大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)通訊稿件范文
1.大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)活動(dòng)新聞稿
我院“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”圓滿(mǎn)結束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì )承辦的“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)” 在院籃球場(chǎng)完美落下帷幕。
本次“大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”活動(dòng)主旨是為了豐富學(xué)生對市場(chǎng)經(jīng)濟與市場(chǎng)競爭的意識，培養學(xué)生與之相應的企業(yè)管理能力，提高學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)意識，激發(fā)了學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的熱情，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，達到了為學(xué)生在走出校門(mén)之前一個(gè)良好的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐機會(huì )。通過(guò)面向全院學(xué)生的鋪位競標大會(huì )，31個(gè)鋪位全部投標成功。
本屆“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”承辦方采取了“注冊、經(jīng)營(yíng)、管理”完全仿真市場(chǎng)的形式來(lái)開(kāi)展，在上兩屆的基礎上有所創(chuàng )新，使得“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”更接近真正的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。 活動(dòng)首天舉辦，籃球場(chǎng)上就出現了熱鬧的場(chǎng)面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現出人流絡(luò )繹不絕的場(chǎng)面。
招生就業(yè)辦的陳邦進(jìn)主任還熱情接受了我們的采訪(fǎng)，他向我們指出本次模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)舉辦得很成功，但還需要在市場(chǎng)和創(chuàng )業(yè)上加重成份，因為這次活動(dòng)的主要目的就是要讓大學(xué)生體驗到外面市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的模式，在這一點(diǎn)上就需要考慮到市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)方式，從顧客的角度經(jīng)營(yíng)，從環(huán)境上考慮經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，如飲料、飾品這些市場(chǎng)的熱銷(xiāo)品是本次活動(dòng)不可少的內容。從創(chuàng )業(yè)方面，只是經(jīng)營(yíng)衣物之類(lèi)的是不夠體現大學(xué)生的特點(diǎn)特色，最好是能把產(chǎn)品與專(zhuān)業(yè)結合起來(lái)，像一些鋪位的樂(lè )器、書(shū)畫(huà)就把我們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色完全展現出來(lái)了，而且還展示了自己的專(zhuān)業(yè)成就。
巧妙地將專(zhuān)業(yè)轉化成商品，體現了創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )意，作為大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)，能結合自己的專(zhuān)業(yè)，把產(chǎn)品銷(xiāo)售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)，感到開(kāi)心。
陳主任還說(shuō)到此次的模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè )，愿今后大學(xué)生越創(chuàng )越開(kāi)心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營(yíng)業(yè)期間中，開(kāi)鋪的同學(xué)運用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng )作出獨特的廣告宣傳標語(yǔ)，達到了既學(xué)習創(chuàng )業(yè)的本領(lǐng)的同時(shí)也和周?chē)耐瑢W(xué)建立了友好的關(guān)系，營(yíng)造了良好創(chuàng )業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”承辦方還對表現突出的鋪位設置了獎項，以表示對他們的成果加以鼓勵，經(jīng)過(guò)承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產(chǎn)生九個(gè)獎項；摘取三等獎的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎是A6鋪位的津津樂(lè )道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎的是D1鋪位的墨趣書(shū)畫(huà)工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎” 、“最佳服務(wù)獎” 、“最佳形象獎”。
