創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)在創(chuàng )業(yè)中
1.淺析創(chuàng )新思維在創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)中的作用?
第一是外部因素，也是推動(dòng)整個(gè)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的因素--貨幣的進(jìn)化。從以物易物到貝幣、金屬貨幣、紙幣，再到今天的數字貨幣，貨幣的進(jìn)化讓商業(yè)從無(wú)到有，推動(dòng)并擴大了人類(lèi)交換的規模和效率，換句話(huà)說(shuō)，人類(lèi)交換規模越大、速度越快，那么產(chǎn)生的創(chuàng )新也就越多。
第二個(gè)因素是節點(diǎn)因素，它與今天的創(chuàng )業(yè)緊密結合。創(chuàng )新分為了三種，即根創(chuàng )新、域創(chuàng )新和維創(chuàng )新。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)全新的時(shí)代，我們對創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的思考或許要用一個(gè)全新的視角。在傳統的工業(yè)時(shí)代，并沒(méi)有太多的信息以供參考，所以愛(ài)迪生注定需要上千次的試錯才能找到合適的燈絲。到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，巨大的信息優(yōu)勢可以大大減少我們的試錯成本。
創(chuàng )新，成功者的通行證擁有智者的頭腦，擁有創(chuàng )新的精神，擁有科學(xué)的規律，這樣的人，很容易成就出色的人生。世界上本沒(méi)有路，只是走的人多了，也就變成了路。但不能總是走別人的路。一個(gè)人出色的成功者，就是因為他走了一條別人不曾走過(guò)的路，一條不尋常的路--創(chuàng )新之路。
2.創(chuàng )新在創(chuàng )業(yè)教育中的作用?
思維能力強不是生來(lái)俱有的，而是后天認真思考、培養鍛煉出來(lái)的。
(1)激發(fā)人的好奇心和求知欲。這是培養創(chuàng )造性思維能力的主要環(huán)節。影響人的創(chuàng )造力的強弱，起碼有三種因素：一是創(chuàng )新意識，即創(chuàng )新的意圖、愿望和動(dòng)機；二是創(chuàng )造思維能力；三是各種創(chuàng )造方法和解題策略的掌握。激發(fā)好奇心和求知欲是培養創(chuàng )新意識、提高創(chuàng )造思維能力和掌握創(chuàng )造方法與策略的推動(dòng)力。實(shí)驗研究表明，一個(gè)好奇心強、求知欲旺盛的人，往往勤奮自信，善于鉆研，勇于創(chuàng )新。因此，有人說(shuō)：“好奇心是學(xué)者的第一美德。”
(2)培養發(fā)散思維和聚合思維。這是發(fā)展創(chuàng )造性思維能力的重要方面。在人的創(chuàng )造活動(dòng)中，既要重視聚合思維的培養，更要重視發(fā)散思維的培養。當前，各級學(xué)校比較重視求同思維的培養而忽視求異思維的訓練。如有的教師往往按照一張標準答卷給分，而學(xué)生也往往按照固有的一個(gè)答案回答問(wèn)題。這樣，無(wú)形之中使學(xué)生形成了一個(gè)固定的思維模式，嚴重影響了學(xué)生的觀(guān)察力、好奇心、想象力及主動(dòng)性的發(fā)展。通過(guò)這種辦法培養出來(lái)的只能是知識積累型的學(xué)生。發(fā)散思維本身有不依常規，尋求變異，探索多種答案的特點(diǎn)。具有良好發(fā)散思維的人，一般對新事物都很敏感，而且具有回避老一套解決問(wèn)題的強烈愿望。所以應重視對學(xué)生發(fā)散思維的培養。
(3)培養直覺(jué)思維和邏輯思維。這是培養創(chuàng )造性思維不可缺少的環(huán)節。所謂直覺(jué)思維，是指未經(jīng)逐步分析而迅速地對解決問(wèn)題的途徑和答案做出合理反映的思維。如猜測、預感、設想、頓悟等。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦就具有極強的直覺(jué)能力。他非常重視實(shí)驗。大學(xué)時(shí)，他用大部分時(shí)間在實(shí)驗室里操作，迷戀于獲得的直接經(jīng)驗。這些經(jīng)驗使他從馬赫、休謨等人的著(zhù)作中吸取合理的思想，拋棄其唯心論、不可知論的錯誤觀(guān)點(diǎn)，從而形成自己一整套相對論的體系。一般來(lái)說(shuō)，知識結構只是一種“間架”，其中存在著(zhù)很多“缺口”。這些“缺口”對于非常熟悉這個(gè)問(wèn)題的人，就是一個(gè)非常具有吸引力的因素，他不僅有熟悉之感，而且能夠對它“似有靈犀一點(diǎn)通”。這是過(guò)去長(cháng)期積累的知識和辛勤勞動(dòng)逐漸在頭腦中搭起的一座從已知到未知的橋梁。因此，在當前情境啟發(fā)下，才會(huì )表現出一瞬間的直覺(jué)反應。但是直覺(jué)思維往往不完善、不明確，有時(shí)是錯誤的。要使直覺(jué)思維達到完善，邏輯思維可認為是它的一個(gè)必要的檢驗、修改和訂正的完善過(guò)程。因此，應把兩者結合起來(lái)培養，會(huì )更有助于創(chuàng )造性思維的發(fā)展。
3.創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )新的關(guān)系
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是指基于技術(shù)創(chuàng )新、產(chǎn)品創(chuàng )新、品牌創(chuàng )新、服務(wù)創(chuàng )新、商業(yè)模式創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、組織創(chuàng )新、市場(chǎng)創(chuàng )新、渠道創(chuàng )新等方面的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)創(chuàng )新而進(jìn)行的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。
創(chuàng )新是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的特質(zhì)，創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的目標。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與傳統創(chuàng )業(yè)根本區別在于創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中是否有創(chuàng )新因素。
