1、一位教授精心準備一個(gè)會(huì )議上的演講,會(huì )議的規格之高,規模之大都是他平生第一次遇到的。
全家都為教授的這一次露臉而激動(dòng),為此,老婆專(zhuān)門(mén)為他選購了一身西裝。晚飯時(shí),老婆問(wèn)西裝合身不,教授說(shuō)上身很好,褲腿長(cháng)了那么兩公分,倒是能穿,影響不大。
晚上教授早早就睡了,老媽卻睡不著(zhù),琢磨著(zhù)兒子這么隆重的演講,西褲長(cháng)了怎么能行,反正人老了也沒(méi)瞌睡,就翻身下床,把西裝的褲腿剪掉兩公分,縫好燙平,然后安心的入睡了。早上五點(diǎn)半,老婆睡醒了,因為家有大事,所以比往常早些,想到老公西褲的事,心想時(shí)間還來(lái)得及,便拿來(lái)西褲又剪掉兩公分,縫好燙平,愜意的去做早餐了。
一會(huì ),女兒也早早起床了,看媽媽的早餐還沒(méi)有做好,就想起爸爸的西褲的事情,尋思自己也能為爸爸做點(diǎn)事情了,便拿來(lái)西褲再剪斷兩公分,縫好燙平。故事中的主人公們因為溝通不到位,付出了三倍的勞動(dòng)得到的結果卻是廢了一條褲子。
究其原因,首先教授沒(méi)有明確目標和分工。2、推銷(xiāo)梳子的故事 有一個(gè)單位招聘業(yè)務(wù)員,由于公司待遇很好,所以很多人面試。
經(jīng)理為了考驗大家就出了一個(gè)題目:讓他們用一天的時(shí)間去推銷(xiāo)梳子,向和尚推銷(xiāo)。很多人都說(shuō)這不可能的,和尚是沒(méi)有頭發(fā)的,怎么可能向他們推銷(xiāo)?于是很多人就放棄了這個(gè)機會(huì )。
但是有三個(gè)人愿意試試。第三天,他們回來(lái)了。
第一個(gè)人賣(mài)了1把梳子,他對經(jīng)理說(shuō):“我看到一個(gè)小和尚,頭上生了很多虱子,很癢,在那里用手抓。我就騙他說(shuō)抓頭用梳子抓,于是我就賣(mài)出了一把。”
第二個(gè)人賣(mài)了10把梳子。他對經(jīng)理說(shuō):“我找到廟里的主持,對他說(shuō)如果上山禮佛的人的頭發(fā)被山風(fēng)吹亂了,就表示對佛不尊敬,是一種罪過(guò),假如在每個(gè)佛像前擺一把梳子,游客來(lái)了梳完頭再拜佛就更好!于是我賣(mài)了10把梳子。”
第三個(gè)人賣(mài)了3000把梳子!他對經(jīng)理說(shuō):“我到了最大的寺廟里,直接跟方丈講,你想不想增加收入?方丈說(shuō)想。我就告訴他,在寺廟最繁華的地方貼上標語(yǔ),捐錢(qián)有禮物拿。
什么禮物呢,一把功德梳。這個(gè)梳子有個(gè)特點(diǎn),一定要在人多的地方梳頭,這樣就能梳去晦氣梳來(lái)運氣。
于是很多人捐錢(qián)后就梳頭又使很多人去捐錢(qián)。一下子就賣(mài)出了3000把。”
3、孔子和眾弟子周游列國,曾行至某小國,當時(shí)遍地饑荒,有銀子也買(mǎi)不到任何食物。過(guò)不多日,又到了鄰國,眾人餓得頭昏眼花之際,有市集可以買(mǎi)到食物.弟子顏回讓眾人休息,自告奮勇的忍饑做飯。
當大鍋飯將熟之際,飯香飄出,這時(shí)餓了多日的孔子,雖貴為圣人,也受不了飯香的誘惑,緩步走向廚房,想先弄碗飯來(lái)充饑。不料孔子走到廚房門(mén)口時(shí),只見(jiàn)顏回掀起鍋的蓋子,看了一會(huì ),便伸手抓起一團飯來(lái),匆匆塞入口中。
孔子見(jiàn)到此景,又驚又怒。一向最疼愛(ài)的第子,竟做出這等行徑。
讀圣賢書(shū),所學(xué)何事?學(xué)到的是——偷吃飯?肚子因為生氣也就飽了一半,孔子懊惱的回到大堂,沉著(zhù)臉生悶氣。沒(méi)多久,顏回雙手捧著(zhù)一碗香騰騰的白飯來(lái)孝敬恩師。
孔子氣猶未消,正色到:“天地容你我存活其間,這飯不應先敬我,而要先拜謝天地才是。”顏回說(shuō):“不,這些飯無(wú)法敬天地,我已經(jīng)吃過(guò)了。”
這下孔子可逮到了機會(huì ),板著(zhù)臉道:"你為何未敬天地及恩師,便自行偷吃飯?" 顏回笑了笑:"是這樣子的,我剛才掀開(kāi)鍋蓋,想看飯煮熟了沒(méi)有,正巧頂上大梁有老鼠竄過(guò),落下一片不知是塵土還是老鼠屎的東西,正掉在鍋里,我怕壞了整鍋飯,趕忙一把抓起,又去舍不得那團飯粒,就順手塞進(jìn)嘴里…… 至此孔子方大悟,原來(lái)不只心想之境未必正確,有時(shí)竟連親眼所見(jiàn)之事,都有可能造成誤解。于是欣然接過(guò)顏回的大碗,開(kāi)始吃飯。
4、獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)戰爭,最后,兩敗俱傷。獅子快要斷氣時(shí)說(shuō),“如果不是你非要搶我的地盤(pán),我們也不會(huì )弄成這樣”。
老虎吃驚地回答“我從未想過(guò)要侵占你的地盤(pán),我一直以為是你要侵略我。”兩個(gè)勢均力敵的人,都認為對方想要戰勝自己。
5、一位單親媽媽很有錢(qián),非常愛(ài)他的兒子,為了他能付出所有。上的是最好的學(xué)校,給孩子找最好的家教老師,吃的用的也是最好的,同學(xué)們非常羨慕他,天天上學(xué)不用擠公交,車(chē)接車(chē)送的。
但是他很不開(kāi)心,媽媽控制的太嚴格了,不準他去室外玩,不準他吃路邊攤,不準他看電視。他想要在草地上打滾,他想要嘗嘗路邊的燒烤,更想像別的孩子一樣,玩的滿(mǎn)身臟兮兮的。
后來(lái),媽媽的朋友勸她,不要管的太嚴,帶孩子出去玩玩,她猶豫了很久,終于決定帶孩子去海邊玩。在海邊玩的兒子,太開(kāi)心了,他可以盡情地挖沙子,竟然對媽媽說(shuō)“謝謝你,媽媽”。
媽媽哭了,給他買(mǎi)名牌衣服和玩具他沒(méi)說(shuō)謝謝,給他買(mǎi)昂貴的鋼琴沒(méi)說(shuō)謝謝,沒(méi)想到讓他玩了次沙子,他說(shuō)了謝謝。那一刻,她終于明白孩子需要的是什么了。
俞伯牙摔琴謝知音春秋時(shí)期,俞伯牙擅長(cháng)于彈奏琴弦,鐘子期擅長(cháng)于聽(tīng)音辨意。
有一次,伯牙來(lái)到泰山(今武漢市漢陽(yáng)龜山)北面游覽時(shí),突然遇到了暴雨,只好滯留在巖石之下,心里寂寞憂(yōu)傷,便拿出隨身帶的古琴彈了起來(lái)。剛開(kāi)始,他彈奏了反映連綿大雨的琴曲;接著(zhù),他又演奏了山崩似的樂(lè )音。
