大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)自費

1.在校大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策或補貼?

有的，而且補貼特別豐富。

1、成功創(chuàng)業(yè)給予1萬元創(chuàng)業(yè)補貼2、吸納2-5人就業(yè)，給予1萬元獎勵；吸納6-10人就業(yè)，給予2萬元獎勵；吸納11-20人就業(yè)，給予3萬元獎勵；吸納21-30人就業(yè)，給予4萬元獎勵；吸納30人以上就業(yè)，給予5萬元獎勵；而且還有資金支持，對符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元；畢業(yè)2年以內的普通高校學生從事個體經營（除國家限制的行業(yè)外）的，其在工商部門首次注冊登記之日3年內，免收管理類、登記類等有關行政事業(yè)性收費；還有相關的稅收優(yōu)惠和貼息。并提供免費服務，有創(chuàng)業(yè)志愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務；像北京這類超一線城市貸款金額最高50萬，且由區(qū)財政進行貼息。

2.大學生創(chuàng)業(yè)有哪些補貼

一、稅收優(yōu)惠政策：

國家在大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策中對于稅收方面作出了以下規(guī)定：

1、凡高校畢業(yè)生從事個體經營的，自當?shù)毓ど滩块T批準其經營之日起1年內免交稅務登記證工本費（即：免稅）。

2、新成立的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務企業(yè)（國家*的行業(yè)除外），當年安置待業(yè)人員（含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同）超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的，經相關主管稅務機關批準，可免納所得稅3年。

勞動就業(yè)服務企業(yè)免稅期滿后，當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，經相關主管稅務機關批準，可減半繳納所得稅2年。

二、除此之外，具體不同的行業(yè)還有不同的稅務優(yōu)惠：

1、大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術服務業(yè)的企業(yè)或經營單位，提交申請經稅務部門批準后，可免征企業(yè)所得稅兩年。

2、大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經營單位，提交申請經稅務部門批準后，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅。

3、大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經營單位，提交申 請經稅務部門批準后，可免征企業(yè)所得稅一年。

擴展資料：

大學生創(chuàng)業(yè)存在的問題：

大學生創(chuàng)業(yè)的微觀保障機制存在不足?，F(xiàn)階段我國各級政府將大學生創(chuàng)業(yè)作為解決大學生就業(yè)難的重要方式，在宏觀政策層面給予了眾多的激勵和支持。與此同時，通過新聞媒體的廣泛宣傳和典型報道，在社會上營造了大學生創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

但是，與宏觀層面所形成的這種支持相比，我國在微觀層面對于大學生創(chuàng)業(yè)所需要的保障機制建設還是比較滯后的。創(chuàng)業(yè)與就業(yè)不同之處在于，創(chuàng)業(yè)活動面臨著比就業(yè)更大的風險，從一定意義上講，這也是創(chuàng)業(yè)者在數(shù)量上偏少的根本原因。

考慮到大學生在創(chuàng)業(yè)經驗、心理素質和經濟能力方面的特點，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中抵御風險的能力相對較弱。在一個社會中，豐富和持續(xù)不斷的創(chuàng)業(yè)活動，事實上需要針對個人的微觀保障機制作為制度前提。這些制度能夠提升創(chuàng)業(yè)者抵御風險的能力，減少創(chuàng)業(yè)者由于創(chuàng)業(yè)失敗所可能陷入到的困境。

從我國的實際情況來看，針對我國大學生創(chuàng)業(yè)的制度保障建設還處在起步階段，對于大學生創(chuàng)業(yè)所應該發(fā)揮的作用還沒得到有效發(fā)揮。

參考資料來源：人民網-大學生創(chuàng)業(yè)難在哪，怎么破

參考資料來源：百度百科-大學生創(chuàng)業(yè)

3.大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 鼓勵和扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，是深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革，創(chuàng)新就業(yè)機制，拓寬就業(yè)渠道，努力實現(xiàn)我省普通高等學校畢業(yè)生充分就業(yè)的一項重要措施。

畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可享受的地方稅收優(yōu)惠政策： ⒈ 普通高等學校畢業(yè)生在國務院批準的高新開發(fā)區(qū)內新辦企業(yè)，經有關部門認定為高新技術企業(yè)的，自投產年度起免征企業(yè)所得稅兩年，免稅期滿后按15%的稅率征收企業(yè)所得稅。 ⒉ 新辦勞動就業(yè)服務企業(yè)，當年安置待業(yè)人員（包括普通高等學校畢業(yè)生）超過企業(yè)總人數(shù)60%的，經主管部門稅務機關批準，可免征企業(yè)所得稅三年，免稅期滿后當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，可減半征收企業(yè)所得稅二年。

⒊普通高等學校畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)，從事技術轉讓、技術開發(fā)業(yè)務和與之相關的技術咨詢、技術服務業(yè)務取得的收入，免征營業(yè)稅。 ⒋普通高等學校畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)，年凈收入在30萬一下的暫免征收企業(yè)所得稅；超過30萬部分，依法繳納企業(yè)所得稅。

畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可享受的工商行政管理優(yōu)惠政策：自工商行政管理機關批準其經營之日起，一年內免交個體工商戶登記注冊費（包括開業(yè)登記、變更登記、補換營業(yè)執(zhí)照及營業(yè)執(zhí)照副本），個體工商戶管理費、集貿市場管理費、經濟合同鑒證費、經濟合同示范文本費的優(yōu)惠政策。

4.大學生創(chuàng)業(yè)可以享受哪些優(yōu)惠

大學生包括：全日制高校在校生、畢業(yè)五年內的高校畢業(yè)生及出國（境）留學回國人員，一、稅收優(yōu)惠政策：1、大學生創(chuàng)辦小微企業(yè)月銷售額（或營業(yè)額）不超過3萬元的增值稅小規(guī)模納稅人和營業(yè)稅納稅人，免征增值稅和營業(yè)稅；2、3年內按每戶每年9600元為限額，依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅；3、符合條件的給予按20%的稅率征收企業(yè)所得稅，年應納稅所得額低于20萬元（含20萬元）的按20%稅率繳納企業(yè)所得稅的基礎上，其所得按50%計入應納稅所得額。

二、創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息支持：1、對符合條件的創(chuàng)業(yè)大學生提供2年期一般額度為10萬元的財政貼息貸款；2、對合伙經營和組織起來創(chuàng)業(yè)的，按人均10萬元、實際貸款人數(shù)和額度分別給予為期2年的小額擔保貸款，財政部門按規(guī)定給予全額貸款貼息；3、對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)，當年新招用各類就業(yè)困難人員達到企業(yè)員工30%（超過100人的達到15%）以上、并與其簽訂1年以上勞動合同，給予為期2年、最高不超過200萬元的小額擔保貸款，財政部門按貸款基準利率的50%給予貼息。三、創(chuàng)業(yè)補貼政策：1.大學生創(chuàng)業(yè)項目補貼：（1）學生在我市創(chuàng)業(yè)的，按照省種子資金管理辦法規(guī)定條件，對于其創(chuàng)業(yè)項目給予2000元的一次性創(chuàng)業(yè)項目補貼；（2）對返鄉(xiāng)到農村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下）創(chuàng)業(yè)的大學生可申領3000元一次性創(chuàng)業(yè)項目補貼。

以上二項不重復申領。2.大學生優(yōu)秀及重點創(chuàng)業(yè)項目資助 對攜帶項目在我市創(chuàng)業(yè)的大學生，根據(jù)項目的市場前景、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效果和經濟社會效益等情況經評審分別給予3萬元、5萬元經費資助。