這里的創(chuàng )新不僅指的是技術(shù)方面的創(chuàng )新，還包含管理創(chuàng )新、知識創(chuàng )新、流程創(chuàng )新、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新等方面。總之，只要能夠給資源帶來(lái)新價(jià)值的活動(dòng)就是創(chuàng )新。
在某一方面或者某幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng )新并進(jìn)而創(chuàng )業(yè)的活動(dòng)，就是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。沒(méi)有在任何方面進(jìn)行創(chuàng )新的創(chuàng )業(yè)就屬于傳統創(chuàng )業(yè)。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是基于創(chuàng )新基礎上的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，既不同于單純的創(chuàng )新，也不同于單純的創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )新強調的是開(kāi)拓性與原創(chuàng )性，而創(chuàng )業(yè)強調的是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取利益的行為。
因此，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這一概念中，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的基礎和前提，創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新的體現和延伸。擴展資料創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)概念：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是指基于技術(shù)創(chuàng )新、產(chǎn)品創(chuàng )新、品牌創(chuàng )新、服務(wù)創(chuàng )新、商業(yè)模式創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、組織創(chuàng )新、市場(chǎng)創(chuàng )新、渠道創(chuàng )新等方面的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)創(chuàng )新而進(jìn)行的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。
創(chuàng )新是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的特質(zhì)，創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的目標。內涵創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是基于創(chuàng )新基礎上的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，既不同于單純的創(chuàng )新，也不同于單純的創(chuàng )業(yè)。
創(chuàng )新強調的是開(kāi)拓性與原創(chuàng )性，而創(chuàng )業(yè)強調的是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取利益的行為。因此，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這一概念中，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的基礎和前提，創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新的體現和延伸。
區別創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與傳統創(chuàng )業(yè)根本區別在于創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中是否有創(chuàng )新因素。這里的創(chuàng )新不僅指的是技術(shù)方面的創(chuàng )新，還包含管理創(chuàng )新、知識創(chuàng )新、流程創(chuàng )新、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新等方面。
總之，只要能夠給資源帶來(lái)新價(jià)值的活動(dòng)就是創(chuàng )新。在某一方面或者某幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng )新并進(jìn)而創(chuàng )業(yè)的活動(dòng)，就是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
沒(méi)有在任何方面進(jìn)行創(chuàng )新的創(chuàng )業(yè)就屬于傳統創(chuàng )業(yè)。參考資料：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)-百度百科。
4.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要怎樣創(chuàng )業(yè)成功
要有資金的支持和政策的扶持 平度市是山東省青島市的縣級市，位于膠東半島西部，也是處于以幾何中心，在青島、濰坊、煙臺三個(gè)地區的中心位置，平度的交通也是在積極的建設。
因為地理位置的優(yōu)勢，所以產(chǎn)業(yè)基礎也是雄厚的，是全國經(jīng)濟百強縣、工業(yè)百強縣。 在這里平度也是推出創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，政府也是推出扶持政策，賽事獎金也是優(yōu)厚。
