創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才調研報告
1.關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)調查報告
大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)的了解程度
（一）大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)的形勢有一定的了解，大部分人對此態(tài)度積極。據調查，4%的人認為非常困難，形勢十分嚴峻；37%的人認為比較困難，但仍然有機會(huì )；48%的人認為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)能力具備，在政府支持下，創(chuàng )業(yè)還是一條光明的道路；11%的人認為創(chuàng )業(yè)形勢一片大好，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)是最好的發(fā)展之路。21世紀的今天，大學(xué)生不再是幾十年前那樣稀罕了，甚至已經(jīng)供過(guò)于求。所以不是每一個(gè)人都可以找到稱(chēng)心如意的工作，加上經(jīng)濟危機的沖擊，找工作更增加了幾分挑戰性，大部分人希望在比較良好的自身能力和政府支持等主客觀(guān)條件下，能夠成功地自主創(chuàng )業(yè)，施展才華，實(shí)現理想。
（二）大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)是有源頭的。調查中的絕大部分學(xué)生是有自主創(chuàng )業(yè)想法的，對自主創(chuàng )業(yè)比較感興趣的人數占了60%。而且創(chuàng )業(yè)的想法不是憑空出現的，就像人類(lèi)不是一出生就會(huì )走路一樣。在這些存在創(chuàng )業(yè)想法的人當中，正是由于受到某些事物的影響才有了這樣的想法。家庭和朋友的力量是不可忽視的，許多人由于上輩人創(chuàng )業(yè)成功經(jīng)驗的觸動(dòng)再加上家人思想的灌輸，自主創(chuàng )業(yè)的想法就越來(lái)越堅定。此外，國家的政策支持，媒體關(guān)于創(chuàng )業(yè)者成功經(jīng)驗的報道，讓更多的人有了躍躍欲試的沖動(dòng)。
（三）雖然很多大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)有比較濃厚的興趣，不過(guò)每個(gè)人對創(chuàng )業(yè)概念的理解是不同的，有的人認為開(kāi)辦一個(gè)公司（企業(yè)）才是創(chuàng )業(yè)，有的人覺(jué)得是要開(kāi)發(fā)一項前沿的科技項目，更多的人認為只要開(kāi)創(chuàng )一份事業(yè)都可以叫做創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)不一定要對創(chuàng )業(yè)有很明確的概念，只要能夠創(chuàng )造更多的財富、價(jià)值，并實(shí)現某種追求或目標。
（四）創(chuàng )業(yè)與專(zhuān)業(yè)有何關(guān)系？一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)的行業(yè)毫無(wú)關(guān)系，現在也成為全國明星企業(yè)；一些報道的研究生休學(xué)做垃圾生意更不要講專(zhuān)業(yè)。這些實(shí)例往往給大學(xué)生帶來(lái)一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因專(zhuān)業(yè)為創(chuàng )業(yè)而思考。經(jīng)調查，26%的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)密切相關(guān)，53%的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)有關(guān)系但不大，18%的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)基本沒(méi)關(guān)系，認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)完全沒(méi)有關(guān)系的僅占調查人數的3%。數據顯示，認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數。