菏澤學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)部
1.菏澤學(xué)院、棗莊學(xué)院、
菏澤學(xué)院位于山東省菏澤市，是國家教育部批準設立的一所全日制普通本科高等院校，1978年經(jīng)國務(wù)院批準為普通高等專(zhuān)科學(xué)校。
2004年5月，教育部正式批準菏澤學(xué)院為普通本科高校。 截至2013年12月，學(xué)校占地面積1451畝，建筑面積51。
4萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設備總值8900余萬(wàn)元。學(xué)校有53個(gè)普通本科專(zhuān)業(yè)，40個(gè)普通專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涉及文學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門(mén)類(lèi)。
面向25個(gè)省、自治區招生，有全日制在校生17600余人，繼續教育在讀生6200余人。 歷史沿革編輯 1949年2月至1949年8月，冀魯豫區菏澤師范學(xué)校建立。
1949年8月20日平原省建立，冀魯豫邊區菏澤師范學(xué)校改為平原省立菏澤師范學(xué)校，主管單位平原省教育廳。 菏澤學(xué)院歷史照片 菏澤學(xué)院歷史照片（2張） 1952年12月平原省撤消，菏澤、聊城兩地區劃入山東省，平原省立菏澤師范學(xué)校改稱(chēng)山東省菏澤第一師范學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)菏澤一師，由山東省教育廳主管。
1958年7月山東省和菏澤專(zhuān)署為了解決菏澤地區中學(xué)師資的困難，決定以菏澤第一師范學(xué)校作基礎，改建為菏澤師范專(zhuān)科學(xué)校。 1962年5月學(xué)校傳達山東省文教口精簡(jiǎn)機構會(huì )議精神，黨委會(huì )研究調整撤消工作，6月學(xué)校制定了撤消工作計劃。
1963年11月25日起，該校停止對外辦公和一切聯(lián)系。 1970年7月，山東財經(jīng)學(xué)院被撤消，把人員和學(xué)校設備分別搬遷到惠民和菏澤兩地，改辦惠民、菏澤兩處師專(zhuān)，菏澤師范專(zhuān)科學(xué)校得以再建。
領(lǐng)導題詞 領(lǐng)導題詞（2張） 1978年經(jīng)國務(wù)院批準，菏澤師范專(zhuān)科學(xué)校為普通高等師范專(zhuān)科學(xué)校。 2002年1月7日，經(jīng)山東省人民政府批準，將菏澤教育學(xué)院、菏澤廣播電視大學(xué)、菏澤農業(yè)學(xué)校、菏澤師范學(xué)校并入菏澤師專(zhuān)，籌建菏澤學(xué)院。
2004年5月17日，菏澤學(xué)院成立，教育部正式批準菏澤學(xué)院為普通本科高校。 2012年，學(xué)校收歸山東省教育廳主管，順利通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作合格評估。
[1-2] 辦學(xué)規模編輯 院系設置 根據學(xué)校官網(wǎng)2014年6月數據，學(xué)校設有社會(huì )科學(xué)系、生命科學(xué) 菏澤學(xué)院校園景色 菏澤學(xué)院校園景色（10張） 系、文學(xué)與傳播系、體育系、法律系、資源與環(huán)境系、經(jīng)濟管理系、園林工程系、外國語(yǔ)系、藥物科學(xué)與技術(shù)系、美術(shù)系、蔣震機電工程學(xué)院、音樂(lè )系、初等教育系、教育科學(xué)系、學(xué)前教育系、數學(xué)系、物理與電子工程系、計算機與信息工程系、化學(xué)化工系、繼續教育學(xué)院、遠程教育學(xué)院、教師教育學(xué)院23個(gè)教學(xué)單位，有53個(gè)普通本科專(zhuān)業(yè)，40個(gè)普通專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涉及文學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門(mén)類(lèi)。 [3] 本科專(zhuān)業(yè) 歷史學(xué)、思想政治教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì )保障、財務(wù)管理、物流管理、經(jīng)濟學(xué)（金融服務(wù)與金融理財方向）、英語(yǔ)、日語(yǔ)、美術(shù)學(xué)、視覺(jué)傳達設計、動(dòng)畫(huà)、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、音樂(lè )學(xué)、音樂(lè )表演、心理學(xué)、數學(xué)與應用數學(xué)、信息與計算科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)（軟件外包方向）、計算機科學(xué)與技術(shù)（3D仿真設計方向）、計算機科學(xué)與技術(shù)（說(shuō)明：與惠普合作培養軟件開(kāi)發(fā)）、計算機科學(xué)與技術(shù)（說(shuō)明：與惠普合作培養軟件測試）、網(wǎng)絡(luò )工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）、電子信息科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、能源化學(xué)工程、化學(xué)工程與工藝、生物工程、環(huán)境科學(xué)與工程、體育教育、民族傳統體育、土木工程、設施農業(yè)科學(xué)與工程、食品科學(xué)與工程、園林、動(dòng)物科學(xué)、制藥工程、機械電子工程、自動(dòng)化、材料成型及控制工程、小學(xué)教育、特殊教育、學(xué)前教育。
[4] 專(zhuān)科專(zhuān)業(yè) 行政管理、語(yǔ)文教育、文秘、法律事務(wù)、會(huì )計電算化、經(jīng)濟管理、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、心理咨詢(xún)、數學(xué)教育、計算機應用技術(shù)、應用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應用化工技術(shù)、生物技術(shù)及應用、城鎮規劃、建筑工程技術(shù)、設施農業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設計、藝術(shù)設計、生物制藥技術(shù)、機電一體化技術(shù)、初等教育、學(xué)前教育。 [4] 學(xué)科建設 截至2013年12月，學(xué)校有省級重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)。
[5] 省級重點(diǎn)學(xué)科（2個(gè)） 應用化學(xué)、理論物理。[6] 師資力量 截至2014年6月，學(xué)校有專(zhuān)任教師1107人。
教師中具有高級職稱(chēng)的357人，具有博士、碩士學(xué)位的691人，享受?chē)鴦?wù)院政府特殊津貼的專(zhuān)家4人，山東省有突出貢獻的中青年專(zhuān)家4人，省級教學(xué)名師9人。 學(xué)校擁有3個(gè)省級教學(xué)團隊，常年聘任51名具有高級職稱(chēng)的專(zhuān)家擔任兼職教授。
[5] 山東省高等學(xué)校省級教學(xué)團隊團隊名稱(chēng) 帶頭人 入選時(shí)間 物理學(xué)專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)團隊 李洪奇 2008年 基礎化學(xué)系列課程教學(xué)團隊 林憲杰 2011年 公共教育學(xué)教學(xué)團隊 趙玉英 2012年 [5] [7-9] 教學(xué)建設 截至2014年6月，學(xué)校有省級人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區1個(gè)，省級實(shí)驗教學(xué)示范中心1個(gè)，省級特色專(zhuān)業(yè)6個(gè)，省級卓工計劃專(zhuān)業(yè)2個(gè)，山東省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)，省級精品課程22門(mén)，省級雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén)。 [5] 省級人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區（1個(gè)） 菏澤學(xué)院教師教育專(zhuān)業(yè)人才培養創(chuàng )新實(shí)驗區。
[10] 省級實(shí)驗教學(xué)示范中心（1個(gè)） 機電工程實(shí)驗教學(xué)中心。[10] 省級特色專(zhuān)業(yè)（6個(gè)） 生。
2.大學(xué)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部簡(jiǎn)介和主要工作是什么?