此次活動(dòng)為學(xué)生們自主創(chuàng )業(yè)提供了一個(gè)廣闊的平臺，讓同學(xué)們能夠親身體會(huì )到創(chuàng )業(yè)經(jīng)商的樂(lè )趣與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，也讓他們體會(huì )商業(yè)經(jīng)營(yíng)的酸甜苦辣，從而培養市場(chǎng)競爭意識，提高專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì ) 供稿 2010年6月10日。
2.男人創(chuàng )業(yè)做什么好,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)做什么好
2013創(chuàng )業(yè)金點(diǎn)子：新年創(chuàng )業(yè)就要講究創(chuàng )新們，在這個(gè)追求個(gè)性和新鮮的社會(huì )，你要想賺錢(qián)就一定要出奇出新，在變幻莫測中掌握萬(wàn)變不離其宗的中心你才能贏(yíng)。
那么，到底什么樣的創(chuàng )業(yè)項目才是顧客最需要的？什么樣的創(chuàng )業(yè)項目又是最賺錢(qián)的潛力股呢？ “有緣無(wú)份”禮品店 分手了，我還能給你什么 不管是不是舍得，紅塵中總有許多男男女女分分合合。 在人的一生中，有過(guò)愛(ài)你的人、你愛(ài)的人，但是跟你結婚的不一定就是愛(ài)你或你愛(ài)的人。
曾經(jīng)總是美好的，如果在我們放棄的這一刻有些可以記住并祝福的禮物送給對方。也算是一種安慰吧！開(kāi)一間《分手了，我還能給你什么》這樣的特色禮品店。
給更多無(wú)緣相聚的有情人一份祝福，也許也可以感動(dòng)月老，讓他老人家把紅線(xiàn)重新接好。 婚姻“治療”店 現代人的婚姻越來(lái)越脆弱，婚姻中也常出現這樣那樣的問(wèn)題。
而不是萬(wàn)不得已，我想，都不希望走上離婚這條路。 如果我們開(kāi)一間專(zhuān)門(mén)負責診斷婚姻癥狀，并可以有效的治療的的場(chǎng)所。
呵呵！應該是益人利己的事情。 2013創(chuàng )業(yè)金點(diǎn)子：戒煙酒吧 酒吧是一個(gè)永恒的點(diǎn)子，酒吧重在創(chuàng )意。
現代人越來(lái)越提倡健康生活，如果開(kāi)一間戒煙主題的溫馨酒吧！效果應該不錯。 要求：風(fēng)格溫馨，個(gè)性化強。
個(gè)人認為家庭式的環(huán)境比較好。 招牌鮮明，強調溫馨，比如可以在煙字前加個(gè)紅心等。
做些有利于戒煙的食品包裝出售，效果好的話(huà)，可推向市場(chǎng)。 選址問(wèn)題，商業(yè)街或大型酒店聚集地。
推廣問(wèn)題：這個(gè)尤為重要。可找專(zhuān)業(yè)廣告公司代理。
復古小酒樓 在一些古跡或是旅游勝地開(kāi)一間復古酒樓。服務(wù)員都換成小二那種。
然后都賣(mài)一些粗茶淡飯，里面的工作人員都穿古裝。配上一些以前聽(tīng)的那些什么花鼓戲呀、什么川劇等（現場(chǎng)表演）。
“租地”賺錢(qián) 別讓孩子問(wèn)你：米樹(shù)長(cháng)什么樣子的？ 現在城里的孩子接觸農村很少，課本上或者家長(cháng)跟他說(shuō)的都不能很好的讓他們了解種糧食是怎么一回事。 在城郊粗塊土地，以承包的方式粗給城里人。
提供種子，在他們不在的時(shí)候幫忙照顧一下。 然后收的糧食給客戶(hù)自己。
周末的時(shí)候帶著(zhù)孩子去種田，或者跟戀人粗塊土地，像照顧自己的孩子那樣照顧種子，收獲的時(shí)候那種快樂(lè )可是多少錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。 還可以同時(shí)提供農家樂(lè )式的休閑娛樂(lè )。
2013創(chuàng )業(yè)金點(diǎn)子：“隨時(shí)司機” 去年，國內出現了許多獨辟蹊徑的小本經(jīng)營(yíng)。 看了這些千姿百態(tài)的創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子，你就會(huì )明白這樣一句話(huà)：條條道路通創(chuàng )業(yè)。
“應召司機”隨叫隨到 廈門(mén)的王先生開(kāi)車(chē)去赴朋友的宴會(huì )，高興之余多喝了幾杯酒，醉倒了。他打了一個(gè)電話(huà)，半小時(shí)不到來(lái)了一位司機。
此人接過(guò)王先生遞過(guò)來(lái)的汽車(chē)鑰匙，攙扶著(zhù)他坐上了汽車(chē)后排，然后自己坐到駕駛座位上，將汽車(chē)開(kāi)回王先生家里。 王先生所享受的服務(wù)，是廈門(mén)某家政公司率先推出的鐘點(diǎn)工服務(wù)———應召司機。