某專(zhuān)家指出，認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)最好能與專(zhuān)業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專(zhuān)業(yè)往往是畢業(yè)生所擅長(cháng)的。如此表明，專(zhuān)業(yè)是大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的一個(gè)條件，不過(guò)不應將其作為束縛自己的繩索，而應放遠眼光，拓寬知識面，發(fā)展良好人際關(guān)系，提高自身素質(zhì)。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)情況調查研究
理性務(wù)實(shí)擇業(yè) 放飛青春夢(mèng)想——關(guān)于我市高校畢業(yè)生就業(yè)傾向的調查分析與對策研究焦作市人才交流中心 陶鈞釗 謝長(cháng)虹 李明 高校畢業(yè)生就業(yè)一直是社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。
為了真實(shí)的了解畢業(yè)生目前就業(yè)狀況、就業(yè)心態(tài)和傾向，尋求影響畢業(yè)生就業(yè)難的原因和有效解決畢業(yè)生就業(yè)難的對策。最近，我們以“畢業(yè)生就業(yè)傾向”為題在畢業(yè)生就業(yè)群體中進(jìn)行了一次抽樣調查。
通過(guò)調查和分析，使我們對畢業(yè)生的就業(yè)意愿、就業(yè)觀(guān)念、就業(yè)能力等方面的情況有了進(jìn)一步了解，對做好畢業(yè)生就業(yè)工作，引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力提升我市畢業(yè)生的就業(yè)水平將起到一定的促進(jìn)作用。一、基本情況本次調查問(wèn)卷共設計了“學(xué)歷層次”、“就業(yè)意向”、“就業(yè)待遇”、“就業(yè)能力”等10個(gè)最常見(jiàn)、最關(guān)心的問(wèn)題，通過(guò)談話(huà)調查（211人）、發(fā)放調查問(wèn)卷（856份）的方式，充分聽(tīng)取各類(lèi)畢業(yè)生對就業(yè)現狀、就業(yè)形勢、就業(yè)心態(tài)的表達。
調查問(wèn)卷采取無(wú)記名形式，向參加校園招聘會(huì )的1200名畢業(yè)生發(fā)放了調查問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷1067份。二、調查結果分析（一）被調查畢業(yè)生的學(xué)歷結構 如上圖所示，在調查的畢業(yè)生中，本科537人，大專(zhuān)375人，中專(zhuān)149人，研究生6人。
可以看出本科和大專(zhuān)占了總數的81%，中專(zhuān)學(xué)歷只占到了18.3%，說(shuō)明目前求職的畢業(yè)生中以大專(zhuān)以上學(xué)歷人群為主。（二）被調查畢業(yè)生的就業(yè)意向 如上圖所示，具有“先就業(yè)后擇業(yè)”心態(tài)的畢業(yè)生612人，占總數的59%，而抱有“先擇業(yè)后就業(yè)”心態(tài)的畢業(yè)生343人，占總數的32%，打算自主創(chuàng )業(yè)的只有48人，占總數的4%。
“先就業(yè)再擇業(yè)”的心態(tài)成了多數畢業(yè)生的首選。這一方面反映了目前市場(chǎng)上人才供給的情況。
在當前大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，顯示了畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉變。另一方面對企業(yè)來(lái)說(shuō)，在引進(jìn)畢業(yè)生后，如何吸引、保留人才成了企業(yè)需要考慮的重要問(wèn)題。
而對于占了三分之一比列的“先擇業(yè)再就業(yè)”心態(tài)的畢業(yè)生來(lái)講，說(shuō)明近年來(lái)雖然在畢業(yè)生就業(yè)指導方面，無(wú)論是政府、社會(huì )，還是學(xué)校都做了大量的工作，但就畢業(yè)生本身來(lái)說(shuō)，就業(yè)的傳統觀(guān)念還沒(méi)有完全改變，特別是在目前就業(yè)形勢更加嚴峻的情況下，如何更加有效的引導畢業(yè)生轉變擇業(yè)觀(guān)念、自主創(chuàng )業(yè)，是擺在當前人事人才部門(mén)一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。（三）被調查畢業(yè)生喜歡哪種方式的就業(yè)指導如上圖所示，在對此項調查中，選擇互動(dòng)溝通的714人，占總數的69%，選擇就業(yè)專(zhuān)題講座的122人，占總數的11%，經(jīng)驗分享的231人，占總數的20%。
