解釋?zhuān)?形容朋友交誼深厚。
故事: 管仲和鮑叔牙是春秋時(shí)代的人,兩人互相照顧,親如手足。 鮑叔牙與管仲合伙做生意,叔牙出三分之二的本錢(qián),賺了錢(qián)卻只要三分之一。
鮑叔牙的家人表示不滿(mǎn),叔牙卻說(shuō):“管仲家里窮嘛!” 后來(lái),管仲當了大官,帶兵打仗,可是不敢身先士卒,打敗仗的時(shí)候,他總是第一個(gè)逃走。人們譏笑管仲膽小如鼠,是個(gè)沒(méi)有勇氣的人。
這時(shí),叔牙卻出來(lái)說(shuō):“管仲家里有年老的母親需要他奉養,其實(shí),他并不是個(gè)怕死的人。” 管仲和鮑叔牙都是齊國人。
齊王有兩個(gè)(轉載自第一范文網(wǎng) ,請保留此標記。)兒子,糾和小白。
管仲是公子糾的老師,鮑叔牙是公子小白的老師。后來(lái)兩個(gè)公子為爭奪王位互相殘殺,公子糾被殺,小白即位,叔牙立刻向齊王小白推薦管仲,說(shuō):“管仲是一位有才干的人,請大王聘請他做宰相。”
齊王說(shuō):“你是我的老師,我愿拜你為相。”鮑叔牙語(yǔ)氣堅定地說(shuō):“多謝大王的信任。
以前管仲是公子糾的老師,難得他對公子糾的一片忠心。主公如果要干一番大事業(yè),管仲可是個(gè)用得著(zhù)的人。”
齊王終于采納了鮑叔牙的建議,任命管仲為相。管仲整頓內政、開(kāi)發(fā)資源、發(fā)展農業(yè),很快就使齊國強盛起來(lái),當上了盟主。
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蘇五奴的妻子張四娘容貌姣好且善歌舞,遠近聞名,時(shí)人皆好一睹為快,常有人邀請至府上或喜慶場(chǎng)合表演,其中不可避免一些登徒子心懷鬼胎,借觀(guān)舞之機揩油之類(lèi)。一般,有請上門(mén)演舞的,蘇五奴一定前往現場(chǎng)“探班”,兼任保安。
而蘇五奴平日好飲酒,所以每當其伴場(chǎng)之時(shí),一干“有心”人等便先設酒席,頻頻勸酒,想讓他早些喝醉免得礙事。五奴便說(shuō),想讓我喝多也容易,多給錢(qián)就行,那樣,喝米湯都會(huì )醉的。。 出自唐人崔令欽《教坊記》,后人乃有“飲槌亦醉”的成語(yǔ)典故。
出自歷史典故的成語(yǔ):1、聲名狼藉 釋義:聲名:名譽(yù)。
狼藉:雜亂不堪。 形容聲望和名譽(yù)敗壞到極點(diǎn),不可收拾。
該成語(yǔ)出自《史記·蒙恬列傳》。典故故事:秦始皇在世時(shí),十分信任大將蒙恬、蒙毅兄弟。
朝中有一個(gè)大臣,名叫趙高,此人身體強壯,并對法律很有研究。秦始皇提拔他為中車(chē)府令,并命他當自己的小兒子胡亥的老師。
有一次,趙高因為受賄舞弊,犯了大罪,剛好蒙毅受理這個(gè)案件,蒙毅對趙高一向有不好的看法,就按照法律判處趙高死刑。可是,秦始皇卻念趙高是個(gè)人才,并且教子有功,就赦免了他的罪,還為他恢復了官職。
趙高因此對蒙毅及其兄蒙恬大將軍恨之入骨。后來(lái)秦始皇出宮巡游,在途中染疾病死。
此時(shí)本應由公子扶蘇即位,可趙高卻乘機串通丞相李斯,立胡亥為秦二世,并用陰謀手段將公子扶蘇和大將蒙恬害死。趙高掌握了朝廷大權后,對胡亥說(shuō):“先帝在世時(shí)本打算立你為太子,蒙毅不贊成。
于是立了扶蘇,我看定得除掉此人,否則會(huì )有后患。”胡亥聽(tīng)了,就把蒙毅抓起來(lái),逼蒙毅自殺。
蒙毅知道自己逃不過(guò)劫難,便大罵了趙高一通,說(shuō)道:“從前秦穆公殺了三位良臣殉葬,秦昭襄王殺白起,楚平王殺伍奢,吳王夫差殺伍子胥,這四個(gè)國君都因殺了良臣,他們的名聲在諸侯各國間非常壞。希望皇上要引以為戒,不要受奸臣的蒙蔽。”
說(shuō)完,蒙毅自殺而亡。2、撥云見(jiàn)日 釋義:撥開(kāi)烏云見(jiàn)到太陽(yáng)。
比喻沖破黑暗見(jiàn)到光明。也比喻疑團消除,心里頓時(shí)明白。
“撥云見(jiàn)日”比喻沖破黑暗見(jiàn)到光明。也比喻疑團消除,心里頓時(shí)明白。
