家庭創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育理念
1.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識700字
創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng )”本身就是開(kāi)始的意思，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程。
首先，從創(chuàng )業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，我們理解的狹義的創(chuàng )業(yè)就是做生意，直到做大做強發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會(huì )提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng )業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷(xiāo)售渠道、業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)種類(lèi)等等。
而在計劃這種拓寬的過(guò)程中，怎么能沒(méi)有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng )新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強大了嗎，所以可以這樣說(shuō)吧：創(chuàng )業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng )新。
其次，從創(chuàng )新的角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng )造新的東西；第三、改變。有人說(shuō)創(chuàng )新包括創(chuàng )業(yè)，我認為可以這樣說(shuō)，但是不算全面。
創(chuàng )新可以是各個(gè)方面，創(chuàng )業(yè)可以特指“創(chuàng )建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因為不能明確“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時(shí)可以認為，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的延伸。
最后，由于我在準備考研，正在學(xué)習哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統一的，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)也是，它倆互為基礎、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒(méi)有想明白它倆對立在哪。
其實(shí)，我認為你這個(gè)問(wèn)題還可以加上創(chuàng )造，創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新和創(chuàng )造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問(wèn)題，也是爭議不斷。
2.語(yǔ)文教學(xué)如何創(chuàng )新融入情景課堂
《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)工作的意見(jiàn)》（教辦[2010]3號）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）明確指出：“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育是適應經(jīng)濟社會(huì )和國家發(fā)展戰略需要而產(chǎn)生的一種教學(xué)理念與模式。
在高等學(xué)校中大力推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，對于促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養質(zhì)量具有重大的現實(shí)意義和長(cháng)遠的戰略意義。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育要面向全體學(xué)生，融入人才培養全過(guò)程。”
《意見(jiàn)》明確了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育是適應經(jīng)濟社會(huì )和國家發(fā)展戰略的需要，同時(shí)也為高等教育科學(xué)發(fā)展和深化教育教學(xué)改革提供了一個(gè)強有力的抓手。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育要面向全體學(xué)生開(kāi)展，并且融入人才培養的全過(guò)程，那就意味著(zhù)從學(xué)生入校到畢業(yè)、從專(zhuān)業(yè)教育到素質(zhì)教育、從理論學(xué)習到實(shí)踐訓練、從第一課堂到第二課堂等諸方面，全方位、立體化地融入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育理念。
根據我國目前高等教育的特點(diǎn)，首先應該在專(zhuān)業(yè)教育中挖掘固有的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育元素，深化專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革；其次，開(kāi)發(fā)專(zhuān)門(mén)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程體系；第三，廣泛開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，將第二課堂納入學(xué)分考評體系。
3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的理念是什么
創(chuàng )業(yè)，賺錢(qián)的25條原則
1首先要選擇做你真正感興趣的事
2要當老板為別人打工絕對不會(huì )成為巨富
3提供一種有效服務(wù)，或一種實(shí)際產(chǎn)品，靠寫(xiě)作畫(huà)畫(huà)變成富翁的機會(huì )可以說(shuō)無(wú)限小，而在營(yíng)銷(xiāo)業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，制造業(yè)發(fā)大財的機會(huì )較。
4如果要堅持用自己的靈感來(lái)創(chuàng )業(yè)最好選擇娛樂(lè )業(yè)。
5不論你是演員還是商人都要盡量增加你的“觀(guān)眾”在小咖啡館唱歌的人賺錢(qián)一定比不上為大唱片公司錄唱片的人。地方商人不會(huì )比全國性商人賺錢(qián)多。
6找出一種需求然后滿(mǎn)足它，社會(huì )越來(lái)越復雜，人所需求的產(chǎn)品和服務(wù)越來(lái)越多，做先發(fā)現這些需求而且滿(mǎn)足他們的人，也是最先成為富翁的人。
6要敢采用新的產(chǎn)品和方法，它們會(huì )帶來(lái)新的財富。
8如果你受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育或有特殊才能，要充分利用它。
9著(zhù)手任何事前，先做研究，可以節省許多時(shí)間和金錢(qián)。
10與其一直都想發(fā)大財，不如想象如何改進(jìn)你的事業(yè)。事業(yè)進(jìn)行順利，財富就會(huì )跟著(zhù)來(lái)。
11可能的話(huà)進(jìn)行一種家庭事業(yè)，那樣可以減少費用，控制也比較容易。
12盡可能減少開(kāi)支，但不能犧牲你的品質(zhì)，否則你等于慢性自殺。賺大錢(qián)的機會(huì )不大。
13跟同行朋友維持友誼，他們可能對你很有幫助。
14把盡量多的時(shí)間花在事業(yè)上，你必須先犧牲一點(diǎn)家庭和娛樂(lè )，直到事業(yè)站穩為止。
15要敢自己下決心。
16要敢說(shuō)實(shí)話(huà)，拐彎抹角只會(huì )浪費時(shí)間。
17要敢承認自己的錯誤，犯錯不是罪過(guò)，犯錯不改才是罪過(guò)。
18不要因為失敗就裹足不前，失敗是難免的也是有價(jià)值的，從中可以學(xué)到正確的方法。
19一旦發(fā)現某種方法行不通，立即把它放棄。
20不冒承擔不起的風(fēng)險。
21連續投資，不要讓你的利潤閑著(zhù)。
22請一位高明的律師，他會(huì )替你節約更多的金錢(qián)和時(shí)間。
23請一位精明的會(huì )計師。
24請專(zhuān)家報稅，一位高明的稅務(wù)專(zhuān)家可以提你免很對稅。
25保持健康心理很心靈平靜，否則再有更多的錢(qián)也沒(méi)什么用.