恰在此時(shí),在臨近的一叢野菊后的樵夫鐘子期忍不住叫道:“好曲!真是好曲!”原來(lái),在山上砍柴的鐘子期也正在附近躲雨,聽(tīng)到伯牙彈琴,不覺(jué)心曠神怡,在一旁早已聆聽(tīng)多時(shí)了,聽(tīng)到高潮時(shí)便情不自禁地發(fā)出了由衷的贊賞。俞伯牙聽(tīng)到贊語(yǔ),趕緊起身和鐘子期打過(guò)招呼,便又繼續彈了起來(lái)。
伯牙凝神于高山,賦意在曲調之中,鐘子期在一旁聽(tīng)后頻頻點(diǎn)頭:“好啊,巍巍峨峨,真像是一座高峻無(wú)比的山啊!”伯牙又沉思于流水,隱情在旋律之外。鐘子期聽(tīng)后,又在一旁擊掌稱(chēng)絕:“妙啊,浩浩蕩蕩,就如同江河奔流一樣呀!”伯牙每奏一支琴曲,鐘子期就能完全聽(tīng)出它的意旨和情趣,這使得伯牙驚喜異常。
他放下了琴,嘆息著(zhù)說(shuō):“好啊!好啊!您的聽(tīng)音、辨向、明義的功夫實(shí)在是太高明了。您所說(shuō)的跟我心里想的真是完全一樣,我的琴聲怎能逃過(guò)您的耳朵呢?”二人于是結為知音,并約好第二年再相會(huì )論琴。
可是,第二年伯牙來(lái)會(huì )鐘子期時(shí),得知鐘子期不久前已經(jīng)因病去世。俞伯牙痛惜傷感,難以用語(yǔ)言表達,于是就摔破了自己從不離身的古琴,從此不再撫弦彈奏,以謝平生難得的知音。
以史為鏡古人早就發(fā)現了知音難覓。俗話(huà)說(shuō):“畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨,知人知面不知心”,“人生得一知己足《最精彩的歷史故事全集(最新白金版)》內容簡(jiǎn)介:歷史是社會(huì )發(fā)展的精華,是先人留給我們的財富,歷史是一面鏡子,以古鑒今。
讀歷史事,使我們通今博古,充實(shí)心靈,提高智慧,拓寬眼界,少走彎路,摒棄錯誤。人們要了解古往今來(lái)各種各樣的生活方式和文化形態(tài),了解各時(shí)代、各民族對真善美、假丑惡的不同理解。
人類(lèi)一代一代地積累著(zhù)這些知識和看法,正是他們的總和塑造了人的特質(zhì)、人類(lèi)的形象,使我們得以突破“當代的束縛”,知道了我們正在做的是什么,我們應該做的是什么。優(yōu)秀的歷史故事能為我們提供一種特有的訓練,我們從一些看似枯燥艱澀的東西開(kāi)始,逐漸去領(lǐng)會(huì )一種學(xué)術(shù)的境界,去掌握一種求真的技能,去積累一種貫通今古的智慧、去培養一種對人類(lèi)命運的關(guān)懷。
理性的良知的訓練,才是使人終身受益的東西。《最精彩的歷史故事全集》是在尊重歷史的前提下,精選與時(shí)代精神結合緊密、具有現實(shí)意義的幾百則歷史故事,并根據內容分為了交往、為人、品德、學(xué)習、思維、決斷、執著(zhù)等10個(gè)篇章,對每個(gè)歷史故事都進(jìn)行了深刻、精當的點(diǎn)評分析,以期給懷有不同心理需求的讀者以精神上的享受和人生的啟迪。
1、有一個(gè)秀才去買(mǎi)柴,他對賣(mài)柴的人說(shuō):“荷薪者過(guò)來(lái)!”賣(mài)柴的人聽(tīng)不懂“荷薪者”(擔柴的人)三個(gè)字,但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字,于是把柴擔到秀才前面。
秀才問(wèn)他:“其價(jià)如何?”賣(mài)柴的人聽(tīng)不太懂這句話(huà),但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字,于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著(zhù)說(shuō):“外實(shí)而內虛,煙多而焰少,請損之。
(你的木材外表是干的,里頭卻是濕的,燃燒起來(lái),會(huì )濃煙多而火焰小,請減些價(jià)錢(qián)吧。)”賣(mài)柴的人因為聽(tīng)不懂秀才的話(huà),于是擔著(zhù)柴就走了。
管理者平時(shí)最好用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、易懂的言詞來(lái)傳達訊息,而且對于說(shuō)話(huà)的對象、時(shí)機要有所掌握,有時(shí)過(guò)分的修飾反而達不到想要完成的目的。2、美國知名主持人林克萊特一天訪(fǎng)問(wèn)一名小朋友,問(wèn)他說(shuō):“你長(cháng)大后想要當甚么呀?”小朋友天真的回答:“嗯…我要當飛機的駕駛員!”林克萊特接著(zhù)問(wèn):“如果有一天,你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了,你會(huì )怎么辦?”小朋友想了想:“我會(huì )先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶,然后我掛上我的降落傘跳出去。”
當在現場(chǎng)的觀(guān)眾笑的東倒西歪時(shí),林克萊特繼續著(zhù)注視這孩子,想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到,接著(zhù)孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使的林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。
于是林克萊特問(wèn)他說(shuō):“為甚么要這么做?”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法:“我要去拿燃料,我還要回來(lái)!!你聽(tīng)到別人說(shuō)話(huà)時(shí)……你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思嗎?你懂嗎?如果不懂,就請聽(tīng)別人說(shuō)完吧,這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”:1. 聽(tīng)話(huà)不要聽(tīng)一半。2. 不要把自己的意思,投射到別人所說(shuō)的話(huà)上頭。
