玉林師范學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
1.高校如何培養人才
要想真正發(fā)揮創(chuàng )新潛能，除了要有敢于嘗試與創(chuàng )新的勇氣，還必須精心地培育你的創(chuàng )造力。
這里羅列的，是許多成功人士常用的方法。 1.及時(shí)記錄下來(lái)一些創(chuàng )新想法 人們在工作、生活、交際和思考過(guò)程中，常會(huì )出現許多想法，而其中的大部分都會(huì )因為不合時(shí)宜而被人們放棄直至徹底忘卻。
其實(shí)，在創(chuàng )新領(lǐng)域里，從來(lái)就不存在“壞主意”這個(gè)詞匯。三年前你的某個(gè)想法也許不合時(shí)宜，而三年后卻可以成為一個(gè)真正的好主意。
更何況，那些看來(lái)是怪誕的遠非成熟的想法，也許更能激發(fā)你的創(chuàng )新意識。 如果你能及時(shí)地將自己的想法記錄下來(lái)，那么，當你需要新主意時(shí)，就可以從回顧舊主意著(zhù)手。
而這樣做，并不僅僅是為了給舊主意以新的機會(huì )，更是一種重新思考，重新整理的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，可以輕易地捕捉到新的創(chuàng )新性的思想。 2.自己提問(wèn)自己 如果不問(wèn)許多“為什么”，你就不會(huì )產(chǎn)生創(chuàng )新性的見(jiàn)解。
為了避免這個(gè)常犯的錯誤，成功者總是透過(guò)所有的表面現象去尋找真正的問(wèn)題。 他們從來(lái)不把任何事情看作是理所當然的結果；他們也從來(lái)不把任何事情看作是水到渠成的過(guò)程。
那些不明確的，看來(lái)似乎是一時(shí)沖動(dòng)之中提出來(lái)的問(wèn)題，往往包含著(zhù)更多的創(chuàng )新性思維的火花。 3.經(jīng)常表達出來(lái)自己的想法 如果你有了想法，不管是什么樣的想法，你都應當表達出來(lái)。
如果是獨自一人，你就對自己表達一番；如果你身處群體之中，不妨告訴其他人共同進(jìn)行探討。 一個(gè)人一生中的大多數想法，都被無(wú)意識的自我審查所否決。
這種無(wú)意識的自我審查機制將一切離奇的想法都當作“雜草”，巴不得盡快地加以根除。 循規蹈矩的心境里沒(méi)有“雜草”，但循規蹈矩的心境也沒(méi)有創(chuàng )造力。
你想要有創(chuàng )造力，就必須照料好每一株“雜草”，把它們當作有潛在經(jīng)濟價(jià)值的新作物。 把你的不尋常的離奇想法說(shuō)出來(lái)，把它們從頭腦中解放出來(lái)。
一旦它們進(jìn)入到交流領(lǐng)域之中，便能夠免受無(wú)意識領(lǐng)域中自我審查機制的摧殘。這樣做，使你有機會(huì )更仔細更充分地去審視、探索和品味，去發(fā)現它們真正的實(shí)用價(jià)值。
4.永遠充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )新的渴望 滿(mǎn)足于現狀，就不會(huì )渴望創(chuàng )造。沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的期待，或者因為眼前無(wú)法實(shí)現而不去追求，都會(huì )妨礙創(chuàng )造力的發(fā)揮。
發(fā)明家和普通人其實(shí)是一樣的人，所不同的是，他們總是希望有更好的方法。系鞋帶時(shí)，他們希望有更簡(jiǎn)便的方法，于是便想到了用帶扣、按扣、橡皮帶和磁鐵代替鞋帶。
煮飯時(shí)，他們希望省去擦洗鍋底的煩惱，于是便有了不粘耐苛稀？br/> 所有這一切，都來(lái)源于改進(jìn)現狀的愿望。 5.換一種新的方法來(lái)思考 墨守成規不可能產(chǎn)生創(chuàng )新力，也無(wú)法使人脫離困境。
有人喜歡用比較分析法來(lái)思考問(wèn)題。 面臨抉擇，他總是坐下來(lái)將正反兩方面的理由寫(xiě)在紙上進(jìn)行分析比較；也有人習慣于用形象思維法，把沒(méi)法解決的問(wèn)題畫(huà)成圖或列成簡(jiǎn)表。
能不能換一種方法去思考，或交替使用各種不同的思考策略呢？試試看。也許，最困難的抉擇也會(huì )迎刃而解。
6.有了創(chuàng )新性的想法，一定要努力去實(shí)施 有了創(chuàng )新性的想法，如果不去努力實(shí)施，再好的想法也會(huì )離你而去。 想努力去做，卻又因為短期內收不到成效而不持之以恒，你也會(huì )同成大事者失之交臂。
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是1%的靈感加99%的汗水。”這是他的至理名言，也是他的經(jīng)驗之談。
