生涯規劃與創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新協(xié)會(huì )
1.湖南工程學(xué)院KAB創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部
湖南工程學(xué)院KAB創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部章程 第一章 總則 一、俱樂(lè )部的名稱(chēng)：“湖南工程學(xué)院KAB創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部”； 二、俱樂(lè )部的性質(zhì)： 本俱樂(lè )部是由學(xué)生自愿發(fā)起、經(jīng)校團委批準設立、由創(chuàng )業(yè)講師提供輔導的校內學(xué)生社團組織；本俱樂(lè )部堅持黨的四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)方針、政策，遵守國家法律和政策規定，遵守校紀校規，接受學(xué)校的指導和監督管理； 三、俱樂(lè )部的宗旨：普及創(chuàng )業(yè)知識，，提高創(chuàng )業(yè)技能，挖掘創(chuàng )業(yè)人才，提供創(chuàng )業(yè)平臺； 四、俱樂(lè )部的目標：進(jìn)一步增強我校在校大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)實(shí)踐相關(guān)知識的了解，培養在校大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神，增強創(chuàng )業(yè)能力，提高學(xué)生的職業(yè)規劃能力和實(shí)際就業(yè)能力。
第二章 組織機構設置 一、部門(mén)設置：目前俱樂(lè )部設理事長(cháng)一名，副理事長(cháng)三名，下設辦公室、宣傳部、公關(guān)部、人事監察部四個(gè)部門(mén)，具體待定。 二、各職位及部門(mén)職責要求： （一）理（副）事長(cháng)工作職責： 1.政治立場(chǎng)堅定，擁護黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，做好俱樂(lè )部成員的思想引領(lǐng)工作； 2.有一定的團學(xué)工作經(jīng)驗和能力，保證俱樂(lè )部活動(dòng)政治方向正確。
3. 對俱樂(lè )部的整體運作和發(fā)展進(jìn)行規劃和實(shí)施； 4. 俱樂(lè )部決策的制定，俱樂(lè )部文化的發(fā)展； 5.檢查和指導部門(mén)對于決策的落實(shí)情況； 6.代表俱樂(lè )部參與外事活動(dòng)； 7.及時(shí)向上級主管部門(mén)領(lǐng)導匯報工作，征求意見(jiàn)。 8. 加強俱樂(lè )部人才梯隊建設，培養優(yōu)秀干部； 9.對負責部門(mén)的工作進(jìn)行督促和指導； 10. 主持辦事人員進(jìn)行俱樂(lè )部日常工作的開(kāi)展。
（二）辦公室工作職責： 1. 負責所有物品和文字資料的保管； 2. 聯(lián)絡(luò )俱樂(lè )部?jì)炔扛鞒蓡T，主持俱樂(lè )部日常工作； 3. 做好俱樂(lè )部會(huì )議記錄并及時(shí)歸檔，實(shí)時(shí)總結俱樂(lè )部開(kāi)展的各項活動(dòng)； 4. 負責各部門(mén)成員的綜合考評，做好會(huì )員到會(huì )退會(huì )、活動(dòng)請假情況統計； 5. 對理事會(huì )及全體會(huì )員負責。完善并執行俱樂(lè )部各項規章制度，協(xié)助理事會(huì )制定階段可行性計劃，寫(xiě)出具體活動(dòng)策劃書(shū)； 6. 負責與團委老師以及相關(guān)部門(mén)的溝通； 7.負責本俱樂(lè )部各項活動(dòng)預算審核、財務(wù)賬冊管理編制、及本俱樂(lè )部各項財產(chǎn)的管理、維護和各項活動(dòng)的后勤服務(wù)等。
（三）公關(guān)部工作職責： 1、負責對外聯(lián)系企業(yè)和Government部門(mén)，邀請相關(guān)人士來(lái)我校做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面的知識講座，為同學(xué)們提供創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面的政策咨詢(xún)、培訓、外部溝通和風(fēng)險資金的引入等。 2、負責企業(yè)實(shí)習基地的籌建，以及創(chuàng )業(yè)項目洽談會(huì )的組織協(xié)調工作。