3、A對B說(shuō):"我要離開(kāi)這個(gè)公司。我恨這個(gè)公司!"B建議道:"我舉雙手贊成你報復!!破公司一定要給它點(diǎn)顏色看看。
不過(guò)你現在離開(kāi),還不是最好的時(shí)機。" A問(wèn):為什么?B說(shuō):"如果你現在走,公司的損失并不大。
你應該趁著(zhù)在公司的機會(huì ),拼命去為自己拉一些客戶(hù),成為公司獨擋一面的人物,然后帶著(zhù)這些客戶(hù)突然離開(kāi)公司,公司才會(huì )受到重大損失,非常被動(dòng)。"A覺(jué)得B說(shuō)的非常在理。
于是努力工作,事遂所愿,半年多的努力工作后,他有了許多的忠實(shí)客戶(hù)。再見(jiàn)面時(shí)B問(wèn)A:“現在是時(shí)機了,要跳趕快行動(dòng)哦!”A淡然笑道:“老總跟我長(cháng)談過(guò),準備升我做總經(jīng)理助理,我暫時(shí)沒(méi)有離開(kāi)的打算了。”
其實(shí)這也正是B的初衷。一個(gè)人的工作,只有付出大于得到,讓老板真正看到你的能力大于位置,才會(huì )給你更多的機會(huì )替他創(chuàng )造更多利潤。
4、曾經(jīng)有個(gè)小國的人到中國來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,把皇帝高興壞了。可是這小國的人不厚道,同時(shí)出一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多辦法,請來(lái)珠寶匠檢查,稱(chēng)重量,看做工,都是一模一樣的。
怎么辦?使者還等著(zhù)回去匯報呢。泱泱大國,不會(huì )連這個(gè)小事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。
皇帝將使者請到大殿,老臣胸有成足地拿著(zhù)三根稻草,插入第一個(gè)金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒(méi)有。
老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)的人。
老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng),才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
5、有一位表演大師上場(chǎng)前,他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝,蹲下來(lái)仔細系好。
等到弟子轉身后,又蹲下來(lái)將鞋帶解松。有個(gè)旁觀(guān)者看到了這一切,不解地問(wèn):“大師,您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道:“因為我飾演的是一位勞累的旅者,長(cháng)途跋涉讓他的鞋帶松開(kāi),可以通過(guò)這個(gè)細節表現他的勞累憔悴。”
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”“他能細心地發(fā)現我的鞋帶松了,并且熱心地告訴我,我一定要保護他這種熱情的積極性,及時(shí)地給他鼓勵,至于為什么要將鞋帶解開(kāi),將來(lái)會(huì )有更多的機會(huì )教他表演,可以下一次再說(shuō)啊。”6、一個(gè)女兒對父親抱怨她的生活,抱怨事事都那么艱難。
她不知該如何應付生活,想要自暴自棄了。她已厭倦抗爭和奮斗,好象一個(gè)問(wèn)題剛解決,新的問(wèn)題就又出現了。
她的父親是位廚師,他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入一些水,然后把它們放在旺火上燒。
不久鍋里的水燒開(kāi)了。他往一只鍋里放些胡蘿卜,第二只鍋里放只雞蛋,最后一只鍋里放入碾成粉末狀的咖啡豆。
他將它們侵入開(kāi)水中煮,一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。女兒咂咂嘴,不耐煩地等待著(zhù),納悶父親在做什么。
大約20分鐘后,他把火閉了,把胡蘿卜撈出來(lái)放入一個(gè)碗內,把雞蛋撈出來(lái)放入另一個(gè)碗內,然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。做完這些后,他才轉過(guò)身問(wèn)女兒,“親愛(ài)的,你看見(jiàn)什么了?”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡”,她回答。
他讓她靠近些并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸,注意到他們變軟了。
父親又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后,他看到了是只煮熟的雞蛋。
最后,他讓她喝了咖啡。品嘗到香濃的咖啡,女兒笑了。
她怯生問(wèn)到:“父親,這意味著(zhù)什么?” 他解釋說(shuō),這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水,但其反應各不相同。胡蘿卜入。
●“可以嗎?” 在美國一個(gè)農村,住著(zhù)一個(gè)老頭,他有三個(gè)兒子。
大兒子、二兒子都在城里工作,小兒子和他在一起,父子相依為命。 突然有一天,一個(gè)人找到老頭,對他說(shuō):“尊敬的老人家,我想把你的小兒子帶到城里去工作,可以嗎?” 老頭氣憤地說(shuō):“不行,絕對不行,你滾出去吧!” 這個(gè)人說(shuō):“如果我在城里給你的兒子找個(gè)對象,可以嗎?” 老頭搖搖頭:“不行,你走吧!” 這個(gè)人又說(shuō):“如果我給你兒子找的對象,也就是你未來(lái)的兒媳婦是洛克菲勒的女兒呢?” 這時(shí),老頭動(dòng)心了。