堅持努力，持之以恒，才會(huì )如愿以?xún)敗?所以，在你說(shuō)話(huà)之前，做個(gè)深呼吸。
想想：你的計劃有多新？能為你周?chē)娜藥?lái)多大好處？人們需要它的程度有多大？當你對照相機、電視或收音機節目發(fā)表評論時(shí)，先屏住呼吸，問(wèn)問(wèn)自己你的話(huà)有多少新意，會(huì )不會(huì )與成百萬(wàn)的大眾們產(chǎn)生共鳴。人們會(huì )因為你的話(huà)記住你的名字嗎？在你說(shuō)話(huà)之前，深呼吸，深思考。
然后大聲喊：“遠離既成秩序！讓我們呼吸迷人小島上的新鮮空氣！”。
2.玉林師范學(xué)院的宗旨是什么?
你好，玉林師范學(xué)院的宗旨是：“以德為先，艱苦奮斗”。
玉林師范學(xué)院坐落在著(zhù)名的語(yǔ)言學(xué)家王力故鄉、中國優(yōu)秀旅游城市、廣西東南部的千年古城玉林市，占地面積1746畝，是桂東南地區唯一一所廣西自治區直屬本科院校。學(xué)校成立后，實(shí)現了由資源整合、力量聚集到快速發(fā)展的轉變，現已發(fā)展成為一所含本科教育、高等職業(yè)技術(shù)教育、成人高等教育和留學(xué)生教育，具有教師教育特色的綜合性本科院校。
宿舍4人，6人，8人間都有玉林師院東區和西區宿舍都有太陽(yáng)能熱水器，只要在宿舍的浴室里刷卡就可以洗熱水澡了，而且還很便宜，水也很熱宿舍環(huán)境當然不錯啦——都是新樓來(lái)著(zhù)——整個(gè)校區也都是新的，環(huán)境不錯。堂有三個(gè)，食堂的飯菜相對于別的學(xué)校來(lái)說(shuō)挺實(shí)惠的，最低三塊一就能吃一葷一素。
玉林師范學(xué)院是一個(gè)還不錯的學(xué)院，各位考生可以考慮報考的。
3.助學(xué)金申請理由創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面
助學(xué)金申請書(shū) 篇3尊敬的各位校領(lǐng)導： 你們好！ 我是XX級xxx班的xx，如今，我已在x?x?x學(xué)院待了四年，在這四年里，我參與了許多也學(xué)到了很多。
原本在我腦海中，大學(xué)都是別人所說(shuō)的“大學(xué)生活很悠閑，大學(xué)時(shí)代是最舒服的階段”，而這并非完全正確。有些人就活得很充實(shí)，這取決于我們如何面對這種環(huán)境。
就像我媽說(shuō)的一樣“不管怎樣，一切都看你爭不爭取”。再安逸的生活我們也得尋求正確的出路，更何況我們現在的生活還不算安逸，等一上社會(huì )就知道什么是區別！因此現在我們毫無(wú)理由不去用知識武裝自己，用各種歷練來(lái)增強自己的認識。
剛來(lái)學(xué)校時(shí)，首先上的第一堂課就是軍訓，在烈日的酷曬下，在連綿的細雨中，不斷地有同學(xué)倒下，但是為了能夠進(jìn)入我們院的方陣，為了能在校軍訓檢閱上為我們文學(xué)院爭光，我咬牙堅持著(zhù)，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，這是我的責任，也是我的光榮！不負所望，在一批一批的同學(xué)被淘汰后，我成功的進(jìn)入了院方陣，我感到很開(kāi)心，校檢閱上我們也取得了不錯的成績(jì)！ 在學(xué)習方面，我一直努力認真，成績(jì)穩定，和同學(xué)之間友愛(ài)相處，關(guān)系很融洽和睦！并且在去年，我還獲得了校獎學(xué)金！同時(shí)我還積極向黨組織靠近，申請加入中國共產(chǎn)黨，自覺(jué)地從個(gè)人做起，養成良好的生活習慣，時(shí)時(shí)事事嚴格要求自己。，在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀(guān)和道德觀(guān)，做一名合格的大學(xué)生！雖然家里的條件不好但是我絲毫沒(méi)有因為這個(gè)而對我平時(shí)的工作和交際造成任何影響。
雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì )被生活的壓力影響，但是每當這時(shí)我都會(huì )想起洪戰輝，跟他比起來(lái)，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。，大二的時(shí)候，我在朋友的幫助下，每到周六周日，便到各個(gè)超市去做兼職，搞促銷(xiāo)，雖然有時(shí)很累，但是我的心里很滿(mǎn)足。