3、收集國內外創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽信息，并負責與大賽組委會(huì )聯(lián)系。 4、聯(lián)系贊助商，為俱樂(lè )部活動(dòng)提供部分經(jīng)費。
5、負責俱樂(lè )部嘉賓接待等公關(guān)工作。為俱樂(lè )部樹(shù)立良好形象并擴大俱樂(lè )部在外的影響力。
（四）宣傳部工作職責： 1. 負責每一次活動(dòng)前期宣傳材料的制作和擬寫(xiě)，及時(shí)張貼通知、打出海報、拉橫幅； 2. 負責活動(dòng)通訊稿的撰寫(xiě)以及影像資料的拍攝； 3. 加強對俱樂(lè )部的日常宣傳，積極拓寬對俱樂(lè )部的宣傳渠道，擴大俱樂(lè )部的知名度； 4. 對俱樂(lè )部創(chuàng )業(yè)刊物的編寫(xiě)、校對、印發(fā)和派發(fā)； 5. 搜集KAB相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )信息，主要包括創(chuàng )業(yè)知識、素質(zhì)、政策以及符合享受政策的相關(guān)條件的收集及普及，確保俱樂(lè )部會(huì )員對當前創(chuàng )業(yè)形勢有直觀(guān)的把握； （五）人事監察部工作職責： 1、挖掘人才：主要管理協(xié)會(huì )會(huì )員活動(dòng)出勤，充當伯樂(lè )角色，挖掘有潛力的干事會(huì )員，并向上級相關(guān)部門(mén)推薦。 2、財務(wù)：負責管理俱樂(lè )部的一切日常支出，協(xié)會(huì )理事會(huì )做好預案及會(huì )費的管理，并認真記錄賬目，收好各項開(kāi)支的收據，制定財務(wù)報表 3、監督：對各部門(mén)工作情況進(jìn)行監督評比，經(jīng)理事會(huì )同意協(xié)調相關(guān)部門(mén)工作 4、交流：和會(huì )員干事進(jìn)行深入交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
負責團隊精神的培訓 第三章 俱樂(lè )部成員 一、俱樂(lè )部每年統一面向全校大學(xué)生進(jìn)行新成員招納工作。有志于成為企業(yè)家，為此不斷努力，贊成并愿意遵守本俱樂(lè )部章程的湖南工程學(xué)院全日制本專(zhuān)科生，均可報名參加創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部，經(jīng)俱樂(lè )部認真考察面試，組織同意，試用合格后，可成為俱樂(lè )部正式成員。
二、成員享有以下權利： （一）表決權、選舉權和被選舉權； （二）參加俱樂(lè )部組織的關(guān)于俱樂(lè )部發(fā)展和有關(guān)工作的討論，反映意見(jiàn)，提出建議； （三）對俱樂(lè )部的工作和俱樂(lè )部的各級機關(guān)進(jìn)行監督； （四）加入創(chuàng )業(yè)團隊，在完成俱樂(lè )部工作的基礎上，進(jìn)行創(chuàng )業(yè)； （五）優(yōu)先參加實(shí)習、見(jiàn)習等活動(dòng)； （六）申請創(chuàng )業(yè)項目資金、場(chǎng)地支持； （七）入會(huì )自愿退會(huì )自由； 三、成員需履行以下義務(wù)： （一）遵守俱樂(lè )部章程制度； （二）有義務(wù)出席成員大會(huì )，參加俱樂(lè )部的活動(dòng)，積級配合各部門(mén)開(kāi)展工作，保證所做工作按時(shí)完成； （三）關(guān)心本俱樂(lè )部成長(cháng)和建設，自覺(jué)維護本俱樂(lè )部的榮譽(yù)和權益； （四）按時(shí)參加KAB組織的活動(dòng)與創(chuàng )業(yè)知識的培訓； 四、獎懲制度： （一）獎勵制度：在俱樂(lè )部的建設及工作中做出顯著(zhù)成績(jì)者，給予表?yè)P和獎勵，頒發(fā)相應榮譽(yù)證書(shū)或創(chuàng )業(yè)支持； （二）懲罰制度： 1.成員違反章程，按錯誤性質(zhì)和情節輕重，給予批評教育直至紀律處分。俱樂(lè )部的紀律處分為：警告、嚴重警告（同時(shí)撤消俱樂(lè )部?jì)嚷殑?wù)）、開(kāi)除。
對成員的紀律處分，由辦公室向團委老師、俱樂(lè )部負責人提交，經(jīng)團委老師和俱樂(lè )部會(huì )長(cháng)討論通。
2.大學(xué)生職業(yè)生涯規劃協(xié)會(huì )如何去開(kāi)展
現在大學(xué)開(kāi)設職業(yè)生涯規劃協(xié)會(huì )了嗎？
你得自己想辦法開(kāi)，首先確定協(xié)會(huì )的目標，宗旨。制定制度，規范管理。
協(xié)調學(xué)校各部門(mén)，領(lǐng)導，把外圍工作做好，管理內部，協(xié)調會(huì )員。
初期盡最大力量擴大影響力，招兵買(mǎi)馬。然后加強管理，安排人員就職崗位。讓大家了解職業(yè)生涯規劃，一邊提高自己會(huì )員的能力，一般聯(lián)系外面企業(yè)（職業(yè)生涯規劃還是離不開(kāi)就職），等等等等。