“應召司機”不僅能為喝醉的顧客解圍，還能提供上下班接送、家庭采購等臨時(shí)用車(chē)服務(wù)。 寵物幼兒園 有個(gè)養狗的朋友近日在問(wèn)我要不要他的狗，很可愛(ài)的狗，我問(wèn)他為什么不要呢？他說(shuō)沒(méi)辦法，上班去了沒(méi)人照顧它。
所以我就想，可以開(kāi)間寵物幼兒園的。還可以請馴狗師教一些簡(jiǎn)單的禮貌動(dòng)作，附帶寵物診所、寵物糧食。
以上就是關(guān)于2013創(chuàng )業(yè)金點(diǎn)子，在創(chuàng )業(yè)的時(shí)候最重要的是創(chuàng )業(yè)項目的選擇，在邁進(jìn)門(mén)檻的時(shí)候你能否敲對門(mén)這才是你能否成功的關(guān)鍵，找錯了方向你再怎樣努力相信也只是徒勞吧。
3.大學(xué)生創(chuàng )新項目申請書(shū)怎么寫(xiě)?愛(ài)問(wèn)知
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽作品申報表作品名稱(chēng)作品分類(lèi)甲類(lèi)：已創(chuàng )業(yè)（）乙類(lèi)：未創(chuàng )業(yè)（）作品所屬領(lǐng)域分組1.產(chǎn)品（）A.農林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)組B.生物醫藥組C.化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)組D.電子信息組E.材料組F.機械能源組2.服務(wù)（）G.服務(wù)咨詢(xún)組參賽學(xué)校（全稱(chēng)）所在省（區、市）團隊主要成員姓名性別年齡年級、專(zhuān)業(yè)備注（負責人）團隊聯(lián)系方式通訊地址郵編電話(huà)手機指導教師通訊地址郵編電話(huà)手機作品簡(jiǎn)介（200字以?xún)龋W(xué)校意見(jiàn)蓋章：年月日省級評委會(huì )意見(jiàn)蓋章：年月日全國評委會(huì )意見(jiàn)簽名：年月日備注。
4.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目
創(chuàng )業(yè)投資是否成功最重要的是選擇的項目，這個(gè)不能兒戲啊，產(chǎn)品與消費群體，以及個(gè)人管理。
成功的案例只能借鑒但不能套用，主要是因人而異。 "蠟燭連鎖加盟店"好象最近很流行，很多人都推薦做衣服飾品什么的，我反而覺(jué)得越有特色的項目越有做的意義。
我覺(jué)得服裝飾品太泛濫了，給人的感覺(jué)就是滿(mǎn)大街都是，雖然女孩子愛(ài)漂亮，需求比較大，但是我個(gè)人覺(jué)得越是這種需求大的東西 市場(chǎng)競爭越是殘酷 發(fā)展的潛力也非常的小。 我很喜歡這樣的手工蠟燭店，一方面突出了浪漫品位優(yōu)雅，并一方面又很獨特而且可以自己創(chuàng )造創(chuàng )意，真的挺不錯的！ 搜索“蠟燭連鎖店”去看看吧。
5.大學(xué)生如何抓住創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展的新機遇論文600字左右
當前，隨著(zhù)國際國內產(chǎn)業(yè)分工深刻調整，我國東部沿海地區產(chǎn)業(yè)向中西部地區轉移步伐加快，高等教育的人才培養結構與產(chǎn)業(yè)結構是否協(xié)調成為影響高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵。
？ ？ 一、產(chǎn)業(yè)轉移背景下大學(xué)生就業(yè)呈現新特點(diǎn) ？ （一）從傳統制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉移 ？ 人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè)。 第三產(chǎn)業(yè)是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。
？ （二）從東部地區向中西部地區轉移 ？ 由于東西部地域差別的客觀(guān)存在和開(kāi)放政策效應，東部沿海城市，發(fā)展機會(huì )較多，可是經(jīng)過(guò)近二十年的快速發(fā)展，東部沿海城市的人才市場(chǎng)已經(jīng)逐漸飽和，區域性就業(yè)壓力明顯加劇。 但是面對這種現狀仍有相當大比例的畢業(yè)生不愿去西部省份，不愿下基層工作。
（三）從白領(lǐng)階層向藍領(lǐng)階層轉移 ？ 大多數的畢業(yè)生傾向于畢業(yè)后進(jìn)機關(guān)事業(yè)單位或者國有大中型企業(yè)，可是機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)所能吸納的人才畢竟有限，無(wú)法為社會(huì )提供足夠多的崗位，相反民營(yíng)三資企業(yè)對藍領(lǐng)型技術(shù)人才需求比較旺盛。 面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生不要把自己定位的過(guò)于高端，積極到民營(yíng)中小企業(yè)就業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起，逐步的找到適合自己的就業(yè)崗位。
？ 1。大學(xué)生就業(yè)難的外部原因 ？ （1）產(chǎn)業(yè)結構的影響。