該成語(yǔ)出自《晉書(shū)·樂(lè )廣傳》。典故故事:晉代的樂(lè )廣為太尉賈充所賞識,被薦舉為河南尹。
樂(lè )廣不愿意出任外官,請好朋友、大文學(xué)家潘岳替自己寫(xiě)一份辭呈。潘岳說(shuō):“你先將辭官的意思告訴我,方好動(dòng)筆。”
樂(lè )廣簡(jiǎn)短地用一兩百個(gè)詞語(yǔ)表達意思,潘岳據之寫(xiě)成洋洋灑灑的一篇名揚當時(shí)的《呈太尉辭河南尹表》。大家都說(shuō):“樂(lè )廣不依靠潘岳的手筆,潘岳不依靠樂(lè )廣的設意,那么就不會(huì )有這篇驚世之作。”
名士王衍,自視甚高,只佩服樂(lè )廣,他說(shuō):“我跟別人交談,總覺(jué)得對方話(huà)多,最近接觸樂(lè )廣,交談之后,才知道原來(lái)自己的話(huà)也多。真正言簡(jiǎn)意賅的,天下只有樂(lè )廣一人。”
太子洗馬衛玠做了一個(gè)怪夢(mèng),日思夜想,得了心疾,茶飯無(wú)心,形憔神悴。樂(lè )廣去探病,問(wèn)清底細,告訴衛玠說(shuō):“眼未見(jiàn)怪,怪從心生,心中無(wú)怪,病由何生?”衛玠頓時(shí)醒悟,病就好了。
衛玠說(shuō):“樂(lè )廣胸中澄沏如水,疾病是上不了他的身的。” 衛玠的父親對樂(lè )廣的評價(jià)更高。
他說(shuō):“樂(lè )廣是人中的水鏡,見(jiàn)到他,感到一片清明光潔,如同撥云見(jiàn)天。” 后人將“撥云見(jiàn)天”改為“撥云見(jiàn)日”。
3、厲兵秣馬 釋義:磨好兵器,喂飽戰馬。形容準備戰斗,也比喻事前做好準備工作。
出自先秦·左丘明《左傳·僖公三十三年》。典故故事:僖公三十二年冬天,杞子從鄭國派人來(lái)告訴秦穆公說(shuō):“鄭國讓我掌管他們北門(mén)的鑰匙,如果偷偷派軍隊來(lái),保管成功。”
大臣蹇叔對秦穆公說(shuō):“調動(dòng)大軍偷襲這么遠的國家,我們趕得精疲力乏,對方早就有了準備,不會(huì )有什么作為的。而且行軍路線(xiàn)上千里,誰(shuí)會(huì )不知道呢?”穆公不聽(tīng),派大軍東行。
秦軍到了鄭國的邊境滑地,遇到鄭國人弦高趕著(zhù)十二頭牛要到周朝集市去賣(mài)。弦高趕快讓人回國報信,自己將牛獻給秦軍作犒勞,說(shuō):“我們大王聽(tīng)說(shuō)你們要從這里路過(guò),派我來(lái)犒勞你們,請不要嫌棄禮物輕薄。”
鄭穆公得到弦高的消息,派人去查看,見(jiàn)杞子一伙正在整頓盔甲、磨兵器、喂馬,便對他們說(shuō):“你們留在我們鄭國時(shí)間也長(cháng)了,我們國小物乏,聽(tīng)說(shuō)你們就要離開(kāi),就請便吧!”杞子就逃了。秦軍只好退了。
4、望洋興嘆 釋義:字面意思是在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時(shí)因力量不夠或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。
出自《莊子秋水》典故故事:在古代,黃河之水滔滔不絕,灌溉著(zhù)兩岸的土地,孕育了中華文明,因此黃河被稱(chēng)為神河。有一年,秋雨使所有的河流暴漲,百川都匯進(jìn)了黃河,黃河變得更加洶涌而寬闊,兩岸與河中沙洲之間連牛馬都分辨不清。
于是黃河河神洋洋自得,認為自己就是天下最大的了。他順流而下,一直來(lái)到北海。
他向東望去,卻看不到北海的邊際。于是河神收起了得意洋洋的表情,望著(zhù)汪洋大海對北海海神感嘆道:“原先我自高自大,以為誰(shuí)都比不上自己,今天我看到你這樣廣大,無(wú)邊無(wú)際,今天我要不來(lái)這里,我永遠都不會(huì )知道自己的無(wú)知。”
北海海神說(shuō):“我在天地間也只是大山里的一個(gè)小石頭,四海在天地間也就是糧倉中的一粒米,我又有什么廣大的呢?”5、出人頭地 釋義:指高人一等。形容德才超眾或成就突出。
