創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院培訓

1.大學(xué)生參加學(xué)院gyb創(chuàng )業(yè)培訓總結怎么寫(xiě)?

十天的培訓時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，學(xué)員們克服各種困難前來(lái)上課，遵守學(xué)校的紀律，按時(shí)完成老師交給的各項任務(wù)；培訓講師更是兢兢業(yè)業(yè)，把課堂模擬成商場(chǎng)，利用各種靈活的教學(xué)方式為大家傳授有關(guān)創(chuàng )業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；后勤老師們也是不畏瑣碎、不辭勞苦，為大家從始至終提供貼心、周到的服務(wù)十天里，大家坦言，不僅學(xué)到了創(chuàng )業(yè)的相關(guān)知識，更加難能可貴的是，學(xué)員之間、學(xué)員和老師之間都結下了深厚的友誼。

“創(chuàng )業(yè)培訓班”的學(xué)習雖然結束了，但是屬于他們的創(chuàng )業(yè)征程才真正開(kāi)始。未來(lái)，無(wú)論在創(chuàng )業(yè)的路上遇到什么困難，我們都會(huì )盡最大可能地給予他們幫助和支持。

2.上海哪幾所民辦高職開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育

2012年，上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合立達職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6所民辦高職院校向上海市教委申報“學(xué)生職業(yè)生涯教育項目”，獲得立項。

6所民辦高職院校定期舉行研討會(huì )，研討大學(xué)生職業(yè)生涯規劃和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，交流取得的典型經(jīng)驗。幾年來(lái)，上海工商外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院針對該課題“職業(yè)生涯課程體系建設”模塊，成立職業(yè)生涯工作室，完善職業(yè)生涯課程體系建設。

該院藝術(shù)設計系與尚岱信息公司合作，共同構建以就業(yè)帶動(dòng)創(chuàng )業(yè)的游戲美術(shù)設計高技能人才就業(yè)創(chuàng )業(yè)孵化基地，成立基地辦公室，組建導師團隊，全面開(kāi)展以就業(yè)帶動(dòng)創(chuàng )業(yè)的游戲美術(shù)設計高技能人才就業(yè)創(chuàng )業(yè)孵化實(shí)踐，目前已孵化60名學(xué)生的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新項目，輔助其完成就業(yè)創(chuàng )業(yè)任務(wù)。上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院將創(chuàng )業(yè)融入專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展“金點(diǎn)子”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等系列活動(dòng)，今后還將聯(lián)合有關(guān)企業(yè)共建跨境電商工作室和思博創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部，對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目進(jìn)行孵化扶持。

3.大學(xué)gyb培訓都上些什么

大學(xué)gyb培訓指的是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識培訓。

其目的主要是提升大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)思想認識高度，營(yíng)造整體創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)環(huán)境氛圍；充分利用社會(huì )資源為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供服務(wù)；積極搭建平臺，重視實(shí)踐活動(dòng)，提升大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)際操作能力；從政策上鼓勵、支持和扶助大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。gyb課程結構是創(chuàng )業(yè)培訓，創(chuàng )業(yè)培訓（Entrepreneurship training） ，創(chuàng )業(yè)培訓是對具有創(chuàng )辦小企業(yè)意向的人員和小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行企業(yè)創(chuàng )辦能力、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)素質(zhì)等方面的培訓，并對他們在企業(yè)開(kāi)辦、經(jīng)營(yíng)過(guò)程中給予一定的政策指導，其目的是通過(guò)提高企業(yè)創(chuàng )辦者創(chuàng )業(yè)的心理、管理、經(jīng)營(yíng)等素質(zhì)，增強參與市場(chǎng)競爭和駕馭市場(chǎng)的應變能力，使小企業(yè)創(chuàng )辦者在成功地創(chuàng )辦企業(yè)，解決自身就業(yè)問(wèn)題的同時(shí)，創(chuàng )造和增加社會(huì )就業(yè)崗位，幫助更多的人實(shí)現就業(yè)或再就業(yè)。

4.大學(xué)生取得GYB培訓活動(dòng)合格證書(shū)的條件

大學(xué)生取得GYB培訓活動(dòng)合格證書(shū)的條件就是參加GYB培訓即可獲得訓結業(yè)后可獲得由省市人社廳頒發(fā)的《創(chuàng )業(yè)計劃培訓合格證》。

培訓后成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊可優(yōu)先入駐學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園區開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。培訓后創(chuàng )業(yè)可享受?chē)摇W(xué)校相關(guān)優(yōu)惠政策。

擴展資料：

GYB培訓計劃是國際勞工組織為小企業(yè)創(chuàng )始人提供的特殊培訓計劃。目前，訓練進(jìn)行了世界各地80多個(gè)國家，旨在幫助創(chuàng )業(yè)者建立創(chuàng )業(yè)意識，選擇創(chuàng )業(yè)項目，培養創(chuàng )業(yè)素質(zhì)，挖掘企業(yè)潛力，激發(fā)創(chuàng )業(yè)熱情，實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。

為保證培訓質(zhì)量，學(xué)校就業(yè)創(chuàng )業(yè)中心高度重視，安排專(zhuān)門(mén)人員與省教育廳等主管部門(mén)聯(lián)系。各高校安排輔導員和教師擔任班主任，配合教師做好教學(xué)工作。

案例教學(xué)法的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、頭腦風(fēng)暴法、物理展示、小組討論、角色扮演和其他形式的教學(xué)方法，讓學(xué)生更多地了解業(yè)務(wù)的原因，企業(yè)和企業(yè)的操作流程是什么，如何去做市場(chǎng)研究，如何找到一個(gè)好的經(jīng)營(yíng)理念，如何使用SWOT分析方法篩選思想，拓展經(jīng)營(yíng)理念。

參考資料來(lái)源：許昌學(xué)院官網(wǎng)-關(guān)于開(kāi)展GYB創(chuàng )業(yè)培訓的通知

參考資料來(lái)源：河南工業(yè)大學(xué)官網(wǎng)-我校近2000名學(xué)生獲得GYB創(chuàng )業(yè)培訓合格