創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練平臺創(chuàng)業(yè)者公共實(shí)訓(xùn)基地什么時(shí)候運(yùn)營)

1.中國(上海)創(chuàng)業(yè)者公共實(shí)訓(xùn)基地什么時(shí)候運(yùn)營

中國（上海）創(chuàng)業(yè)者公共實(shí)訓(xùn)基地 編輯 中國（上海）創(chuàng)業(yè)者公共實(shí)訓(xùn)基地（以下簡稱“基地”）是由國家人力資源和社會保障部冠名，上海市人力資源社會保障局和楊浦區(qū)人民政府共同規(guī)劃建設(shè)。

基地總投資10億元，占地面積5萬平方米，總建筑面積11萬平方米，共有五棟單體建筑組成，分別為主樓及裙樓，實(shí)訓(xùn)1號樓、2號樓、3號樓和南樓。 目錄 1基地建設(shè)管理概況 2主要功能及開發(fā)情況 ? （一）實(shí)訓(xùn)四大平臺 ? （二）培養(yǎng)功能的兩大平臺 1基地建設(shè)管理概況編輯 中國（上海）創(chuàng)業(yè)者公共實(shí)訓(xùn)基地（以下簡稱“基地”）是由國家人力資源和社會保障部冠名，上海市人力資源社會保障局和楊浦區(qū)人民政府共同規(guī)劃建設(shè)。

基地總投資10億元，占地面積5萬平方米，總建筑面積11萬平方米，共有五棟單體建筑組成，分別為主樓及裙樓，實(shí)訓(xùn)1號樓、2號樓、3號樓和南樓。 基地日常運(yùn)行管理由楊浦區(qū)人力資源社會保障局所屬的一個(gè)副處級事業(yè)單位——基地管理服務(wù)中心具體負(fù)責(zé)。

基地內(nèi)的各大功能平臺，委托社會專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行日常運(yùn)作管理。 2主要功能及開發(fā)情況編輯 基地主要有兩大功能、六大平臺。

兩大功能：一是創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)功能，二是高技能人才培養(yǎng)功能。 六大平臺，其中： 創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)功能主要有四大平臺，分別是創(chuàng)業(yè)能力實(shí)訓(xùn)平臺、產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)試制平臺、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化平臺和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺。

高技能人才培養(yǎng)功能主要有兩大平臺，分別是職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺和國際培訓(xùn)平臺。 這些平臺將全部免費(fèi)為創(chuàng)業(yè)者提供，這也是基地最大的特點(diǎn)。

（一）實(shí)訓(xùn)四大平臺 1、創(chuàng)業(yè)能力實(shí)訓(xùn)平臺。位于實(shí)訓(xùn)1號樓的2樓，這里面我們將引進(jìn)國際間流行的“模擬公司”實(shí)訓(xùn)模式，建立虛擬的仿真商業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境，通過開展模擬創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力。

模擬公司主要由培訓(xùn)師充當(dāng)經(jīng)理，創(chuàng)業(yè)受訓(xùn)者在“工作崗位”上訓(xùn)練提升相關(guān)管理或崗位能力。 2、產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)試制平臺。

以科技創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，提供創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的公共測試環(huán)境、研發(fā)設(shè)備和綜合服務(wù)，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為應(yīng)用技術(shù)和有形產(chǎn)品。這里有很多世界最先進(jìn)的設(shè)備，可以使一些初始創(chuàng)業(yè)者（學(xué)生）設(shè)計(jì)的項(xiàng)目變成可視實(shí)物，從而成為產(chǎn)品，使創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品走向市場。

在操作的方式上，有創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品試制計(jì)劃的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)通過評估后，入駐我們的基地并使用相應(yīng)設(shè)施，幫助他們從設(shè)想（專利）——模擬產(chǎn)品——實(shí)物產(chǎn)品——成品試制——成熟產(chǎn)品——成立公司（吸引風(fēng)投進(jìn)入）——走向市場。經(jīng)我們綜合調(diào)研，結(jié)合上海產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、創(chuàng)業(yè)難易程度及創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)等因素，我們又將產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)試制平臺細(xì)分為創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)品、信息技術(shù)、電工電子三大平臺，目前三個(gè)平臺都已經(jīng)運(yùn)行。

3、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化平臺。位于基地實(shí)訓(xùn)三號樓，主要為創(chuàng)業(yè)者提供場地孵化。

這是一個(gè)為中小企業(yè)提供發(fā)揮創(chuàng)新能力的物理平臺。目前有三個(gè)大的園區(qū)和一個(gè)國際化創(chuàng)業(yè)扶助項(xiàng)目YBC構(gòu)成。