3.大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)獎勵 對于創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)10人以上的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)給予5000元的獎勵。4.大學生創(chuàng)業(yè)項目入庫征集費 對于經評審符合入庫條件被納入大學生創(chuàng)業(yè)項目庫的給予項目負責人1000元的項目征集費。

5.大學生創(chuàng)業(yè)大賽獲獎項目獎勵 （1）大學生創(chuàng)業(yè)大賽獲獎項目，進入市場運作或完成中試的，設立特等獎1名、一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，獎金分別為3萬元、2萬元、1.5萬元和1萬元；（2）于創(chuàng)意或研發(fā)階段的，設立一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優(yōu)秀組織獎20名，獎金分別為1.5萬元、1萬元、8000元和5000元。6.享受培訓補貼：對高校畢業(yè)生在畢業(yè)學年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月）內參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。

7.成果轉化補貼：大學生在校期間參與教師科研項目或自己研究取得發(fā)明專利成果，其創(chuàng)業(yè)成果轉化成功的，可利用省科技成果轉化引導基金，按照技術交易額的10%，給予不超過20萬元的資金獎勵。8.經費資助：對科技含量高、市場潛力大、能在短時間內形成經濟增長點的優(yōu)秀和重點科技創(chuàng)業(yè)項目，經評審給予20萬元至30萬元經費資助；開展大學生創(chuàng)業(yè)大賽與大學生創(chuàng)業(yè)典型評選活動，大力扶持網絡創(chuàng)業(yè)。

9.每年組織開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型評選活動。評選大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型10名，每名給予2萬元獎勵。

組織創(chuàng)業(yè)典型參加全省創(chuàng)業(yè)師資培訓，納入創(chuàng)業(yè)培訓師資隊伍，并將其創(chuàng)業(yè)項目納入項目庫作重點推薦，利用各類媒體對其創(chuàng)業(yè)事跡予以重點宣傳。四、行政事業(yè)性收費減免：免收有關行政事業(yè)性收費：畢業(yè)2年以內的普通高校畢業(yè)生從事個體經營（除國家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。

五、辦公場地租金減免政策：符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入駐各類大學生創(chuàng)業(yè)孵化器，享受第一、二年免費，第三年按50%繳費的優(yōu)惠扶持政策，用包括大學生創(chuàng)業(yè)“種子資金”在內的各類專項資金對孵化器相關費用給予補貼。六、研究開發(fā)費用稅前加計扣除：大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)開發(fā)新技術、新產品、新工藝發(fā)生的研究開發(fā)費用，按150%所得稅前加計扣除；創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權投資方式投資于未上市的中小高新技術企業(yè)2年以上的，可以按照其投資額的70%在股權持有滿2年的，當年抵扣該創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應納稅所得額。

七、戶籍政策：取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)。八、其他：1、大學生創(chuàng)辦小微企業(yè)直接參與政府采購投標的，在評審時給予價格6%至10%的扣除；同時以營業(yè)執(zhí)照注冊地為準，供貨100公里以內加5分，200公里以內加4分，300公里以內加3分。

各級政府向社會力量購買服務項目時，同等條件優(yōu)先選擇大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。2、取消戶籍證明和創(chuàng)業(yè)培訓合格證作為大學生創(chuàng)業(yè)申請小額擔保貸款的前置性條件；取消《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》作為辦理稅收減免手續(xù)的條件；除法律、法規(guī)規(guī)定注冊資本實行實繳的行業(yè)外，取消提交和審查驗資報告作為辦理公司注冊登記的條件。

5.大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。

近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。

（一）大學畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金（本）在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%（出資額不低于3萬元），1年內實繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內分期到位。

（二）大學畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術服務業(yè)的企業(yè)或經營單位，經稅務部門批準，免征企業(yè)所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經營單位，經稅務部門批準，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經營單位，經稅務部門批準，免征企業(yè)所得稅一年。

（三）各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡化程序，提供開戶和結算便利，貸款額度在2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔保最高限額為擔?；鸬?倍，期限與貸款期限相同。