如何盡快轉變當前畢業(yè)生的擇業(yè)觀(guān)念，加強就業(yè)指導是解決就業(yè)觀(guān)念問(wèn)題的主要途徑。近年來(lái)，各高校和人事人才部門(mén)對畢業(yè)生就業(yè)指導高度重視。
焦作市人才中心組織業(yè)務(wù)骨干、專(zhuān)家學(xué)者、自主創(chuàng )業(yè)畢業(yè)生、企業(yè)老總等社會(huì )成功人士深入各類(lèi)高校開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導工作，對部分畢業(yè)生的擇業(yè)觀(guān)念的轉變起到了積極的促進(jìn)作用。如何更好的進(jìn)行就業(yè)指導，做到事半功倍，就要切實(shí)掌握和了解畢業(yè)生的想法，用他們最喜歡的方式來(lái)指導。
加強溝通，增加面對面的交流，穿插畢業(yè)生喜歡的自我推銷(xiāo)和角色扮演，充分調動(dòng)畢業(yè)生對就業(yè)指導的熱情，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)思路，這樣對畢業(yè)生的就業(yè)將起到巨大的推動(dòng)作用。（四）畢業(yè)生在求職前最關(guān)心的問(wèn)題有哪些？ 如圖所示，在畢業(yè)生在求職前最關(guān)系的問(wèn)題調查中，選擇首先了解應聘的單位有813人，占總數的76%，而專(zhuān)業(yè)知識是否符合有105人，占總數的9%，資格證書(shū)是否有用的149人，占總數的15%。
不難發(fā)現，畢業(yè)生在求職前，對要應聘的用人單位的不了解，是擺在目前廣大畢業(yè)生眼前的一個(gè)難題，多數的用人單位在招聘會(huì )上，對企業(yè)的簡(jiǎn)介說(shuō)明較少，甚至有的沒(méi)有，這對畢業(yè)生應聘選擇帶來(lái)一定的盲目性。因此，作為舉辦招聘會(huì )的職能部門(mén)，在今后要對參會(huì )的用人單位確立統一的標準，對企業(yè)性質(zhì)、所屬行業(yè)、生產(chǎn)規模、在職員工數等方面要有一個(gè)具體的說(shuō)明，給畢業(yè)生一個(gè)明明白白的選擇。
（五）畢業(yè)生對職業(yè)生涯規劃如何看？從對畢業(yè)生是否有自己的職業(yè)生涯規劃的調查，可以看出，回答“沒(méi)有”的有728人，占總數的68%，回答“有”的339人，占總數的32%。在近三場(chǎng)大型招聘會(huì )中，我們經(jīng)常發(fā)現有許多畢業(yè)生找工作時(shí)，只考慮工作與專(zhuān)業(yè)對不對口，而不考慮至于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和要從事的工作是否適合自己；或者是不分企業(yè)不分崗位，盲目投遞求職簡(jiǎn)歷；或者是在求職簡(jiǎn)歷的求職意向一欄，寫(xiě)著(zhù)技術(shù)、銷(xiāo)售、部門(mén)經(jīng)。
3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)調查報告該怎么寫(xiě)
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“**關(guān)于****的調查報告”、“關(guān)于****的調查報告”、“****調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
3.結尾。結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
4.求一篇關(guān)于“企業(yè)選擇人才標準”的調查報告,2000字
什么是人才？所謂人才，就是合適時(shí)間合適地點(diǎn)的合適人選（簡(jiǎn)稱(chēng)：“三合”），即最適合崗位的人員。離開(kāi)崗位談人才，就象離開(kāi)矛談盾，離開(kāi)船談帆，離開(kāi)腳談鞋，并無(wú)實(shí)在意義。
1、合適時(shí)間
企業(yè)從最初的創(chuàng )業(yè)期到成長(cháng)期到成熟期，每一個(gè)階段都需要不同的人才。在創(chuàng )業(yè)時(shí)期，企業(yè)需要的是一批具有激情、勇于打拼的市場(chǎng)開(kāi)拓者，他們可能沒(méi)有很高的學(xué)歷，卻對行業(yè)非常了解，并堅定、執著(zhù)、專(zhuān)注于自己的事業(yè)。但是打江山的人并不一定就能管理好江山。隨著(zhù)企業(yè)的規模擴大，國際化戰略的展開(kāi)，企業(yè)需要一批懂得現代化管理技巧和方法，具有國際化視野的職業(yè)經(jīng)理人。
