結合具體案例分析創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的內在關(guān)系
1.結合具體案例,剖析創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的內在關(guān)系
創(chuàng )業(yè)的本質(zhì)在于把握機會(huì )，創(chuàng )造性的資源整合、模式創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新和快速行動(dòng)。
bai所以說(shuō)創(chuàng )業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng )新，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的靈魂，du兩者之間存在密切的內在聯(lián)系。滴滴出行基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，進(jìn)行模式創(chuàng )新，將司機與乘客通過(guò)一個(gè)zhi平臺進(jìn)行需求與供應的匹配dao撮合，短期內從一個(gè)小公司成為行業(yè)獨角獸；華為通過(guò)技術(shù)的研發(fā)創(chuàng )新，引領(lǐng)5G時(shí)代的發(fā)展潮流，成為版5G標準的制定者，獲得較高的行業(yè)地位，持續保持非常強的競爭力；這些都是創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)的內在聯(lián)系，創(chuàng )權新是創(chuàng )業(yè)的基礎，沒(méi)有創(chuàng )新，創(chuàng )業(yè)就不能成功。
2.簡(jiǎn)述創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的聯(lián)系
創(chuàng )業(yè)的本質(zhì)在于把握機會(huì )，創(chuàng )造性的資源整合、創(chuàng )新和快速行動(dòng)。所以說(shuō)創(chuàng )業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng )新，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的靈魂，兩者之間存在密切的內在聯(lián)系。
狹義的創(chuàng )業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟學(xué)的范疇，是指主體以創(chuàng )造價(jià)值和就業(yè)機會(huì )為目的，通過(guò)組建一
定的企業(yè)組織形式，為社會(huì )提供產(chǎn)品服務(wù)的經(jīng)濟活動(dòng)。這種創(chuàng )業(yè)對創(chuàng )新的要求并不高，更多強調的是有組織的經(jīng)濟活動(dòng)。
創(chuàng )新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。起源于拉丁語(yǔ)，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng )造新的東西；第三，改變。只要是創(chuàng )業(yè)，就有一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，所以說(shuō)創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的基礎，創(chuàng )業(yè)推動(dòng)著(zhù)創(chuàng )新。
3.結合馬云的案例,談?wù)劥髮W(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的動(dòng)機和驅動(dòng)因素是什么? 愛(ài)問(wèn)
根據馬云創(chuàng )業(yè)成功的原因，我覺(jué)得大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的動(dòng)機和驅動(dòng)因素有 1、有明確發(fā)展目標 雖說(shuō)馬云絕非天生麗質(zhì)，但后天的“難自棄”讓他笑到現在。
1999年春天，阿里巴巴創(chuàng )辦之初，馬云向僅有的18名員工信誓旦旦：“我們要建成世界上最大的電子商務(wù)公司，要進(jìn)入全球網(wǎng)站排名的前十位。 ”他為阿里巴巴確定的目標是：要做80年持續發(fā)展的企業(yè)、成為世界十大網(wǎng)站、只要是商人都要用阿里巴巴。
2、團結人才是他創(chuàng )業(yè)成功的關(guān)鍵之一 如果將馬云的精彩言論出版一本“馬云語(yǔ)錄”，相信并不是什么難事。 阿里巴巴能像磁石一樣吸引大批人才加盟，除了其本身的吸引力外，馬云不斷地“洗腦”也是一個(gè)重要因素，有媒體稱(chēng)之為“精神控制法”。
馬云的精神控制法讓公司員工擰成了一股繩，成為了所謂的“螞蟻雄兵”。直到上市前夕，馬云才高薪聘請了一些“虎豹豺狼級”的高級職業(yè)經(jīng)理人加盟。
3、選對參照的人 在阿里巴巴網(wǎng)商大會(huì )上，馬云當著(zhù)楊致遠的面，稱(chēng)其為“偶像”。的確，沒(méi)有楊致遠，馬云的人生軌跡八成是要改寫(xiě)。
4、有堅定的信念，沒(méi)有做不成的生意 “讓天下沒(méi)有難做的生意”是阿里巴巴所有業(yè)務(wù)的核心指導原則。 “我們要求銷(xiāo)售人員出去時(shí)不要盯著(zhù)客戶(hù)口袋里的5元錢(qián)，你們是負責幫客戶(hù)把口袋里的5元錢(qián)先變成50元錢(qián)，然后再從中拿走5元錢(qián)。”
馬云說(shuō)。
4.創(chuàng )業(yè)投資與企業(yè)的內在互動(dòng)機制是什么?
