湖北創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)戰略團隊
1.湖北省召開(kāi)科學(xué)技術(shù)獎勵大會(huì )有什么意義
發(fā)揮科技創(chuàng )新在開(kāi)放帶動(dòng)和創(chuàng )新驅動(dòng)中的關(guān)鍵作用，探索新常態(tài)下科技創(chuàng )新的新途徑、新方式，加快推動(dòng)以科技創(chuàng )新為核心的全面創(chuàng )新，集聚創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要素，優(yōu)化創(chuàng )新資源配置，找準科技創(chuàng )新的切入點(diǎn)、著(zhù)力點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，消除制約創(chuàng )新發(fā)展的體制機制障礙，為加快實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略創(chuàng )造良好的體制機制環(huán)境和政策環(huán)境。
一要加快完善引導企業(yè)創(chuàng )新的市場(chǎng)體系，增強自主創(chuàng )新能力。創(chuàng )新是轉型升級的動(dòng)力，企業(yè)是科技創(chuàng )新的主體。
要讓技術(shù)創(chuàng )新更多地由企業(yè)來(lái)實(shí)施，引導創(chuàng )新資源更多地向企業(yè)聚集，讓企業(yè)真正成為創(chuàng )新決策、研發(fā)投入、科研組織和成果應用的主體。二要加快完善激勵和保護創(chuàng )新的制度體系，激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活力。
加強科技成果轉化和技術(shù)轉移的激勵措施，鼓勵技術(shù)等生產(chǎn)要素參與分配，讓科技人員的勞動(dòng)價(jià)值得到充分體現。三要加快完善支撐創(chuàng )新的人才體系，加強人才隊伍建設。
實(shí)施科教興省和人才強省戰略，創(chuàng )新人才培養和引進(jìn)模式，培養和造就一批科技領(lǐng)軍人才、頂尖人才、卓越工程師和高水平創(chuàng )新團隊，打造科技創(chuàng )新的人才高地。 四要著(zhù)力營(yíng)造包容創(chuàng )新的文化環(huán)境，解放和激發(fā)科技第一生產(chǎn)力的潛能。
在全社會(huì )營(yíng)造鼓勵探索、寬容失敗和尊重人才、尊重創(chuàng )造的氛圍，使創(chuàng )新成為一種價(jià)值導向、生活方式和時(shí)代氣息，在全省上下形成濃郁的創(chuàng )新文化氛圍，為創(chuàng )新提供豐厚肥沃的土壤。
2.創(chuàng )業(yè)培訓合格證有什么用80
可以去創(chuàng )業(yè)的。
這個(gè)證書(shū)很有用的，憑創(chuàng )業(yè)培訓合格證書(shū)可優(yōu)先辦理“大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)證”、申領(lǐng)20萬(wàn)無(wú)息貸款、獲取國家創(chuàng )業(yè)啟動(dòng)資金、獲得36500元/年的創(chuàng )業(yè)補助。同時(shí)獲得政策咨詢(xún)、法律援助等方面的服務(wù)。
創(chuàng )業(yè)培訓是各地勞動(dòng)就業(yè)局主持的，你得先去報名，然后參加相關(guān)培訓，記得好像是10天的培訓，然后政府方面會(huì )幫助你跟銀行方面辦理貸款，這些貸款是政府貼息的，也就是說(shuō)你不用承擔利息。 通過(guò)培訓并考核合格，將獲得人力資源和社會(huì )勞動(dòng)保障部和國際勞工組織頒發(fā)的GYB培訓合格證書(shū)，在有擔保的情況下（國企工作人員的擔保），男生最多5萬(wàn)，女生最多8萬(wàn)的兩年無(wú)息貸款。
擴展資料：資格證又有執業(yè)資格證和職業(yè)資格證之分，比如執業(yè)醫師資格證。如教師資格證書(shū)是國家對符合教師資格條件的公民依法授予教師資格的法定憑證。