企業(yè)在選擇人才時(shí)就要選擇與自己的成長(cháng)階段、發(fā)展戰略相匹配的人才。
2、合適的地點(diǎn)
合適的地點(diǎn)的意思就是說(shuō)，要想招聘到合適的人選，需要選擇合適的招聘渠道。例如，蒙牛在招聘總裁時(shí)，除了在《商業(yè)周刊》雜志發(fā)布招聘廣告外，公司還通過(guò)國際知名獵頭公司和中國外國專(zhuān)家局的渠道，積極尋找總裁候選人。
為了獲得充足的適合企業(yè)未來(lái)發(fā)展的人才，企業(yè)還可以將自己的選才工作深入到了高校各級學(xué)校中。
在緊急情況下，企業(yè)可以開(kāi)出了各種優(yōu)厚條件提前“挖人”。
3、合適人選
合適人選的含義是指選擇人員的知識、技能、素質(zhì)等要與招聘崗位相符合，這是選拔人才最重要的一個(gè)標準。企業(yè)招聘人才的目的是什么？不是用他的高學(xué)歷、高素質(zhì)、豐富經(jīng)驗來(lái)作為擺設和炫耀，而是希望他們的學(xué)歷、素質(zhì)、經(jīng)驗能夠為企業(yè)所用，給企業(yè)帶來(lái)價(jià)值。如果不能實(shí)現這個(gè)目標，那么高學(xué)歷、高素質(zhì)、豐富經(jīng)驗與無(wú)用便是等同。因此，一個(gè)人是不是人才并不是由他的學(xué)歷、能力、經(jīng)驗等來(lái)定義的，而是由他與將要從事的崗位的契合程度來(lái)定義的，適合崗位的需要才是最重要的。例如，一個(gè)做雪糕的人，他的人才標準就是把雪糕做得全國消費者最?lèi)?ài)吃。
別人能做你也能做，你是個(gè)常人
別人不能做你能做，你是個(gè)能人
別人想不到你想到并能做，你是個(gè)人才
什么樣的人是人才，不同企業(yè)對人才的看法肯定不一樣。有的會(huì )側重素質(zhì)，有的會(huì )側重學(xué)歷，有的會(huì )側重經(jīng)驗，有的會(huì )側重技能，這些不同的選擇人才標準就是基于人的假設基礎之上的。
行業(yè)內經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“適合才是最好的”。但我們認為，人才的選擇上應該是：
適合但不是最好的！
為什么，相信絕大部分的人力資源總監都有這樣的疑惑，公司對人力資源的標準一向都定得較高，根據公司戰略制定了組織構架，根據組織構架設置部門(mén)，根據部門(mén)職責制定崗位說(shuō)明書(shū)。這樣的流程走下來(lái)，基本上從市場(chǎng)上想招聘到合適的崗位難度很大，要不然就是應聘者素質(zhì)不合要求，要不然就是對方漫天要價(jià)，要找到真正適合的人才真難。
那什么是合適的呢？
能夠滿(mǎn)足目前崗位90%以上的要求，但總有那么一些不是非常勝任的，也就是離目標總有差距的人才是合適的。如果一個(gè)員工一到崗位就非常勝任崗位的要求，那他個(gè)人的發(fā)展就沒(méi)有了空間，因為他已經(jīng)非常適合崗位了，另外他也沒(méi)有太多的學(xué)習機會(huì )，該懂的都懂了，還有什么好學(xué)的。這樣的員工一方面忠誠度低，因為他肯定是主要為了錢(qián)而來(lái)，而且他可以為了錢(qián)立即就跑到競爭對手那邊去。另一方面，他也不會(huì )有太多的創(chuàng )新，他的知識和技能已經(jīng)足以滿(mǎn)足目前崗位的要求，因此他不會(huì )花太的時(shí)間去學(xué)習或創(chuàng )新，他可能會(huì )經(jīng)常將知識當成經(jīng)驗，而且容易和其他同事沖突，因為他已經(jīng)是專(zhuān)家。
所以，人才的選擇上要合適的人，但肯定不是最好的。
永遠有差距，就永遠有追求！
企業(yè)選擇人才對于人力資源部的考核指標體系中肯定有崗位勝任率這一指標，這個(gè)指標只是從一方面反映了企業(yè)人力資源部的關(guān)鍵業(yè)績(jì)而已，其實(shí)還有加上一項指標，就是人力資源崗位差距提升率，就是說(shuō)，我們知道任何人都不可能百分百適合崗位，因此如何提升企業(yè)人力資源崗位的素質(zhì)就是非常關(guān)鍵的一項工作，它可以通過(guò)培訓、換崗或者導師制度等方式，但終究要有點(diǎn)要清晰的，就是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，位無(wú)百分百勝任。
5.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐報告怎么寫(xiě)?