這些經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多做人做事的道理，進(jìn)入洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這四年中，我從一個(gè)懵懂的少年成長(cháng)為思想比較成熟的青年，從一個(gè)知識欠缺成為一個(gè)各方面知識比較全面的大學(xué)生。
在這四年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現將申請國家獎學(xué)金。
我之所以有這么大的進(jìn)步，首先要感謝我的母校——洛陽(yáng)師范學(xué)院，是你給了我學(xué)習的機會(huì )。其次，感謝我所有老師在生活上給我的幫助，是您們幫助我走過(guò)了大學(xué)生活中最艱難的一段時(shí)間。
我特別感謝學(xué)部領(lǐng)導的大力培養，老師在專(zhuān)業(yè)方面的深入指導以及同學(xué)們在工作中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。
我很希望可以更順利的完成大學(xué)學(xué)業(yè)，學(xué)到更多的知識。但是畢竟自己的家境不是很好，來(lái)自農村，父母都是農民，沒(méi)什么固定收入，全家的希望都在我一個(gè)人的身上，所以我很需要國家和學(xué)校的獎學(xué)金，特此申請，望予批準。
此致敬禮！ 申請人：xx。
4.創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育選修課什么時(shí)候開(kāi)設的
其后，創(chuàng )業(yè)學(xué)生代表傳媒工程學(xué)院武曉雪作了經(jīng)驗分享，團隊在創(chuàng )業(yè)導師的指導下同學(xué)們團結協(xié)作、凝聚智慧、勤于思考、樂(lè )于吃苦成功的做成了一件件創(chuàng )業(yè)項目，為同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)熱情樹(shù)立了信心，通過(guò)他們引領(lǐng)和帶動(dòng)今后將有更多的同學(xué)參與創(chuàng )業(yè)。
渭南師院副書(shū)記趙伏友在最后的總結中指出，全體師生要統一思想、提高認識，切實(shí)理解深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的重要性，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的教育不僅不會(huì )影響傳統的專(zhuān)業(yè)教育，而且會(huì )促進(jìn)傳統專(zhuān)業(yè)教育的轉型升級，促使專(zhuān)業(yè)教育和社會(huì )需求快速連接。趙伏友表示，渭南師范學(xué)院構建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)系統化教育體制，要做五好件事：一是要修訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量標準，完善人才培養方案，設計創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的教育目標要求，建立以需求為導向的學(xué)科專(zhuān)業(yè)機構和以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)為導向的人才培養機制；二是建立校校、校企以及國際合作的協(xié)同運營(yíng)機制；三是要建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的課程體系，開(kāi)發(fā)開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的必修課和選修課，改革教育方法和考核方式，開(kāi)展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐，建立一批大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)校外實(shí)踐基地；四是改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度，要允許保留學(xué)籍、休學(xué)創(chuàng )業(yè)；五是要加強教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育能力的建設，構建多元化三位一體導師制。趙伏友還就近期渭南師范學(xué)院開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作相關(guān)活動(dòng)作了安排。