在中華人民共和國境內的各級各類(lèi)學(xué)校或者其他教育機構中擔任教師工作的人員，必須持有教師資格證書(shū)。各行個(gè)業(yè)都有自己特有的資格證書(shū)，比如：注冊會(huì )計師執業(yè)資格證、律師執業(yè)證等。
我國部分職業(yè)資格證書(shū)會(huì )進(jìn)行等級劃分，一般分為五個(gè)等級，分別是：初級、中級、高級、技師和高級技師等。
參考資料：百度百科-資格證書(shū)。
3.什么是凝聚力、執行力、創(chuàng )新力
一、從團隊凝聚力和執行力培訓中學(xué)到了什么？
持續兩天的團隊凝聚力和執行力培訓學(xué)習中，我主要學(xué)到如何打造核心團隊，如何選出團隊執行者與及常見(jiàn)的團隊執行不利的原因分析，團隊執行力心得體會(huì )。首先領(lǐng)導者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同時(shí)修自己的形象。再一個(gè)明確公司的愿景及戰略規劃，身先士卒做到快樂(lè )奮斗。
二、感受最深的幾點(diǎn)是？
1、企業(yè)咒語(yǔ)：是，保證完成任務(wù)！
2、執行步驟中：明確目標期限、明確檢查流程、獎罰分明與及承諾。
3、制度建設中：領(lǐng)導與制度、朝夕制度。
4、管理模式中：團隊溝通、團隊激勵。
三、這幾點(diǎn)對我的總體啟發(fā)和目前工作的幫助？
與其說(shuō)是咒語(yǔ)不如說(shuō)是激發(fā)活力的口號，是，保證完成任務(wù)！它充分體現團隊勇于接受工作任務(wù)，只對實(shí)現目標增加措施，不能降低目標草草了事的管理工作作風(fēng)。總結下來(lái)，目前我們團隊的執行力一方面仍需要加強部門(mén)員工技術(shù)能力，另一方面增加員工間的溝通，同時(shí)更應該提高部門(mén)領(lǐng)導對下屬的關(guān)心，增加他們的歸宿感。
4.湖北正泰華豐工程技術(shù)有限公司
湖北正泰華豐工程技術(shù)有限公司是國內最早從事專(zhuān)業(yè)環(huán)保工程技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與攜程服務(wù)為一體的大型綜合性企業(yè)集團。
公司秉承“科技、環(huán)保、創(chuàng )新、雙贏(yíng)”的現代化經(jīng)營(yíng)理念，始終站在中國的市場(chǎng)前沿，以專(zhuān)業(yè)的精神、卓越的品質(zhì)、優(yōu)良的服務(wù)，致力于空氣治理、環(huán)保事業(yè)的全面發(fā)展。
公司地處國家腹地—武漢，該地是著(zhù)名的高校，高科技企業(yè)云集之地。借助優(yōu)良的人文環(huán)境和區位優(yōu)勢，公司與周邊十余所重點(diǎn)院校建立了密切的戰略合作關(guān)系，卓越的科技創(chuàng )新團隊是正泰華豐賴(lài)以成功的堅強后盾。
正泰華豐成立以來(lái)，縱橫市場(chǎng)所取得的巨大成就，解決了環(huán)保領(lǐng)域的諸多難題。如室內環(huán)境監測治理、物業(yè)專(zhuān)業(yè)保潔、家電空調清洗維護、高低壓設備帶電清洗、中央空調系統清洗等技術(shù)的成功應用便是其中的證明。在市場(chǎng)越來(lái)越細分、分工越來(lái)越明確的條件下，不斷地開(kāi)拓技術(shù)空間，同時(shí)也給廣大的投資者帶來(lái)全新的創(chuàng )業(yè)機會(huì )。隨著(zhù)品牌經(jīng)營(yíng)戰略的成功啟動(dòng)，在國內建立起的最大專(zhuān)業(yè)化室內環(huán)境監測治理服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，已經(jīng)展現出強大的品牌影響力，在主導中國空氣治理行業(yè)正規化、專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化、標準化方向邁進(jìn)的同時(shí)，公司成功研發(fā)出凈醛寶系列產(chǎn)品，為構建“綠色、健康、宜居”的和諧社會(huì )環(huán)境而不懈努力。
給熱愛(ài)健康的人健康
5.南湖人才開(kāi)發(fā)公司
