實(shí)踐平臺對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的作用
1.創(chuàng )業(yè)社團主要具備的四大功能是什么?
其實(shí)和大學(xué)創(chuàng )業(yè)社團差不多的。
目前我國絕大部分高校都成立了創(chuàng )業(yè)社團，開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)潛能，培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和創(chuàng )業(yè)精神，提升大學(xué)生的綜合能力，從而發(fā)揮創(chuàng )業(yè)社團在高校創(chuàng )業(yè)教育中的實(shí)踐載體作用，最終實(shí)現借社團之體、習創(chuàng )業(yè)之道的雙贏(yíng)目的。具體而言，創(chuàng )業(yè)社團的作用表現在如下三方面：
1、創(chuàng )業(yè)社團是高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍培育的加速器
創(chuàng )業(yè)社團作為集實(shí)際動(dòng)手能力與創(chuàng )新思維相結合的一種自發(fā)性學(xué)生組織，不僅是當前進(jìn)行素質(zhì)教育的有效載體，同時(shí)也是打破傳統社團建設思維，推進(jìn)高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍培育的重要平臺。創(chuàng )業(yè)社團將創(chuàng )新視為選拔人才的首要標準，加之其輻射廣泛，參與學(xué)生眾多，積極性高，極大地推動(dòng)了學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐與創(chuàng )新意識的發(fā)展，在學(xué)生層面營(yíng)造了良好的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍，進(jìn)而能夠推動(dòng)整個(gè)學(xué)校甚至地區的創(chuàng )業(yè)環(huán)境的改善。
2、創(chuàng )業(yè)社團是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識和能力培養的放大器
當前，在高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐的過(guò)程中，多數學(xué)校采用“第一課堂”與“第二課堂”相結合的方式。在“第一課堂”培養方面，高校廣泛開(kāi)設各種創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程，如KAB創(chuàng )業(yè)基礎選修課、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐指導、公司法等。從理論知識層面為廣大學(xué)生提供智力支持，同時(shí)以課堂教學(xué)的方法提高全體師生對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識培養的重視程度。而創(chuàng )業(yè)社團作為學(xué)生“第二課堂”有效實(shí)踐平臺，主要是結合具體項目與市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向，以組織模擬或者實(shí)戰的形式，在學(xué)校及社會(huì )提供的實(shí)驗室、研發(fā)基金等硬件支持下，為廣大師生提供親身實(shí)踐的機會(huì )，更加有助于學(xué)生的學(xué)思結合、知行統一。同時(shí)在學(xué)生社團的組織下，一些學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目按照實(shí)際項目的方式運營(yíng)，從實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的抗壓能力、團隊配合及解決問(wèn)題的能力，有效地將學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識實(shí)體化、市場(chǎng)化，成為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識與能力培養的放大器。
來(lái)自上海知志者；
2.培育創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新公共平臺對于就業(yè)有什么促進(jìn)?
抓住新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要機遇，適應創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新主體大眾 化趨勢，大力發(fā)展技術(shù)轉移轉化、科技金融、認證認可、檢驗檢測等 科技服務(wù)業(yè)，總結推廣創(chuàng )客空間、創(chuàng )業(yè)咖啡、創(chuàng )新工場(chǎng)等新型孵化模 式，加快發(fā)展市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò )化的眾創(chuàng )空間，實(shí)現創(chuàng ) 新與創(chuàng )業(yè)、線(xiàn)上與線(xiàn)下、孵化與投資相結合，為創(chuàng )業(yè)者提供低成本、便利化、全要素、開(kāi)放式的綜合服務(wù)平臺和發(fā)展空間。
落實(shí)科技企業(yè) 孵化器、大學(xué)科技園的稅收優(yōu)惠政策，對符合條件的眾創(chuàng )空間等新型 孵化機構適用科技企業(yè)孵化器稅收優(yōu)惠政策。有條件的地方可對眾創(chuàng )空間的房租、寬帶網(wǎng)絡(luò )、公共軟件等給予適當補貼，或通過(guò)盤(pán)活商業(yè) 用房、閑置廠(chǎng)房等資源提供成本較低的場(chǎng)所。
可在符合土地利用總體 規劃和城鄉規劃前提下，或利用原有經(jīng)批準的各類(lèi)園區，建設創(chuàng )業(yè)基 地，為創(chuàng )業(yè)者提供服務(wù)，打造一批創(chuàng )業(yè)示范基地。 鼓勵企業(yè)由傳統的 管控型組織轉型為新型創(chuàng )業(yè)平臺，讓員工成為平臺上的創(chuàng )業(yè)者，形成 市場(chǎng)主導、風(fēng)投參與、企業(yè)孵化的創(chuàng )業(yè)生態(tài)系統。
3.如何利用農忙實(shí)踐平臺建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識和能力
當前存在于農科人才培養、就業(yè)方面的爭論不斷，一方面是中國農業(yè)需要轉型升級，對農業(yè)專(zhuān)業(yè)人才的結構、層次、數量需求出現前所未有的迅猛增加，另一方面是如今的農科專(zhuān)業(yè)發(fā)展難、就業(yè)難的尷尬局面。
