創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課個(gè)人總結1000字
1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課心得體會(huì )
去百度文庫，查看完整內容>
內容來(lái)自用戶(hù)：三一作文
*篇一：創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新課后心得體會(huì ) 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得感想 通過(guò)大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這門(mén)課程，我們主要學(xué)習了三個(gè)主要內容：創(chuàng )業(yè)的基礎、創(chuàng )業(yè)的歷程、體會(huì )與建議。創(chuàng )業(yè)的歷程舉了GIS這個(gè)例子，包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢，營(yíng)銷(xiāo)策略，這讓我對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認識和理解。 科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。 在現今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著(zhù)我國高校辦學(xué)規模和招生規模的擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。 一、明確目的
2.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的學(xué)習心得1000字左右
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )，一定要是自己親身經(jīng)歷過(guò)，并且得出的一些經(jīng)驗，寫(xiě)心得體會(huì )時(shí)言簡(jiǎn)意賅，必要時(shí)要結合自己在創(chuàng )業(yè)中遇到的真實(shí)案例來(lái)增加可信度，其范文如下：萬(wàn)不得已不要創(chuàng )業(yè)。
如果想創(chuàng )業(yè)想好下面幾個(gè)方面。1、是否有資源，這決定你是不是能在前期活下來(lái)。
2、市場(chǎng)是否有需求，這決定你盤(pán)子有多大。如果創(chuàng )業(yè)初期就需要去教育市場(chǎng)和用戶(hù)，需要投入的東西太多。
3、是否有錢(qián)，能不能熬過(guò)去最開(kāi)始的積累階段，也就是積累用戶(hù)，口碑，市場(chǎng)的階段。如果這東西一直不賺錢(qián)，你能不能養活自己和團隊。
4、定位，現在創(chuàng )業(yè)需要做的事情，說(shuō)白就不會(huì )是大而廣的事情，是需要你去做小而精的東西，因為這個(gè)市場(chǎng)太細分，你足夠專(zhuān)注，就有特色，而且小市場(chǎng)受到的巨頭壓力會(huì )相對于小一點(diǎn)。5、團隊，一個(gè)人做不了太多事情，精力有限，所以你的團隊必須打造起來(lái)，有一個(gè)靠譜的團隊，即使創(chuàng )業(yè)失敗，也可以帶著(zhù)團隊去其他公司。
然后我覺(jué)得創(chuàng )業(yè)要有幾個(gè)要素；1、創(chuàng )業(yè)的資本 創(chuàng )業(yè)的資本是你創(chuàng )業(yè)的開(kāi)端，資本不單單指資金，還包括你的人脈資源。創(chuàng )業(yè)首先的根據自己的實(shí)際情況出發(fā)，啟動(dòng)的資金的多少也在一定程度上決定了你的起點(diǎn)。
而人脈則決定了你能走多遠，也決定了你創(chuàng )業(yè)的的方向。人脈資源是一個(gè)不斷積累發(fā)展的，注重人脈的積累，當你展現出自己的能力與眼光時(shí)，自然不會(huì )缺少“貴人”相助。
其實(shí)資本也是需要借力的，政府也會(huì )有很多補助幫助你創(chuàng )業(yè)，所以也要了解更多你可能拿到政府補貼的科技政策，“凌波政通”上有很多政策，可以上去看一下；2、行業(yè)的選擇 有理想、有抱負、能堅持，這一切都是一個(gè)優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)者的素質(zhì)，也有很多人喜歡用“不撞南墻不會(huì )頭”來(lái)彰顯自己的決心，但卻忽略自己選擇的方向路線(xiàn)是否正確。如果方向選錯了，你做得越對死得越快。
又能力有肯吃苦的人，這個(gè)世界絕不缺少，更難能可貴的是他們對待事物的眼光，能否從萬(wàn)事萬(wàn)物中發(fā)現商機。3、競爭運營(yíng) 在確定方向之后，一旦進(jìn)入了行業(yè)也就意味著(zhù)競爭的開(kāi)始，創(chuàng )業(yè)者光有激情和創(chuàng )新是不夠的它需要很好的體系、制度、團隊以及良好的盈利模式。
大勢好未必你好，大勢不好未必你不好。同時(shí)，在面臨劇烈的競爭中，碰到一個(gè)強大的對手，不是挑戰，而是去彌補它。
小企業(yè)有大的胸懷，大企業(yè)要講細節的東西。所有的創(chuàng )業(yè)者應該多花點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習別人是怎么失敗的。