一、南湖人才開(kāi)發(fā)公司簡(jiǎn)介 南湖人才開(kāi)發(fā)公司（模擬）正式成立于2010年6月，依托湖北省人力資源學(xué)會(huì )和我校國家級經(jīng)濟管理實(shí)驗教學(xué)示范中心共同建設，在中南財經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院的具體指導下，由武漢各高校學(xué)生精英自主管理的模擬運營(yíng)的企業(yè)組織。
公司秉承“員工（學(xué)生）利益最大化”的價(jià)值取向，依托高校師生智力資源，提倡員工“主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐和主動(dòng)創(chuàng )新”，積極開(kāi)展獨具創(chuàng )意的實(shí)踐活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)性服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮在高校與企業(yè)之間的橋梁與紐帶作用，致力于為高校學(xué)子構建實(shí)習實(shí)踐與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的平臺，為高校教師提供創(chuàng )新教育和產(chǎn)學(xué)研相結合的試驗田，為各界精英投資教育和履行社會(huì )責任拓展渠道。 二、南湖人才開(kāi)發(fā)公司的特色 （1）秉承“公益、尊重、創(chuàng )新、專(zhuān)業(yè)、卓越”的企業(yè)文化 （2）學(xué)生自主模擬企業(yè)運營(yíng)，以實(shí)現員工價(jià)值最大化為最終目的 （3）提倡員工“主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐和主動(dòng)創(chuàng )新 （4）實(shí)行虛擬貨幣和虛擬薪酬制，考核員工、團隊和公司業(yè)績(jì) （5）對員工實(shí)行星級管理和終生職業(yè)生涯跟蹤服務(wù) （6）實(shí)行見(jiàn)習制、導師制、項目制和輪崗制，激活學(xué)生的創(chuàng )新潛能 三、南湖人才開(kāi)發(fā)公司的業(yè)務(wù) 校內業(yè)務(wù)——職業(yè)生涯規劃、兼職實(shí)習信息 高端培訓講座、企業(yè)校園招聘 校外業(yè)務(wù)——人力資源外包、企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù) 專(zhuān)業(yè)性市場(chǎng)調查 自主創(chuàng )業(yè)——校內創(chuàng )業(yè)孵化器、企業(yè)咨詢(xún)指導服務(wù) 創(chuàng )業(yè)基金資助 四、合作價(jià)值 （一）學(xué)生方面 （1）獲得實(shí)習實(shí)踐的機會(huì ) （2）成為公司高層管理者 （3）領(lǐng)取績(jì)效獎金和補貼 （4）得到職業(yè)生涯的指導 （二）企業(yè)方面 （1）樹(shù)立良好形象 （2）拓展大學(xué)生市場(chǎng) （3）提高公司知名度 （4）獲取專(zhuān)業(yè)化服務(wù) 五.公司文化 公益—服務(wù)員工 服務(wù)同學(xué) 服務(wù)老師 服務(wù)企業(yè) 服務(wù)社會(huì ) 尊重—尊重知識 尊重人才 尊重創(chuàng )意 尊重失敗 尊重合作者 創(chuàng )新—豐富創(chuàng )新知識 激發(fā)創(chuàng )新潛能 塑造創(chuàng )新人格 引導創(chuàng )新行為 專(zhuān)業(yè)—培養專(zhuān)業(yè)精神 提高專(zhuān)業(yè)技能 增強專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 提供專(zhuān)業(yè)服務(wù) 卓越—志存高遠 團隊合作 永不言敗 精益求精 超越客戶(hù)期望 五、人才孵化模式 南湖人才開(kāi)發(fā)公司以大學(xué)生創(chuàng )新能力培養為首要目標，強調“開(kāi)放創(chuàng )新的思維、優(yōu)秀的工作作風(fēng)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能”并重。