人是生產(chǎn)力第一要素。
先進(jìn)生產(chǎn)力是全面發(fā)展、具有先進(jìn)素質(zhì)的人創(chuàng )造出來(lái)的。稅收事業(yè)的全面協(xié)調可持續發(fā)展，只有與促進(jìn)廣大稅務(wù)人員的全面發(fā)展有機結合、互動(dòng)雙贏(yíng)，才能為稅收改革發(fā)展提供源動(dòng)力。
為此，有必要做到以下幾點(diǎn)：一要把依靠人作為發(fā)展的根本前提。稅務(wù)部門(mén)是國家重要的經(jīng)濟管理部門(mén)，履行著(zhù)聚集財政收入、促進(jìn)經(jīng)濟結構調整和調節社會(huì )分配的重要職能，是保證社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制健康運行的重要力量。
稅收管理權實(shí)際掌握在各級稅務(wù)機關(guān)和廣大稅務(wù)人員手中，國家稅收立法的目的和意圖，最終要落實(shí)到各級稅務(wù)機關(guān)，要靠全體稅務(wù)人員去履行、去實(shí)現、去發(fā)展、去升華。在全社會(huì )稅收法治環(huán)境還未能根本好轉的形勢下，稅收職能作用的發(fā)揮更離不開(kāi)廣大稅務(wù)人員的嚴格管理、規范服務(wù)，不斷整頓和規范稅收管理秩序，建立起公正、公開(kāi)、公平的稅收法制環(huán)境。
二要把提高人作為發(fā)展的根本途徑。稅收工作表現出經(jīng)濟管理的特點(diǎn)，體現的是國家代表最廣大人民的政治意志，對廣大稅務(wù)人員有著(zhù)很高的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。
對基層工作而言，就是要嚴格執行稅法、忠實(shí)履行職責。堅定了政治方向，還必須依托過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，具備勝任管理職責的能力。
稅收管理是一門(mén)科學(xué)，有其獨特的管理規律，稅收管理只有遵循稅收法律關(guān)系內在的規律，按規律辦事，并在工作實(shí)踐中不斷總結、發(fā)現和豐富規律，才能有效地提高稅收管理質(zhì)量和效率。稅務(wù)人員對稅收規律的理解和掌握程度，決定了稅收職能作用的發(fā)揮程度。
廣大稅務(wù)人員只有切實(shí)加強科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論的學(xué)習，努力掌握其豐富內涵，以理論指導實(shí)踐，才能有效增強工作的主動(dòng)性。 三要把尊重人作為發(fā)展的根本準則。
每一名稅務(wù)人員，在有著(zhù)做好本職工作職業(yè)道德要求的同時(shí)，也內含著(zhù)個(gè)人人生價(jià)值實(shí)現的個(gè)性追求。這種個(gè)人人生價(jià)值實(shí)現的內在追求，引導正確、方向對路，對工作有著(zhù)巨大的促進(jìn)作用；而如果不重視、不關(guān)心，引導不好，則對干部的工作熱情有著(zhù)不可估量的消極影響。
能否最大限度地釋放干部追求自身價(jià)值實(shí)現的潛能，是檢驗各級領(lǐng)導班子政治素質(zhì)和人本觀(guān)念的重要標準，是衡量領(lǐng)導干部組織能力和領(lǐng)導藝術(shù)的重要標志。尊重干部的這種內在追求，就是尊重知識、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng )造。
四要把為了人作為發(fā)展的根本目的。稅收改革發(fā)展是社會(huì )全面發(fā)展的重要組成部分，做好稅收工作的根本目的，就是要實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的稅收利益，發(fā)展成果為社會(huì )全體成員所共享。
與此同時(shí)，要把稅收工作組織目標與干部個(gè)人價(jià)值實(shí)現有機結合起來(lái)，加強教育激勵，培養干部對核心價(jià)值觀(guān)的認同感，在推進(jìn)稅收工作發(fā)展的同時(shí)，努力幫助干部個(gè)人實(shí)現職業(yè)理想，體現人生價(jià)值，增強團隊活力，營(yíng)造和諧的稅收工作內部環(huán)境。二、加強能力建設 推進(jìn)改革創(chuàng )新稅務(wù)系統各級黨員領(lǐng)導干部處于稅收事業(yè)發(fā)展的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者的多重地位，領(lǐng)導干部執政能力對稅收事業(yè)的發(fā)展有著(zhù)重要的影響。
形勢和任務(wù)要求全體黨員領(lǐng)導干部切實(shí)做到“三講”：一要講學(xué)習。不講學(xué)習，政治上就不可能成熟，就不可能自覺(jué)地改造主觀(guān)世界，也就不可能積極地投身火熱的稅收事業(yè)。
領(lǐng)導干部要加強政治理論學(xué)習，提高政治素養，提高辨別是非、認識問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，自覺(jué)地遵守國家法律法規，具備依法行政的素質(zhì)要求；要加強稅收法律知識和稅收操作業(yè)務(wù)的學(xué)習，加強稅收相關(guān)法律知識學(xué)習，做到熟練掌握法律原則、規程、流程，從而在日常稅收工作自覺(jué)做到依法治稅、依率計征。 對照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，現階段稅收工作中還客觀(guān)地存在一些這樣哪樣的問(wèn)題，有對管理規律認識不全面、不深入等方面的問(wèn)題，也有對管理制度執行落實(shí)不到位、主觀(guān)不作為等方面的問(wèn)題，迫切要求各級領(lǐng)導干部以發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路，發(fā)展的辦法去分析問(wèn)題，研究對策，在推進(jìn)發(fā)展中解決發(fā)展中的問(wèn)題。