過(guò)了幾天,這個(gè)人找到了美國首富石油大王洛克菲勒,對他說(shuō):“尊敬的洛克菲勒先生,我想給你的女兒找個(gè)對象,可以嗎?” 洛克菲勒說(shuō):“快滾出去吧!” 這個(gè)人又說(shuō):“如果我給你女兒找的對象,也就是你未來(lái)的女婿是世界銀行的副總裁,可以嗎?” 洛克菲勒同意了。 又過(guò)了幾天,這個(gè)人找到了世界銀行總裁,對他說(shuō):“尊敬的總裁先生,你應該馬上任命一個(gè)副總裁!” 總裁先生說(shuō):“不可能,這里這么多副總裁,我為什么還要任命一個(gè)副總裁呢,而且必須馬上?” 這個(gè)人說(shuō):“如果你任命的這個(gè)副總裁是洛克菲勒的女婿,可以嗎?” 總裁先生當然同意了。
雖然這個(gè)故事不盡真實(shí),存在許多令人疑竇之處,但它在一定程度上體現了溝通的力量。這個(gè)故事告訴我們,溝通時(shí),信心非常重要,只有心里認定了這件對雙方都有好處,才能獲得對方的配合,取得溝通的成功。
而且認定了這一點(diǎn)后,還要不屈不撓,不怕拒絕,直到取得最后的勝利。溝通是個(gè)很大的課題,非三言?xún)烧Z(yǔ)可說(shuō)清楚。
下面,讓我們結合幾個(gè)小故事來(lái)看看溝通的技巧: ● 公主的月亮 一個(gè)小公主病了,她嬌憨地告訴國王,如果她能擁有月亮,病就會(huì )好。國王立刻召集全國的聰明智士,要他們想辦法拿月亮。
總理大臣說(shuō):“它遠在三萬(wàn)五千里外,比公主的房間還大,而且是由熔化的銅所做成的。” 魔法師說(shuō):“它有十五萬(wàn)里遠,用綠奶酪做的,而且整整是皇宮的兩倍大。”
數學(xué)家說(shuō):“月亮遠在三萬(wàn)里外,又圓又平像個(gè)錢(qián)幣,有半個(gè)王國大,還被粘在天上,不可能有人能拿下它。” 國王又煩又氣,只好叫宮廷小丑來(lái)彈琴給他解悶。
小丑問(wèn)明一切后,得到了一個(gè)結論:如果這些有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)得都對,那么月亮的大小一定和每個(gè)人想的一樣大、一樣遠。 所以當務(wù)之急便是要弄清楚小公主心目中的月亮到底有多大、多遠。
于是,小丑到公主房里探望公主,并順口問(wèn)公主 ,“月亮有多大?”“大概比我拇指的指甲小一點(diǎn)吧!因為我只要把拇指的指甲對著(zhù)月亮就可以把它遮住了。”公主說(shuō)。
“那么有多遠呢?”“不會(huì )比窗外的那棵大樹(shù)高! 因為有時(shí)候它會(huì )卡在樹(shù)梢間。” “用什么做的呢?”“當然是金子!”公主斬釘截鐵地回答。
比拇指指甲還要小、比樹(shù)還要矮,用金子做的月亮當然容易拿啦!小丑立刻找金匠打了個(gè)小月亮、穿上金鏈子,給公主當項鏈,公主好高興,第二天病就好了。 說(shuō)明:人們較少關(guān)注顧客的真實(shí)需求,完全是按照自己的意愿做事情,結果不論多么努力,效果總是不好。
而溝通才是掌握顧客的心理的最好方法。另外,選擇好溝通的內容也十分重要,溝通內容選擇好了,才能直入主題,簡(jiǎn)潔高效。
● 應萬(wàn)變的能力 鳥(niǎo)兒們聚在一起推舉它們的國王。孔雀說(shuō)它最漂亮,應該由它當,立刻得到所有鳥(niǎo)兒的贊成。
只有穴鳥(niǎo)不以為然地說(shuō):“當你統治鳥(niǎo)國的時(shí)候,如果有老鷹來(lái)追趕我們,你如何救我們呢?”孔雀啞口無(wú)言。 說(shuō)明:溝通之前,要做好充分的準備,想到任何對方可能提出的問(wèn)題,并制訂應對策略,否則很難說(shuō)服他人接受自己的觀(guān)點(diǎn)。
● 鸚鵡 一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡,看到一只鸚鵡前標:此鸚鵡會(huì )兩門(mén)語(yǔ)言,售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標道:此鸚鵡會(huì )四門(mén)語(yǔ)言,售價(jià)四百元。
該買(mǎi)哪只呢??jì)芍欢济怩r,非常靈活可愛(ài)。這人轉啊轉,拿不定主意。
結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡,毛色暗淡散亂,卻標價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來(lái):這只鸚鵡是不是會(huì )說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言?店主說(shuō):不。
這人奇怪了:它又老又丑,又沒(méi)有能力,為什么會(huì )值這個(gè)數呢?店主回答:因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。 說(shuō)明:只有找準了溝通對象,才能取得溝通成功,否則再努力也是白搭。
比如說(shuō)推銷(xiāo)一件產(chǎn)品,無(wú)論你跟前臺小姐談得多么愉快,可能都很難于把產(chǎn)品推銷(xiāo)給公司。只有找到有效的溝通對象,找到能做出決定的人,才是溝通的捷徑。
● 張曼玉的業(yè)務(wù) 在一部電影中,張曼玉扮演一位保險業(yè)務(wù)員,好不容易見(jiàn)到目標客戶(hù)后,對方卻給了她一枚硬幣,說(shuō)是給她回家的路費。當時(shí)她很生氣,在她扭頭要走的一瞬間,她看到客戶(hù)的辦公室里掛了一張小孩的頭像,于是她對頭像深鞠一躬說(shuō)“對不起,我幫不了你了。”
客戶(hù)大為驚訝,忙問(wèn)究竟,于是頭一單生意就這樣談成了。原來(lái)這個(gè)客戶(hù)最?lèi)?ài)護他的兒子,所以把兒子的畫(huà)掛在辦公室里天天看。
說(shuō)明:溝通的切入點(diǎn)很重要。這需要我們收集到足夠多的信息,找準對方關(guān)心的事情,消除其抗拒心理,從而調動(dòng)對方的參與程度,增加成功溝通的概率。
● 秀才買(mǎi)材 有一個(gè)秀才去買(mǎi)材,他對賣(mài)材的人說(shuō)∶“荷薪者過(guò)來(lái)!”賣(mài)材的人聽(tīng)不懂“荷薪者”(擔材的人)三。