我國大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性制約因素，是產(chǎn)業(yè)結構的調整。 我國制造業(yè)層次低，處于簡(jiǎn)單引進(jìn)、承接和復制的階段，尤其是高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴重不足，難以持續吸納較多高端人才以及維持企業(yè)的可持續發(fā)展。
企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提出了高要求，從而提高了大學(xué)生就業(yè)的門(mén)檻，這也成為大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。 ？ （2）地域結構的影響。
我國城鄉二元結構和東西部地域差別的存在，使得大學(xué)生往往大量聚集在東部而不是中西部地區， 2。大學(xué)生就業(yè)難的內在原因： ？ （1）缺乏扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎 ？ （2）缺乏實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維 （3）缺乏良好的適應能力。
二、產(chǎn)業(yè)轉移形勢下大學(xué)生就業(yè)的思路和對策 ？ （一）學(xué)生：要調整觀(guān)念，提升素質(zhì) ？ 1、要注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習。 在大學(xué)期間的學(xué)習是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎。
在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問(wèn)卷調查中表明，有65%的畢業(yè)生認為在求職過(guò)程中，自身對專(zhuān)業(yè)知識的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本。
？ 2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識很重要，但社會(huì )中需要的是復合人才，職業(yè)中更是非常看重情商和逆境商。
所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應該通過(guò)幾年的學(xué)習，讓自己能真正獨立和成熟起來(lái)，讓自己以良好的形象進(jìn)入職場(chǎng)。
？ （二）學(xué)校：要深化教學(xué)改革，促進(jìn)供需對接 ？ 1、科學(xué)調整專(zhuān)業(yè)設置。學(xué)校應該建立高校生源報考錄取比預警系統、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統，通過(guò)實(shí)際考察后根據不同專(zhuān)業(yè)科學(xué)地制定擴招規模。
同時(shí)學(xué)校也應該應對瞬息萬(wàn)變的就業(yè)市場(chǎng)需求，對現有專(zhuān)業(yè)進(jìn)行大膽的調整、改革。 ？ 2、完善就業(yè)服務(wù)體系。
學(xué)校應該著(zhù)力解決大學(xué)生求職技巧的培訓。學(xué)校應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，將職業(yè)素質(zhì)培訓與實(shí)習有效結合，彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求的斷層。
在發(fā)放的調查問(wèn)卷中我們發(fā)現，湖北工業(yè)大學(xué)有73%學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導機構的職能和辦公地點(diǎn)，從中可以看到一些學(xué)校的就業(yè)指導工作的還是存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)行一些適當的調整。 ？ （三）政府：應注重加強宏觀(guān)調控，營(yíng)良好就業(yè)環(huán)境 ？ 積極創(chuàng )造就業(yè)環(huán)境。
一是要建立完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)信息系統。建立公信度高的就業(yè)信息發(fā)布平臺，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。
二是要通過(guò)政策調整來(lái)鼓勵企業(yè)招聘應屆畢業(yè)生。三是要鼓勵大學(xué)生到西部地區、農村基層就業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)。
通過(guò)助學(xué)貸款代償、考研考公務(wù)員加分等優(yōu)惠政策鼓勵畢業(yè)生去基層、西部就業(yè)。 政府設立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地，并為創(chuàng )業(yè)大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導、創(chuàng )業(yè)失敗生活保障等服務(wù)。
？ 相信在政府的親切關(guān)懷、學(xué)校的合理引導、學(xué)生的不懈努力下，大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問(wèn)題，最后一定能得到良好的解決。
