社會(huì )工作創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)研究
1.社會(huì )創(chuàng )業(yè)是什么?
社會(huì )工作協(xié)會(huì ) 10 子錢(qián)，再然后會(huì )提供系列的培訓—如何召集志愿者，如何培訓志愿者，如何維持志愿者的高熱情，怎樣設立項目，項目怎樣籌款，怎樣管理，怎樣評估成效，諸如此類(lèi)。
同樣是讓你做學(xué)生社團，但做法和過(guò)去有很大的不一樣。 你可能會(huì )問(wèn)了，做社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)對你的未來(lái)有什么幫助？中國社會(huì )現在面臨改革，政府職能不斷調整，將來(lái)需要NGO負起更多的責任。
當你畢業(yè)踏上社會(huì )后，就可以做NGO，你創(chuàng )立的NGO還可以從不少機構尋求到資源。此外，現在的企業(yè)要承擔企業(yè)社會(huì )責任，但是和公益相關(guān)的事務(wù)如何管理？你在學(xué)校有這樣的基礎，將來(lái)就可以在這樣的部門(mén)里面就業(yè)。
即使將來(lái)你不在公益部門(mén)就業(yè)，去做商業(yè)組織，有了這樣的管理經(jīng)驗，對你創(chuàng )辦商業(yè)公司也會(huì )有很大的幫助。 我相信未來(lái)的三到五年，有一些人可以借社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)成名。
在社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，你也許只需做很小的一些事就會(huì )成為很有影響力的人，然后你就可以利用影響力去做更多的事，獲得更大的資源。 —讓就業(yè)帶有創(chuàng )業(yè)的特性。
假定我們一些同學(xué)，經(jīng)過(guò)創(chuàng )業(yè)證明自己不適合創(chuàng )業(yè)，只能就業(yè)，但是心里又不甘，怎么辦？可以嘗試讓就業(yè)帶有創(chuàng )業(yè)的特性。 組織社會(huì )學(xué)中有一個(gè)詞叫“管理專(zhuān)屬資產(chǎn)”，就是說(shuō)當你擁有的技術(shù)、資歷和其他關(guān)鍵技能達到一定的程度以后，你不僅是作為一個(gè)員工存在，實(shí)際上是一個(gè)管理資產(chǎn)者。
管理資產(chǎn)的重要性達到一定的程度，企業(yè)對你這個(gè)資產(chǎn)管理者的依賴(lài)度就會(huì )很高，尤其是你的離開(kāi)對這個(gè)公司的運營(yíng)會(huì )有很大的影響時(shí)，企業(yè)的管理者往往會(huì )因為要留住你而給你股份。 這種情況在人力資本密集的工作領(lǐng)域，比如服務(wù)行業(yè)、咨詢(xún)公司，表現得很明顯。
對于那些不想拋頭露面、不想損害身體健康、不想損害自己的神經(jīng)、不想獨自擔當創(chuàng )業(yè)風(fēng)險的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)發(fā)揮自己獨特的職業(yè)技能和職業(yè)知識來(lái)提高地位，從而贏(yíng)得你在資本與管理架構中的地位。 —創(chuàng )業(yè)需要實(shí)在的人情世故。
大部分的創(chuàng )業(yè)，一開(kāi)始并不需要真正的管理知識和管理技能，只需 要樸素的人情世故。今天在座的大部分同學(xué)都是獨生子女，而那些掌握管理資源的，基本上是多生子女的最后一代，你要得到他們的欣賞就要知道他們的人情世故。
其實(shí)獨生子女只要懂得一點(diǎn)人情世故，就會(huì )增加職業(yè)競爭力，幫助你獲得資源。 社會(huì )工作協(xié)會(huì ) 11 對創(chuàng )業(yè)的人來(lái)說(shuō)，忘年交非常重要。
年齡比你大的人，有時(shí)候他很想發(fā)現一些很有希望的年輕人，把自己的資源轉移給他。你有忘年交的朋友，你獲得幫助、指教、點(diǎn)撥的可能性就會(huì )很大，可以極大地縮短自己摸索的時(shí)間。