80年代的人要跟未來(lái)競爭。1）競爭更多是為了提升自我2）競爭者和合作伙伴是相互的 在競爭中，把敵人置于死地的方式是不可取的，商場(chǎng)不同于戰場(chǎng)，戰場(chǎng)敵人死了，你會(huì )繼續活下去，但是商場(chǎng)上，敵人死了，你也未必能活下去。
創(chuàng )業(yè)的時(shí)候想要成功是不容易的，創(chuàng )業(yè)者需要具備一定的基本條件，這樣在創(chuàng )業(yè)的時(shí)候才能不斷提升自我。擴展資料 注意事項：1、積極利用現有資源 不少在職人員都選擇了與工作密切相關(guān)的領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)，工作中積累的經(jīng)驗和資源是最大的創(chuàng )業(yè)財富，要善于利用這些資源，以便近水樓臺先得月。
對能幫自己生存的項目，要優(yōu)先進(jìn)行考慮。不要在只能改善形象或者帶來(lái)更大方便的項目上亂花費用。
切不可誤用資源，在職老板不能將個(gè)人生意與單位生意混淆，更不能吃里扒外，唯利是圖，否則不僅要冒道德上的風(fēng)險，而且很可能會(huì )受到法律的制裁。在自己的地盤(pán)，時(shí)間、金錢(qián)和才能任由自己使用。
但是，如果亂搞一氣，自己的生意就會(huì )逆轉而下。2、自己業(yè)務(wù)渠道 有些上班族有投資資金或有一定的業(yè)務(wù)渠道，但苦于分身無(wú)術(shù)，因此會(huì )選擇合作經(jīng)營(yíng)的創(chuàng )業(yè)方式。
如果自己需要合伙人的錢(qián)來(lái)開(kāi)辦或維持企業(yè)，或者這個(gè)合伙人幫助自己設計了這個(gè)企業(yè)的構思，或者他有自己需要的技巧，或者自己需要他為自己?jiǎn)韫拇堤枺敲淳驼埶尤胱约旱墓尽＿@雖能讓兼職老板輕松上陣，但要慎重選擇合作伙伴，在請幫手和自己親自處理上，要有一個(gè)平衡點(diǎn)。
首先要志同道合，其次要互相信任。不要聘用那些適合工作，卻與自己合不來(lái)的人員，也不要聘用那些沒(méi)有心理準備面對新辦企業(yè)壓力的人。
此外，和合作伙伴之間的責、權、利一定要分清楚，最好形成書(shū)面文字，有合作雙方和見(jiàn)證人的簽字，以免起糾紛時(shí)空口無(wú)憑。3、細致準備必不可少 創(chuàng )業(yè)是一項龐大的工程，涉及融資、選項、選址、營(yíng)銷(xiāo)等諸多方面，因此在職人員創(chuàng )業(yè)前，一定要進(jìn)行細致的準備。
通過(guò)各種渠道增強這方面的基礎知識；根據自己的實(shí)際情況選擇合適的創(chuàng )業(yè)項目，為創(chuàng )業(yè)開(kāi)一個(gè)好頭；撰寫(xiě)一份詳細的商業(yè)策劃書(shū)，包括市場(chǎng)機會(huì )評估、贏(yíng)利模式分析、開(kāi)業(yè)危機應對等，并摸清市場(chǎng)情況，知己知彼，打有準備之仗。不要對未經(jīng)試驗的創(chuàng )意隨手扔在一邊。
如果用這種創(chuàng )意來(lái)做生意，也得留心其中可能的陷講。自問(wèn)一下：自己是否得花大力氣來(lái)宣傳自己的產(chǎn)品或者服務(wù)？自己具有足夠的財經(jīng)資源、技能、人手和業(yè)務(wù)關(guān)系嗎？找錯潛在銷(xiāo)售客戶(hù)--自己沒(méi)有必要在那些沒(méi)有決策能力的人身上浪費自己的時(shí)間。
4、盡量用足相關(guān)政策 政府部門(mén)有很多鼓勵創(chuàng )業(yè)的政策，是對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的鼓勵和支持，創(chuàng )業(yè)時(shí)一定要注意"用足"這些政策，如免稅優(yōu)惠、在某地注冊企業(yè)可享受比其他地區更。
3.求一篇,創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu),簡(jiǎn)稱(chēng)三創(chuàng ),心得體會(huì )一篇急需用
三創(chuàng )心得體會(huì )市委、市政府“三思三創(chuàng )”動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)之后，“思進(jìn)思變思發(fā)展、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )一流”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神理念深入人心。
“三思三創(chuàng )”活動(dòng)以解放思想為先導，以轉變作風(fēng)為保障，以爭創(chuàng )一流為目標，著(zhù)力在優(yōu)化服務(wù)環(huán)境上求突破，在破解發(fā)展難題上求突破，在解決人民群眾反映強烈的突出問(wèn)題上求突破，在創(chuàng )新體制機制上求突破。 通過(guò)對“三思三創(chuàng )”的學(xué)習，作為一個(gè)基層執法隊員的我大受鼓舞，大受啟發(fā)，對牢固樹(shù)立“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”的意識，扎實(shí)推進(jìn)城市管理行政執法工作更加自信。
