福建中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

1.第二屆福建省黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎(jiǎng)典禮怎么開展的?

希望通過承辦本次大賽，促進(jìn)全省院校緊密協(xié)作，進(jìn)一步探索具有職業(yè)教育特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，推動(dòng)職業(yè)院校共謀創(chuàng)新發(fā)展、共話創(chuàng)業(yè)夢想，攜手同心，繼承黃炎培職業(yè)教育思想、“工匠”精神，投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

湯銳華對本次賽事作點(diǎn)評，表示大賽更加多元，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中涉及智慧領(lǐng)域、醫(yī)療衛(wèi)生、傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等項(xiàng)目。他還對參賽選手和創(chuàng)業(yè)者提出“原創(chuàng)、真創(chuàng)、專創(chuàng)、職創(chuàng)、小創(chuàng)、深創(chuàng)”六創(chuàng)建議，推動(dòng)中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

大賽分為本科組、高職組、中職組，自2018年6月啟動(dòng)以來， 130多所職業(yè)院校推選了584個(gè)項(xiàng)目參加省級(jí)復(fù)賽，經(jīng)評選120個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目晉級(jí)省級(jí)決賽。大賽共評選出銅獎(jiǎng)項(xiàng)目各20個(gè)、銀獎(jiǎng)項(xiàng)目各12個(gè)、金獎(jiǎng)項(xiàng)目各8個(gè)，還設(shè)立競賽組織獎(jiǎng)20個(gè)，特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)3個(gè)，優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)120個(gè)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)15個(gè)，通過網(wǎng)絡(luò)評選出十佳人氣獎(jiǎng)項(xiàng)目30個(gè)。

2.黎明大學(xué)是本科還是專科

黎明大學(xué)不是本科是高職。

黎明大學(xué)，即黎明職業(yè)大學(xué)（Liming Vocational University），簡稱黎大，位于中國福建省泉州市豐澤區(qū)，是由泉州市人民政府舉辦的省屬公辦全日制高等職業(yè)院校、福建省示范性高職院校。學(xué)校前身為創(chuàng)立于1929年的黎明高級(jí)中學(xué)、1981年由梁披云發(fā)起復(fù)辦的黎明學(xué)園，1984年升格為黎明職業(yè)大學(xué)。截至2015年6月，學(xué)校占地630畝，建筑面積21萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值八千多萬元；學(xué)校設(shè)有8個(gè)學(xué)院，共有近40個(gè)專業(yè)，全日制在校生近萬人 。

黎明職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1984年，是福建省泉州市人民政府舉辦的公辦全日制綜合性高職院校，福建省首批示范性高職院校、省文明學(xué)校、省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育校，全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、全國"陽光排舞進(jìn)校園"二星級(jí)示范學(xué)校、全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會(huì)副會(huì)長單位、中國職業(yè)大學(xué)聯(lián)盟（V9）成員單位。先后榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體、全國高職高專院?？蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位、全國大中專院?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、全國微課大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、全國微創(chuàng)業(yè)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、省“五一先鋒號(hào)”、省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽最佳組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，2016年位居福建省高職高專院校發(fā)展?jié)摿C合排名第一。

3.征文類的比賽算學(xué)科競賽獎(jiǎng)嗎

根據(jù)舉辦者級(jí)別和競賽層次，將學(xué)科競賽分為三級(jí)五類：

國家級(jí)A類：指國家部委主辦的全國性重要賽事，包括：“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、CCTV全國大學(xué)生機(jī)器人電視大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽（含嵌入式系統(tǒng)專題競賽）、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽等。

國家級(jí)B類：指國家學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)等主辦的全國性賽事，包括：全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)” 挑戰(zhàn)賽、全國大學(xué)生（“飛思卡爾”杯）智能汽車競賽、中國智能機(jī)器人大賽、全國大學(xué)生軟件技能大賽、“中國軟件杯”大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生控制仿真挑戰(zhàn)賽、全國軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽、全國高校學(xué)生DV作品大賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生英語演講競賽、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國小學(xué)教育學(xué)前教育專業(yè)師范生技能大賽、大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽、全國高師學(xué)生英語職業(yè)技能競賽等。

省級(jí)A類：指福建省主辦的國家級(jí)A類競賽項(xiàng)目的省級(jí)分賽區(qū)競賽、省級(jí)政府有關(guān)部門組織的全省性或跨?。▍^(qū)）的學(xué)科競賽等。

省級(jí)B類：指福建省主辦的國家級(jí)B類競賽項(xiàng)目的省級(jí)分賽區(qū)競賽、省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的全省性或跨?。▍^(qū)）的學(xué)科競賽等。

校級(jí)：指大學(xué)主辦的大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等。

第五條 國外境外機(jī)構(gòu)舉辦的學(xué)科競賽項(xiàng)目，以及本辦法未列入的國內(nèi)學(xué)科競賽項(xiàng)目，需經(jīng)學(xué)院認(rèn)定。

4.“三創(chuàng)賽”是什么?比賽的內(nèi)容和形式是怎樣的?在什么時(shí)候開始比賽

全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（以下簡稱“三創(chuàng)賽”）是由教育部主辦、面向全國高校（含港澳臺(tái)地區(qū)）的大學(xué)生競賽項(xiàng)目，是教育部高等教育司重點(diǎn)支持項(xiàng)目。

