三下鄉算創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)嗎
1.大學(xué)畢業(yè)創(chuàng )新學(xué)分不夠,有哪些證書(shū)可以拿來(lái)抵扣?
拿滿(mǎn)創(chuàng )新學(xué)分是大學(xué)畢業(yè)的一個(gè)重要條件，如果創(chuàng )新學(xué)分不夠，哪些證書(shū)可以用來(lái)抵扣呢？
一般證書(shū)是否能夠創(chuàng )新學(xué)分還是要看學(xué)校的政策的，就甚至要看學(xué)院的政策。就像某些學(xué)院考取駕證能加學(xué)分和綜測，某些學(xué)院不能。但是歸納出來(lái)，四六級英語(yǔ)考級證書(shū)、計算機等級證書(shū)、普通話(huà)甚至駕照都可能抵扣創(chuàng )新學(xué)分。但是是否能夠還是要查閱學(xué)校學(xué)院的政策以進(jìn)行校對。但是除了以上證書(shū)能夠抵扣創(chuàng )新學(xué)分外，還有其他途徑能夠抵扣嗎？
第一類(lèi)，學(xué)校活動(dòng)類(lèi)。各種活動(dòng)競賽、參加的學(xué)術(shù)講座、進(jìn)行的科研活動(dòng)等很多都能夠進(jìn)行創(chuàng )新學(xué)分的申請。最常見(jiàn)的比如大創(chuàng )，大學(xué)每年都會(huì )有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)比賽進(jìn)行，和朋友一起組隊然后合作做一次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目。只要你有好的點(diǎn)子都可以借助這個(gè)平臺將之落地化實(shí)踐化，事后證書(shū)的含金量也非常高。第二類(lèi)，作品類(lèi)。自己申請的專(zhuān)利、發(fā)表的文學(xué)作品等也可能抵扣創(chuàng )新學(xué)分。但是作品需要達到什么程度才能抵扣創(chuàng )新學(xué)分則需要看學(xué)校的具體標準了。學(xué)院內部和學(xué)校內部都會(huì )有不少的征文比賽，有機會(huì )就可以去參加，重在參與，萬(wàn)一獲獎了還是會(huì )有一定的獎勵的；除此就是發(fā)表至期刊，期刊如能收錄你的文章，也是能夠加創(chuàng )新學(xué)分的，更重要的是有助于保研。第三類(lèi)，實(shí)踐實(shí)習活動(dòng)類(lèi)。比如學(xué)校寒暑假組織的三下鄉活動(dòng)、實(shí)習活動(dòng)、志愿活動(dòng)等，校園內部的校園卡推廣、駕校推廣等相關(guān)公司當你達到一定程度后也會(huì )承諾發(fā)給你實(shí)習證明，靠實(shí)習證明也能夠抵扣創(chuàng )新學(xué)分的。
其實(shí)能夠抵扣創(chuàng )新學(xué)分的途徑有很多，只要大學(xué)寒暑假沒(méi)有太隨意，一般都能夠拿滿(mǎn)創(chuàng )新學(xué)分的。
2.支持返鄉下鄉人員創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新重點(diǎn)支持的領(lǐng)域和發(fā)展方向是什么? 愛(ài)問(wèn)知
①突出重點(diǎn)領(lǐng)域鼓勵和引導返鄉下鄉人員結合自身優(yōu)勢和 特長(cháng)，根據市場(chǎng)需求和當地資源稟賦，利用新理念、新技術(shù)和新 渠道，開(kāi)發(fā)農業(yè)農村資源，發(fā)展優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)，繁榮農村經(jīng)濟。
重點(diǎn)發(fā)展規模種養業(yè)、特色農業(yè)、設施農業(yè)、林下經(jīng)濟、庭院經(jīng) 濟等農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，烘干、貯藏、保鮮、凈化、分等分級、包裝等農產(chǎn)品加工業(yè)，農資配送、耕地修復治理、病蟲(chóng)害防治、農機作業(yè)服務(wù)、農產(chǎn)品流通、農業(yè)廢棄物處理、農業(yè)信息咨詢(xún)等 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，休閑農業(yè)和鄉村旅游、民族風(fēng)情旅游、傳統手工 藝、文化創(chuàng )意、養生養老、中央廚房、農村綠化美化、農村物業(yè) 管理等生活性服務(wù)業(yè)，以及其他新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式。 ②豐富創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新方式鼓勵和引導返鄉下鄉人員按照法律法 規和政策規定，通過(guò)承包、租賃、入股、合作等多種形式，創(chuàng )辦 家庭農場(chǎng)（林場(chǎng)）、農民合作社、農業(yè)企業(yè)、農業(yè)社會(huì )化服務(wù)組織 等新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。