城管工作紛繁復雜，涵蓋面廣，涉及的都是普通老百姓的事，有時(shí)事雖小但是處理起來(lái)卻不容易，通過(guò)以往的簡(jiǎn)單粗暴的執法模式，也許能夠解決一些問(wèn)題，但是很多都是治標不治本的。 例如對流動(dòng)攤販的整治，就經(jīng)常發(fā)生整治、復原、再整治的怪現象，即解決不了問(wèn)題，也得不到普通百姓的認可。
思變、創(chuàng )新：就是要我們解放思想，不因循守舊、固步自封，就是讓我們創(chuàng )新工作機制，創(chuàng )新工作方法，一味的堵解決不了問(wèn)題，那還不如多想辦法疏，既能解決普通百姓的生活需要，又避免矛盾的升級。 2011年是“十二五”規劃第一年，也是鎮海區“城市管理服務(wù)加強年”，對基層執法隊員提出了更高的要求：進(jìn)一步拓寬視野，進(jìn)一步強化大局意識、服務(wù)意識以及群眾意識，能夠更加深入群眾、服務(wù)群眾。
在深入群眾的基礎上更要懂得宣傳自己，讓更多的群眾都以整潔的市容為榮，積極參與到城市管理中來(lái)，還要進(jìn)一步加強與社區、村的聯(lián)系，第一時(shí)間掌握居民急需解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，第一時(shí)間解決這些群眾關(guān)心的老大難問(wèn)題。 城市管理就像新中國一樣正處于發(fā)展階段，還有很多問(wèn)題值得我們去思考，去解決，城市、企業(yè)、社會(huì )都處于一個(gè)轉型時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候提出“三思三創(chuàng )”，就要求我們不斷反思過(guò)去，尋求發(fā)展、創(chuàng )新和突破。
城市化進(jìn)程的步伐不會(huì )停止，我相信我們的“思進(jìn)思變思發(fā)展、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )一流”的實(shí)踐活動(dòng)也不會(huì )停止，我相信每一個(gè)寧波人的生活會(huì )更好，更有幸福感。
4.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐總結的會(huì )計專(zhuān)業(yè)組織與實(shí)施怎么做
畢業(yè)實(shí)習每位必須擁段經(jīng)歷使我實(shí)踐解社讓我課堂根本知識，打視野增見(jiàn)識我進(jìn)步走向社打堅實(shí)基礎計指具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集關(guān)數據資料通加工處理轉換用戶(hù)決策用財務(wù)信息計作門(mén)應用性科、項重要經(jīng)濟管理工作加強經(jīng)濟管理提高經(jīng)濟效益重要手段經(jīng)濟管理離計經(jīng)濟越發(fā)展計工作顯越重要計工作提高經(jīng)濟企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理起著(zhù)重要作用其發(fā)展力自?xún)擅妫荷缃?jīng)濟環(huán)境變化；二計信息使用者信息需求變化前者更根本力決定計信息數量質(zhì)量需求本世紀葉計算機技術(shù)代表信息技術(shù)革命類(lèi)社發(fā)展產(chǎn)深遠影響信息代已經(jīng)我所處代恰寫(xiě)照與俱進(jìn)代論社經(jīng)濟環(huán)境信息使用者信息需要都發(fā)著(zhù)深刻變化計經(jīng)歷著(zhù)前所未變化種變化主要體現兩面：計技術(shù)手段與斷更新計電算化已經(jīng)或取代手工記賬且企業(yè)建立內部網(wǎng)情況實(shí)報告能二計應用范圍斷拓展計變化源于企業(yè)制造環(huán)境變化及管理理論與創(chuàng )新兩者起于外部環(huán)境變化習計工作僅要書(shū)本各種計知識且要認真積極參與各種計實(shí)習機讓理論實(shí)踐機務(wù)實(shí)結合起才能名高質(zhì)量計專(zhuān)業(yè)才根據習計劃安排我專(zhuān)門(mén)家已實(shí)施計電算化單位進(jìn)行期月實(shí)習實(shí)習具體內容： 、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證記賬憑證 1、原始憑證：指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具律效力并作記賬原始依據證明文件其主要作用證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)完情況填寫(xiě)原始憑證內容：原始憑證名稱(chēng)、填制憑證期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)基本內容（經(jīng)濟業(yè)務(wù)基本內容應定性定量?jì)擅娼o予說(shuō)明購買(mǎi)商品名稱(chēng)、數量、單價(jià)金額等）填制單位及關(guān)員簽章 2、記帳憑證：記帳憑證登記帳薄直接依據實(shí)行計算機處理帳務(wù)電帳薄準確完整性完全依賴(lài)于記帳憑證操作根據誤原始憑證填制記帳憑證填制記帳憑證內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單期、科目?jì)热莸?