同時(shí)也要結交年齡比你小的人，因為將來(lái)面臨的員工可能比你更小，你可以因此很好地理解更年輕的人，了解一些新鮮的東西，知道他們的興趣所在。 我們創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，面臨很多未知的人和事，所以我認為，創(chuàng )業(yè)的人更像T型結構的人才。
你可以專(zhuān)注去做一件事，但需要有較廣的見(jiàn)識與資源，包括其他學(xué)科的很多知識，了解不同地域的人的情況。 有見(jiàn)識的人，雖然方向只有一個(gè)，但可以把不相關(guān)的東西、比較長(cháng)遠的資源投放在欲實(shí)現突破的地方。
沒(méi)有見(jiàn)識的人，往往只有一招，因此非常辛苦。所以，盡管我們說(shuō)創(chuàng )業(yè)的突破和成功需要聚焦，但為了把一件事表達得更合理，比別人做得更好，我們還需要比別人擁有更廣的見(jiàn)識。
社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)的意義 中國社會(huì )面臨現在的改革，政府的職能不斷調整，將來(lái)需要NGO來(lái)承擔更多責任。在溫家寶總理的《政府工作報告》中和國家對于公益組織管理的一些政策中，我們可以嗅出一些味道。
小政府，大社會(huì )將是未來(lái)趨勢。有很多政府想去做，沒(méi)有辦法和沒(méi)有能力達到的就有NGO/NPO去完成。
一、不是所有人都是只想做生意或者在普通的商業(yè)行業(yè)中就業(yè)的，有些人本身就是對從事公益事業(yè)感興趣或者有特長(cháng)。從他們長(cháng)期安身立命與發(fā)揮作用的角度來(lái)說(shuō)，并不需要都一窩蜂地去做生意，他們可以從事社會(huì )公益的創(chuàng )業(yè)，而創(chuàng )業(yè)之后也就為更多人提供了在社會(huì )公益事業(yè)中就業(yè)的機會(huì )。
二、有不少人都想進(jìn)行社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)，但不知道怎么做，或者在啟動(dòng)條件上有一些差距，所以如果有人能夠提供知識信息共享、專(zhuān)門(mén)管理技能訓練，以及經(jīng)驗交流方面的支持，那么，這些人的社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想就更可能付諸實(shí)施。 三、在有了一些成功的社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)案例之后，為更多的人從事社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)提供了活生生的榜樣，就能推動(dòng)社會(huì )公益事業(yè)更好地發(fā)展，甚至可以推動(dòng)社會(huì )公益環(huán)境的改善。
在創(chuàng )業(yè)者的眼里，即使現在社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)的條件還有一些不足，但這恰恰是社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)的社會(huì )價(jià)值，以及需要社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)的原因所在。 社會(huì )工作協(xié)會(huì ) 12 五、中國公益組織的發(fā)展相對也比較晚，除了目前的政策支持不夠之外，還存在著(zhù)缺少優(yōu)秀的管理人員、團隊建設民主程度低，集權和個(gè)人崇拜嚴重，賬目不清晰，缺少優(yōu)秀項目等問(wèn)題。
社會(huì )在不斷發(fā)展，NGO也將承擔更多的責任，社會(huì )需要其不斷完善和健康發(fā)展。 六、隨著(zhù)公民社會(huì )建設口號的提出，已經(jīng)有越來(lái)越多的從溫飽中走出來(lái)的人期望參與公益慈善，去實(shí)現個(gè)人、組織的社會(huì )責任，去滿(mǎn)足在其他領(lǐng)域得不到心靈慰籍。
公益，正在逐漸成為一種時(shí)尚。 。
2.怎樣充分釋放全社會(huì )創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新潛能?
