翻開(kāi)日歷,金秋十月又在不知不覺(jué)中如約而至。
抬頭,視線(xiàn)定格在日歷上:9月10日。 九月十日,又是一年教師節。
墻上的鐘在不停地敲響著(zhù)寂寞, 日歷一頁(yè)頁(yè)掀過(guò)訴說(shuō)誰(shuí)的落魄, 我坐在床頭喝著(zhù)苦澀的黑咖啡, 窗外的夜似乎在吞噬我的思維, 不想讓我記起我是誰(shuí) ,不想告訴我我為誰(shuí)流淚。生活是一頁(yè)頁(yè)的日歷 ;生活是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光 ;生活是一個(gè)個(gè)的問(wèn)題; 生活是一堆堆的瑣事; 生活就是喜怒哀樂(lè )的集合 。
落花有意,流水無(wú)情:日歷隨著(zhù)時(shí)間流逝,卻怎么也翻不過(guò),心痛的那一頁(yè);我放下尊嚴,放下個(gè)性,放下固執,都只是因為放不下你。豐滿(mǎn)的日歷消瘦,流年似水,從指間溜走,想你 念你,卻數不到你歸期。
光陰似流水,人生這本厚厚的日歷隨著(zhù)時(shí)光的流逝,在一天天地變薄;只要用心,你的人生日歷與你的人生閱歷成反比。日歷的數字一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò),天空的顏色逐漸變得干凈而透明,陽(yáng)光透過(guò)薄云灑在身上,輕輕的、暖暖的,連空氣里都是悠閑的味道。
厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè),它新的一頁(yè)--光亮而開(kāi)闊的一天便笑嘻嘻地等著(zhù)我去填滿(mǎn)。
我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的"明天"的未知,還隱含著(zhù)一種希望。早間翻日歷,才發(fā)覺(jué),友的生日已經(jīng)過(guò)了。
打開(kāi)空間的日歷,今日立秋字眼在提醒我,秋天已經(jīng)到了!當日歷又撕下一頁(yè),沒(méi)有任何解釋?zhuān)抑罋q月帶走的不只是快樂(lè ),還應該有憂(yōu)傷。歲月在日歷上刻下一道道溝壑,沒(méi)有由來(lái)也沒(méi)有成心。
不經(jīng)意間看到桌上塵封的日歷,突然發(fā)現日子仿如潺潺流水,轉眼我們又將邁入那黑色的六月。一頁(yè)頁(yè)揭下的日歷,訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)久已逝去的昨日。
翻開(kāi)日歷,感到時(shí)間老人的固執,它不管你、我怎樣度過(guò)每一天,依然忠誠、按部就班不停的邁著(zhù)穩定的腳步勻速運動(dòng)著(zhù)。
一張一張撕下來(lái),一張一張寄托了你的希望。
——題記 我不知道已經(jīng)有多久沒(méi)有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡,她的臉上有著(zhù)看起來(lái)亮閃閃的銀絲,有著(zhù)歲月沉淀下來(lái)的痕跡。
“叮鈴鈴”,早晨的一聲電話(huà)鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒,掛上電話(huà)的剎那,我愣住了。 感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi)——奶奶出車(chē)禍了。
當我火速趕去醫院時(shí),她已經(jīng)躺在了重癥監護中心。淚水一剎那涌出。
我帶著(zhù)爺爺的叮囑,回老家拿換洗的衣服。 還是那幢老屋,載滿(mǎn)了我童年的味道和記憶。
躊躇著(zhù)走上了閣樓。走進(jìn)臥室,記憶里的味道一涌而出,是她的味道。
一瞥眼,我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷,被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧,日歷的正面普普通通,有著(zhù)普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:“2003年2月,囡囡今天和父母回家。”
“2003年5月,囡囡今天打電話(huà)來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服。”“2004年7月,囡囡今天升學(xué)考。
”“2005年2月,我今天看囡囡的照片了。”“2005年3月,囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了。”
“2006年2月,囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話(huà)給我了。”我發(fā)了瘋似地翻動(dòng)著(zhù)所有撕下來(lái)的日歷。
上面是詳細的日子和我與她之間發(fā)生的事,時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信,卻又心痛地想起,在昏黃的燈光前,她是怎樣帶著(zhù)老花鏡在桌前寫(xiě)下這一點(diǎn)一滴的。