具體日程，會(huì )員活動(dòng)，你就自己安排吧。
總之，對內，壯大自己協(xié)會(huì )的力量，對外要不斷擴大影響力，想要把協(xié)會(huì )辦好，就要把協(xié)會(huì )搞的有聲有色。
3.職業(yè)生涯規劃協(xié)會(huì )能舉辦什么小型活動(dòng)
1、邀請企業(yè)家或者創(chuàng )業(yè)成功者或者專(zhuān)家舉辦職業(yè)生涯講座
2、讀書(shū)交流活動(dòng)、優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)
3、企業(yè)參觀(guān)活動(dòng)
4、職業(yè)生涯規劃比賽
5、簡(jiǎn)歷制作比賽
6、模擬招聘
7、培養學(xué)生意志品質(zhì)（長(cháng)跑、冬泳等）、奉獻精神（義工等）、團隊合作以及其他一些增加學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)素養鍛煉的素質(zhì)拓展活動(dòng)
8、總而言之，協(xié)會(huì )應該關(guān)注以下幾個(gè)方面：一、培養學(xué)生職業(yè)意識、二、培養學(xué)生相應知識；三、培養學(xué)生就業(yè)能力；四、培養學(xué)生視野；五、培養學(xué)生精神；六、培養學(xué)生思維
你想明白這幾點(diǎn)，然后針對每一項再琢磨有哪些方式尅達到這些目的，你的活動(dòng)就不會(huì )少只會(huì )多了。
9、最后說(shuō)一句，協(xié)會(huì )不是只為內部人服務(wù)的一個(gè)機構，為其他同學(xué)服務(wù)（比如職業(yè)生涯規劃知識、就業(yè)知識宣傳，協(xié)助學(xué)校搞好校園招聘等等）也是協(xié)會(huì )的一個(gè)重要內容。
祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)！
4.“職業(yè)生涯規劃協(xié)會(huì )”能舉辦什么小型活動(dòng)
1、邀請企業(yè)家或者創(chuàng )業(yè)成功者或者專(zhuān)家舉辦職業(yè)生涯講座2、讀書(shū)交流活動(dòng)、優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)3、企業(yè)參觀(guān)活動(dòng)4、職業(yè)生涯規劃比賽5、簡(jiǎn)歷制作比賽6、模擬招聘7、培養學(xué)生意志品質(zhì)（長(cháng)跑、冬泳等）、奉獻精神（義工等）、團隊合作以及其他一些增加學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)素養鍛煉的素質(zhì)拓展活動(dòng)8、總而言之，協(xié)會(huì )應該關(guān)注以下幾個(gè)方面：一、培養學(xué)生職業(yè)意識、二、培養學(xué)生相應知識；三、培養學(xué)生就業(yè)能力；四、培養學(xué)生視野；五、培養學(xué)生精神；六、培養學(xué)生思維你想明白這幾點(diǎn)，然后針對每一項再琢磨有哪些方式尅達到這些目的，你的活動(dòng)就不會(huì )少只會(huì )多了。
9、最后說(shuō)一句，協(xié)會(huì )不是只為內部人服務(wù)的一個(gè)機構，為其他同學(xué)服務(wù)（比如職業(yè)生涯規劃知識、就業(yè)知識宣傳，協(xié)助學(xué)校搞好校園招聘等等）也是協(xié)會(huì )的一個(gè)重要內容。祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)。
5.創(chuàng )業(yè)社團主要具備的四大功能
1、創(chuàng )業(yè)社團是高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍培育的加速器
創(chuàng )業(yè)社團作為集實(shí)際動(dòng)手能力與創(chuàng )新思維相結合的一種自發(fā)性學(xué)生組織，不僅是當前進(jìn)行素質(zhì)教育的有效載體，同時(shí)也是打破傳統社團建設思維，推進(jìn)高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍培育的重要平臺。創(chuàng )業(yè)社團將創(chuàng )新視為選拔人才的首要標準，加之其輻射廣泛，參與學(xué)生眾多，積極性高，極大地推動(dòng)了學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐與創(chuàng )新意識的發(fā)展，在學(xué)生層面營(yíng)造了良好的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍，進(jìn)而能夠推動(dòng)整個(gè)學(xué)校甚至地區的創(chuàng )業(yè)環(huán)境的改善。