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部是在各個(gè)學(xué)院大力支持下創(chuàng )建的大學(xué)生參與社會(huì )經(jīng)濟實(shí)踐活動(dòng)的基地，是為學(xué)生開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)學(xué)習相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搭建的平臺。
大膽成為更為應用性高校，致力于培養應用型、復合型人才，因此十分重視學(xué)生各專(zhuān)業(yè)范圍內操作能力、動(dòng)手能力的養成。 成立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部的目的和主要工作就是是為了讓學(xué)生學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實(shí)踐，就有實(shí)際操作，并接受檢驗的機會(huì )，從而切實(shí)提高學(xué)生社會(huì )適應能力，培養學(xué)生的市場(chǎng)競爭意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)潛能。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部是在專(zhuān)業(yè)教師指導下由相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟實(shí)體和服務(wù)實(shí)體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺，學(xué)生“唱戲”。 1.創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部是一個(gè)給予當代大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗和培養大學(xué)生創(chuàng )新精神的一個(gè)平臺。
2.耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之。除了所需的專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)踐是大學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成為了實(shí)踐最好的方式。 3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部是在專(zhuān)業(yè)教師指導下由相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟實(shí)體和服務(wù)實(shí)體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺，學(xué)生“唱戲”。
4.創(chuàng )業(yè)其實(shí)首先就是創(chuàng )新。我們要有一個(gè)真正創(chuàng )新的點(diǎn)。
這個(gè)創(chuàng )新的點(diǎn)，并不是你隨便想出來(lái)的一個(gè)小竅門(mén)或是比較有意思的想法，并不是這么簡(jiǎn)單的。當你有了創(chuàng )新點(diǎn)后，需要考慮的就是如何把你的能力或是企業(yè)的能力與創(chuàng )新相結合。
3.山東菏澤大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要去哪些部門(mén)
以下是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策：
（一）大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內自主創(chuàng )業(yè)，到創(chuàng )業(yè)實(shí)體所在地的工商部門(mén)辦理營(yíng)業(yè)執照，注冊資金（本）在50萬(wàn)元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%（出資額不低于3萬(wàn)元），1年內實(shí)繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內分期到位。
（二）大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢(xún)業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準，免征企業(yè)所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準，免征企業(yè)所得稅一年。
（三）各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng )業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡(jiǎn)化程序，提供開(kāi)戶(hù)和結算便利，貸款額度在2萬(wàn)元左右。貸款期限最長(cháng)為兩年，到期確定需延長(cháng)的，可申請延期一次。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔保最高限額為擔保基金的5倍，期限與貸款期限相同。
（四）政府人事行政部門(mén)所屬的人才中介服務(wù)機構，免費為自主創(chuàng )業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案（包括代辦社保、職稱(chēng)、檔案工資等有關(guān)手續）2年；提供免費查詢(xún)人才、勞動(dòng)力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等服務(wù)；適當減免參加人才集市或人才勞務(wù)交流活動(dòng)收費；優(yōu)惠為創(chuàng )辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務(wù)。
4.精英大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟
精英大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟
一、組織名稱(chēng)：
精英大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟
二、聯(lián)盟性質(zhì)：
