遵義醫科大學(xué)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目
1.遵義醫學(xué)院怎么樣
遵義醫學(xué)院（即遵義醫科大學(xué)）是貴州省國內一流學(xué)科立項建設高校，是一所不錯的學(xué)校，值得報考。
遵義醫學(xué)院建校以來(lái)，學(xué)校群英薈萃、專(zhuān)家云集，生理學(xué)家沈其震院士、解剖學(xué)與人類(lèi)學(xué)家吳汝康院士、微生物學(xué)家魏曦院士、藥理學(xué)家張毅教授、生理學(xué)家吳襄教授、生物學(xué)家伍律教授等知名專(zhuān)家學(xué)者曾執教講壇，為學(xué)校奠定了明德篤學(xué)、求是致用的優(yōu)良傳統和治學(xué)精神。
教師隊伍中，有入選國家“萬(wàn)人計劃”2人，享受?chē)鴦?wù)院和省政府特殊津貼專(zhuān)家55人，衛生部突出貢獻專(zhuān)家4人，全國優(yōu)秀科技工作者3人，國家級優(yōu)秀教師、模范教師、師德先進(jìn)個(gè)人等14人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )副主任委員和委員6人；140人入選貴州省級人才項目。有教育部創(chuàng )新團隊1個(gè)，省級教學(xué)團隊、省部級科技創(chuàng )新人才團隊共26個(gè)。
學(xué)校社會(huì )貢獻
學(xué)校積極發(fā)揮資源優(yōu)勢，主動(dòng)服務(wù)國家戰略和地方需求。73年的本科教育、65年的碩士培養和21年的博士聯(lián)合培養，為國家輸送了近8萬(wàn)名醫學(xué)人才，活躍在醫療衛生領(lǐng)域，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人民健康作出了重要貢獻。
助力赤水市成為貴州首個(gè)脫貧摘帽的貧困縣，推動(dòng)遵義率先實(shí)現全省整市脫貧。新冠肺炎疫情暴發(fā)，學(xué)校承擔和參與了貴州貴陽(yáng)、遵義、湖北鄂州和廣東珠海“三省四地”的抗疫工作，3人分別獲得“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人”和“全國一線(xiàn)醫務(wù)人員抗疫巾幗先鋒”榮譽(yù)稱(chēng)號，為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰貢獻遵醫力量。
站在新的歷史起點(diǎn)上，全校師生員工秉承“明德篤學(xué)，求是致用”的校訓，發(fā)揚“信念堅定、顧全大局、頑強拼搏、嚴謹治學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng )新”的遵醫精神，立足“一體兩翼六中心”發(fā)展藍圖，持續深化改革，推動(dòng)內涵發(fā)展，為早日建成特色鮮明、國內一流、國際有影響力的高水平醫科大學(xué)而努力奮斗！
以上內容參考
2.國創(chuàng ) 或 校創(chuàng )是什么意思
國創(chuàng )指國家級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃：
國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃內容包括創(chuàng )新訓練項目、創(chuàng )業(yè)訓練項目和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目三類(lèi)。
創(chuàng )新訓練項目是本科生個(gè)人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng )新性研究項目設計、研究條件準備和項目實(shí)施、研究報告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
創(chuàng )業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個(gè)學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作。
創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng )新訓練項目（或創(chuàng )新性實(shí)驗）的成果，提出一項具有市場(chǎng)前景的創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
而校創(chuàng )，相似的，就是校級，研究經(jīng)費支持較少。
3.關(guān)于大學(xué)生的基金項目都有什么
關(guān)于大學(xué)生的基金項目太多了，數不勝數，大致分為三個(gè)級別，一是國家級基金項目，二是省級基金項目，三是院級基金項目。
不同專(zhuān)業(yè)有著(zhù)不同的基金項目，這些項目主要看專(zhuān)業(yè)，還看個(gè)人申報，不過(guò)多數為科研項目以及創(chuàng )業(yè)項目。 國家級基金項目又稱(chēng)為國家級課題，主要分為國家級自然科學(xué)基金，國家星火計劃，國家科學(xué)人才培養基金，創(chuàng )新研究群體科學(xué)基金，國家科技支撐計劃，國家火炬計劃 ，973,863等多個(gè)項目。
不過(guò)大學(xué)生大多參與的是國家級自然科學(xué)基金項目。這些項目的含金量最高，旨在多多培養科研人員，培養對社會(huì )有用的人才。
能拿到這些項目的人都是優(yōu)秀的人，能夠證明自己的能力。省級基金項目次于國家級，但是也是各個(gè)省為了推動(dòng)省內科技發(fā)展而創(chuàng )立出的基金項目，同樣，省級項目的含金量也很高。
院級項目就是學(xué)校為了鼓勵學(xué)生多做研究設立的項目，有哪些項目主要看學(xué)校的安排，這個(gè)級別的項目較前兩種來(lái)說(shuō)比較容易申請。例如大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，國家級省級院級課題申請。
不過(guò)項目雖多，但也是要自己努力寫(xiě)好課題才能申請的。但是課題的立項選題不是一件簡(jiǎn)單的事。
科學(xué)研究課題的選擇決定著(zhù)科研工作的主攻方向、奮斗目標，規定著(zhù)應采取的方法和途徑。而選題應當遵循一定的原則。
——百度百科 如何正確選題一直以來(lái)都是一個(gè)難題，一般來(lái)說(shuō)選題渠道有很多，比方說(shuō)從自己專(zhuān)業(yè)所學(xué)學(xué)科中選題，從現實(shí)生活中選題，又或者從查閱到的學(xué)術(shù)流派中選題等等多種來(lái)源。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是醫學(xué)生，有一個(gè)自己的項目是一件很棒的事。
平時(shí)有時(shí)間的時(shí)候可以多多上網(wǎng)查詢(xún)，或者向輔導員詢(xún)，學(xué)長(cháng)學(xué)姐詢(xún)問(wèn)有哪些項目，也可以多多查看學(xué)校官網(wǎng)的消息。這些都是知道有哪些基金項目的來(lái)源。
4.學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)有哪些
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目有以下：
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目包zhi括創(chuàng )新訓練項目、創(chuàng )業(yè)訓練項目和4102創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項1653目三類(lèi)。
（一）創(chuàng )新訓練項目是本科生個(gè)人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng )新性研究項目設計、研究條件準備和項目實(shí)施、研究報告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
（二）創(chuàng )業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個(gè)學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作。
（三）創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng )新訓練項目（或創(chuàng )新性實(shí)驗）的成果，提出一項具有市場(chǎng)前景的創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
拓展：
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目：
通過(guò)實(shí)施國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉變教育思想觀(guān)念，改革人才培養模式，強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力訓練，增強高校學(xué)生的創(chuàng )新能力和在創(chuàng )新基礎上的創(chuàng )業(yè)能力，培養適應創(chuàng )新型國家建設需要的高水平創(chuàng )新人才。