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐報告
真快啊，一轉眼，又到暑假了，可我還能有幾個(gè)這樣的假期呢 ？即將步入大四的我，除了自
己的熱情， 也為提高自身素質(zhì)和社會(huì )競爭力而努力。 近年來(lái)， 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)一直是社會(huì )熱
點(diǎn)之一，這次的暑期社會(huì )實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺， 為更多的大學(xué)生提供機遇。
受傳統觀(guān)念的影響， 多數大學(xué)生依然希望選擇體制內就業(yè)，比如政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有
企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因為總體而言，這些部門(mén)和行業(yè)就業(yè)穩定性相對較高，收入相對穩定，
也有較好的個(gè)人發(fā)展空間， 所以成為多數大學(xué)生的就業(yè)首選。 相反， 選擇體制外的大學(xué)生就
業(yè)相對較少。而且當前我國地區發(fā)展差異較大，特別是東部地區與西部地區發(fā)展差異較大，
大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達地區的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區的人才相對飽和，
這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。 同時(shí)，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和
素質(zhì)要求相對較低， 很多工作崗位對勞動(dòng)者的技能水平要求不高， 普通勞動(dòng)力就能應對， 這
在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。
而另一方面， 外在因素也有著(zhù)不小影響。 金融危機呼嘯而來(lái)， 亞洲經(jīng)濟的動(dòng)搖難免會(huì )出現牽
一發(fā)而動(dòng)全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè) ，另一邊是工作崗位減少、大量員工失
業(yè)的現狀。 目前， 也有很多人把目光放到了工作相對穩定的事業(yè)單位上， 對此國家政策也作
出了積極地調整， 公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數也創(chuàng )下了歷年來(lái)的新高， 但仍不能夠滿(mǎn)足
廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。
6.求一份關(guān)于大學(xué)生就業(yè),創(chuàng )業(yè)情況調查報告
大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng )業(yè)調查 1.你的性別： 男 女 2.請問(wèn)您所學(xué)專(zhuān)業(yè)屬哪一類(lèi) 文法類(lèi) 經(jīng)濟類(lèi) 理工類(lèi) 藝術(shù)類(lèi) 醫學(xué)類(lèi) 其它__ 3.你現在所處的年級或狀況 大一 大二 大三 大四 研究生 畢業(yè)正待業(yè) 工作中 4.擇業(yè)前你考慮較多的是* 經(jīng)濟收入 個(gè)人發(fā)展機會(huì ) 知識或信息 生活環(huán)境 其他__ 5.你在擇業(yè)前有充分的準備嗎* （包括心理、技能和材料等） 有充分準備 有些準備 準備很不充分 沒(méi)有這種概念 無(wú)所謂 6.就業(yè)后你最關(guān)注什么000b* 個(gè)人職業(yè)上的發(fā)展 未來(lái)的家庭 深造機會(huì ) 單位前景與經(jīng)濟收入 7.你認為當前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問(wèn)題是什么* 對社會(huì )的了解不夠 工資太低無(wú)法滿(mǎn)足生活需要 業(yè)對口的工作難找 4面臨的競爭太強 8.您對自己從事何方面、何種工作的態(tài)度* 沒(méi)有特定的目標 只要待遇好，穩定 符合自己的興趣，有發(fā)展空間 4與專(zhuān)業(yè)對口 9.您認為用人單位最看重下列哪些因素《多選》* 1學(xué)習成績(jì) 學(xué)校、教師的推薦 所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否對口 學(xué)歷層次 是否當地生源 是否擔任過(guò)學(xué)生干部 有無(wú)相關(guān)工作實(shí)踐經(jīng)歷 性別 相貌與身高 政治條件 10.求職過(guò)程中，您最希望了解用人單位的哪些信息（可多選* 單位性質(zhì)和規模 主要業(yè)務(wù)和發(fā)展前景 薪酬福利水平 具體工作部門(mén)與職位信息 企業(yè)文化 單位內部管理水平 企業(yè)用人標準 員工培訓制度 9其他 11.你從什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息* 大一 大二 大三 大四 其他 12.你在上大學(xué)期間是否規劃過(guò)你的就業(yè)目標* 是 否 想過(guò)，但不明確 13.您認為當前就業(yè)難的最主要的原因是* 缺乏實(shí)際技能與經(jīng)驗 就業(yè)期望過(guò)高 就業(yè)人數過(guò)多 其他__ 14.你希望本科畢業(yè)后的去向是：* 繼續深造，考研究生或者司法考試之類(lèi) 考公務(wù)員，進(jìn)入政府部門(mén)工作 到企業(yè)就業(yè) 自主創(chuàng )業(yè)，發(fā)展自己的事業(yè) 畢業(yè)去向不明朗 15.何看待專(zhuān)業(yè)是否對口問(wèn)題 * 專(zhuān)業(yè)不對口則不予考慮 先找份工作以后待機向專(zhuān)業(yè)方面發(fā)展 現學(xué)專(zhuān)業(yè)非已所愛(ài)，將會(huì )尋求新的專(zhuān)業(yè) 其它 16.