出自《宋史?蘇軾傳》典故故事:蘇軾,字子瞻,號東坡居士。眉州眉山(今四川眉山縣)人。
他的父親蘇洵和弟弟蘇轍都是北宋有名的文學(xué)家,被人們合稱(chēng)為“三蘇”,而且都一起列入“唐宋八大家”之中。蘇軾小時(shí)候,天資聰穎,由于書(shū)讀得多,字也認得多,再加上文章寫(xiě)得好,因而受到人們的稱(chēng)贊。
在一片贊揚聲中,蘇軾不免有些飄飄然。有一天,便在自己書(shū)房門(mén)上手書(shū)一聯(lián),以顯示自己的才華,聯(lián)文是:讀盡人。
出自歷史故事的成語(yǔ) 故事出自《左傳·僖公二十二年》。
成語(yǔ)“退避三舍”比喻不與人相爭或主動(dòng)讓步。故事出自《國語(yǔ)·吳語(yǔ)》。
成語(yǔ)“如火如荼”,形容某種人群或事物陣容之大,氣勢之盛。故事見(jiàn)于《資治通鑒·唐則天皇后天授二年》。
成語(yǔ)“請君入甕”,比喻用某人整治他自己。故事出自《晉書(shū)·文苑·左思傳》。
成語(yǔ)“洛陽(yáng)紙貴”,稱(chēng)頌杰出的作品風(fēng)行一進(jìn)。故事出自《世說(shuō)新語(yǔ)·假譎》。
成語(yǔ)“望梅止渴”,比喻用空想安慰自己或他人。故事出自《列子·湯問(wèn)》。
成語(yǔ)“高山流水”,比喻知己或知音,也比喻音樂(lè )優(yōu)美。故事出自《史記·孟嘗君列傳》。
成語(yǔ)“雞嗚狗盜”比喻卑下的技能或具有這種技能的人。故事出自《晉書(shū)·苻堅·載記》。
成語(yǔ)“草木皆兵”,形容神經(jīng)過(guò)敏、疑神疑鬼的驚恐心理。故事見(jiàn)于《莊子列御寇》。
成語(yǔ)“探驪得珠”,比喻寫(xiě)文章能緊扣主題,抓住要點(diǎn)。故事出自北宋蘇軾《文與可yún dāng谷偃竹記》。
“胸有成竹”,比喻做事之前已作好充分準備,對事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉著(zhù)。故事出自《晉書(shū)·杜預傳》。
成語(yǔ)“勢如破竹”,形容戰斗節節勝利,毫無(wú)阻擋。故事出自明朝楊慎的《藝林伐山》。
成語(yǔ)“按圖索驥”,比喻機械地照老辦法辦事,不知變通;也比喻按照某種線(xiàn)索去尋找事物。故事見(jiàn)于《莊子·秋水》。
成語(yǔ)“望洋興嘆”,比喻要做某事而力量不夠,感到無(wú)可奈何。故事出自《左傳·僖公五年》。
成語(yǔ)“唇亡齒寒”,比喻雙方關(guān)系密切,相互依存。故事出自《晉書(shū)祖逖傳》。
·“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書(shū)》,形象地寫(xiě)出了劉琨隨時(shí)準備殺敵報國的決心。后來(lái)用作成語(yǔ),形容時(shí)刻警惕敵人,準備作戰。
故事出自《史記·汲鄭列傳》。成語(yǔ)“后來(lái)居上”,往往指后起的可以勝過(guò)先前的。
和汲黯說(shuō)這話(huà)的原意,大不相同。故事出自《呂氏春秋·自知》“掩耳盜鐘”被說(shuō)成“掩耳盜鈴”,比喻愚蠢自欺的掩飾行為。
故事出自《晉書(shū)·祖逖傳》。成語(yǔ)“聞雞起舞”,形容發(fā)奮有為,也比喻有志之士,及時(shí)振作。
故事出自《史記·魏世家》。成語(yǔ)“抱薪救火”比喻用錯誤的方法去消滅禍害,結果反而使禍害擴大。
故事出自《莊子·秋水》。成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”,比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學(xué)不到別人的長(cháng)處,反而會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。
故事出自《史記·秦始皇本紀》。成語(yǔ)“指鹿為馬”比喻故意顛倒是非,混淆黑白。