● 張曼玉的業(yè)務(wù) 在一部電影中,張曼玉扮演一位保險業(yè)務(wù)員,好不容易見(jiàn)到目標客戶(hù)后,對方卻給了她一枚硬幣,說(shuō)是給她回家的路費。
當時(shí)她很生氣,在她扭頭要走的一瞬間,她看到客戶(hù)的辦公室里掛了一張小孩的頭像,于是她對頭像深鞠一躬說(shuō)“對不起,我幫不了你了。”客戶(hù)大為驚訝,忙問(wèn)究竟,于是頭一單生意就這樣談成了。
原來(lái)這個(gè)客戶(hù)最?lèi)?ài)護他的兒子,所以把兒子的畫(huà)掛在辦公室里天天看。 說(shuō)明:溝通的切入點(diǎn)很重要。
這需要我們收集到足夠多的信息,找準對方關(guān)心的事情,消除其抗拒心理,從而調動(dòng)對方的參與程度,增加成功溝通的概率。 ● 鑰匙 一把堅實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。
鑰匙來(lái)了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉,大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。 鐵桿奇怪地問(wèn):“為什么我費了那么大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?” 鑰匙說(shuō):“因為我最了解他的心。”
說(shuō)明:每個(gè)人的心,都像上了鎖的大門(mén),任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷,才能把自己變成一只細膩的鑰匙,進(jìn)入別人的心中,了解別人。
所以溝通時(shí),一定要多為對方著(zhù)想,以心換心,以情動(dòng)人。 我們每天都要進(jìn)行許多次溝通,但您都注意到溝通的效果了嗎?通過(guò)以上幾個(gè)小故事的分享,相信您應該對溝通的技巧有所了解了吧。
最后,我們再來(lái)整理一下溝通的要點(diǎn): ◆認識到溝通的好處,溝通是解決問(wèn)題的必須途徑。 ◆溝通前要做好充足的準備,包括找對溝通的主題、溝通的對象、時(shí)間、環(huán)境等。
◆找對溝通的時(shí)機和切入點(diǎn)將會(huì )事半功倍。 ◆懂得傾聽(tīng)的人,才會(huì )贏(yíng)得對方的尊敬。
◆只有先解決別人的問(wèn)題,增加對方的價(jià)值,才能提高別人的參與度,從而達到溝通的目的。 ◆用對方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言溝通。
◆ 溝通時(shí),信心非常重要,只有充滿(mǎn)信心,說(shuō)話(huà)才會(huì )有理有力。 關(guān)于溝通的故事- - 溝通方式萬(wàn)千種。
概念是死的,而鮮活的故事,尤其是那些失敗了的溝通故事,細細品味一下,或會(huì )讓我們在尷尬中成長(cháng)。 自卑作怪 以前我管理的下屬公司有一位總經(jīng)理,公司經(jīng)營(yíng)百廢待興,舉止失措,不知從何處下手;公司上下關(guān)系也比較緊張;異地工作,急需關(guān)懷的老小都在千里之外,自己在工作上、生活上也少有顧及,很辛苦。
身體上的辛勞是可以言狀的,精神上的疲憊則是說(shuō)不清的。他在位接近兩年,工作沒(méi)有起色,員工有大堆意見(jiàn),平級也沒(méi)有說(shuō)好的,上級也少有欣賞的。
孤家寡人的滋味品嘗起來(lái)很是苦澀。 我們兩個(gè)進(jìn)行了坦率交流。
他左思右想,不知問(wèn)題在什么地方;我告訴他,問(wèn)題在于他很難與周?chē)娜藴贤ǎ行┥舷伦笥业哪Σ粒强梢酝ㄟ^(guò)溝通避免的。他申言,也想跟人溝通,但是別人不愿意;其實(shí),起決定作用的是內因,就看有沒(méi)有與人溝通的愿力。
他承認他不太會(huì )說(shuō)話(huà),想到的說(shuō)不出來(lái);其實(shí),溝通不是個(gè)說(shuō)話(huà)技巧問(wèn)題,而是首先要跳出自我的框框,成為一個(gè)社會(huì )人,站在對方的角度考慮問(wèn)題,要搞清楚你要與之溝通的人想些什么、關(guān)心什么。他表示,平時(shí)琢磨人少了,在這方面沒(méi)動(dòng)心思;其實(shí),關(guān)心他人這是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現,心中沒(méi)有別人,怎么去琢磨對方心里想什么!他申明,他這個(gè)外地人心底里絕對沒(méi)有看不起誰(shuí);其實(shí),心里沒(méi)有跟看得起看不起沒(méi)關(guān)系,有時(shí)自卑與漠視他人的需要有更多的關(guān)聯(lián)。
他驚訝,很少流露自卑的情緒,怎么為我洞見(jiàn);其實(shí),經(jīng)理人更應該注重開(kāi)發(fā)自我、思考自我,借此來(lái)觀(guān)察世界。溝通問(wèn)題說(shuō)到底是一個(gè)做人的問(wèn)題。
這個(gè)總經(jīng)理最后有所醒悟,可惜醒悟晚了。他已屆不惑之年,一些做人的原則已基本定型了,市場(chǎng)給一個(gè)公司和一個(gè)經(jīng)理的機會(huì )是有限的。
他同意我不讓他當總經(jīng)理的提議,確實(shí),骨子里的自卑防礙了很多事。
清朝中興名臣胡林翼,在做官及處世方面,即是“大音希聲,大象無(wú)形!”最好的詮釋。胡林翼成名早于曾國藩,世人并稱(chēng)“曾胡”。二人相比,論學(xué)問(wèn),胡不如曾,論處世,曾不如胡。
胡林翼浸淫官場(chǎng)數十年,其過(guò)人之處,在于圓滑練達。咸豐年間,胡林翼任職湖北巡撫。任職初期,令他最頭痛的問(wèn)題是如何處理與湖廣總督官文(相當于中南區的最高軍政長(cháng)官)的關(guān)系。胡、官兩人之間的矛盾,看是總督與巡撫之間的矛盾,實(shí)則是滿(mǎn)、漢官員的矛盾。論級別,總督高于巡撫;論職權,二者卻差不多,但是,總督并沒(méi)有節制巡撫的權力。當時(shí)大多數地方的督、撫都是互不買(mǎi)賬,明爭暗斗,互使絆子,不是你參我,就是我整你,大大影響辦事效率,這是清代地方政府的痼疾。縱然是個(gè)吃草的孬貨,胡林翼也得忍氣吞聲地屈居其下。官文起初與胡林翼多有抵牾,沒(méi)少給后者小鞋穿。換了別人,多半會(huì )結怨生隙,內耗,窩里斗,胡林翼卻以大局為重,主動(dòng)與官文修和。這就引出一段精彩的故事來(lái)----