對于高校就業(yè)指導，您最希望獲取哪方面的信息（限選兩項）： ** 應聘技巧 用人單位信息 求職心理輔導 職業(yè)規劃輔導 專(zhuān)業(yè)出路 其他 *17.對自己的前途，你有什么看法和打算* 有理想、有抱負、積極為自己的目標努力著(zhù)，抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度 不小心把日子混過(guò)去了，失去的追不回來(lái)，就干脆混到底（鴕鳥(niǎo)型） 知道未來(lái)形式很?chē)谰F在很茫然，沒(méi)有找到想干的事 對自己的前途很悲觀(guān)，不知道什么才是有意義的 18.您期望的月薪是多少？ （ ） 1000-3000 3000-5000 5000-7000 7000以上 19.你認為最有效的求職途徑是 （多選）* 通過(guò)家庭和個(gè)人社會(huì )關(guān)系、托熟人 通過(guò)學(xué)校提供信息和推薦 人才招聘會(huì )和人才市場(chǎng) 人才招聘網(wǎng)絡(luò ) 其他 20.面對畢業(yè)你最急切獲得什么支持？* 獲得招聘、培訓、公務(wù)員考試等信息 獲得家長(cháng)、老師等社會(huì )關(guān)系網(wǎng)的支持 獲得國家創(chuàng )業(yè)，就業(yè)政策咨詢(xún)機會(huì ) 獲得研究生考試，報考學(xué)校，導師的信息 21.對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，您有什么看法* 認同，是實(shí)現理想的一個(gè)途徑 應該會(huì )是一個(gè)不錯的選擇 反對，大學(xué)生還是應該以學(xué)習為主 根據不同條件，選擇有所不同 22.您認為大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中最大的障礙是什么？* 資金不夠 經(jīng)驗不夠，缺乏社會(huì )關(guān)系 親人的反對 面對風(fēng)險心理承受能力不足 要考慮繼續深造。
7.創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)調查報告書(shū)
市場(chǎng)調研是市場(chǎng)調查與市場(chǎng)研究的統稱(chēng)，它是個(gè)人或組織根據特定的決策問(wèn)題而系統地設計、搜集、記錄、整理、分析及研究市場(chǎng)各類(lèi)信息資料、報告調研結果的工作過(guò)程。
市場(chǎng)調研報告是經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對某一產(chǎn)品客觀(guān)實(shí)際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進(jìn)行分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)。這就是調研報告。
要素第一，必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來(lái)自于實(shí)地考察，一方面來(lái)自于書(shū)報、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。
在知識爆炸的 時(shí)代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實(shí)地地到實(shí)踐中認真調查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這 是寫(xiě)好調研報告的前提，必須下大功夫。
第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規 律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。
在第一手材料中，篩選出最典型、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，對其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內在 規律，得出正確的結論，總結出有價(jià)值的東西，這是寫(xiě)調研報告時(shí)應特別注意的。第三，用詞力求準確，文風(fēng)樸實(shí)。
毛澤東的《湖南農民運動(dòng)考察報告》是很好的典范。寫(xiě)調研報告， 應該用概念成熟的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，非專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)應力求準確易懂。
通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語(yǔ)言，應在調研報告中選用。
目前，盲目追求用詞 新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復雜的詞語(yǔ)來(lái)表達，把簡(jiǎn)單的道理說(shuō)得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現，有時(shí)甚至有“沒(méi)有真功夫”之嫌。第四，邏輯嚴謹，條理清晰。
調研報告要做到觀(guān)點(diǎn)鮮明，立論有據。論據和觀(guān)點(diǎn)要有嚴密的邏輯關(guān) 系，條理清晰。
論據不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據和觀(guān)點(diǎn)之間內在的必然聯(lián)系。如果沒(méi)有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證明觀(guān)點(diǎn)的正確性。
結構上 的創(chuàng )新只是形式問(wèn)題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。
第五，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和思想素質(zhì)。好的調研報告，是由調研人員的基本素質(zhì)決定的。