成語(yǔ)“守株待兔”,比喻亡想不勞而得,或死守狹隘的經(jīng)驗,不知變通。桃李不言,下自成蹊”這則成語(yǔ)出自《史記·李將軍列傳》,比喻為人真誠,嚴于律已,自然會(huì )感動(dòng)別人,自然會(huì )受到人們的敬仰。
回答:草木皆兵 這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書(shū).苻堅載記》,堅與苻融登城而望王師,見(jiàn)部陣齊整,將士精銳;又北望八公山上草木,皆類(lèi)人形。 公元383年,基本上統一了北方的前秦皇帝苻堅,率領(lǐng)90萬(wàn)兵馬,南下攻伐東晉。
東晉王朝任命謝石為大將,謝玄為先鋒,率領(lǐng)8萬(wàn)精兵迎戰。 秦軍前鋒苻融攻占壽陽(yáng)(今安徽壽縣)后,苻豎親自率領(lǐng)八千名騎兵抵達這座城池。
他聽(tīng)信苻融的判斷,認為晉兵不堪一擊,只要他的后續大軍一到,一定可大獲全勝。于是,他派一個(gè)名叫朱序的人去向謝石勸降。
朱序原是東晉官員,他見(jiàn)到謝石后,報告了秦軍的布防情況,并建議晉軍在前秦后續大軍未到達之前襲擊洛澗(今安徽淮南東洛河)。謝石聽(tīng)從他的建議,出兵偷襲秦營(yíng),結果大勝。
晉兵乘勝向壽陽(yáng)進(jìn)軍。 苻堅得知洛澗兵敗,晉兵正向壽陽(yáng)而來(lái),大驚失色,馬上和苻融登上壽陽(yáng)城頭,親自觀(guān)察淝水對岸晉軍動(dòng)靜。
當時(shí)正是隆冬時(shí)節,又是陰天,遠遠望去,淝水上空灰蒙的一片。仔細看去,那里桅桿林立,戰船密布,晉兵持刀執戟,陣容甚為齊整。
他不禁暗暗稱(chēng)贊晉兵布防有序,訓練有素。 接著(zhù),苻堅又向北望去。
那里橫著(zhù)八公山,山上有八座連綿起伏的峰巒,地勢非常險要。晉兵的大本營(yíng)便駐扎在八公山下。
隨著(zhù)一陣西北風(fēng)呼嘯而過(guò),山上晃動(dòng)的草木,就像無(wú)數士兵在運動(dòng)。苻堅頓時(shí)面如土色,驚恐地回過(guò)頭來(lái)對苻融說(shuō):“晉兵是一支勁敵,怎么能說(shuō)它是弱兵呢?” 不久,苻堅中謝玄的計,下令將軍隊稍向后退,讓晉兵渡過(guò)淝水決戰。
結果,秦兵在后退時(shí)自相踐踏,潰不成軍,大敗北歸。 這一戰,便是歷史上著(zhù)名的淝水之戰,是歷史上以少勝多,以弱勝強的著(zhù)名戰例。
安居樂(lè )業(yè) 出處《老子》 甘美食,美其服,安其居,樂(lè )其俗。 釋義 表示生活美滿(mǎn)、安定。
故事 春秋時(shí),有一位著(zhù)名的哲學(xué)家和思想,他姓李,名耳,字 聃。據說(shuō)他剛生下來(lái)的時(shí)候,就是一個(gè)白頭發(fā)。
白胡子的小老頭兒; 所以人們稱(chēng)他“老子”;還說(shuō)他是在一棵李樹(shù)下出世的,所以姓李;又 因為他耳朵長(cháng)得特別大,所以名“耳”。其實(shí),老子是人們對他的尊 稱(chēng)。
老于對當時(shí)的現實(shí)不滿(mǎn),并反對當時(shí)社會(huì )上出現的革新浪潮, 想走回頭路。他懷戀著(zhù)遠古的原始社會(huì ),認為物質(zhì)的進(jìn)步和文化的 發(fā)展毀壞了人民的淳樸,給人們帶來(lái)了痛苦,所以渴望出現“小國寡 民”的理想社會(huì )。
老于是這樣描繪他所設想的“小國寡民”社會(huì )的: 國家很小,人民稀少。即使有許許多多的器具,也不去使用它 們。
不要。
刻舟求劍 楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水。
遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。
舟已行矣,而劍不行。求劍若此,不亦惑乎! 葉公好龍 葉公好龍,室中雕文盡以為龍。
于是天龍聞而下之,窺頭于牖,拖尾于堂。葉公見(jiàn)之, 棄而還走,失其魂魄,五神無(wú)主。
是葉公非好龍也,夫似龍而非龍也。 鄭人買(mǎi)履 鄭人有且置履者,先自度而置之其坐,至之市而忘操之,已得履,乃曰:「吾忘持度。