官文是滿(mǎn)洲正白旗人,出身軍人世家。此人驕悍昏庸,但他是滿(mǎn)人,皇上就是要重用他,哪怕他是個(gè)廢物。官文身居湖廣總督的要職,卻什么事都不會(huì )做,搗蛋倒是有術(shù)。又出于滿(mǎn)洲權貴對漢人的防范心理,對胡林翼所管轄的政務(wù)橫加干涉,弄得胡處處為難,什么事也干不成。氣憤之極,胡令幕僚起草奏折,向朝廷告狀。幕僚勸之:現在江南的漢人手握重兵,朝廷如何放心得下?官文名為總督,實(shí)則是朝廷派到湖廣監視漢官的耳目,巡撫告總督的狀,只會(huì )令皇上反感。最好的辦法是處理好巡撫與總督的關(guān)系,取得官文的支持,督撫同心,共成大事。胡林翼經(jīng)此點(diǎn)撥,立刻醒悟。不久,官文極為寵愛(ài)的六姨太要過(guò)生日,總督府向武昌官場(chǎng)大發(fā)請柬,要為姨太太熱鬧一番。可按漢人規矩,同僚屬官們給總督太太拜壽,沒(méi)的話(huà)說(shuō);為總督小妾慶祝生日,則是有失體面,再說(shuō)湖北司道府縣大部分官員平日對官文都無(wú)好感,所以,許多官員都托辭不來(lái),或觀(guān)望猶豫。生日這天,日上三竿了,總督府還冷冷清清。官文急得團團轉,六姨太也尋死覓活的。這時(shí)候,胡林翼來(lái)了,不僅儀仗整齊,他還帶來(lái)了老母親和夫人,以太太之禮,給官文姨太太送了一份厚禮。他這一帶頭,那些觀(guān)望的和不準備來(lái)的官員也都紛紛跟著(zhù)來(lái)捧場(chǎng),由此,六姨太臉面頓然發(fā)光,剛走了臬司,又來(lái)了巡撫,不僅將折掉的體面全掙了回來(lái),還賺得不少贏(yíng)余,這位六姨太心下自然十分感激胡林翼的俠義救場(chǎng)。壽筵得以圓滿(mǎn)舉行。宴席上,胡老太太及胡夫人盡挑些好聽(tīng)的話(huà)恭維六姨太,把個(gè)六姨太喜得合不上嘴。六姨太出身貧賤,自幼喪母,見(jiàn)胡老太太這樣喜歡她,便認胡老太太為母。老太太欣然應允,又叫她拜見(jiàn)了兄長(cháng)胡林翼。事后官文十分感謝。從那以后,六姨太常常在枕邊吹風(fēng),說(shuō)胡家母子的千好萬(wàn)好,并說(shuō),現在兩家認了親,就是一家人了,就不要再為難義兄胡林翼了。官文對這個(gè)嬌媚聰慧的六姨太向來(lái)是百依百順,果然從此再不給胡林翼使絆子了。
不僅如此,胡林翼每次起草請功奏折時(shí),總把總督的名字寫(xiě)在第一位。把這官文弄得樂(lè )滋滋的,還有啥說(shuō)的,呆在家里都有好事往里竄,何樂(lè )而不為呢?這樣,官文則當起了甩手掌柜,軍政大事,全付與胡林翼去辦理,他只在公文上畫(huà)諾而已;而胡林翼表面上對他恭敬順從,把他當菩薩般供著(zhù)。自己則放開(kāi)手腳大干起來(lái),積極整頓吏治,增加稅收,革除田賦積弊,剿滅盜賊,募勇練兵。湖北當時(shí)可稱(chēng)之和諧社會(huì ),督撫關(guān)系之和睦,為全國之首。
溝通就是給人面子,攀上關(guān)系阿
說(shuō)一個(gè)人,他叫洛克菲勒,是美國第一個(gè)首富,他的兒子自小孤僻多疑。做父親的雖然富可敵國,但是對于兒子的性格,很是頭疼。
有一天,他讓兒子爬梯子幫他拿東西,兒子驚恐的說(shuō),如果我爬上去后,你把梯子抽走我怎么辦,父親驚訝之余承諾不會(huì )的,放心吧,等兒子爬上高臺后,洛克菲勒就把梯子抽走了。
這時(shí)兒子絕望的哭了,當兒子質(zhì)問(wèn)父親為什么把他置于困境時(shí),父親說(shuō)你跳下來(lái)吧,我接著(zhù)你,兒子不信,但是焦急無(wú)奈后還是絕望的跳了下去,這時(shí)他被父親寬廣的雙臂緊緊抱住,兒子不明白為什么,父親說(shuō),這個(gè)世界上如果你連我也不信任,你還信任誰(shuí)
溝通與表達的技巧 溝通是人際關(guān)系中最重要的內容。
一個(gè)想法、一個(gè)信息,在傳遞、解釋、理解中,往往通過(guò)你自己的習慣方式表現出來(lái),如何讓對方與你互相接受,真實(shí)反映各自的感受,達到妥協(xié)或一致的目的,這就是溝通的藝術(shù)。 有效溝通的技巧就是十六個(gè)字:以善待人,以情感人,以理服人,以利動(dòng)人。
很多時(shí)客人并未有喜悅的購買(mǎi)心境,但導購人員生理形成模式甚得人歡心,如親切的笑容,殷勤細心的推介等,把客人的心境轉移為歡樂(lè ),增加了客人的購買(mǎi)欲。 有效的溝通完全不是一種簡(jiǎn)單的行為或不隨意的動(dòng)作,切切實(shí)實(shí)地影響導購的業(yè)績(jì)。
2001年在濟南一家殺菌防臭保健鞋正在專(zhuān)營(yíng)店搞促銷(xiāo)活動(dòng),消費者問(wèn):“你們的產(chǎn)品真的像廣告上說(shuō)的那樣好嗎?”一位導購人員立即答道:“您試過(guò)之后的感覺(jué)會(huì )比廣告上說(shuō)得好。”消費者又問(wèn):“如果買(mǎi)回去,用過(guò)以后感覺(jué)不那么好怎么辦?”另一位導購人員笑著(zhù)說(shuō):“不,我們相信您的感覺(jué)。”
這次促銷(xiāo)活動(dòng)獲得很大成功,不僅產(chǎn)品銷(xiāo)量超過(guò)往次,更重要的是產(chǎn)品品牌的知名度大大提高。 語(yǔ)言是一種交際工具。
人們正是通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行感情和思想交流,才保持了和諧的關(guān)系。對于導購人員來(lái)說(shuō),語(yǔ)言是與客戶(hù)溝通的媒介,一切營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)首先是通過(guò)語(yǔ)言建立起最初的聯(lián)系,從而使營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)不斷進(jìn)展,最終達到購買(mǎi)目的。
所以,語(yǔ)言交流是導購活動(dòng)的開(kāi)端,這個(gè)頭開(kāi)得好不好,直接關(guān)系到導購的成敗。一般說(shuō)來(lái),話(huà)說(shuō)得恰到好處,就會(huì )把與客戶(hù)的距離拉近,生意就可能做成。