三個(gè)大園區(qū)：一是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園、二是李開復(fù)的創(chuàng)新工場、三是上海大學(xué)生基金會的“天使基金創(chuàng)業(yè)園”。 這些園區(qū)具有各種不同面積的孵化單元可供自由分割，每單元內(nèi)均配備必需的辦公設(shè)施和動力、通訊、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)備。

通過一系列政策引導(dǎo)和支持，幫助他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)孵化。 4、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺。

主要由大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心和創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺組成，主要通過有效整合社會各方資源，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)咨詢等一體化創(chuàng)業(yè)服務(wù)。 （二）培養(yǎng)功能的兩大平臺 1、職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺。

主要借鑒發(fā)達(dá)國家的職業(yè)技能發(fā)展趨勢，根據(jù)上海產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和高校大學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的實(shí)際需求，通過政府集中投資，建立一批面向社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)開放、無償使用，功能齊全、技術(shù)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室。基地根據(jù)全市產(chǎn)業(yè)定位布局，設(shè)置會展、金融、物流、制冷和空調(diào)等技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

2、引進(jìn)國際培訓(xùn)平臺。主要通過政策扶持和引導(dǎo)，引進(jìn)國際知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)，引入先進(jìn)的培訓(xùn)方式、管理手段等優(yōu)勢培訓(xùn)資源，打造高端國際培訓(xùn)示范平臺，滿足市場對高技能職業(yè)人才的迫切需求。

2.如何設(shè)立創(chuàng)新訓(xùn)練營,模擬商城各類經(jīng)營決策

第一天的課程分為四個(gè)部分。首先，由訓(xùn)練營首席講師——用自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷告訴同學(xué)們，在創(chuàng)業(yè)道路中要學(xué)會選擇，并勇于堅(jiān)持。他頻頻與同學(xué)們進(jìn)行互動，幽默卻不失深刻的教學(xué)方式令現(xiàn)場的氣氛來迅速活躍起來。接下來是創(chuàng)始人甄選與團(tuán)隊(duì)組建的環(huán)節(jié)，由自薦或他薦的方式確定企業(yè)創(chuàng)始人，成員之間自行組隊(duì)，由企業(yè)成員對公司進(jìn)行取名自、設(shè)計(jì)公司logo、確定公司愿景。隨后，老師對模擬系統(tǒng)進(jìn)行經(jīng)營規(guī)則講解，幫助學(xué)員更快地了解模擬系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與操作技巧。最后，由企業(yè)成員百進(jìn)入經(jīng)營系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)開戶、第一個(gè)月的經(jīng)營準(zhǔn)備與業(yè)務(wù)探索。同學(xué)們合理分析市場環(huán)境，制定未來戰(zhàn)略目標(biāo)。在這個(gè)過程中，許多成員遇到了困難，但他們勇于提出問題，并得到了老師的詳細(xì)解答。各小組有企業(yè)內(nèi)部合度理的組織架構(gòu)，更有不同企業(yè)之間的戰(zhàn)略合作，充分體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)所需要的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。

在未來三天的課程中，各企業(yè)成員將展開一系列的經(jīng)營決策訓(xùn)練，包括業(yè)務(wù)布局、戰(zhàn)略調(diào)整、沖刺行業(yè)領(lǐng)袖等。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺都有那些呀

豪銳模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺軟件是配合創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的軟件平臺。

為學(xué)員開放創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬公司培訓(xùn)實(shí)施所需系列軟件及其配套技術(shù)服務(wù)，包括模擬行政管理系統(tǒng)、模擬商業(yè)活動系統(tǒng)、模擬公司管理系統(tǒng)、實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)以及模擬公司系統(tǒng)后臺的數(shù)據(jù)管理和傳輸，以及系統(tǒng)的日常維護(hù)和技術(shù)支持等。有效利用模擬公司資源，建立創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)模擬公司各項(xiàng)功能。

在模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)工作開展過程中，培訓(xùn)環(huán)境必須擬真化，同時(shí)依托技術(shù)平臺支撐，構(gòu)建高度擬真化的商業(yè)環(huán)境。實(shí)訓(xùn)師資和學(xué)員共同決定要完成的“行為產(chǎn)品”，通過反復(fù)練習(xí)，完成一個(gè)包括獲取信息、制訂計(jì)劃、做出決定、實(shí)施工作計(jì)劃、控制質(zhì)量、評定工作成績等工作環(huán)節(jié)的一個(gè)完整的公司經(jīng)營過程，進(jìn)而形成自然的、符合現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動要求的行為方式、智力活動方式和職業(yè)行為能力。