通過(guò)聘用管理技術(shù)人才組建創(chuàng )業(yè)團隊，與 其他經(jīng)營(yíng)主體合作組建現代企業(yè)、企業(yè)集團或產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，共同開(kāi) 辟創(chuàng )業(yè)空間。 通過(guò)發(fā)展農村電商平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)， 實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”現代農業(yè)行動(dòng)，開(kāi)展網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)。
通過(guò)發(fā)展合作 制、股份合作制、股份制等形式，培育產(chǎn)權清晰、利益共享、機 制靈活的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新共同體。 ③推進(jìn)農村產(chǎn)業(yè)融合鼓勵和引導返鄉下鄉人員按照全產(chǎn)業(yè) 鏈、全價(jià)值鏈的現代產(chǎn)業(yè)組織方式開(kāi)展創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新，建立合理穩定 的利益聯(lián)結機制，推進(jìn)農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，讓農民分享 二三產(chǎn)業(yè)增值收益。
以農牧（農林、農漁）結合、循環(huán)發(fā)展為導 向，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效綠色農業(yè)。實(shí)行產(chǎn)加銷(xiāo)一體化運作，延長(cháng)農業(yè) 產(chǎn)業(yè)鏈條。
推進(jìn)農業(yè)與旅游、教育、文化、健康養老等產(chǎn)業(yè)深度 融合，提升農業(yè)價(jià)值鏈。引導返鄉下鄉人員創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新向特色小城 鎮和產(chǎn)業(yè)園區等集中，培育產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)融合先導區。
3.如何完善返鄉下鄉人員創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的社會(huì )保障政策?
返鄉下鄉人員可在創(chuàng )業(yè)地按相關(guān)規定參加各項社會(huì )保險，有條 件的地方要將其納人住房公積金繳存范圍，按規定將其子女納人城 鎮（城鄉）居民基本醫療保險參保范圍。
對返鄉下鄉創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的就 業(yè)困難人員、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生以靈活就業(yè)方式參加社會(huì )保險 的，可按規定給予一定社會(huì )保險補貼。對返鄉下鄉人員初始創(chuàng )業(yè)失 敗后生活困難的，可按規定享受社會(huì )救助。
持有居住證的返鄉下鄉 人員的子女可在創(chuàng )業(yè)地接受義務(wù)教育，依地方相關(guān)規定接受普惠性 學(xué)前教育。（人力資源社會(huì )保障部、財政部、民政部、住房城鄉建 設部、教育部等負責）。
4.創(chuàng )新類(lèi)型包括哪些
創(chuàng )新是：在經(jīng)濟和社會(huì )領(lǐng)域生產(chǎn)或采用、同化和開(kāi)發(fā)一種增值新產(chǎn)品；更新和擴大產(chǎn)品、服務(wù)和市場(chǎng)；發(fā)展新的生產(chǎn)方法；建立新的管理制度。
它既是一個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)結果。創(chuàng )新是指以現有的思維模式提出有別于常規或常人思路的見(jiàn)解為導向，利用現有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著(zhù)理想化需要或為滿(mǎn)足社會(huì )需求，而改進(jìn)或創(chuàng )造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。
創(chuàng )新，拼音（Chuang Xin）縮寫(xiě)為CX，創(chuàng )新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。其起源于拉丁語(yǔ)，有三層含義：第一，更新；第二，創(chuàng )造新的東西；第三，改變。
創(chuàng )新是人類(lèi)特有的認識能力和實(shí)踐能力，是人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的高級表現，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力。 一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有創(chuàng )新思維，一刻也不能停止各種創(chuàng )新。