（四）政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構，免費為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案（包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關手續(xù)）2年；提供免費查詢人才、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等服務；適當減免參加人才集市或人才勞務交流活動收費；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。

以上優(yōu)惠政策是國家針對所有自主創(chuàng)業(yè)的大學生所制定的，各地政府為了扶持當?shù)卮髮W生創(chuàng)業(yè)，也出臺了相關的政策法規(guī)，而且更加細化，更貼近實際。了解這些優(yōu)惠政策，會讓大學生感受到國家和政府的支持力度，更加堅定創(chuàng)業(yè)的決心。

大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學生創(chuàng)業(yè)指導專家、中國大學生創(chuàng)業(yè)網總裁趙加德先生分析認為，大學生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：

硬件一：

創(chuàng)業(yè)知識的儲備；眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。

硬件二：

資金的準備；巧婦難為無米之炊。有近一半的大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的攔路虎”。沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉化為現(xiàn)實的生產力。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來源渠道如何。創(chuàng)業(yè)者必須具備一定的商業(yè)概念，是選擇債權作為資金來源還是選擇股權作為資金來源，你選擇什么東西給你的投資人作保障，這些基本問題將決定創(chuàng)業(yè)的前期是否成功。大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

硬件三：

技術和興趣；用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技

術創(chuàng)新，開發(fā)具有獨立知識產權的產品，吸引投資商手中的資金。

硬件四：個人能力

創(chuàng)業(yè)是一個由簡人繁的過程，比如剛開始缺乏對市場的判斷力，那么就應該從簡單的市場做起，從而積累經驗。大學生在技術上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力卻普遍不足，不熟悉經營“游戲規(guī)則”。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者除具備很強的執(zhí)行能力（有毅力，能堅持），還要具備基本的商業(yè)能力。

如今的創(chuàng)業(yè)市場雖然商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“彎腰就能拾到地上的財富”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準“立錐之地”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。

6.大學生自主創(chuàng)業(yè)有什么優(yōu)惠

每年的3月份，都是大學應屆畢業(yè)生選擇職業(yè)發(fā)展方向的關鍵時期，就業(yè)？考研？出國？還是自主創(chuàng)業(yè)？不管干什么，都要作出抉擇。最近幾年，就業(yè)形勢日趨嚴峻，越來越多的大學生嘗試走創(chuàng)業(yè)之路。國家、社會、高校對此都大力支持，也有不少大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)脫穎而出，但由于經驗、意識、能力等的欠缺，大學生創(chuàng)業(yè)依然面臨著重重困難，部分人甚至不知從何入手。為此，本報記者走訪了一些創(chuàng)業(yè)專家和創(chuàng)業(yè)者，推出“大學生創(chuàng)業(yè)完全手冊”，為2005屆大學畢業(yè)生尋找創(chuàng)業(yè)“指南針”。

大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

大學生創(chuàng)業(yè)完全手冊政策關注大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。根據(jù)國家和上海市政府的有關規(guī)定，上海地區(qū)應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策，具體包括：

■高校畢業(yè)生（含大學?？?、大學本科、研究生）從事個體經營的，自批準經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。

■自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。

■上海市設立了專門針對應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。

大學生創(chuàng)業(yè)必備硬件

專家分析

大學生創(chuàng)業(yè)必備硬件有：

大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學生創(chuàng)業(yè)指導專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓中心校長徐本亮分析認為，大學生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：

硬件一：經驗

大學生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去企業(yè)打工或實習積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

硬件二：資金

一項調查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉化為現(xiàn)實的生產力。因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

硬件三：技術

用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產權的產品，吸引投資商。

硬件四：能力

大學生由于長期接受應試教育，不熟悉經營“游戲規(guī)則”，技術上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術、經營兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。

大學生創(chuàng)業(yè)四大方向

雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準“落腳點”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。