比賽的內(nèi)容是確定一個(gè)項(xiàng)目，完成一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和答辯展示用的PPT形式，就是先是成員做項(xiàng)目闡述再專家提問。時(shí)間大概是11月。

擴(kuò)展資料：

競賽宗旨

電子商務(wù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的新興交叉復(fù)合專業(yè)學(xué)科，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也對創(chuàng)新型電子商務(wù)人才培養(yǎng)提出了迫切的需求，“三創(chuàng)賽”為大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)交互能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、項(xiàng)目組織開發(fā)能力等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)戰(zhàn)中成長，提供了施展才華的廣闊空間。

充分調(diào)動(dòng)涉及電子商務(wù)的各行業(yè)、企業(yè)資源，聯(lián)合各協(xié)會(huì)組織會(huì)員企業(yè)以多種形式參與到競賽的全過程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的橋梁紐帶作用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制的創(chuàng)新。

充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導(dǎo)作用，組織發(fā)動(dòng)所在省區(qū)的競賽工作，協(xié)調(diào)服務(wù)高校和企業(yè)的聯(lián)系，以及大學(xué)生挑戰(zhàn)企業(yè)需求項(xiàng)目過程中的各類問題。

注重比賽的前瞻性、實(shí)戰(zhàn)性、普及性和引導(dǎo)力。營造電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)的良好氛圍和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一批電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)優(yōu)質(zhì)院校，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)實(shí)踐 能力的骨干教師，建設(shè)一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)新一批高校與企業(yè)合作的互動(dòng)機(jī)制，努力推進(jìn)高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)不斷完善。

在教育部高等教育司的指導(dǎo)下，探索和建立全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽的長效機(jī)制，努力使“三創(chuàng)賽”成為培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才的重要途徑，把“三創(chuàng)賽”打造成我國高等教育中的品牌賽事。

參考資料：電子商務(wù)三創(chuàng)大賽-百度百科

5.專升本是什么意思

一、專升本是什么意思？分為幾種類型？（1）專升本考試：專升本考試是指大學(xué)?？茖哟螌W(xué)生進(jìn)入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試，是中國大陸教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。

（2）專升本分為兩種類型：第一類是普通高等教育專升本（亦稱統(tǒng)招專升本），考試對象僅限于各省、直轄市、全日制普通高校（統(tǒng)招入學(xué)）的專科應(yīng)屆畢業(yè)生。個(gè)別省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本，江蘇省稱為普通高校專轉(zhuǎn)本，其余省份皆稱為普通高校專升本。

第二類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（分業(yè)余和函授兩種學(xué)習(xí)方式）、網(wǎng)絡(luò)教育專升本（遠(yuǎn)程教育）、開放大學(xué)（原廣播電視大學(xué)）專升本。二、單獨(dú)考試是什么？招生對象是？（1）單獨(dú)考試：專升本單獨(dú)考試是我省普通高校專升本招生考試工作的重要組成部分。

以2018年為例，單獨(dú)考試將于2018年6月30日單獨(dú)組織考試?？荚嚳颇繛?門單獨(dú)命題的公共基礎(chǔ)課（詳見附件2），每門滿分150分，總分滿分300分，每門考試時(shí)間為120分鐘。

有關(guān)院校要認(rèn)真組織獲獎(jiǎng)學(xué)生參加單獨(dú)考試。單獨(dú)考試資格申報(bào)將于2018年6月上旬（2018年國賽全部結(jié)束后）進(jìn)行，具體工作由省教育考試院另行通知。

（2）招考對象：2018年我省普通高校專升本招生考試報(bào)名且在高職（專科）學(xué)習(xí)階段獲得全國職業(yè)院校技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)，中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，福建省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)（根據(jù)國家項(xiàng)目安排應(yīng)參賽、無正當(dāng)理由不參賽的除外），福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)的考生。

6.YBC創(chuàng)業(yè)基金怎么還法

YBC還款機(jī)制

1）分期還款制度。即還款期3年；自貸款之日第四個(gè)月還款；每月償還1380（如果你貸款5萬的話）。這樣不僅有利于減輕借款人的壓力，而且有利于培養(yǎng)青年人的誠信意識(shí)。

2）項(xiàng)目評審制度。YBC設(shè)計(jì)了一套項(xiàng)目評審流程和標(biāo)準(zhǔn)來保證項(xiàng)目的質(zhì)量和還款率。YBC通過招募企業(yè)家志愿者做評委，對申請扶持的青年及其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行評審，進(jìn)而識(shí)別出具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的創(chuàng)業(yè)青年和具有可行性、可贏利性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

3）輔導(dǎo)制度。從青年提交創(chuàng)業(yè)申請到青年獲得扶持開始創(chuàng)業(yè)的3年，輔導(dǎo)一直貫穿于整個(gè)過程。在青年提交申請前，YBC為其提供咨詢和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；在項(xiàng)目評審期間，評委不僅評審項(xiàng)目，還注重輔導(dǎo)青年，幫助其完善商業(yè)計(jì)劃書；在青年獲得資金扶持后，YBC還為其配備一對一的輔導(dǎo)導(dǎo)師，為青年提供商業(yè)指導(dǎo)、情感交流、網(wǎng)絡(luò)支持等。這樣的輔導(dǎo)機(jī)制保證了創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成活率，從而也就保證了還款率。