著(zhù)力實(shí)施創(chuàng )新驅 動(dòng)發(fā)展戰略，促進(jìn)科技與經(jīng)濟深度融合，提高實(shí)體經(jīng) 濟的整體素質(zhì)和競爭力。
一是強化企業(yè)創(chuàng )新主體地位。 落實(shí)企業(yè)研發(fā)費用加計扣除和加速折舊政策，完善高 新技術(shù)企業(yè)、科技企業(yè)孵化器等稅收優(yōu)惠政策。
支持 行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)建設高水平研發(fā)機構。 加快將國家自主 創(chuàng )新示范區試點(diǎn)政策推廣到全國，再建設一批國家自 主創(chuàng )新示范區、高新區。
二是發(fā)揮大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng ) 新和“互聯(lián)網(wǎng)+”集眾智匯眾力的乘數效應。打造眾創(chuàng )、眾包、眾扶、眾籌平臺，構建大中小企業(yè)、高校、科 研機構、創(chuàng )客多方協(xié)同的新型創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新機制。
建設一 批“雙創(chuàng )”示范基地，培育創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新服務(wù)業(yè)，規范發(fā) 展天使、創(chuàng )業(yè)、產(chǎn)業(yè)等投資。支持分享經(jīng)濟發(fā)展，提 高資源利用效率，讓更多人參與進(jìn)來(lái)、富裕起來(lái)。
實(shí) 施更積極、更開(kāi)放、更有效的人才引進(jìn)政策。加強知 識產(chǎn)權保護和運用，依法嚴厲打擊侵犯知識產(chǎn)權和制 假售假行為。
三處深化科技管理體制改革。擴大高校 和科研院所自主權，砍掉科研管理中的繁文縟節。
實(shí) 施支持科技成果轉移轉化的政策措施，完善股權期權 稅收優(yōu)惠政策和分紅獎勵辦法，鼓勵科研人員創(chuàng )業(yè)創(chuàng ) 新。大力弘揚創(chuàng )新文化，原植創(chuàng )新沃土，營(yíng)造敢為人先、寬容失敗的良好氛，充分激發(fā)企業(yè)家精神，調動(dòng)全 社會(huì )創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新積極性，匯聚成推動(dòng)發(fā)展的磅礴力量。
3.如何釋放全社會(huì )創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新潛能
中國人具有創(chuàng )業(yè) 創(chuàng )新的基因和巨大的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新潛能，只要使之充分發(fā) 揮和釋放出來(lái)，就能形成推動(dòng)發(fā)展的強大力量。
我們 之所以推動(dòng)大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新，原因就在于此，這 也是實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略的具體抓手和實(shí)現路徑。 “雙創(chuàng )”不僅是個(gè)人和小微企業(yè)的興業(yè)之策，也是大 企業(yè)的興盛之道；不僅社會(huì )上的創(chuàng )客可以搞，科研人 員更有優(yōu)勢；不僅適合于電商等新業(yè)態(tài)，也是促進(jìn)制 造業(yè)等實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展的利器。
政府要為社會(huì )各個(gè)群體、各個(gè)方面搞“雙創(chuàng )”清障搭臺、助力加油。要完善和 落實(shí)企業(yè)研發(fā)費用加計扣除、高新技術(shù)企業(yè)、科技企 業(yè)孵化器等優(yōu)惠政策，加快將國家自主創(chuàng )新示范區試 點(diǎn)政策推廣到全國。
建設一批“雙創(chuàng )”示范基地，培 育創(chuàng )業(yè)服務(wù)業(yè)，打造眾創(chuàng )、眾包、眾扶、眾籌平臺， 發(fā)展天使、創(chuàng )業(yè)、產(chǎn)業(yè)等投資，支持分享經(jīng)濟發(fā)展。 鼓勵科研人員創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新，擴大高校和科研院所自主權， 實(shí)施支持科技成果轉移轉化的政策措施。
倡導勇于創(chuàng ) 業(yè)創(chuàng )新的企業(yè)家精神、精益求精的工匠精神。
4.社會(huì )工作實(shí)踐報告
一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。
誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷…… 在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。
同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。
社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。
堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。 這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺幫忙賣(mài)貨，過(guò)的十分充實(shí)。
在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。
社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。 這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。
這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一.在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。