二、根據計憑證登記記帳 記帳般現金記帳銀行存款記帳；都由憑證文件計算機帳務(wù)處理記帳由計算機自登記記帳主要作用用于輸現金與銀行存款記帳供納員核現金收支結存使用要輸現金記帳銀行存款記帳要求系統初始化現金計科目銀行存款計科目必須選擇記帳標記即表明該科目要登記記帳 三、根據記賬憑證及所附原始憑證登記明細帳 明細類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細帳根據明細類(lèi)帳戶(hù)設帳頁(yè)進(jìn)行明細類(lèi)登記種帳薄輸入記帳憑證操作計算機則自登記明細帳 四、根據記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品本根據記帳憑證及明細帳用逐步結算綜合結轉計算產(chǎn)品本 五、根據記賬憑證編科目匯總表 科目匯總表由憑證文件其編制用戶(hù)輸入需匯總起止期則計算機自相應間段科目匯總表 六、根據科目匯總表登記總帳 根據科目匯總表操作計算機計算機產(chǎn)應總帳 七、帳（編試算平衡表） 帳帳薄數據進(jìn)行核檢查記帳否確及帳薄否平衡主要通核總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據完帳帳核試算平衡表系統設置所科目期末余額按計平衡公式借余額=貸余額 進(jìn)行平衡檢驗并輸科目余額表及否平衡信息般說(shuō)計算機記帳要記帳憑證錄入確計算機自記帳各種帳薄應該確、平衡由于非操作計算機病毒或其原能造某些數據破壞引起帳帳符保證帳證相符應經(jīng)進(jìn)行帳每月至少般月末結帳前進(jìn)行 八、根據給相關(guān)內容編制本月負債表?yè)p益表； 十二月月初數視初數本月視本數編制計報表 資產(chǎn)負債表反映企業(yè)某特定期財務(wù)狀況種計報表根據資產(chǎn)=負債+所者權益計程式說(shuō)明企業(yè)財務(wù)狀況 損益表反映企業(yè)定期間內經(jīng)營(yíng)計報表?yè)p益表按照權責發(fā)制原則配比原則計期間收入與本、費用進(jìn)行配比計算報告期凈損益數根據具體要求操作計算機本月負債表?yè)p益表 通實(shí)習僅培養我實(shí)際手能力增加實(shí)際操作經(jīng)驗縮短抽象課本知識與實(shí)際工作距離實(shí)際財務(wù)工作新始；同讓我認識傳統手工計計電算化共同處同處； 、共同點(diǎn)： 1、論傳統手工計電算化計其終目標仍加強經(jīng)營(yíng)管理提供計信息參與經(jīng)濟決策提高經(jīng)濟效益 2、傳統手工計電算化計都遵守計規計規計工作重要依據 3、傳統手工計電算化計都遵循基本計理論與計及計準則 4、傳統手工計電算化計基本功能相同基本功能：信息采集與記錄、信息存儲、信息加工處理、信息傳輸、信息輸 5、保存計檔案 6、編制計報表 二、同點(diǎn)： 1、運算工具同傳統手工計運算工具算盤(pán)或電計算器等計算程每運算要重復由于能存儲運算結要邊算邊記錄工作量速度慢電算化計運算工具電計算機數據處理由計算機完能自及存儲運算結要輸入原始數據便能所希望信息 2、信息載體同；傳統手工計所信息都紙張載體占用空間易保管查找困難電算化計除必要計憑證外均用磁盤(pán)、磁帶做信息載體占用空間保管容易查找便 3、帳薄規則同；傳統手工計規定記帳、總帳要用訂本式帳冊明細帳要用頁(yè)式帳冊；帳薄記錄錯誤要用化線(xiàn)紅字更；帳頁(yè)空行、空頁(yè)要用紅線(xiàn)劃消電算化計采用傳統手工計套改錯案凡登記帳數據更改（要輔技術(shù)控制）即使錯能采用輸入更改憑證加改留改痕跡需要打印帳頁(yè)空行、空頁(yè)用手工處理 4、帳務(wù)處理程序（計核算形式）同傳統手工計處理帳務(wù)程序4種都避免重復轉抄與計算根本弱點(diǎn)伴員與環(huán)節增差錯增熟電算化計帳務(wù)處理程序用同模式處理同企業(yè)計業(yè)務(wù)本核算程序軟件固化形式計算機計憑證計報表程都由計算機處理完任何要求輸都能滿(mǎn)足 5、計工作組織體制同；傳統手工計計組織工作計事物同性質(zhì)作制定主要依據；。
5.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)總結怎么寫(xiě)
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)總結：
歷時(shí)八天的創(chuàng )訓營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統的課堂授課方式，這門(mén)課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng )新與革新的新思想、新方法與新的思考問(wèn)題的角度。
學(xué)會(huì )團隊合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門(mén)課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)、不同年級的我們隨機被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮明的理論知識，我們發(fā)揮著(zhù)各自的優(yōu)勢，模擬著(zhù)企業(yè)運營(yíng)，通過(guò)對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺(jué)中靈活的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對尚未接觸社會(huì )，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò )上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的精髓在這八天內向我們充分展示了出來(lái)。