2、創(chuàng )業(yè)社團是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識和能力培養的放大器
當前，在高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐的過(guò)程中，多數學(xué)校采用“第一課堂”與“第二課堂”相結合的方式。在“第一課堂”培養方面，高校廣泛開(kāi)設各種創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程，如KAB創(chuàng )業(yè)基礎選修課、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐指導、公司法等。從理論知識層面為廣大學(xué)生提供智力支持，同時(shí)以課堂教學(xué)的方法提高全體師生對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識培養的重視程度。
3、創(chuàng )業(yè)社團是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目走向市場(chǎng)的孵化器
高校通過(guò)創(chuàng )辦科技園或者孵化器的形式推進(jìn)科技項目孵化，實(shí)現產(chǎn)學(xué)研的有機結合，被證明是行之有效的方式。這一模式，在美國有以斯坦福大學(xué)為核心支撐的硅谷創(chuàng )業(yè)園區為代表。而在國內，更多地體現為大學(xué)科技園。據統計，我國目前已建立國家大學(xué)科技園100余個(gè)，在高校技術(shù)轉移與創(chuàng )新中起到了巨大的推動(dòng)作用。但從這些科技園或孵化器的實(shí)際運行來(lái)看，其轉化的項目大多以教師的科技項目為主，很少有專(zhuān)門(mén)針對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)項目。因此，創(chuàng )業(yè)社團的設立能夠對學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目起到一定的支持和孵化作用。大多數創(chuàng )業(yè)社團在校內可以依托國家政策與財政支持學(xué)校，在創(chuàng )業(yè)導師的指引下，較好地維系運營(yíng)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目，指導他們規避創(chuàng )業(yè)初期的風(fēng)險，培養參加創(chuàng )業(yè)學(xué)生的創(chuàng )新能力與解決問(wèn)題的能力，為社會(huì )輸送具有真才實(shí)學(xué)的復合型畢業(yè)生。
4、創(chuàng )業(yè)社團是提升大學(xué)生職場(chǎng)能力的訓練場(chǎng)
高校大學(xué)生的首次創(chuàng )業(yè)行為會(huì )受周?chē)h(huán)境的制約而選擇從事與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)。在熟悉的專(zhuān)業(yè)內開(kāi)展創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，可以使高校大學(xué)生有效地規避部分創(chuàng )業(yè)風(fēng)險從而提高創(chuàng )業(yè)成功的可能性。首先，創(chuàng )業(yè)社團可以借助學(xué)院或學(xué)校的支持，有效開(kāi)展創(chuàng )業(yè)前的調研活動(dòng)。其次，創(chuàng )業(yè)社團成員大多具有相似的專(zhuān)業(yè)背景，便于創(chuàng )業(yè)者尋找志同道合的合作伙伴。最后，同學(xué)間的信息交流與溝通，有利于營(yíng)造職業(yè)選擇與創(chuàng )業(yè)規劃的氛圍。可見(jiàn)，參與創(chuàng )業(yè)社團不僅可以推進(jìn)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，還能充分鍛煉大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。從社團的發(fā)起、成立，到具體活動(dòng)的策劃、籌備、實(shí)施直至完成，需要每位成員的共同參與、相互合作才能實(shí)現。學(xué)生在此進(jìn)行實(shí)戰模擬，承擔不同的社會(huì )角色，完成各自分工，逐步認識到個(gè)人與創(chuàng )業(yè)間的差距，從而為自己選擇比較貼切的職業(yè)目標。更為重要的是學(xué)生會(huì )深刻領(lǐng)悟到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的含義。有些看似簡(jiǎn)單的事情，但真正實(shí)踐起來(lái)會(huì )面臨很多問(wèn)題和挑戰。淺嘗輒止、半途而廢是永遠無(wú)法成功的。只有堅持不懈，創(chuàng )業(yè)活動(dòng)才有可能取得成功。