實(shí)現學(xué)校教育與社會(huì )企業(yè)指導相結合。公司董事會(huì )成員由高校老師與企業(yè)界精英組成。
由導師和企業(yè)人士共同負責、校內和校外項目牽引、從本科低年級開(kāi)始進(jìn)行人才長(cháng)線(xiàn)孵化，通過(guò)“干中學(xué)”的方式培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)。 南湖人才開(kāi)發(fā)公司引入企業(yè)化的運營(yíng)模式與創(chuàng )新的管理理念來(lái)探索公司運營(yíng)和管理的理論與實(shí)踐.學(xué)生進(jìn)入南湖人才開(kāi)發(fā)公司進(jìn)行角色轉化，成為公司的基層員工和管理層。
管理層為公司做戰略規劃并在總經(jīng)理的領(lǐng)導下負責公司的日常運營(yíng)，公司基層員工在遵守公司各項規章制度的前提下參與公司運作，積極獻謀獻策。公司秉承“員工價(jià)值最大化”的價(jià)值取向。
公司采用虛擬貨幣和虛擬薪酬的運營(yíng)模式，實(shí)現虛擬公司的持續發(fā)展。科學(xué)可行的考核機制和員工激勵機制使員工完全感受職場(chǎng)氛圍，實(shí)現個(gè)人成長(cháng)。
六.南湖人才開(kāi)發(fā)公司的部分成果 目前，南湖人才開(kāi)發(fā)公司在人才培養、教學(xué)創(chuàng )新、校企合作等方面取得了突出成績(jì)，并受到學(xué)生和社會(huì )的一致好評，產(chǎn)生了廣泛的影響力。 （1）公司自2010年成立以來(lái)，相繼與武漢眾孚管理顧問(wèn)有限公司、金蝶軟件武漢分公司、湖北省中部人才交流有限公司、武漢萬(wàn)興集團木橋合棉有限公司簽訂了實(shí)習基地共建協(xié)議，為中南財經(jīng)政法大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校150余名同學(xué)提供了實(shí)習機會(huì )； （2）公司與浙江天成項目管理有限公司、中冶集團和武漢沃爾特商務(wù)英語(yǔ)培訓公司簽訂了校園招聘方案設計與實(shí)施協(xié)議，累計金額32000元，為同學(xué)們的成長(cháng)提供了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐平臺； （3）公司員工宋華劍帶領(lǐng)的優(yōu)游創(chuàng )業(yè)團隊和公司副總經(jīng)理蔡曉文帶領(lǐng)的廣知隊在湖北省第六屆“挑戰杯？青春在沃”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽中分別榮獲金獎和銀獎； （4）公司組織內部核心員工申報的2010年度大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目《高校模擬公司的虛擬性薪酬實(shí)戰研究及模式探索—以南湖人才開(kāi)發(fā)公司為例》研究項目獲得教育部12000元的立項資助； （5）公司自2010年6月成立以來(lái)，已成功為武漢中冶斯瑞普科技有限公司在武漢“211”高校中選拔和招聘暑假實(shí)習生5名，為數家中小企業(yè)處理人事代辦業(yè)務(wù)。
七、公司戰略 南湖人才開(kāi)發(fā)公司的擴展戰略為以下“三步曲”—— 一、發(fā)展初期，公司首先在中南財經(jīng)政法大學(xué)成立并初步運營(yíng)，建立發(fā)展基地，逐步完善人才隊伍建設，注重推廣公司的良好品牌形象，在形成成熟的管理、運營(yíng)模式后作為一種非盈利服務(wù)性組織向中南財經(jīng)政法大學(xué)推廣，樹(shù)立廣泛的知名度和影響力及號召力。 二、推廣階段，公司通過(guò)聯(lián)合湖北各大高校，建立校系戰略聯(lián)盟，將南湖人才開(kāi)發(fā)公司的發(fā)展模式辦成一個(gè)武漢市級的教學(xué)模式，向湖北所有的高校進(jìn)行推廣，集合眾多高校的師生資源，打破現有比較單一的教育模式，讓更多的學(xué)生得到實(shí)踐與鍛煉，提升自身素質(zhì)，做到理論與實(shí)踐的聯(lián)系和整合，填補大學(xué)培養模式和社會(huì )需求之間的真。