作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探索的時(shí)間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來(lái)的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報名者中獲得這一次寶貴的機會(huì )，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節，也在這一過(guò)程，內化了各種新思想，開(kāi)拓著(zhù)自己的眼界，課堂的書(shū)本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的理論基礎，而來(lái)自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗與無(wú)私奉獻向我們展示了真實(shí)的職場(chǎng)狀況，將缺乏實(shí)際經(jīng)驗的我們推向了一個(gè)更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向，參加過(guò)本次創(chuàng )訓營(yíng)，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時(shí)間觀(guān)念到創(chuàng )業(yè)思路的精髓，這門(mén)課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細節上的處處把握。
6.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的感悟和收獲論文
我的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)感想
總的來(lái)說(shuō)，這也是我第一次做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。所以在第一次接觸到聽(tīng)到“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”的時(shí)候也是有很多的困惑。因為一聽(tīng)到“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實(shí)這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì )實(shí)踐有很多相似之處，但是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相對來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，形勢更加多樣化，可以做成實(shí)踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話(huà)說(shuō)“不打無(wú)準備之戰”，要做項目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，非常重要的一點(diǎn)就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng )新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng )新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來(lái)之后就開(kāi)始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開(kāi)始寫(xiě)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)立項申請書(shū)。通常包括“立項的目的與基本思路”“國內外研究現狀”“項目的科學(xué)性和創(chuàng )新性” 和“項目的實(shí)際運用價(jià)值和現實(shí)意義”等等這些方面。接下來(lái)就是去找導師，和導師的溝通根據指導老師的意見(jiàn)建議修改創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)。在課題申請立項之后，就按著(zhù)你們計劃的時(shí)間表去做你們的項目。
就從自己的個(gè)人經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，做這個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)特別偶然，反正就是有點(diǎn)歪打正著(zhù)的意味，這次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題成功結項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規劃的時(shí)候，我們更加注重理論方面的規劃，做調查問(wèn)卷是必不可少的，在問(wèn)卷的設計上我們花了比較長(cháng)的時(shí)間，一份可行度、效用比較高的問(wèn)卷有著(zhù)重要的作用。可以進(jìn)行過(guò)程中，團隊成員之間要相互協(xié)調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會(huì )給你“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會(huì )遇到一些問(wèn)題，學(xué)會(huì )在挫折失敗中成長(cháng)，往往都要“見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。