6.職業(yè)生涯規劃書(shū)
民以食為天”，是恒古不變的真理。
餐飲業(yè)，作為一個(gè)關(guān)系民生的行業(yè)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，有著(zhù)十分廣闊的發(fā)展前景。據統計，中國餐飲業(yè)連續15年保持10%以上的發(fā)展高度。
所以，我看好餐飲業(yè)的發(fā)展強勢，選擇了就讀廣西商業(yè)高級技校這所專(zhuān)業(yè)化的烹飪學(xué)府，成為一個(gè)烹調專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為的是趕上這趟新世紀的“快速列車(chē)”，為自己的夢(mèng)想找到一只航船。 我相信，我的夢(mèng)想航船，會(huì )引領(lǐng)我在艱難的創(chuàng )業(yè)路上奮勇前行，走向職業(yè)的成功 跨入校門(mén)的時(shí)候，我原以為，只要自己努力了，將來(lái)就一定能獲得職業(yè)上的成功。
可現在想起來(lái)，事情并非如此，一定要找到正確的奮斗方向。我意識到，如果我比別人消耗更多的時(shí)間才能到達職業(yè)的彼岸，那我會(huì )為我的低效率而付出沉重代價(jià)。
在老師的指點(diǎn)迷津下，我為自己制定了職業(yè)生涯規劃，作為我職業(yè)導航的方向盤(pán)。 所以，我對自己的職業(yè)生涯是這樣規劃的：第一，我的近期目標是成為一名合格的廚師，先為自主地做好創(chuàng )業(yè)準備——去打工，為今后的創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗和資金；其次，我的中期目標是成為一名餐飲部經(jīng)理兼高級技師的高級主管人員，在就業(yè)中開(kāi)創(chuàng )一番事業(yè)；第三，我的遠景目標是做一名成功的餐飲連鎖企業(yè)的老板，達到自主創(chuàng )業(yè)，走職業(yè)人生輝煌之路。
我相信，我的職業(yè)生涯規劃一定會(huì )給我帶來(lái)圓滿(mǎn)的成功。 我天生性格活躍，思維敏捷，有較強的創(chuàng )新思維，烹調專(zhuān)業(yè)技能在同學(xué)中可算是出類(lèi)拔萃。
我經(jīng)常參加專(zhuān)業(yè)技能比賽，并且多次獲獎。我也擔任班里的學(xué)習委員和學(xué)校學(xué)生會(huì )副主席的職務(wù)，十分重視培養自己的領(lǐng)導和組織能力，這會(huì )成為我今后從事管理工作的基礎。
雖然我是一名烹飪專(zhuān)業(yè)的女生，展現在大家面前的是一位天生體質(zhì)弱小的小女生，沒(méi)有男生從事廚師所具備的身體素質(zhì)的優(yōu)勢。在人們世俗的眼光里，女生并不適合當廚師，要做高層次的女廚師更是少之又少，真可謂鳳毛麟角啊。
但是，我可以用事實(shí)來(lái)證明，女生，同樣也可以做一名出色的廚師！我可以付出比別人更多的努力來(lái)彌補自己的不足。在別人陶醉于浪漫小說(shuō)的時(shí)候，在別人沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的時(shí)候，我會(huì )選擇苦練刀功、拋鍋、雕刻專(zhuān)業(yè)等基本功。
記得在學(xué)校的一次專(zhuān)業(yè)技術(shù)大賽中，我運用逆向思維創(chuàng )作了一款“火燒冰激凌”的創(chuàng )新菜點(diǎn)，給整個(gè)賽會(huì )增添了無(wú)限浪漫情趣，也成了整臺比賽的一個(gè)小高潮，得到全場(chǎng)的老師和同學(xué)的一致好評，并獲得比賽的第一名，這更增添了我當一名好廚師的信心。 從小，我在父母辛勞下成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了吃苦耐勞的精神，這使我具備了一名好廚師的基本素質(zhì)。
近半年的實(shí)習經(jīng)歷，也讓我的烹調技藝得到了很大的提高，更為我培養了強烈的敬業(yè)精神和社會(huì )責任感。我是一位善于與人相處的人，良好的表達、社會(huì )交往與合作能力將幫助我成為一名優(yōu)秀的餐飲技術(shù)和管理人才。
我規劃現在，展望未來(lái)。17—20歲之間是我的職業(yè)準備階段，圓滿(mǎn)完成三年的學(xué)習生涯，打牢專(zhuān)業(yè)基礎。
利用一年的頂崗實(shí)習的機會(huì )和課余時(shí)間參加社會(huì )實(shí)踐，積累經(jīng)驗，鍛煉業(yè)務(wù)能力，取得中級烹調師的職業(yè)資格，為走上工作崗位后取得高級技能資格做準備。我再向普通話(huà)二級甲等沖刺，提高自己的綜合素質(zhì)。