6.大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)活動(dòng)新聞稿
我院“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”圓滿(mǎn)結束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì )承辦的“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)” 在院籃球場(chǎng)完美落下帷幕。
本次“大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”活動(dòng)主旨是為了豐富學(xué)生對市場(chǎng)經(jīng)濟與市場(chǎng)競爭的意識，培養學(xué)生與之相應的企業(yè)管理能力，提高學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)意識，激發(fā)了學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的熱情，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，達到了為學(xué)生在走出校門(mén)之前一個(gè)良好的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐機會(huì )。通過(guò)面向全院學(xué)生的鋪位競標大會(huì )，31個(gè)鋪位全部投標成功。
本屆“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”承辦方采取了“注冊、經(jīng)營(yíng)、管理”完全仿真市場(chǎng)的形式來(lái)開(kāi)展，在上兩屆的基礎上有所創(chuàng )新，使得“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”更接近真正的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。 活動(dòng)首天舉辦，籃球場(chǎng)上就出現了熱鬧的場(chǎng)面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現出人流絡(luò )繹不絕的場(chǎng)面。
招生就業(yè)辦的陳邦進(jìn)主任還熱情接受了我們的采訪(fǎng)，他向我們指出本次模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)舉辦得很成功，但還需要在市場(chǎng)和創(chuàng )業(yè)上加重成份，因為這次活動(dòng)的主要目的就是要讓大學(xué)生體驗到外面市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的模式，在這一點(diǎn)上就需要考慮到市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)方式，從顧客的角度經(jīng)營(yíng)，從環(huán)境上考慮經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，如飲料、飾品這些市場(chǎng)的熱銷(xiāo)品是本次活動(dòng)不可少的內容。從創(chuàng )業(yè)方面，只是經(jīng)營(yíng)衣物之類(lèi)的是不夠體現大學(xué)生的特點(diǎn)特色，最好是能把產(chǎn)品與專(zhuān)業(yè)結合起來(lái)，像一些鋪位的樂(lè )器、書(shū)畫(huà)就把我們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色完全展現出來(lái)了，而且還展示了自己的專(zhuān)業(yè)成就。
巧妙地將專(zhuān)業(yè)轉化成商品，體現了創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )意，作為大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)，能結合自己的專(zhuān)業(yè)，把產(chǎn)品銷(xiāo)售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)，感到開(kāi)心。
陳主任還說(shuō)到此次的模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè )，愿今后大學(xué)生越創(chuàng )越開(kāi)心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營(yíng)業(yè)期間中，開(kāi)鋪的同學(xué)運用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng )作出獨特的廣告宣傳標語(yǔ)，達到了既學(xué)習創(chuàng )業(yè)的本領(lǐng)的同時(shí)也和周?chē)耐瑢W(xué)建立了友好的關(guān)系，營(yíng)造了良好創(chuàng )業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”承辦方還對表現突出的鋪位設置了獎項，以表示對他們的成果加以鼓勵，經(jīng)過(guò)承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產(chǎn)生九個(gè)獎項；摘取三等獎的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎是A6鋪位的津津樂(lè )道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎的是D1鋪位的墨趣書(shū)畫(huà)工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎” 、“最佳服務(wù)獎” 、“最佳形象獎”。