」反歸取之。及反,市罷,遂不得履。
人曰:「何不試之以足?」曰:「寧信度,無(wú)自信也。」 自 相 矛 盾 楚人有賣(mài)盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也。”
又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,於物無(wú)不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應也。
夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立。 守株待兔 宋人有耕者。
田中有株。兔走觸株,折頸而死。
因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可得得,而身為宋國笑。
破陣子? 為陳同甫賦壯詞以寄之》(辛棄疾)
典故一:八百里分麾下炙
出處:晉王愷有一良牛名“八百里駁”
含義:指牛
典故二:五十弦翻塞外聲
出處:太帝使素女鼓五十弦瑟
含義:泛指各種樂(lè )器
典故三:馬作的盧飛快
出處:三國時(shí)劉備騎的戰馬
含義:指良馬
《江城子? 密州出獵》(蘇軾)
典故一:親射虎,看孫郎
出處:三國孫權“騎馬射虎”
含義:作者以孫權自喻
典故二:持節云中,何日遣馮唐
出處: 云中太守魏尚獲罪被赦
含義:作者以魏尚自比
典故三:西北望,射天狼
出處:天狼星
含義:借指自西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊
《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》(李白)
典故一:蓬萊文章
出處:指漢代文章
典故二:建安骨
出處:建安七子剛健爽朗的詩(shī)風(fēng)
典故三:中間小謝又清發(fā)
出處:謝脁清新秀麗的詩(shī)風(fēng)
三個(gè)典故的共同含義:作者用漢文、魏詩(shī)和小謝的成就來(lái)比并、稱(chēng)許李云和自己
《行路難》(李白)
典故一:閑來(lái)垂釣碧溪上
出處:指姜尚被周文王重用一事
典故二:忽復乘舟夢(mèng)日邊
出處:指伊尹受成湯重用一事
兩個(gè)典故的含義:表達自己不甘消沉,繼續追求的信心
《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》(劉禹錫)
典故一:懷舊空吟聞笛賦
出處:西晉向秀作的《思舊賦》
含義:表達詩(shī)人對受害的戰友的悼念
典故二:到鄉翻似爛柯人
出處:指晉人王質(zhì)
含義:抒發(fā)詩(shī)人對歲月流逝,人事變遷的感嘆
《梅嶺三章》(陳毅)
典故一:此頭須向國門(mén)懸
出處:指春秋吳將伍子胥眼懸國門(mén)一事
含義:大業(yè)未成,詩(shī)人死不瞑目
典故二:取義成仁今日事
出處:《論語(yǔ)》“殺身以成仁”;《孟子》“舍生而取義”
含義:指為了真理,為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲
《漢江臨眺》(王維)
典故:留醉與山翁
出處:指晉人山簡(jiǎn)
含義:作者以山簡(jiǎn)自喻
《漁家傲》(范仲淹)
典故:燕然未勒歸無(wú)計
出處:東漢大將竇憲追擊北匈奴至燕然山刻石記功而還
含義:表現邊關(guān)將士的報國激情
《望洞庭湖贈張丞相》(孟浩然)
典故:坐觀(guān)垂釣者,徒有羨魚(yú)情
出處:《淮南子》:“臨河而羨魚(yú),不如歸家結網(wǎng)”
含義:希望得到對方的引薦
《別云間》(夏完淳)
典故:今日又南冠
出處:楚人鐘儀被晉國關(guān)押始終戴著(zhù)南冠
含義:指囚徒
《泊秦淮》(杜牧)
典故:隔江猶唱《后庭花》
出處:南北朝時(shí)陳后主作的舞曲
含義:這里指亡國之音
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