調研人員 既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識。一項政策往往涉及到國民經(jīng)濟的許多方面，并且影響到不同的社會(huì )群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解 國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實(shí)面目。
恩格斯說(shuō)過(guò)：如果現象和本質(zhì)是統一的，任何科學(xué)都沒(méi)有存在的價(jià)值了。 調研人員一定要具備透過(guò)現象洞察事物本質(zhì)的能力。
這源于日積月累，非一朝一夕之功。第六，要對人民有感情，對事業(yè)、對真理有追求。
任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度 的主觀(guān)性。作者所處的立場(chǎng)決定了報告的主題和觀(guān)點(diǎn)，也決定了報告素材選取的傾向性。
巴金說(shuō)，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實(shí)際搞調研，一定要有為 老百姓、為國家解決問(wèn)題的強烈愿望和感情。
流程1. 確定市場(chǎng)調研的必要性2. 定義問(wèn)題3. 確立調研目標4. 確定調研設計方案5. 確定信息的類(lèi)型和來(lái)源6. 確定收集資料7. 問(wèn)卷設計8. 確定抽樣方案及樣本容量9. 收集資料10. 資料分析11. 撰寫(xiě)報告。
8.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)情況調查報告研究思路怎么寫(xiě)
一、調查報告背景 隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型，而作為祖國的棟梁——當代大學(xué)生，人數不斷上升，隊伍不斷擴大，大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴峻，需鼓勵各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng )業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學(xué)生內部進(jìn)行創(chuàng )業(yè)觀(guān)調查很有必要。
二、調查目的 1、了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對創(chuàng )業(yè)本身的認識與其對創(chuàng )業(yè)的個(gè)人看法，分析存在的誤區及利于積極發(fā)展的方面； 2、通過(guò)調查結果得出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應該注意的問(wèn)題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。 三、調查方式 1、利用QQ群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動(dòng)院部同學(xué)參與網(wǎng)頁(yè)問(wèn)卷調查； 2、采取面對面交流采訪(fǎng)的形式，了解身邊同學(xué)對創(chuàng )業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng )業(yè)的構想與安排； 3、查閱有關(guān)文獻，參考部分專(zhuān)業(yè)調查報告數據。
四、調查報告結果 1、大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)的了解程度： （1）、大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)的原因： A、冒險嘗試心理的鼓舞： 參加調查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng )業(yè)，占總數的37.93%，其中有4位同學(xué)是認為自己還年輕，還有時(shí)間去冒險創(chuàng )業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線(xiàn)，約占希望自主創(chuàng )業(yè)同學(xué)的36.36%，且四位同學(xué)均為男生，結合男女生性格特點(diǎn)差異，可見(jiàn)冒險嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )業(yè)的一個(gè)重要影響因素； B、收入豐厚的刺激： 此次參與調查的同學(xué)有4位同學(xué)是因為自主創(chuàng )業(yè)可以帶來(lái)豐厚的收入而愿意進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)的，占36.36%。從事后的采訪(fǎng)調查得知，這些同學(xué)認為雖然找到工作雖然相對創(chuàng )業(yè)要簡(jiǎn)單許多，但是其與創(chuàng )業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅實(shí)的物質(zhì)基礎，故希望能夠進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)； C、嚴峻的就業(yè)壓力的影響： 調查中2位同學(xué)表示因為現今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，占18.18%。
從國務(wù)院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著(zhù)受過(guò)高等教育的人數不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力； D、家庭成員的鼓舞： 調查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng )業(yè)是受了家庭觀(guān)念的影響，占總人數的5.88%。從采訪(fǎng)得知，此位同學(xué)父母均受過(guò)高等教育，對自主創(chuàng )業(yè)有清晰的認識，也支持其子女進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，走不同的發(fā)展路線(xiàn)。