此次活動(dòng)為學(xué)生們自主創(chuàng )業(yè)提供了一個(gè)廣闊的平臺，讓同學(xué)們能夠親身體會(huì )到創(chuàng )業(yè)經(jīng)商的樂(lè )趣與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，也讓他們體會(huì )商業(yè)經(jīng)營(yíng)的酸甜苦辣，從而培養市場(chǎng)競爭意識，提高專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì ) 供稿 2010年6月10日。
7.挑戰杯大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽的新聞稿怎么寫(xiě)
我們院的，當年我參加的時(shí)候的新聞，嘿，還有我照片。
7月7日，由河南省委、省教育廳、省科協(xié)、省學(xué)聯(lián)主辦的第八屆“挑戰杯”河南省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽頒獎儀式暨優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)項目簽約儀式在鄭州大學(xué)舉行。我院共參賽2個(gè)創(chuàng )業(yè)計劃項目，均獲得優(yōu)異成績(jì)，分別榮獲第八屆“挑戰杯”河南省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽金獎、銀獎榮譽(yù)稱(chēng)號，我院又獲得第八屆“挑戰杯”河南省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎榮譽(yù)稱(chēng)號，是我省10所獨立學(xué)院中惟一獲得眾多殊榮的學(xué)院。本次取得的好成績(jì)是我院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)發(fā)展的又一次重要突破。
本屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽以“創(chuàng )業(yè)促崛起，青春獻振興”為主題，共有61所高校的17000多名大學(xué)生組成3000多支創(chuàng )業(yè)團隊共3000多件創(chuàng )業(yè)計劃作品參加比賽，其中338件創(chuàng )業(yè)計劃作品參加了省級復賽，92件創(chuàng )業(yè)計劃作品參加了終審決賽。我院的參賽團隊憑靠實(shí)力突出的方案和出色的應戰能力，經(jīng)過(guò)書(shū)面評審、秘密答辯和公開(kāi)答辯形式的激烈競爭，最終我院的“。。。”創(chuàng )業(yè)計劃項目榮獲金獎，“。。。”創(chuàng )業(yè)計劃項目榮獲銀獎。此外，我院因宣傳到位，組織優(yōu)秀，成績(jì)突出，與鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等20所高校一并榮獲此次競賽的“優(yōu)秀組織獎”，為學(xué)院榮譽(yù)史書(shū)寫(xiě)了濃重的一筆。
近年來(lái)我院領(lǐng)導對“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽高度重視，不斷加大支持力度，團委精心組織，學(xué)生積極參與，賽事流程逐步規范，宣傳渠道不斷拓寬，使“挑戰杯”賽事逐漸成為大學(xué)生培養創(chuàng )新意識、展現創(chuàng )新才能的有效平臺，我院學(xué)生創(chuàng )新素質(zhì)和創(chuàng )業(yè)能力得到不斷提高。此次比賽我院的良好表現和優(yōu)異成績(jì)不僅使我院的創(chuàng )新建設工作更進(jìn)一步，而且擴大了新聯(lián)學(xué)院在我省各兄弟院校間的影響力，是我院近期工作成果的一次重要豐收。
8.我創(chuàng )新,我創(chuàng )業(yè)演講稿求稿子
各位領(lǐng)導，同志們 ： 上午好，今天我就通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)后對創(chuàng )新這個(gè)話(huà)題跟大家說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的看法。
子曰：“君子和而不同”，中國歷來(lái)的哲學(xué)，都講究一個(gè)“和”字，具體說(shuō)來(lái)，就是要追求萬(wàn) 物和諧發(fā)展，講究天人合一，所謂“順天命，行人事”，正是如此。說(shuō)到發(fā)展，什么是發(fā)展， 一言以蔽之，就是要“變”，《易經(jīng)》中說(shuō)：“易窮則變，變則通，通則久”，也就是說(shuō)，只 有不斷地創(chuàng )新，才有發(fā)展，才有進(jìn)步。