如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。
與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。
別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。 二.在社會(huì )中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。
你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。
社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。 三.在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。
幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了。”
其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。” 四.工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的項目。 大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。
社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。
親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。
增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
5.如何讓三嚴三實(shí)引領(lǐng)青年學(xué)生實(shí)現中國夢(mèng)
“三嚴三實(shí)”的重要論述，不但是對加強黨的思想建設和作風(fēng)建設的重要指引，也對培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)起到引領(lǐng)作用。
“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求不僅適用于黨員干部隊伍作風(fēng)建設，更對社會(huì )各界、各行各業(yè)都具有極強的指導性，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的進(jìn)一步發(fā)展和深入實(shí)踐。以“三嚴三實(shí)”的價(jià)值取向引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng )新精神培育，是高校全面深化改革人才培養模式，是加強大學(xué)生創(chuàng )新精神與培養大學(xué)生創(chuàng )新能力的有效路徑。
“三嚴三實(shí)”價(jià)值取向是引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng )新精神培育的“基本準繩”堅持以“三嚴三實(shí)”價(jià)值取向為基本準繩，為高校在新常態(tài)下扎實(shí)謀劃大學(xué)生創(chuàng )新精神培育工作提供了時(shí)代方向和基本目標。黨的十八大把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，提出“深化教育領(lǐng)域綜合改革，著(zhù)力提高教育質(zhì)量，培養學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力”。
這就要求必須緊緊抓住大學(xué)生思想政治教育工作這一重點(diǎn)，將“三嚴三實(shí)”價(jià)值取向內化于大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，扎實(shí)謀劃好創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神培育工作。充分重視大學(xué)生創(chuàng )新精神培育謀劃工作，加強頂層設計，真正做到“謀事要實(shí)”。
高校應把加強大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神培育工作納入總體發(fā)展規劃，作為學(xué)校樹(shù)德育人工作和內涵式建設的重要任務(wù)，予以資源優(yōu)先配置；深化教育教學(xué)改革，積極探索大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng )新精神培育工作相互融合的新模式；構建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養體系，搭建學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺，改進(jìn)創(chuàng )新實(shí)踐管理體系，營(yíng)造創(chuàng )新交流、創(chuàng )新社團建設等校園創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化氛圍。“三嚴三實(shí)”價(jià)值取向是引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng )新精神培育的“重要基石”充分認識“三嚴三實(shí)”價(jià)值取向是做好大學(xué)生創(chuàng )新精神培育工作的重要基礎。
只有立足在“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”的基礎上，才能真正體會(huì )到立足崗位、扎實(shí)工作、踏實(shí)創(chuàng )業(yè)的重要性，才能學(xué)會(huì )科學(xué)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方式方法，才能使大學(xué)生在步入社會(huì )后，理解創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神的實(shí)質(zhì)內涵，實(shí)現個(gè)人職業(yè)生涯規劃，成為社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者。創(chuàng )新精神培育包含兩個(gè)層面：一是培養創(chuàng )造發(fā)明型人才的模式，二是培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型人才并使之能夠脫穎而出的模式。