精英大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟是一個(gè)以聚集有識之士，實(shí)現大學(xué)生創(chuàng )業(yè)在校園，發(fā)展在當下為宗旨的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團體。聯(lián)盟在學(xué)校的領(lǐng)導下已發(fā)展為一個(gè)由校方指導，大學(xué)生自我管理經(jīng)營(yíng)的自主型組織。聯(lián)盟在引導內部成員樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)的同時(shí)，為大學(xué)生構建一個(gè)第一步實(shí)踐，第二部模擬創(chuàng )業(yè)，第三部實(shí)際創(chuàng )業(yè)興業(yè)為三步規劃的發(fā)展平臺。聯(lián)盟以提升大學(xué)生綜合能力，減輕就業(yè)壓力，服務(wù)于廣大同學(xué)為己任，力圖培養大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精英，鼓勵創(chuàng )業(yè)精神。
三、聯(lián)盟目標：
1、增強大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，給大學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)交流和交友平臺，傳播大學(xué)創(chuàng )業(yè)文化。
2、通過(guò)兼職實(shí)習、社會(huì )調查、參觀(guān)企業(yè)和對人才市場(chǎng)的分析了解，提升聯(lián)盟成員能力，讓成員更多的了解企業(yè)運行模式和當今的就業(yè)形勢，更好的認識社會(huì )。
3、提供創(chuàng )業(yè)資源、團隊、平臺，讓有創(chuàng )業(yè)想法和能力的成員親身實(shí)踐創(chuàng )業(yè)項目，在創(chuàng )業(yè)中進(jìn)一步鍛煉能力、提升素質(zhì)。
四、聯(lián)盟成員發(fā)展規劃：
第一步：聯(lián)盟與校外商家、企業(yè)合作，給大學(xué)生提供兼職實(shí)習、人才市場(chǎng)調查、知名企業(yè)參觀(guān)等機會(huì )讓大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)有初步的了解與認識。
第二步：聯(lián)盟成員參與聯(lián)盟的小型校園創(chuàng )業(yè)項目，實(shí)現將書(shū)本理論運用于實(shí)踐，增進(jìn)成員間友誼互信，擴寬人脈資源，提升創(chuàng )業(yè)團隊協(xié)作能力。
第三步：集合聯(lián)盟有能力有夢(mèng)想之士組建團隊進(jìn)行持續發(fā)展性強的大項目創(chuàng )業(yè)，實(shí)現大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)先人一籌，未畢業(yè)已就業(yè)。
四、聯(lián)盟內部結構：
聯(lián)盟設主席一名，副主席兩名，顧問(wèn)團成員若干。 下設辦公室、市場(chǎng)拓展部、宣傳部、人力資源部、項目管理部、執行發(fā)展部六個(gè)部門(mén)，各部門(mén)設正部長(cháng)一名，干事若干。
五、聯(lián)盟各部門(mén)職能：
1、辦公室：（1）負責對聯(lián)盟活動(dòng)情況作資料收集、整理、存檔；（2）負責聯(lián)盟所有財務(wù)收入、支出的計算、審核；（3）負責協(xié)調各部門(mén)的關(guān)系。
2、市場(chǎng)拓展部：（1）負責聯(lián)系校外商家、企業(yè)，維護聯(lián)盟對外關(guān)系；（2）負責開(kāi)發(fā)聯(lián)盟的創(chuàng )業(yè)項目。（3）負責建立校外實(shí)踐基地。
3、宣傳部：（1）負責聯(lián)盟的宣傳工作，包括海報的繪制、張貼，策劃宣傳活動(dòng)等；（2）負責管理聯(lián)盟網(wǎng)站，處理網(wǎng)站相關(guān)新聞的編輯以及網(wǎng)站信息的發(fā)布。
4、人力資源部：（1）負責建立并維護聯(lián)盟會(huì )員庫，會(huì )員的招聘與培訓工作；（2）負責協(xié)會(huì )成員的考核、評優(yōu)工作。
5、項目管理部：負責管理各創(chuàng )業(yè)項目。
6、執行發(fā)展部：（1）負責策劃、組織、執行聯(lián)盟舉辦的相關(guān)活動(dòng)；（2）負責對創(chuàng )業(yè)項目的可行性、發(fā)展性進(jìn)行評估。
六、聯(lián)盟2010-2011屆核心領(lǐng)導人：
會(huì )長(cháng)：蔣俊宇。副會(huì )長(cháng)：管彥甲、侯小靜。
八、聯(lián)盟新一屆招新工作
聯(lián)盟將于2010年9月份在重慶工商大學(xué)組織招新會(huì )場(chǎng)，詳情請關(guān)注重慶工商大學(xué)七教、蘭花湖分布宣傳板。
這是他們的資料，不過(guò)具體情況還是要到時(shí)候自己看，詳細的我也不清楚
5.大學(xué) 創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部簡(jiǎn)介和主要工作
你好！大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部是在各個(gè)學(xué)院大力支持下創(chuàng )建的大學(xué)生參與社會(huì )經(jīng)濟實(shí)踐活動(dòng)的基地，是為學(xué)生開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)學(xué)習相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搭建的平臺。
大膽成為更為應用性高校，致力于培養應用型、復合型人才，因此十分重視學(xué)生各專(zhuān)業(yè)范圍內操作能力、動(dòng)手能力的養成。成立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部的目的和主要工作就是是為了讓學(xué)生學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實(shí)踐，就有實(shí)際操作，并接受檢驗的機會(huì )，從而切實(shí)提高學(xué)生社會(huì )適應能力，培養學(xué)生的市場(chǎng)競爭意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)潛能。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部是在專(zhuān)業(yè)教師指導下由相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟實(shí)體和服務(wù)實(shí)體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺，學(xué)生“唱戲”。謝謝。
6.大學(xué)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部
安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院創(chuàng )業(yè)中心
