無(wú)論是工作,還是創(chuàng )業(yè)!你需要選擇自己興趣,找準自己的優(yōu)勢發(fā)現你的特長(cháng)..1:考慮你的興趣,做你最喜歡做的,只有讓工作成為樂(lè )趣。
你才能更好的在這個(gè)行業(yè)發(fā)展2:分析你擁有經(jīng)驗,做你最擅長(cháng)的。內行的身份,會(huì )讓你在很多事情上得心應手3:這里強調一下關(guān)系渠道,這個(gè)靠社會(huì )生活中的積累。
多一個(gè)渠道等于多一個(gè)機會(huì )。往往發(fā)財靠關(guān)系。
這話(huà)也不是沒(méi)有道理的我的看法和我的做法是1、復利掙錢(qián)。也就是本生利,利滾利。
相當于把錢(qián)放高利,拿到了利就去當本2、復式掙錢(qián)。一個(gè)人有三頭六臂,也掙不多,要做到許多人為你工作,許多條路為你掙錢(qián),許多地方為你生錢(qián)33、利用別人為你掙錢(qián),解放自己,自己人才有時(shí)間去學(xué)習如何快速掙錢(qián)4、會(huì )運用資本的力量5、會(huì )運用人脈的力量 6、會(huì )運用桿杠的力量:比如借用他人的力量,借用資本的力量……合作伙伴,共同創(chuàng )業(yè)……7、開(kāi)源節流8、寄生法\也就是借用大企業(yè),也可以是合股9、付出比別人更多的努力。
去百度文庫,查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù):WNA1WNA1 1、牛長(cháng)松著(zhù). 英國高校創(chuàng )業(yè)教育研究. 學(xué)林出版社,2009.01 2、席升陽(yáng)著(zhù). 我國大學(xué)創(chuàng )業(yè)教育的觀(guān)念、理念與實(shí)踐. 科學(xué)出版社,2008.05 3、王英杰、郭小平主編. 創(chuàng )業(yè)教育與指導. 機械工業(yè)出版社,006.09 4、彭行榮主編. 創(chuàng )業(yè)教育——21世紀高等專(zhuān)科·高等職業(yè)學(xué)校適用教材. 中國科學(xué)技術(shù)出版社,2003.08 5、高建偉、丁德昌主編. 就業(yè)指導與創(chuàng )業(yè)教育. 中國傳媒大學(xué)出版社,2007.02 6、儲克森主編. 職業(yè)·就業(yè)指導及創(chuàng )業(yè)教育(第2版).機械工業(yè)出版社,2007.06 7、董平、石愛(ài)勤主編. 21世紀全國高校通識課規劃教材——職業(yè)指導與創(chuàng )業(yè)教育. 北京大學(xué)出版社,2008.08 8、胡長(cháng)健、孫道勝主編. 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育教程. 安徽大學(xué)出版社,2007.1 9、張濤主編. 創(chuàng )業(yè)教育. 機械工業(yè)出版社,2007.02 10、伍維根、張旭輝、彭德惠主編. 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育教程. 西南交大,2007.08 11、徐振軒編著(zhù). 就業(yè)指導與創(chuàng )業(yè)教育——新編21世紀高等職業(yè)教育電子信息類(lèi)規劃教材. 電子工業(yè)出版社,2006.0635、陳敏主編. 創(chuàng )業(yè)指導/高職院校人文素質(zhì)教育規劃教材. 浙江大學(xué)出版社,2004.08 12刑鸰等主編. 職業(yè)指導與創(chuàng )業(yè)教育. 清華大學(xué)出版社,2007.01 13、馬瑩主編. 就業(yè)指導與創(chuàng )業(yè)教育. 立信會(huì )計出版,2006.08 14、李莉麗等著(zhù). 我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育運行機制研究2542。
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