“創(chuàng )業(yè)要實(shí)”要求破除形式主義、清談浮夸等社會(huì )不良傾向，養成大學(xué)生正確的人生態(tài)度、學(xué)習方法、工作方式；要求加強大學(xué)生崗位創(chuàng )業(yè)能力的培養，教會(huì )學(xué)生用創(chuàng )業(yè)的心態(tài)走上工作崗位，認真踏實(shí)完成本職工作，真正提高就業(yè)競爭力；要通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的相結合，滿(mǎn)足大學(xué)生自我成長(cháng)和創(chuàng )造性思維發(fā)展的需要，符合人的全面發(fā)展的內在需求。“三嚴三實(shí)”價(jià)值取向是引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng )新精神培育的“隱性課程”“三嚴三實(shí)”價(jià)值取向對大學(xué)生創(chuàng )新精神培育起著(zhù)潛移默化的影響作用。
塑造“三嚴三實(shí)”這種隱性文化環(huán)境影響，關(guān)鍵是加強校園文化建設。高校自身的創(chuàng )新發(fā)展，應營(yíng)造務(wù)實(shí)又充滿(mǎn)活力的校園文化和求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)校精神，推進(jìn)特色創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革實(shí)踐，建立健全全員育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”育人機制。
應切實(shí)做好教書(shū)育人工作，高校的教育工作者不僅是在課堂上傳授知識技能，還要提高自我修養，做到誠實(shí)守信、襟懷坦白，自覺(jué)抵制“學(xué)術(shù)腐敗”和學(xué)術(shù)不端，增強學(xué)生對“敬業(yè)、誠信、友善”等社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的認同感。應扎實(shí)做好服務(wù)育人工作，避免“假大空”，要真抓實(shí)干，特別是要注意提升學(xué)生教育、管理工作的服務(wù)意識，營(yíng)造在校學(xué)生對學(xué)校、畢業(yè)生對母校的歸屬感。
應充分重視管理育人工作，高校內部管理工作應堅持問(wèn)題導向，加強實(shí)踐調研工作，提高行政管理效率，積極探索創(chuàng )新發(fā)展和內涵式建設的有效途徑，增強高校自身和學(xué)生自我得到全面發(fā)展的滿(mǎn)足感。發(fā)揮好“三嚴三實(shí)”價(jià)值取向的引領(lǐng)作用 廣大青年學(xué)生要“扣好人生的第一顆扣子”。
青年大學(xué)生處在價(jià)值觀(guān)形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，其創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神的培育工作決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì )的創(chuàng )新能力和國際競爭力，抓好這一時(shí)期大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)價(jià)值觀(guān)的養成十分必要。在認識層面上，要將“三嚴三實(shí)”價(jià)值取向的豐富內涵內化于心。
大學(xué)生創(chuàng )新精神培育的落腳點(diǎn)是教育大學(xué)生如何謀劃事業(yè)、如何進(jìn)行創(chuàng )業(yè)、如何做人。高校創(chuàng )新精神培育工作的核心目的是讓學(xué)生清楚地認識并自覺(jué)實(shí)踐謀取公共利益最大化、維護社會(huì )公正公平、追求高尚人格等基本的社會(huì )價(jià)值取向。
在實(shí)踐層面上，要將“三嚴三實(shí)”價(jià)值取向外化于行，做到“知行合一”。高校不僅要在教育層面上傳授創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的基本價(jià)值觀(guān)，還要在實(shí)踐層面上鼓勵大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，如積極開(kāi)展大學(xué)生科研訓練計劃、開(kāi)展崗位體驗類(lèi)社會(huì )實(shí)踐，開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)與競賽、開(kāi)設創(chuàng )業(yè)類(lèi)通識課程、開(kāi)辦創(chuàng )業(yè)教育改革試點(diǎn)班、建立畢業(yè)跟蹤評價(jià)機制等做法。
6.大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告題目為《學(xué)術(shù)創(chuàng )新和就業(yè)創(chuàng )業(yè)主題實(shí)踐活動(dòng)》
2011寒假社會(huì )實(shí)踐報告 ——社會(huì )實(shí)踐與就業(yè)創(chuàng )業(yè)相結合 作為一名大學(xué)生，要想讓自己面對更多社會(huì )各種各樣的人物，想增加自己的更多閱歷，就應該在假期更多閑暇的時(shí)間去找份適合自己的臨時(shí)工作來(lái)給自己一個(gè)很好的實(shí)踐。
其實(shí)，社會(huì )實(shí)踐乃身外之物，也是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，更是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，接觸社會(huì )的時(shí)間還不是很多，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，因此最好趁著(zhù)寒假這一段時(shí)間有更多的機會(huì )去找一份臨時(shí)的工作來(lái)實(shí)踐一下自己，也能給了自己一個(gè)認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高自我能力的重要的機會(huì )。社會(huì )實(shí)踐應結合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。
