu)則仕、學(xué)富才高、學(xué)非所用、學(xué)富五車(chē) 學(xué)貫西、學(xué)海無(wú)涯、學(xué)究天人、學(xué)老于年、效顰學(xué)步 學(xué)淺才疏、學(xué)如不及， 猶恐失之、學(xué)如穿井、學(xué)如登山、學(xué)然后知不足，教然后之困 學(xué)然后知不足，教然后知困、學(xué)書(shū)不成，學(xué)劍不成、學(xué)疏才淺、學(xué)書(shū)學(xué)劍、學(xué)識淵博 學(xué)無(wú)常師、學(xué)無(wú)止境、下學(xué)上達、新學(xué)小生、學(xué)以致用 用非所學(xué)、一家之學(xué)、鸚鵡學(xué)舌、鸚鵡學(xué)語(yǔ)、以學(xué)愈愚 幼學(xué)壯行、牙牙學(xué)語(yǔ)、真才實(shí)學(xué)、。

8.關(guān)于學(xué)習標語(yǔ)

勤奮學(xué)習的名人名言

★人生在勤，不索何獲--張衡

★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 --韓愈

★天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾

★聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚

★好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

★書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)

眠 --達·芬奇（意大利）

★形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若

★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升

★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì )吃得起苦 --屠格涅夫

★靈感不過(guò)是“頑強的勞動(dòng)而獲得的獎賞” --列賓

★貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

★成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà) --愛(ài)因斯坦

★不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹 -《真心英雄》

★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

★自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 --愛(ài)迪生

★藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 --雨果

天才不是別的，而是辛勞和勤奮 —— 比豐

謹慎的勤奮帶來(lái)好運 —— 英國