一家開(kāi)在武漢的皮鞋專(zhuān)營(yíng)店一次接待一位北京來(lái)的顧客,對方一開(kāi)口,這位導購人員馬上說(shuō):“聽(tīng)口音您是北京人。”客人點(diǎn)點(diǎn)頭,問(wèn)道:“您也是北京人?”這位導購人員笑著(zhù)回答:“不,但我對北京很有感情,一聽(tīng)到北京口音就感到非常親切。”
客人非常開(kāi)心,一次購買(mǎi)了10雙皮鞋。如果話(huà)說(shuō)得不得體,甚至讓人不好接受,剛一接觸印象就不好, 自然也談不到洽談生意了。
作為一名導購人員,由于職業(yè)的關(guān)系,說(shuō)話(huà)要注意掌握好分寸,說(shuō)什么話(huà),什么時(shí)間說(shuō),怎么說(shuō),不同于日常生活的語(yǔ)言交流,要有職業(yè)特點(diǎn)。 語(yǔ)言交際是一種建立在心理接觸基礎上的人際交往。
所以,心理因素對語(yǔ)言交際的影響最大、最直接,也最關(guān)鍵。導購人員在與客戶(hù)交談時(shí),一定要注意使自己的語(yǔ)言貼近對方的心理,盡可能地消除由于心理障礙造成的隔閡。
這是因為,人們對任何事物的接受,首先表現在心理上接受,因此把話(huà)說(shuō)到人的心里,事情才好辦。 導購人員在運用語(yǔ)言上還應注意簡(jiǎn)潔,以簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言把盡可能多的信息傳遞給客戶(hù)。
突出要點(diǎn),讓對方能夠聽(tīng)懂記住。如果說(shuō)話(huà)顛三倒四,反反復復,噦里噦嗦,言之無(wú)物,不僅抓不住重點(diǎn),還會(huì )占用更多的時(shí)間,引起對方反感。
簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,不但是交際的需要,也從客觀(guān)上反映出導購人員業(yè)務(wù)熟練,作風(fēng)扎實(shí),誠實(shí)可信。 當然,導購人員的語(yǔ)言交際要注意的地方還很多,比如說(shuō)話(huà)要文明,不用粗言穢語(yǔ),要客觀(guān)真實(shí)等等。
歸結到一點(diǎn),導購營(yíng)銷(xiāo)語(yǔ)言一定要有藝術(shù)性,必要時(shí)不妨“花言巧語(yǔ)”一番,只是要掌握好分寸。特別強調的在溝通的同時(shí),隨時(shí)隨地想到把“微笑”作為禮物送給每一個(gè)光臨的客人。
導購接待藝術(shù)與說(shuō)話(huà)技巧 導購人員接待顧客,主要是靠語(yǔ)言這種工具與顧客溝通和交流,導購人員的語(yǔ)言是否熱情、禮貌、得體,直接影響著(zhù)自身和企業(yè)的形象,影響顧客對商品和服務(wù)的滿(mǎn)意程度。 同一句話(huà),不同的說(shuō)法,會(huì )產(chǎn)生不同的效果,既可以顧客心情舒暢,慷慨解囊,也可以讓顧客分文不出,拂袖而去,關(guān)鍵就在于說(shuō)話(huà)技巧了。
導購文明規范用語(yǔ)和說(shuō)話(huà)技巧是不同的,文明規范用語(yǔ)以選擇詞語(yǔ)為主,說(shuō)話(huà)技巧則側重在如何靈活委婉地使用詞語(yǔ),只有兩者有機地結合起來(lái),才能使顧客聽(tīng)起來(lái)自然、舒服、愉快,而這兩者的有機結合,正是導購語(yǔ)言藝術(shù)技巧之所在。因此,導購人員在接待顧客時(shí),必須注意講究文明規范用語(yǔ)和說(shuō)話(huà)的技巧。
(一)進(jìn)門(mén)的接待技巧 言為心聲。當顧客進(jìn)門(mén),我們應說(shuō)些什么?怎么說(shuō)?這是一種藝術(shù),一門(mén)學(xué)問(wèn)。
美國的售貨員對挑選商品的顧客,通常是禮貌地說(shuō)一聲,“我能幫您做些什么?”顧客既沒(méi)有立即要答復你“買(mǎi)什么”的壓力,也沒(méi)有被冷落和感覺(jué)。 有的專(zhuān)營(yíng)店,顧客一進(jìn)門(mén)便被導購人員盯住,追問(wèn)“要什么?要知道,不一定每位到專(zhuān)營(yíng)店的顧客都是來(lái)買(mǎi)鞋的,而導購人員“要什么?”,的潛臺詞則是“不買(mǎi)東西來(lái)干什么?”“要什么?”這類(lèi)生硬的問(wèn)話(huà)往往一下子就把交際的雙方的置于單純購買(mǎi)賣(mài)關(guān)系之中,似乎只有買(mǎi)才到專(zhuān)營(yíng)店里來(lái),來(lái)就一定要買(mǎi)鞋,這樣就會(huì )使那些想先看看再決定買(mǎi)與不買(mǎi)的顧客,一下子難以回答導購人員的問(wèn)話(huà)。
不回答顯然不禮貌,回答說(shuō)‘‘什么也不買(mǎi)”似乎不是自己的意愿,因為有時(shí)買(mǎi)什么東西自己也說(shuō)不準。 顧客進(jìn)專(zhuān)營(yíng)店,導購人員應點(diǎn)頭微笑,問(wèn)一聲“你好!”這是接待顧客的第一禮物。
眼睛注視顧客,使他感到自己受到重視,眼光順從他的目光一起移動(dòng),當他的目光落在某款鞋上超過(guò)5秒種并且眼睛發(fā)亮時(shí),可及時(shí)地問(wèn)一句:‘‘喜歡這種款式嗎?”同時(shí)介紹性能、特點(diǎn)、價(jià)格等,還可與其他同類(lèi)鞋進(jìn)行比較。
溝通小故事 ●“可以嗎?” 在美國一個(gè)農村,住著(zhù)一個(gè)老頭,他有三個(gè)兒子。
大兒子、二兒子都在城里工作,小兒子和他在一起,父子相依為命。 突然有一天,一個(gè)人找到老頭,對他說(shuō):“尊敬的老人家,我想把你的小兒子帶到城里去工作,可以嗎?” 老頭氣憤地說(shuō):“不行,絕對不行,你滾出去吧!” 這個(gè)人說(shuō):“如果我在城里給你的兒子找個(gè)對象,可以嗎?” 老頭搖搖頭:“不行,你走吧!” 這個(gè)人又說(shuō):“如果我給你兒子找的對象,也就是你未來(lái)的兒媳婦是洛克菲勒的女兒呢?” 這時(shí),老頭動(dòng)心了。