充分的準備和不斷地學(xué)習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據實(shí)際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續前進(jìn)，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復生”的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅定。永遠要記住一點(diǎn)：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年，時(shí)間最好提前規劃好，合理分配。避免最后出現手忙腳亂的情況，尤其有做實(shí)踐的同學(xué)，要好好利用暑期時(shí)間。
通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，我學(xué)習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學(xué)習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì )不自覺(jué)的增強內在的動(dòng)力，我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導者，但是必須還是要學(xué)習領(lǐng)導力，the leadership。還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃活動(dòng)中，因為，你總能收獲很多，它絕不會(huì )叫你失望的。
7.求、《創(chuàng )業(yè)個(gè)人培訓總結》 的 范文
8月17—19日，我和2009宿豫區新選聘大學(xué)生村官同仁們一起，在區勞動(dòng)保障局參加了由區委組織部組織的創(chuàng )業(yè)培訓班，培訓的時(shí)間雖短，但很充實(shí)，每一堂課都很有價(jià)值，對于處在當前創(chuàng )業(yè)熱潮環(huán)境中的我們很有啟發(fā)，什么是創(chuàng )業(yè)，為什么創(chuàng )業(yè)，怎么樣創(chuàng )業(yè)……第一次對這些問(wèn)題進(jìn)行系統的學(xué)習與感悟。
在開(kāi)班儀式上，區勞動(dòng)保障局的朱曉慧局長(cháng)就全區的創(chuàng )業(yè)工作情況做了系統全面的介紹，同時(shí)，區委組織部袁彩部長(cháng)列舉了07、08屆大學(xué)生村官的創(chuàng )業(yè)典型，為我們振奮士氣、加油鼓勁，另外，袁部長(cháng)對我們本次培訓也提出了幾點(diǎn)要求：集中精力，謙遜學(xué)習；虛心聽(tīng)課，學(xué)以致用；嚴格紀律，確保質(zhì)量。培訓中，所有的學(xué)員都嚴格遵循袁部長(cháng)的幾點(diǎn)要求認真學(xué)習，順利結業(yè)。
在模擬創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的制作當中，每個(gè)人都快樂(lè )的計劃著(zhù)自己的企業(yè)，大部分人的臉上都洋溢著(zhù)創(chuàng )業(yè)成功的喜悅，炫耀著(zhù)自己企業(yè)掙了多少錢(qián)，不亦樂(lè )乎。當然，這只是模擬，只要自己想，都能成大老板、成功企業(yè)家，想做多大就有多大，然而現實(shí)是殘酷的，是實(shí)實(shí)在在的，真正的學(xué)以致用，用心經(jīng)營(yíng)，才有可能實(shí)現夢(mèng)想。
江蘇大學(xué)馬建國教授不辭遠途來(lái)到宿遷，為我們傾心講授了“創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)”，讓我們懂得“創(chuàng )業(yè)=創(chuàng )新+創(chuàng )業(yè)精神”，教導我們如何創(chuàng )新，怎樣培養創(chuàng )新性思維以及創(chuàng )新應該具備的要件，可以說(shuō)，這一課打通了我們創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的神經(jīng)，為我們更深入學(xué)習創(chuàng )業(yè)相關(guān)細節開(kāi)了個(gè)好頭。在我們對創(chuàng )業(yè)有了系統的認識之后，市委黨校的王業(yè)宏處長(cháng)又圍繞“挖掘商機，為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構思”以及“評估你的市場(chǎng)，制定營(yíng)銷(xiāo)計劃”兩個(gè)主題，給我們上了生動(dòng)的兩堂課。
前一個(gè)主題教我們如何找準創(chuàng )業(yè)的切入點(diǎn)，怎樣去鎖定目標市場(chǎng)，準確定位，形成一個(gè)好的創(chuàng )業(yè)構思，明確發(fā)現的市場(chǎng)機會(huì )和利用這個(gè)機會(huì )的技能和資源；第二個(gè)主題教我們在創(chuàng )業(yè)構思確定之后，將其付諸實(shí)踐、落實(shí)行動(dòng)之前，如何進(jìn)一步評估目標市場(chǎng)，驗證構思的可行性，以及采取怎樣的營(yíng)銷(xiāo)計劃來(lái)經(jīng)營(yíng)創(chuàng )業(yè)項目。講課風(fēng)格獨具特色，并適時(shí)進(jìn)行有效的互動(dòng)，引人入勝。