（2）、對創(chuàng )業(yè)與專(zhuān)業(yè)關(guān)系的認識： 創(chuàng )業(yè)與專(zhuān)業(yè)有何關(guān)系？一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)的行業(yè)毫無(wú)關(guān)系，現也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學(xué)生帶來(lái)一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因專(zhuān)業(yè)和創(chuàng )業(yè)而思考。此次調查中，31.03%(9人)的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)密切相關(guān)，55.17%(16人)的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)有關(guān)系但不大，10.34%(3人)的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)基本沒(méi)關(guān)系，認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)完全沒(méi)關(guān)系的僅占調查人數的3.45%(1人)。
數據顯示，認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數。部分專(zhuān)家指出，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最好能與專(zhuān)業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專(zhuān)業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長(cháng)的，正所謂不熟不做，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)肯定缺乏社會(huì )經(jīng)驗，如果急于創(chuàng )業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng )業(yè)的行業(yè)里扎實(shí)的工作一段時(shí)間，了解行內情況，這樣創(chuàng )業(yè)時(shí)也可以提高成功的機會(huì )，切不可盲目投資創(chuàng )業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話(huà)。
如此表明，專(zhuān)業(yè)給人們發(fā)展以一個(gè)起點(diǎn)，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應靈一些，專(zhuān)業(yè)多一些，朋友廣一些。
（3）、創(chuàng )業(yè)之前會(huì )做哪些準備： A、參加創(chuàng )業(yè)設計大賽： 3人選擇自己在創(chuàng )業(yè)之前會(huì )通過(guò)參加“創(chuàng )業(yè)設計大賽”的形式來(lái)為自己的創(chuàng )業(yè)打下更堅實(shí)的基礎，獲得專(zhuān)業(yè)人士的指點(diǎn)并作好更充分的心理準備，占希望進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)的同學(xué)的27.27%; B、看創(chuàng )業(yè)類(lèi)書(shū)籍： 9人選擇自己在創(chuàng )業(yè)之前會(huì )閱讀足夠的創(chuàng )業(yè)類(lèi)書(shū)籍，學(xué)習創(chuàng )業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗，并得到充分的知識儲備。采訪(fǎng)顯示，部分同學(xué)對類(lèi)似李開(kāi)復創(chuàng )辦的“創(chuàng )新工場(chǎng)”等為創(chuàng )業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過(guò)閱讀相關(guān)內容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng )業(yè)時(shí)能夠獲得其幫助； C、參加創(chuàng )業(yè)培訓： 6人選擇會(huì )在創(chuàng )業(yè)之前參加創(chuàng )業(yè)培訓，以此獲得關(guān)于創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，占總人數的54.55%; D、到企業(yè)實(shí)習： 10人選擇會(huì )到企業(yè)實(shí)習，占總人數的90.91%。
要成功創(chuàng )立小型公司，最好先經(jīng)歷過(guò)大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng )業(yè)是非常艱苦的過(guò)程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛(ài)心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實(shí)習中獲得。
另有調查數據顯示，大部分學(xué)生對創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)要求認識并不高，其程度僅在于“認識一點(diǎn)”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng )業(yè)理念但是認知程度低這是遠遠不夠于將理念實(shí)施的。
2、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)應做好的準備（查閱資料）： 對于自主創(chuàng )業(yè)，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是一個(gè)漫長(cháng)而艱苦。