過(guò)了幾天,這個(gè)人找到了美國首富石油大王洛克菲勒,對他說(shuō):“尊敬的洛克菲勒先生,我想給你的女兒找個(gè)對象,可以嗎?” 洛克菲勒說(shuō):“快滾出去吧!” 這個(gè)人又說(shuō):“如果我給你女兒找的對象,也就是你未來(lái)的女婿是世界銀行的副總裁,可以嗎?” 洛克菲勒同意了。 又過(guò)了幾天,這個(gè)人找到了世界銀行總裁,對他說(shuō):“尊敬的總裁先生,你應該馬上任命一個(gè)副總裁!” 總裁先生說(shuō):“不可能,這里這么多副總裁,我為什么還要任命一個(gè)副總裁呢,而且必須馬上?” 這個(gè)人說(shuō):“如果你任命的這個(gè)副總裁是洛克菲勒的女婿,可以嗎?” 總裁先生當然同意了。
雖然這個(gè)故事不盡真實(shí),存在許多令人疑竇之處,但它在一定程度上體現了溝通的力量。這個(gè)故事告訴我們,溝通時(shí),信心非常重要,只有心里認定了這件對雙方都有好處,才能獲得對方的配合,取得溝通的成功。
而且認定了這一點(diǎn)后,還要不屈不撓,不怕拒絕,直到取得最后的勝利。溝通是個(gè)很大的課題,非三言?xún)烧Z(yǔ)可說(shuō)清楚。
下面,讓我們結合幾個(gè)小故事來(lái)看看溝通的技巧: ● 公主的月亮 一個(gè)小公主病了,她嬌憨地告訴國王,如果她能擁有月亮,病就會(huì )好。國王立刻召集全國的聰明智士,要他們想辦法拿月亮。
總理大臣說(shuō):“它遠在三萬(wàn)五千里外,比公主的房間還大,而且是由熔化的銅所做成的。” 魔法師說(shuō):“它有十五萬(wàn)里遠,用綠奶酪做的,而且整整是皇宮的兩倍大。”
數學(xué)家說(shuō):“月亮遠在三萬(wàn)里外,又圓又平像個(gè)錢(qián)幣,有半個(gè)王國大,還被粘在天上,不可能有人能拿下它。” 國王又煩又氣,只好叫宮廷小丑來(lái)彈琴給他解悶。
小丑問(wèn)明一切后,得到了一個(gè)結論:如果這些有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)得都對,那么月亮的大小一定和每個(gè)人想的一樣大、一樣遠。 所以當務(wù)之急便是要弄清楚小公主心目中的月亮到底有多大、多遠。
于是,小丑到公主房里探望公主,并順口問(wèn)公主 ,“月亮有多大?”“大概比我拇指的指甲小一點(diǎn)吧!因為我只要把拇指的指甲對著(zhù)月亮就可以把它遮住了。”公主說(shuō)。
“那么有多遠呢?”“不會(huì )比窗外的那棵大樹(shù)高! 因為有時(shí)候它會(huì )卡在樹(shù)梢間。” “用什么做的呢?”“當然是金子!”公主斬釘截鐵地回答。
比拇指指甲還要小、比樹(shù)還要矮,用金子做的月亮當然容易拿啦!小丑立刻找金匠打了個(gè)小月亮、穿上金鏈子,給公主當項鏈,公主好高興,第二天病就好了。 說(shuō)明:人們較少關(guān)注顧客的真實(shí)需求,完全是按照自己的意愿做事情,結果不論多么努力,效果總是不好。
而溝通才是掌握顧客的心理的最好方法。另外,選擇好溝通的內容也十分重要,溝通內容選擇好了,才能直入主題,簡(jiǎn)潔高效。
● 應萬(wàn)變的能力 鳥(niǎo)兒們聚在一起推舉它們的國王。孔雀說(shuō)它最漂亮,應該由它當,立刻得到所有鳥(niǎo)兒的贊成。
只有穴鳥(niǎo)不以為然地說(shuō):“當你統治鳥(niǎo)國的時(shí)候,如果有老鷹來(lái)追趕我們,你如何救我們呢?”孔雀啞口無(wú)言。 說(shuō)明:溝通之前,要做好充分的準備,想到任何對方可能提出的問(wèn)題,并制訂應對策略,否則很難說(shuō)服他人接受自己的觀(guān)點(diǎn)。
● 鸚鵡 一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡,看到一只鸚鵡前標:此鸚鵡會(huì )兩門(mén)語(yǔ)言,售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標道:此鸚鵡會(huì )四門(mén)語(yǔ)言,售價(jià)四百元。
該買(mǎi)哪只呢??jì)芍欢济怩r,非常靈活可愛(ài)。這人轉啊轉,拿不定主意。
結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡,毛色暗淡散亂,卻標價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來(lái):這只鸚鵡是不是會(huì )說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言?店主說(shuō):不。
這人奇怪了:它又老又丑,又沒(méi)有能力,為什么會(huì )值這個(gè)數呢?店主回答:因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。 說(shuō)明:只有找準了溝通對象,才能取得溝通成功,否則再努力也是白搭。
比如說(shuō)推銷(xiāo)一件產(chǎn)品,無(wú)論你跟前臺小姐談得多么愉快,可能都很難于把產(chǎn)品推銷(xiāo)給公司。只有找到有效的溝通對象,找到能做出決定的人,才是溝通的捷徑。
● 張曼玉的業(yè)務(wù) 在一部電影中,張曼玉扮演一位保險業(yè)務(wù)員,好不容易見(jiàn)到目標客戶(hù)后,對方卻給了她一枚硬幣,說(shuō)是給她回家的路費。當時(shí)她很生氣,在她扭頭要走的一瞬間,她看到客戶(hù)的辦公室里掛了一張小孩的頭像,于是她對頭像深鞠一躬說(shuō)“對不起,我幫不了你了。”
客戶(hù)大為驚訝,忙問(wèn)究竟,于是頭一單生意就這樣談成了。原來(lái)這個(gè)客戶(hù)最?lèi)?ài)護他的兒子,所以把兒子的畫(huà)掛在辦公室里天天看。
說(shuō)明:溝通的切入點(diǎn)很重要。這需要我們收集到足夠多的信息,找準對方關(guān)心的事情,消除其抗拒心理,從而調動(dòng)對方的參與程度,增加成功溝通的概率。
● 秀才買(mǎi)材 有一個(gè)秀才去買(mǎi)材,他對賣(mài)材的人說(shuō)∶“荷薪者過(guò)來(lái)!”賣(mài)材的人聽(tīng)不懂“荷薪者”(擔。
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