完成烹飪大專(zhuān)學(xué)歷學(xué)習，進(jìn)一步豐富我的知識面，拓展我的視野。 21—25歲是我的打工階段，也是人生的豆蔻年華，我雖然是一個(gè)文弱女子，但是我也會(huì )尋找人生的光華。
盡管每天會(huì )和砧板、灶臺打交道，在一個(gè)以男性為主導的世界里砍切跺雕，但是我覺(jué)得，我在為夢(mèng)想而奮斗，是十分值得的。我為的是掌握精良的烹調技術(shù)，接受餐飲業(yè)的新知識、新材料、新工藝、新產(chǎn)品，管理上經(jīng)受面點(diǎn)部、中餐部、西餐部主管等崗位的錘煉，為今后向高層次管理人員發(fā)展儲備技術(shù)和經(jīng)驗。
我會(huì )踏實(shí)從基層做起，讓自己不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平 26—33歲為我的創(chuàng )業(yè)階段。我立志在平凡的工作崗位創(chuàng )造非凡業(yè)績(jì)，在技術(shù)上實(shí)現從中級廚師向高級技師晉升，在管理上實(shí)現從一般員工向餐飲部經(jīng)理發(fā)展。
作為一名員工，要想從基層職位向高層次管理職位發(fā)展的話(huà)，就算是專(zhuān)業(yè)技能嫻熟，但如果缺乏管理能力、管理經(jīng)驗和溝通協(xié)調能力，也是無(wú)法達到高層次管理的素質(zhì)要求，因此口碑、表率、專(zhuān)業(yè)能力、溝通和協(xié)調能力將是我努力的方向 34—50歲是我實(shí)現人生最高的職業(yè)目標—自主創(chuàng )業(yè)階段，要做一名成功的連鎖餐飲店老板。每一種成功都有不同的理念和方式。
比如說(shuō)，同樣是賣(mài)雞，一位老太太拿著(zhù)自己辛辛苦苦養的雞到市場(chǎng)上去賣(mài)，賣(mài)了一輩子，養活了一家人，蓋了幾間房屋，這對她來(lái)說(shuō)，也算是人生的成功，幸福的生活了。但肯德基同樣也是賣(mài)雞，甚至還不賣(mài)整雞，只賣(mài)雞翅和雞腿，為什么生意卻覆蓋全球？因為它有連鎖銷(xiāo)售的理念，有做大生意的思路。
所以我要借鑒成功企業(yè)的營(yíng)運方式和經(jīng)營(yíng)理念，運用打工和創(chuàng )業(yè)期間取得的經(jīng)驗及資金的沉淀，來(lái)實(shí)現我個(gè)人的最高職業(yè)目標，做一名成功的連鎖餐飲企業(yè)老板。 50歲以后開(kāi)始進(jìn)入我的事業(yè)轉型階段。
我將適當調整自己的職業(yè)方向，總結經(jīng)驗，做一名餐飲技術(shù)顧問(wèn)，培養新一代的烹飪技術(shù)管理接班人，為告別職業(yè)生涯做準備。 要實(shí)現我的職業(yè)目。
7.我的大學(xué)人生規劃 1200字
大學(xué)生涯規劃書(shū)2008-12-04 19:01 未來(lái)，掌握在自己手中；花開(kāi)花又落，春去春又回。
踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
身處信息世界，作為一名電子信息專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。
人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。
未來(lái)，掌握在自己手中。由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。
我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。
倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機會(huì )。
否則，豈不遺憾終生？一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。
生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。
人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。A、在校期間總的目標規劃 思想政治及道德素質(zhì)方面：以馬列主義、毛澤東思想、***理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向。
定期遞交對黨的章程的學(xué)習、認識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過(guò)審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團活動(dòng)，“三學(xué)”活動(dòng)等。