我覺(jué)得我們在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐之前應該有一個(gè)明確的目標，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。應注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會(huì )，鍛煉自己，感受社會(huì )就業(yè)的現狀，體驗一下工作的樂(lè )趣，這學(xué)期的假期我根據時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間到肯德基應聘。通過(guò)這次應聘，我深切的感受到了當今社會(huì )的就業(yè)壓力問(wèn)題。
先向經(jīng)理投了一份簡(jiǎn)歷，到兩個(gè)星期后才收到面試通知，面試當天，一共有二十七個(gè)人，最終通過(guò)提問(wèn)問(wèn)題等方式，錄用了三個(gè)人為新員工，幸運的是，我是被錄用的三人之一。 剛開(kāi)使工作時(shí)，我也有過(guò)不解和迷茫，尤其再做錯事時(shí)。
人生時(shí)而高潮時(shí)而低谷時(shí)而平淡，更多是我們被教導要樹(shù)立一個(gè)遠大的目標，但是沒(méi)有人教我們怎樣去面對這個(gè)漫長(cháng)的追尋過(guò)程。在茫茫日子里，我怎么樣保持最初的那份動(dòng)力？我怎么樣堅持下去？很多人就是敗在這個(gè)追尋目標的過(guò)程中了。
他們在懷疑和質(zhì)疑中搖擺不定，最后因看不到那個(gè)飄渺的未來(lái)而放棄了追尋，只是過(guò)一天是一天。 在肯德基工作，雖然僅有二十天的時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。
短短的工作讓我體會(huì )到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì )的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè )，一種在學(xué)校自由天地無(wú)法體會(huì )到的殘酷競爭的“愉悅”。 先來(lái)介紹一下我的工作環(huán)境——肯德基餐廳。
它屬于百勝餐飲集團，百勝集團是世界上最大的餐飲集團，在全球100多個(gè)國家和地區擁有超過(guò)3.3萬(wàn)家連鎖店和84萬(wàn)名員工。旗下?lián)碛锌系禄⒈貏倏汀⑺社姡ㄒ延?7年10月在國內結束營(yíng)業(yè)）、東方既白（中式餐飲）等世界知名餐飲品牌，分別在烹雞、比薩、墨西哥風(fēng)味食品及海鮮餐飲領(lǐng)域名列全球第一。
肯德基崇尚團隊精神及每一位員工的熱忱參與，并致力于為員工提供完善的培訓、福利保障和發(fā)展計劃，使每位員工的潛力得到最充分的發(fā)揮，日常生活需求。作為世界上最大和最成功的連鎖快餐企業(yè)之一，肯德基成功的秘訣之一是：永遠向充滿(mǎn)朝氣、勇于挑戰自己的年輕人敞開(kāi)大門(mén)，并注重對員工的培訓，鼓勵員工和肯德基共同成長(cháng)。
我的工作日程是這樣安排的：每天工作三到六個(gè)小時(shí)，收銀配餐，招呼顧客，炸薯條，補餐具。比在家閑著(zhù)要累很多，每天都站得腳后跟疼。
我有一個(gè)長(cháng)輩就跟我說(shuō)：上班要多做事，少說(shuō)話(huà)！話(huà)雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。俗話(huà)說(shuō)：做壞人簡(jiǎn)單，做好人難啊！只要做一件壞事，在別人的眼里，這個(gè)人就是壞人！要想在別人眼里改變形象的話(huà)，就要做無(wú)數的好事，但還不一定能改變。
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。自然，作為一個(gè)單位也有相應的規定了。
我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開(kāi)自己的崗位。
我們每個(gè)員工都有自己的崗位。比如，我是前臺的，就不能隨便跑到做漢堡那邊去，防止交叉感染。
肯德基里面分工明確，每個(gè)員工都只負責食品加工的一小部分，沒(méi)法接觸全部流程。員工剛進(jìn)入肯德基都是從訓練員開(kāi)始，干得好可以被提拔為服務(wù)員，優(yōu)秀的話(huà)得到一顆星，當有四顆星的時(shí)候，就是全星級，再往上是小組經(jīng)理（肯德基為了調動(dòng)員工的積極性，將員工分為了幾個(gè)小組，銷(xiāo)售最佳、服務(wù)最好的小組可以有500元錢(qián)的獎金作為聚餐經(jīng)費，大大提高了效率），小組經(jīng)理有機會(huì )提升為餐廳經(jīng)理，再往上區域經(jīng)理等等等等。
總之，只要你夠優(yōu)秀，有無(wú)限的機會(huì )爬到你想要的位置。 總結這次在肯德基的社會(huì )實(shí)踐，是絕對有收獲的。
我進(jìn)入了社會(huì )，提前了解了社會(huì )，對這個(gè)社會(huì )提前有了認識，我以后在社會(huì )上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢。
原來(lái)社會(huì )實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會(huì )客觀(guān)地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。我想這一次的打工，會(huì )永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人，只有靠自己！其實(shí)人們很多是太嬌慣自己和低估自己了，每個(gè)人的潛力都很大，而這些潛力就是在不拋棄，不放棄的堅持中給挖掘出來(lái)。
很多人起點(diǎn)一樣，但最后成長(cháng)后的結果不一樣，就是因為他們成長(cháng)過(guò)程中對自己要求不一樣。成長(cháng)過(guò)程中，我們要面對一個(gè)又一個(gè)的挑戰。
有些人選擇了。