參加創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的大賽你能獲得什么？ 1。賽事獎金：不管你參加什么科技比賽都是會(huì )有證書(shū)和獎金。
2。政府政策扶持：因為是地方政府是有創(chuàng )業(yè)企業(yè)的政策支持的。
3。場(chǎng)地支持：政府會(huì )提供場(chǎng)地支持最高1000平米并且兩年免租金 4。
品牌宣傳：參加創(chuàng )業(yè)賽事是有很多的參賽者和媒體，是能做到品牌的宣傳 5。 賽事榮譽(yù)：參加大賽如果獲得不錯的排名是能夠得到證書(shū) 6。
企業(yè)資源：通過(guò)線(xiàn)上路演方式，可以對接到相關(guān)行業(yè)和上下游企業(yè)的資源對接 在參加賽事之中本身就是對自己的產(chǎn)品擁有更多的展示的機會(huì )和市場(chǎng)上的認可。如果您有想要了解或者參加更多的賽事，請加電話(huà)138后面2526在這最后是1943。
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5.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中是競爭促其發(fā)展還是合作促其發(fā)展
分析一下雙方的標題，我覺(jué)得你們應該做這樣的考慮，事實(shí)上，無(wú)論競爭，還是合作都能夠促進(jìn)創(chuàng )業(yè)，這可以說(shuō)是人所共知的，但是，它里面也有很大的不同，你們就可以利用這種不同做文章了，即，競爭和合作都是必要的，當時(shí)對誰(shuí)競爭，對誰(shuí)合作？就是反駁的關(guān)鍵。
對你們隊而言，他們對不是講合作么，你們可以反駁：既然對方辯友認為合作如此重要，那么，我方是否可以理解為，咱們今天可以不進(jìn)行辯論，不進(jìn)行競爭而是握手言和呢？我想，不僅我們雙方不情愿，恐怕臺下的同學(xué)們也反對呀！另外，眾所周知，諸葛亮是三國時(shí)期的著(zhù)名政治家，他提出的東結孫吳北拒曹操更是奠定了三國鼎立的政治局面，如果真如對方辯友所說(shuō)的合作如此重要，那么諸葛武侯為何不與曹操合作呢？總之呢，你們多分析這兩個(gè)詞語(yǔ)的辯證關(guān)系，抓住他們的痛處，同時(shí)也要避開(kāi)自己的短板，因為，競爭，合作都有他們的市場(chǎng)。
6.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)：暢想一下,走上創(chuàng )業(yè)之路會(huì )帶來(lái)哪些角色上的變化
對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識一、激情不是全部激情是一種催化劑，它能調動(dòng)創(chuàng )業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng )業(yè).但面對大學(xué)生而言，激情過(guò)多表現為創(chuàng )業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng )業(yè)前途持過(guò)于樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，這種創(chuàng )業(yè)心態(tài)主要表現為對創(chuàng )業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價(jià)創(chuàng )業(yè)項目.這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者都僅僅只是有一個(gè)想法，而沒(méi)有實(shí)現這個(gè)想法可行性高的實(shí)施方案作為保證.由于大學(xué)生基本沒(méi)有工作經(jīng)驗，其在創(chuàng )業(yè)準備期決策所依的基本上都是個(gè)人通過(guò)書(shū)本與各種媒體所學(xué)的知識與信息，因為大學(xué)生在未進(jìn)入社會(huì )參加工作之前，在其內心還沒(méi)有建立一套個(gè)人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時(shí)，往往只能停留在理論分析上，是故無(wú)法從各方面了解項目，在此情況下，我認為大學(xué)生朋友還是少喊口號為好，應該以冷靜理性的心態(tài)面對創(chuàng )業(yè)機會(huì )與項目. 二、只見(jiàn)冰山一角 創(chuàng )業(yè)是一個(gè)系統工程，它要求創(chuàng )業(yè)者在企業(yè)定位、戰略策劃、產(chǎn)權關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)組織、團隊組建、財務(wù)體系等一系列領(lǐng)域有一定的知識積累，大學(xué)生有了好的項目或想法，只是代表“創(chuàng )業(yè)的長(cháng)征路”剛跨出了一步，而在我們的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者中，認為憑一個(gè)好的想法與創(chuàng )意就代表一定能創(chuàng )業(yè)成功觀(guān)念的人也不少，而在創(chuàng )業(yè)準備時(shí)對可能遇到的問(wèn)題準備不充分或根本就沒(méi)有思考對策與設計好退出機制，對來(lái)自各方面的反面因素渾然不知，而導致一開(kāi)始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng )業(yè)者還沒(méi)有走出多遠，即以失敗告終.所以創(chuàng )業(yè)者不是全才，但要著(zhù)眼于全才. 三、工作的核心是什么 按現代企業(yè)制度組建的公司是一個(gè)以盈利為目的的組織.這是公司的定義，但可能很多人不以為然，以為現代公司是以客戶(hù)為中心、是以社會(huì )價(jià)值為中心、是以產(chǎn)品質(zhì)量為中心如此等等，這都是錯誤或有偏見(jiàn)的觀(guān)念，因為一個(gè)企業(yè)如果能盈利，也就表明了它存在的價(jià)值（除了非守法的公司外）.所以我們可以說(shuō)，創(chuàng )業(yè)者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，減少支出，這是創(chuàng )業(yè)者工作中的最高原則，是一個(gè)創(chuàng )業(yè)型企業(yè)生存與發(fā)展的基矗但我發(fā)現在很多大學(xué)生企業(yè)里，明顯存在著(zhù)因在公司核心原則上認識不足或不深刻，而導致的創(chuàng )業(yè)工作效率不高.有的創(chuàng )業(yè)者很辛苦在工作，也的確是很執著(zhù)。