二要講政治。稅務(wù)系統領(lǐng)導干部講政治，最重要的就是要通過(guò)自己的實(shí)踐，把講政治的要求落實(shí)到推進(jìn)稅收事業(yè)上，體現在自己的日常工作和學(xué)習上。
要堅定正確的理想和信念，確立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把工作平臺作為服務(wù)人民的舞臺，全心全意為人民謀利益。 要正確地履行管理職能，對一些制約稅收工作的瓶頸問(wèn)題，要作為工作的重點(diǎn)，重點(diǎn)重抓，重點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面，惠及全局，始終保持高昂的工作斗志，始終保持向上的進(jìn)取精神，始終保持執著(zhù)的事業(yè)追求。
三要講正氣。黨員領(lǐng)導干部由于工作地位的不同，掌握著(zhù)更為重要的稅收執法權和行政管理權，有著(zhù)有別于一般干部的社會(huì )和道德要求。
黨員領(lǐng)導干部要堅決同一切歪風(fēng)邪氣和腐敗現象作斗爭，堅決抵制拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義侵蝕，嚴肅黨風(fēng)政紀，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設；更要立足于自重、自省、自警、自勵，嚴于律己，放好樣子。既以制度的剛性約束規范干部言行，又以人格的柔性魅力引導干部隊伍，始終保持稅務(wù)干部隊伍在人民群眾心目中的良好形象，增強人民群眾對稅收工作的認同感和遵從度。
三、深化稅收管理 發(fā)揮職能作用把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理念落實(shí)到稅收工作的各個(gè)方面，就是。
5.簡(jiǎn)述創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的區別,并說(shuō)明怎樣培養創(chuàng )新意識
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。
2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種：
(1)科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。
(2)學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。
(4)實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊
現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。
在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。
5 在項目中鍛煉職業(yè)技能
大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
6.創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )新的關(guān)系
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是指基于技術(shù)創(chuàng )新、產(chǎn)品創(chuàng )新、品牌創(chuàng )新、服務(wù)創(chuàng )新、商業(yè)模式創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、組織創(chuàng )新、市場(chǎng)創(chuàng )新、渠道創(chuàng )新等方面的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)創(chuàng )新而進(jìn)行的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。
創(chuàng )新是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的特質(zhì)，創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的目標。 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與傳統創(chuàng )業(yè)根本區別在于創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中是否有創(chuàng )新因素。
這里的創(chuàng )新不僅指的是技術(shù)方面的創(chuàng )新，還包含管理創(chuàng )新、知識創(chuàng )新、流程創(chuàng )新、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新等方面。 總之，只要能夠給資源帶來(lái)新價(jià)值的活動(dòng)就是創(chuàng )新。