如何利用農忙實(shí)踐平臺建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識和能力
一、利用農忙實(shí)踐提前轉變學(xué)生思想
1. 現場(chǎng)集中進(jìn)行農業(yè)基本知識的輔導，讓學(xué)生更加直觀(guān)地體會(huì )到農業(yè)發(fā)展實(shí)際，為學(xué)生在一定高度上去認識農業(yè)、了解農業(yè)、熱愛(ài)農業(yè)奠定基礎。
2. 強化本校優(yōu)秀師生的事跡宣揚，更有利于激發(fā)了學(xué)生學(xué)農、愛(ài)農信心，為學(xué)生盡早樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想提供有力的推動(dòng)作用。
3. 注重實(shí)踐指導教材的編寫(xiě)，突出對學(xué)生的引導。通過(guò)編寫(xiě)農忙實(shí)踐指導手冊的方法，強調開(kāi)展農忙實(shí)踐的目的、作用和意義，提出農忙實(shí)踐的思路、方法、內容、要求及目標，讓學(xué)生盡早明白為什么實(shí)踐、實(shí)踐什么、目標如何、影響是什么。
二、利用農忙實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行前置技能培養
1. 將基本農事操作技能培養前置到農忙實(shí)踐階段，既有利于提高學(xué)生實(shí)踐興趣和實(shí)踐效果，也有利于學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的及早形成。
2. 將基本農事操作技能培養前置到農忙實(shí)踐階段，可以降低實(shí)踐成本、減輕學(xué)生就業(yè)壓力。
3. 將基本農事操作技能培養前置到農忙實(shí)踐階段，可以提高實(shí)踐效能，促進(jìn)農科實(shí)踐體系的全面改革。
三、利用農忙實(shí)踐塑造特色人格魅力
四、利用農忙實(shí)踐啟動(dòng)學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新理念。創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新理念選擇一些創(chuàng )業(yè)平臺，我認為騰訊眾創(chuàng )空間就是可行的，它是根據互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，通過(guò)市場(chǎng)化機制、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)和資本化途徑構建的低成本、便利化、全要素、開(kāi)放式的新型創(chuàng )業(yè)服務(wù)平臺。
五、體會(huì )與展望
4.入選 全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地 有什么作用
7月30日，全國高校實(shí)踐育人暨創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )在湖北黃岡召開(kāi)。
鎮海煉化公司黨委副書(shū)記王旭江代表公司參會(huì )并領(lǐng)取“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地”授牌。 據悉，今年6月，教育部組織開(kāi)展了“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地”的申報工作，按照“數量從嚴、質(zhì)量從優(yōu)”的原則，最終認定了首批“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地”，全國共有50家單位入選，包括33所部委屬院校、8家地方院校及單位、2家高職高專(zhuān)、2家地方政府和5家國有大中型企業(yè)。
作為入選的5家企業(yè)之一，鎮海煉化在實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地建設上，發(fā)揮獨特的技術(shù)優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、環(huán)保優(yōu)勢、地域優(yōu)勢等五大優(yōu)勢，做好基地創(chuàng )建各項工作。
5.創(chuàng )業(yè)的主要功能有哪些
創(chuàng )業(yè)的主要功能：
1、促進(jìn)資源分配，它有利于社會(huì )資源的合理配置，加劇行業(yè)經(jīng)營(yíng)的競爭“形成優(yōu)勝劣汰的局面”維持市場(chǎng)的活力，促使社會(huì )資源產(chǎn)生較高的社會(huì )效益。
2、推動(dòng)組織發(fā)來(lái)展，組織是創(chuàng )業(yè)者為把商業(yè)機會(huì )轉換成商業(yè)價(jià)，值而整合配置資源的一種形式，創(chuàng )業(yè)者為了適應外界不斷變化就必須不斷地調整組織的功能與形式，從而推自動(dòng)組織的發(fā)展。
3、幫助實(shí)現人生價(jià)值，是實(shí)現自己人生價(jià)值的一個(gè)過(guò)程，自我滿(mǎn)足的同時(shí)也意味著(zhù)一份社會(huì )責任和對家鄉父老及社會(huì )的回饋。百
4、推動(dòng)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步，好的創(chuàng )業(yè)項目或者行業(yè)能推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。促進(jìn)社會(huì )創(chuàng )新 進(jìn)步，增加社會(huì )工作崗位，增加社會(huì )活力。
擴展資料
創(chuàng )業(yè)可以利用的商業(yè)機會(huì )，從創(chuàng )業(yè)過(guò)程角度來(lái)說(shuō)，機會(huì )是創(chuàng )業(yè)的起點(diǎn)，創(chuàng )業(yè)過(guò)程就是圍繞著(zhù)機會(huì )進(jìn)行識別開(kāi)發(fā)利用的過(guò)程。
創(chuàng )業(yè)團隊是提在創(chuàng )業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早期），由一群才能互補、責任共擔、愿為共同的創(chuàng )業(yè)目標而奮斗的人所組成的特殊群體。
新創(chuàng )企業(yè)在創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程中需要的特定的資產(chǎn)，包括有形與無(wú)形的資產(chǎn)，它是新創(chuàng )企業(yè)運營(yíng)的必要條件， 主要表現形式為創(chuàng )業(yè)人才、創(chuàng )業(yè)資本、創(chuàng )業(yè)技度術(shù)和創(chuàng )業(yè)管 理等。