創(chuàng )新在經(jīng)濟、技術(shù)、社會(huì )學(xué)以及建筑學(xué)等領(lǐng)域的研究中舉足輕重。從本質(zhì)上說(shuō)，創(chuàng )新是創(chuàng )新思維藍圖的外化、物化、形式化。
5.三下鄉指的是什么
有關(guān)文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進(jìn)農村文化、科技、衛生的發(fā)展。
“三下鄉”即有關(guān)文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進(jìn)農村文化、科技、衛生的發(fā)展。大力開(kāi)展文化、科技、衛生“三下鄉”活動(dòng)，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現。
上個(gè)世紀八十年代初，團中央首次號召全國大學(xué)生在暑期開(kāi)展“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展文化科技衛生“三下鄉”活動(dòng)的通知》。1997年，“三下鄉”活動(dòng)在全國正式開(kāi)展。
通過(guò)“三下鄉”活動(dòng)，我們國家把發(fā)展經(jīng)濟、建設小康和扶貧攻堅結合起來(lái)，為農村中心工作服務(wù)，為農民致富服務(wù)；把集中活動(dòng)與經(jīng)常工作結合起來(lái)，抓好集中活動(dòng)，發(fā)揮示范作用。
擴展資料：
全國“三下鄉”活動(dòng)火熱進(jìn)行：
2019年的“三下鄉”活動(dòng)，緊緊圍繞農業(yè)農村現代化的總目標，落實(shí)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，聚焦打好脫貧攻堅戰的優(yōu)先任務(wù)，著(zhù)力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
大力弘揚共筑美好生活夢(mèng)想的時(shí)代新風(fēng)，以建設新時(shí)代文明實(shí)踐中心為契機，更好地整合人員隊伍、資金資源、平臺載體、項目活動(dòng)，創(chuàng )新方式方法，建立長(cháng)效機制，加快補齊發(fā)展、民生短板。
三下鄉”活動(dòng)的有關(guān)資金、項目和服務(wù)等集中向扶貧領(lǐng)域傾斜，把擴大有效供給、提高供給質(zhì)量與對接農民需求、滿(mǎn)足農民需要結合起來(lái)，重點(diǎn)解決農民群眾反映強烈的突出問(wèn)題。
參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-全國“三下鄉”活動(dòng)火熱進(jìn)行
參考資料來(lái)源：搜狗百科-三下鄉
6.大學(xué)生三下鄉活動(dòng)內容
一、新農村建設 1.新時(shí)期農村經(jīng)濟體制改革與創(chuàng )新的調研 2.農村依法流轉土地承包經(jīng)營(yíng)權問(wèn)題調研 3.現代化農業(yè)發(fā)展模式典型調查 4.農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整和優(yōu)化典型調查 5.農民增收問(wèn)題調查 6.農村合作醫療現狀調研 7.農村社會(huì )保障問(wèn)題調研 8.新農村建設中的青年問(wèn)題調研 9.新農村建設中的兒童問(wèn)題調研 10.返鄉農民工現狀調研 11.農村基礎設施建設狀況調研 12.農村基層民主政治建設調研 二、兩型社會(huì )建設 1.城市擴容和農村城鎮化的調研 2.區域經(jīng)濟建設發(fā)展的調研 3.城鄉統籌發(fā)展和集約發(fā)展問(wèn)題的調研 4.節能減排資機制建設調研 5.城市環(huán)境保護狀況調研 6.城市產(chǎn)業(yè)結構現狀調研 7.社區建設與社區服務(wù)發(fā)展調查 8.電子政務(wù)建設現狀調查與問(wèn)題分析 9.服務(wù)型政府建設的個(gè)案研究 10.城市中農民工現狀調研 11.再就業(yè)援助制度狀況的調研 12.城鎮老齡事業(yè)發(fā)展的調研 三、綜合類(lèi) 1.社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設和榮辱觀(guān)教育的典型調查 2.工礦企業(yè)安全監管體制和狀況調研 3.食品衛生安全監管體制、機制與狀況的調研 4.公共衛生體系建設調研 5.社會(huì )應急機制研究 6.社會(huì )主義核心價(jià)值體系和榮辱觀(guān)宣講 7.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)、就業(yè)狀況調研 8.貧困地區支教掃盲活動(dòng) 9.沿海產(chǎn)業(yè)轉型的狀況調研 10.社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的社會(huì )調查活動(dòng) 11.杰出校友事跡尋訪(fǎng) 12.家鄉所在地科技、文化、教育、農村建設等方面的調查。