在某一方面或者某幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng )新并進(jìn)而創(chuàng )業(yè)的活動(dòng)，就是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。沒(méi)有在任何方面進(jìn)行創(chuàng )新的創(chuàng )業(yè)就屬于傳統創(chuàng )業(yè)。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是基于創(chuàng )新基礎上的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，既不同于單純的創(chuàng )新，也不同于單純的創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )新強調的是開(kāi)拓性與原創(chuàng )性，而創(chuàng )業(yè)強調的是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取利益的行為。
因此，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這一概念中，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的基礎和前提，創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新的體現和延伸。 擴展資料創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)概念： 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是指基于技術(shù)創(chuàng )新、產(chǎn)品創(chuàng )新、品牌創(chuàng )新、服務(wù)創(chuàng )新、商業(yè)模式創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、組織創(chuàng )新、市場(chǎng)創(chuàng )新、渠道創(chuàng )新等方面的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)創(chuàng )新而進(jìn)行的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。
創(chuàng )新是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的特質(zhì)，創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的目標。 內涵 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是基于創(chuàng )新基礎上的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，既不同于單純的創(chuàng )新，也不同于單純的創(chuàng )業(yè)。
創(chuàng )新強調的是開(kāi)拓性與原創(chuàng )性，而創(chuàng )業(yè)強調的是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取利益的行為。 因此，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這一概念中，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的基礎和前提，創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新的體現和延伸。
區別 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與傳統創(chuàng )業(yè)根本區別在于創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中是否有創(chuàng )新因素。這里的創(chuàng )新不僅指的是技術(shù)方面的創(chuàng )新，還包含管理創(chuàng )新、知識創(chuàng )新、流程創(chuàng )新、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新等方面。
總之，只要能夠給資源帶來(lái)新價(jià)值的活動(dòng)就是創(chuàng )新。在某一方面或者某幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng )新并進(jìn)而創(chuàng )業(yè)的活動(dòng)，就是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
沒(méi)有在任何方面進(jìn)行創(chuàng )新的創(chuàng )業(yè)就屬于傳統創(chuàng )業(yè)。 參考資料：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)-百度百科。
7.選修課簡(jiǎn)答：創(chuàng )新與創(chuàng )造的內在聯(lián)系
創(chuàng )新，它原意有三層含義，一個(gè)，更新。
第二，創(chuàng )造新的東西。第三，改變。
“創(chuàng )新”這個(gè)概念在《現代漢語(yǔ)詞典》中解釋為“拋棄舊的，創(chuàng )造新的。”是指提出別人未提出的思想，和作別人未做過(guò)的事情，它是在原來(lái)事物基礎上，通過(guò)重新排列組合，引伸發(fā)散，否定重構等，設計創(chuàng )造出一種與原來(lái)既有一定聯(lián)系又有明顯區別的新事物，在某種意義上說(shuō)，創(chuàng )新就是對舊有的錯誤的東西進(jìn)行否定.創(chuàng )造，是指提供新穎的、獨特的，具有社會(huì )意義的產(chǎn)物的活動(dòng)。
創(chuàng )即花樣翻新，造即從無(wú)到有。創(chuàng )造出來(lái)的東西必須從未見(jiàn)過(guò)，同時(shí)具有一定的社會(huì )意義和價(jià)值。