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心是在學(xué)院大力支持下創(chuàng )建的大學(xué)生參與社會(huì )經(jīng)濟實(shí)踐活動(dòng)的基地，是為學(xué)生開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)學(xué)習相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搭建的平臺。我院作為應用性本科高校，致力于培養應用型、復合型人才，因此十分重視學(xué)生各專(zhuān)業(yè)范圍內操作能力、動(dòng)手能力的養成。成立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心的目的是為了讓學(xué)生學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實(shí)踐，就有實(shí)際操作，并接受檢驗的機會(huì )，從而切實(shí)提高學(xué)生社會(huì )適應能力，培養學(xué)生的市場(chǎng)競爭意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)潛能。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心是在專(zhuān)業(yè)教師指導下由相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟實(shí)體和服務(wù)實(shí)體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺，學(xué)生“唱戲”。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的醞釀籌備，正式成立于2008年5月。中心的初始成員實(shí)體共有四家，分別為：小型超市；藝術(shù)、廣告設計部；電子服務(wù)部和文化傳播服務(wù)部。9月，又先后成立了外語(yǔ)培訓服務(wù)部、街舞培訓部。中心將繼續拓展經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍，以吸引本院更多的同學(xué)參與，得到實(shí)際鍛煉的機會(huì )。
中心的主要成員實(shí)體簡(jiǎn)介如下：
藝術(shù)、廣告設計部
藝術(shù)、廣告設計部于2008年5月在學(xué)院投入大量硬件設備的支持下成立的。廣告設計部設備完善、服務(wù)業(yè)務(wù)廣泛。從開(kāi)始的復印、打印、圖片處理、平面設計等逐漸發(fā)展至高精圖片輸出、寫(xiě)真、海報、室內設計、文化裝飾、高精雕刻等業(yè)務(wù)。廣告設計部雖然工作面積不大，但卻印證了中國一句古話(huà)“麻雀雖小五臟俱全”。經(jīng)過(guò)將近半年時(shí)間的努力不斷發(fā)展壯大、成績(jì)突出，得到老師和廣大同學(xué)的好評。這也說(shuō)明學(xué)院支持開(kāi)設的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐是一門(mén)非常好的“課程”，讓學(xué)生真正能夠學(xué)以致用。參予創(chuàng )業(yè)實(shí)踐是培養專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性和創(chuàng )新性人才非常好的途徑。
經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍：復印、打印、圖片處理、平面設計、高精圖片輸出、寫(xiě)真、海報、室內設計、文化裝飾、高精雕刻
小型超市
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心的超市，是由學(xué)院提供相關(guān)的硬件設施和流動(dòng)資金，本院經(jīng)濟系負責組織和指導，學(xué)生獨立自主管理經(jīng)營(yíng)的小型超市。其目的是通過(guò)全程參與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，讓我院經(jīng)濟學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)得到實(shí)踐和鍛煉的機會(huì )。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的發(fā)展，銷(xiāo)售品種逐漸豐富，超市客流量、銷(xiāo)售量穩步提升，超市規模不斷壯大，成為有較強競爭力的經(jīng)營(yíng)實(shí)體。同學(xué)在超市的日常管理經(jīng)營(yíng)中得到很好的實(shí)踐和鍛煉，為將來(lái)在實(shí)際工作崗位上一顯身手打下了良好的基礎。
經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍：飲料、食品、日用百貨、電子產(chǎn)品和工藝品等。
乘楓電子服務(wù)部
乘楓電子服務(wù)部是在學(xué)院的大力支持下開(kāi)辦的一家以鍛煉學(xué)生，給更多的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐平臺為目的的經(jīng)營(yíng)實(shí)體。是一個(gè)集硬件維修、系統優(yōu)化處理及電腦美容保養等為一體的綜合性電子服務(wù)部門(mén)。本部門(mén)現有成員都是擁有較為熟練的業(yè)務(wù)水平和維修能力的學(xué)生，能夠很好的為廣大師生及外來(lái)人士進(jìn)行維修服務(wù)。讓學(xué)生在實(shí)踐的同時(shí)，提高自己的動(dòng)手能力及技術(shù)水平。
經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍：電子數碼、小型電器銷(xiāo)售，電腦軟硬件維修，系統優(yōu)化及美化，電腦除塵，筆記本美容及保養，U盤(pán)制作，電腦及各類(lèi)數碼產(chǎn)品導購及銷(xiāo)售
暢享文化傳播部
暢享文化傳播部是在學(xué)院的大力支持下開(kāi)辦的服務(wù)實(shí)體。目的是鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能，為音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐平臺。同時(shí)也為活躍校園文化氛圍，培養提高廣大同學(xué)的藝術(shù)素質(zhì)做出貢獻。
本部門(mén)現有人員10余人，都有較高的專(zhuān)業(yè)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。配有齊全的聲樂(lè )設備及培訓場(chǎng)地，能夠長(cháng)年對外招生培訓并且承接各項演藝活動(dòng)。
培訓服務(wù)范圍：
器樂(lè )類(lèi)：鋼琴，古箏，吉他，竹笛，琵琶，薩克斯，單簧管，長(cháng)笛等；
聲樂(lè )類(lèi)：民族，美聲，通俗；
舞蹈類(lèi)：現代，街舞，芭蕾舞，拉丁舞，民族舞等。
演藝類(lèi)：承接校內外各種演出活動(dòng)，也可為企業(yè)做文化宣傳，演藝，慶祝活動(dòng)。