自己多久沒(méi)回來(lái)了,自己多久沒(méi)打電話(huà)了,是學(xué)業(yè)的繁忙,還是成長(cháng)的疏遠與冷漠?而她,又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上,期待著(zhù)我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著(zhù)嬌的囡囡? 我收拾好這一張張的日歷,這一張張載滿(mǎn)了她希望的日歷回到了醫院。 望著(zhù)病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她,眼淚又一次決堤而出。
我緊緊握住她的手,默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。 床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著(zhù)我、愛(ài)著(zhù)我的臉,亮閃閃的銀絲,眉眼間的沉靜。
我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙,塞進(jìn)了她的手里,喃喃道:“奶奶,你快醒醒,囡囡來(lái)看你了,囡囡不會(huì )再讓你數日歷了,快醒醒…… 【點(diǎn)評】:本次考試,寫(xiě)“情”的文章不少,優(yōu)質(zhì)的卻不多。 本文當屬同類(lèi)中的翹楚。
真摯和濃郁的情感賦予本文以較強的筆墨張力和感染力,而良好的寫(xiě)作功底又使得這種情感的抒發(fā)既飽滿(mǎn)充實(shí)又酣暢淋漓。構思生動(dòng)不俗。
和許多考生把“日歷”作為事件發(fā)生的背景相異,作者以“日歷”作為寫(xiě)作的重心和情感的載體,從自己的生活中選擇了最熟悉、最深切、最動(dòng)人的材料,從而避免了許多作文所犯的話(huà)題和材料游離、情感空洞粗糙等病;語(yǔ)言的感受性不錯,個(gè)別句子的表達顯得跳脫和粗疏,但瑕不掩瑜,且情感的豐茂和文氣的充沛有力的彌補了這一不足,是難得的考場(chǎng)佳作。
厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè),它新的一頁(yè)--光亮而開(kāi)闊的一天便笑嘻嘻地等著(zhù)我去填滿(mǎn)。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的"明天"的未知,還隱含著(zhù)一種希望。"明天"乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像"未來(lái)"那么過(guò)于遙遠與空洞。它就守候在門(mén)外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。
撕去昨日的日歷,往日已不在可究,憂(yōu)樂(lè )悲愁,只能化作過(guò)眼的云煙,縈繞在我的心頭。我能做的,惟有珍惜剩下的時(shí)間。不要祈求時(shí)間的倒流,不要渴望時(shí)間的長(cháng)久,因為時(shí)間不等人,他不可能停下來(lái)等你。我們只有和時(shí)間賽跑,讓自己比它跑得快,才能成功。所以我們要珍惜時(shí)間。
不經(jīng)意間看到桌上塵封的日歷,突然發(fā)現日子仿如潺潺流水,轉眼我們又將邁入那“黑色”的六月。一頁(yè)頁(yè)揭下的日歷,訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)久已逝去的昨日。
一、日精進(jìn)正能量的句子
1. 今天早上公司有一個(gè)健康天使問(wèn)我如何才能成為我這樣優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人,我回答是相信的力量、自我激勵、主動(dòng)、專(zhuān)注和優(yōu)良品德。
2.如果你臉上總掛著(zhù)一絲微笑并對這個(gè)世界充滿(mǎn)感激,那么你是上帝關(guān)愛(ài)的人,你是幸運的人。因為每個(gè)人都可以這樣做,只有很少的人選擇這樣做。
二、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,在佛經(jīng)里叫做“日精進(jìn)”。佛祖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“日精進(jìn)為德。”這句話(huà)意思是我們必須天天努力,日日進(jìn)步才算有德,否則就是缺德。話(huà)雖難聽(tīng),但卻是至理箴言,目的是告誡世人要上進(jìn),不懈怠。
三、要做到日精進(jìn),要做到善思考。思考是一個(gè)“問(wèn)+答”的過(guò)程。每日進(jìn)行這樣的思考沉淀出精華,是生發(fā)智慧的最佳方式。最好不要只想不寫(xiě),那樣做你腦中的想法不會(huì )清晰,不清晰的想法是沒(méi)有生產(chǎn)力的。最好的方式是用紙和筆以“問(wèn)答”的方式記錄下來(lái),讓你的思考成果在眼睛里顯現,可視化,這樣的思考才會(huì )更加清晰明了。思考,還要做到隨時(shí)隨地,每時(shí)每刻。思考練習,最好與志同道合的人一起來(lái)“玩”。設定一個(gè)題目,然后想出幾十個(gè)甚至幾百個(gè)方案。這種練習使你在事業(yè)困難的時(shí)候,也能比較輕松地找到替代方案。就像象棋高手一樣,通過(guò)平時(shí)的不斷研究,各種套路已經(jīng)深諳于心,不管對方采取哪種進(jìn)攻方式,都能輕松化解,毫不慌張。
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