創(chuàng )新的意義在于， 使用現有的資源去創(chuàng )造新的資源， 可以說(shuō)就是“無(wú)中生有”， 老子所謂的“無(wú) 中生有，有生萬(wàn)物”、“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”也就是說(shuō)的這個(gè)道理。 因此，創(chuàng )新是發(fā)展的直接動(dòng)力來(lái)源，有創(chuàng )新，就有發(fā)展，就有進(jìn)步。
既然創(chuàng )新是如此的重要， 那么我們應該怎么去做呢？ 首先，創(chuàng )新不是從零開(kāi)始。牛頓說(shuō)過(guò)：“我之所以看得比別人更遠，是因為我站在了巨人的肩 上”，前人的積累就是后人創(chuàng )新的基礎資源。
要讓 1+1 〉 2 ，要的不光是聰慧的頭腦，而且需要 前人留下來(lái)的寶貴資源， 譬如經(jīng)驗、譬如工具，譬如以前不能實(shí)現而現在可以做到的一些想法。 也就是說(shuō)，要善于利用手中已有的資源，讓它們有機組合起來(lái)，發(fā)揮出 1+1 〉 2 的功用。
有了前 人的積累，也就是說(shuō)當手中有了一定的資源，有了一定的基礎，有了這些客觀(guān)的條件，我們也 可以稱(chēng)之為前期準備工作，就需要我們從自身主觀(guān)條件去創(chuàng )新。 所以，我要說(shuō)的第二點(diǎn)是，創(chuàng )新要求我們敢于去想，敢于去做。
之所以不能做到很好的創(chuàng )新， 大多是因為思維定式， 因為我們頭腦中已經(jīng)存在的那些條條框框。 打個(gè)比方，我們的思維跟水一樣，水沒(méi)有一定的形狀，思維沒(méi)有一定的方式。
然而，一旦我們 把水放進(jìn)杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一 些條條框框，那么我們的思維便無(wú)法創(chuàng )新，無(wú)法做到千變萬(wàn)化，做到想他們所想不到的，做他 人所做不到的。
大家還記得么？我剛剛說(shuō)過(guò)要“敢于”去想， “敢于”去做。 在這里， 我要強調一下這“敢于” 兩個(gè)字。
發(fā)展需要創(chuàng )新，然而發(fā)展就等于“變”，這勢必有一個(gè)抗力在里面。要克服這股抗力， 就必須做到“敢于”二字。
創(chuàng )新，是去走一條別人沒(méi)有走過(guò)的路。因此，存在著(zhù)大量的未知因 素，正是這些未知因素，導致許多人內心恐懼，于是因陳守舊，不敢去創(chuàng )新。
也許會(huì )成功，也 許會(huì )失敗，許多人害怕失敗，害怕一旦失敗便恍如自己沒(méi)有了立錐之地。所以，創(chuàng )新也需要勇 氣，敢于去想，敢于去做。
然而，這也不是說(shuō)可以胡亂的去想去做，我要說(shuō)的第三點(diǎn)就是，創(chuàng )新也要遵循一定的規律。緣 木求魚(yú)不可取，沒(méi)有一定的客觀(guān)規律作為理論指導，甚至客觀(guān)規律大相徑庭，夫如是，則不可 能會(huì )成功。
所以我認為，這三點(diǎn)是我們創(chuàng )新過(guò)程中所要注意的。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新是不可或缺的，因此 我在做事的時(shí)候往往以這三點(diǎn)為準則。
財政所工作有它規范的特殊性 ， 但也有創(chuàng )新發(fā)展共性。 從算盤(pán)到計算器， 從手工記賬到電腦記賬， 因繁就簡(jiǎn)，不斷進(jìn)步的事實(shí)說(shuō)明了創(chuàng )新發(fā)展才會(huì )進(jìn)步，在先前工作基礎上對有價(jià)值經(jīng)驗總結和 補充才是創(chuàng )新，只有消化吸收才能形成自己的思想。
所以根據財政所實(shí)際情況，我的工作思路 是：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞建設社會(huì )主義新農村的目標要求和穩定發(fā)展工作目標任務(wù)開(kāi)展 工作。 在財政結算上，既要堅持艱苦奮斗，勤儉節約的原則，又要做大做好財政盤(pán)子；既要確保日常 運作經(jīng)費，又要關(guān)注民生，傾斜教育；既要吃飯又要建設。
在預算方式上，保包兼顧，粗細有 別（也就是說(shuō)保證日常運作經(jīng)費，包干行政管理經(jīng)費；細化經(jīng)費預算，粗線(xiàn)條預算專(zhuān)項資金）。 在財政管理上，既要堅持《會(huì )計法》、《預算法》有關(guān)規定，完善預結算等制度建設，堅持量 入為出原則，按章辦事，又要分輕重緩急，統籌合理調度資金；既要注重財政輸血功能，又要 培植財政造血機制；既要健全內審制度，規范操作，又要簡(jiǎn)化優(yōu)化程序，提高工作效率，既要 放心大膽工作，又要加強自律，完善預警機制。
將工作重心由傳統的事后反映，轉移到事前控 制，事中監督執行，強化服務(wù)意識，培養高度責任性和事業(yè)性，重視個(gè)人因素和團隊精神相結 合，維護集體榮譽(yù)，樹(shù)立服務(wù)窗口新形象。 社會(huì )在不斷發(fā)展，信息日新月異。
從我做起，從現在做起，立足本職，加強內在修養和實(shí)踐鍛 煉，尚德勵新，在建設和諧中，勤奮工作。我相信，前景是值得憧憬的。
讓我們用自己不懈的 努力，來(lái)創(chuàng )造更好的未來(lái)，讓我們的熱情與汗水，鑄就和諧的新。 謝謝大家。