社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì )調查活動(dòng)、下廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習等工作。適時(shí)參加安全義務(wù)獻血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
科技學(xué)術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外購書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。 文體藝術(shù)、社團活動(dòng)與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內社團活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。
積極參加身體鍛煉，校運動(dòng)會(huì )。每周平均參加體育活動(dòng)三次，每次半小時(shí)左右。
技能培訓方面：為了后期踏入社會(huì )、參加工作時(shí)為自己積累一定的基本能力，并具有較為扎實(shí)而全面的專(zhuān)業(yè)基本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到：（1）大二上半學(xué)期通過(guò)二級計算機考試；（2）大二上半學(xué)期參加英語(yǔ)三級（B）等級考試并通過(guò)；（3）大三上半學(xué)期參加四級考試并力爭通過(guò)；（4）大三時(shí)期在技能培訓方面注重于電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習、積累，參加無(wú)線(xiàn)電調試工（高級）、通信終端維修工等專(zhuān)業(yè)考工并通過(guò)。 學(xué)業(yè)方面：平時(shí)，無(wú)非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學(xué)習聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習質(zhì)量。
除去上課時(shí)間，應充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂(lè )活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀職業(yè)方向類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍和其它類(lèi)別的實(shí)用書(shū)籍。
學(xué)習時(shí)應注意預習、聽(tīng)講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時(shí)間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專(zhuān)、精，博采眾長(cháng)，又紅且專(zhuān)。
B、三年階段規劃 大學(xué)一年級 試探期：初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)可能從事的職業(yè)即自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)——電子信息技術(shù)對口的職業(yè)，并通過(guò)參加選修課的形式學(xué)習文學(xué)藝術(shù)類(lèi)課程，努力提高本人的人際溝通能力。多和師長(cháng)們進(jìn)行交流，多參加學(xué)校、院系組織的各種活動(dòng)，以提高人際交流的技巧，豐富社會(huì )的閱歷。
大學(xué)二年級 定向期：作好兩手準備：（1）繼續學(xué)習深造，專(zhuān)業(yè)方向為電子信息技術(shù)類(lèi)，（2）就業(yè)，在有合適單位、崗位的情況下，可以考慮先工作。圍繞這兩個(gè)方面，本學(xué)年本人一方面做好專(zhuān)轉本考試的準備工作，了解與之相關(guān)的要求，做好迎考復習；同時(shí)注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在課余時(shí)間后從事與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。
大學(xué)三年級 分化、沖刺期：若大二專(zhuān)轉本成功，則到新的學(xué)校繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識；若不幸落弟，則為成功畢業(yè)并找工作為主要目標。注意提高求職技能、搜集就業(yè)信息。
在平時(shí)的學(xué)習、研討中，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，開(kāi)始畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備；。