緊接著(zhù)，培訓班王主任又與我們分享了源于實(shí)踐的“創(chuàng )業(yè)十把金鑰匙”和“成功秘訣36條”，講述了我們身邊創(chuàng )業(yè)的成功案例。從中，我能感受到創(chuàng )業(yè)過(guò)程的艱辛與創(chuàng )業(yè)成功后的喜悅，再一次領(lǐng)悟到 “成功不是偶然，失敗不是命運”的意蘊。
三天的時(shí)間是短暫的，想通過(guò)三天的培訓就能創(chuàng )好業(yè)也是不現實(shí)的，還需要更多的學(xué)習、深入研究，需要更多的調研、思考、對比、分析、選擇等等環(huán)節，每一個(gè)環(huán)節的疏忽都有可能導致無(wú)法挽回的損失，必須慎重、慎重、再慎重，這并不是優(yōu)柔寡斷的表現，而是負責任的需要，因為，創(chuàng )辦一個(gè)項目，凝聚了太多人的心血，太多人的牽掛。它像是一個(gè)孩子，它的每一次成長(cháng)，成功的或是失敗的，都會(huì )給父母帶來(lái)喜悅或是憂(yōu)慮。
為了不讓自己、更多的人失望，在創(chuàng )業(yè)的道路上我們應該增強主動(dòng)性，增強危機意識，讓自己對周?chē)沫h(huán)境更加敏感，盡可能不放過(guò)一絲一毫漏洞，將問(wèn)題最小化，力爭做到眼界高、思想遠、胸懷寬、腳步實(shí)。“生態(tài)為歸宿，創(chuàng )業(yè)求變遷”，建設宿遷的口號已經(jīng)喊了很久了，而且越來(lái)越響亮，各縣區也一直在積極響應，創(chuàng )辦各種培訓班，提供多種創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策，宿遷人的創(chuàng )業(yè)欲望也愈演愈烈，相信隨著(zhù)創(chuàng )業(yè)隊伍的不斷壯大，宿遷的明天一定更加美好！！。
8.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)總結怎么寫(xiě)
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)總結：歷時(shí)八天的創(chuàng )訓營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統的課堂授課方式，這門(mén)課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng )新與革新的新思想、新方法與新的思考問(wèn)題的角度。
學(xué)會(huì )團隊合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門(mén)課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)、不同年級的我們隨機被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮明的理論知識，我們發(fā)揮著(zhù)各自的優(yōu)勢，模擬著(zhù)企業(yè)運營(yíng)，通過(guò)對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺(jué)中靈活的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對尚未接觸社會(huì )，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò )上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。
通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的精髓在這八天內向我們充分展示了出來(lái)。 作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探索的時(shí)間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來(lái)的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報名者中獲得這一次寶貴的機會(huì )，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節，也在這一過(guò)程，內化了各種新思想，開(kāi)拓著(zhù)自己的眼界，課堂的書(shū)本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的理論基礎，而來(lái)自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗與無(wú)私奉獻向我們展示了真實(shí)的職場(chǎng)狀況，將缺乏實(shí)際經(jīng)驗的我們推向了一個(gè)更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向，參加過(guò)本次創(chuàng )訓營(yíng)，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時(shí)間觀(guān)念到創(chuàng )業(yè)思路的精髓，這門(mén)課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細節上的處處把握。
