護理創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的意義價(jià)值
1.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的意義和價(jià)值
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)主要是由在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成。
在現今社會(huì )經(jīng)濟不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂(lè )觀(guān)的情況下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也自然成為了大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現象。 1：創(chuàng )業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng )業(yè)者不是被動(dòng)地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機會(huì )），而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng )造“飯碗”。
目前，我們國家提倡和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，并為此出臺了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，除了創(chuàng )業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學(xué)生要具有一種敢于開(kāi)拓的創(chuàng )業(yè)精神。
2：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能實(shí)現就業(yè)渠道多元化，減輕就業(yè)壓力。面對我國勞動(dòng)力總量供大于求和就業(yè)壓力巨大的現實(shí)，要實(shí)現充分、合理就業(yè)，降低失業(yè)率，除了繼續保持較快的經(jīng)濟發(fā)展速度，提供更多的職業(yè)崗位，并大力發(fā)展職業(yè)教育與培訓，向已有的職業(yè)崗位輸送具有職業(yè)資格的勞動(dòng)者外，還應大力提倡自主創(chuàng )業(yè)為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位。
3：大學(xué)生掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，并具備較豐富的專(zhuān)業(yè)知識和較高的綜合素質(zhì)，實(shí)現成功創(chuàng )業(yè)的可能性最大。因此，自主創(chuàng )業(yè)應作為未來(lái)的就業(yè)途徑之一，它將開(kāi)辟新的就業(yè)渠道，在解決自身就業(yè)的同時(shí)也為社會(huì )創(chuàng )造了新的就業(yè)機會(huì )，有利于緩解國家的就業(yè)壓力。
2.護士如何理解創(chuàng )新能力創(chuàng )新能力中所包含的各種能力的理解
創(chuàng )新能力由多種能力構成，它們包括學(xué)習能力、分析能力、綜合能力、想象能力、批判能力、創(chuàng )造能力、解決問(wèn)題的能力、實(shí)踐能力、組織協(xié)調能力以及整合多種能力的能力。
一、學(xué)習能力 獲取、掌握知識、方法和經(jīng)驗的能力，包括閱讀、寫(xiě)作、理解、表達、記憶、搜集資料、使用工具、對話(huà)和討論等能力。學(xué)習能力還包括態(tài)度和習慣，比如活到老、學(xué)到老的終身學(xué)習的態(tài)度和信念。
個(gè)人具有學(xué)習能力，組織也具有學(xué)習能力，人們把學(xué)習型組織理解為“通過(guò)大量的個(gè)人學(xué)習特別是團隊學(xué)習。形成的一種能夠認識環(huán)境、適應環(huán)境、進(jìn)而能夠能動(dòng)的作用于環(huán)境的有效組織。
也可以說(shuō)是通過(guò)培養彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習氣氛，充分發(fā)揮員工的旦筏測禾爻鼓詫?xiě)B超卡創(chuàng )造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發(fā)展的組織。”在如今競爭的時(shí)代，一個(gè)人或一個(gè)組織的競爭力往往取決于個(gè)人或組織的學(xué)習能力，因此無(wú)論對于個(gè)人還是對于組織而言，其競爭優(yōu)勢就是有能力比你的競爭對手學(xué)習得更多更快。
所以管理大師德魯克說(shuō)：“真正持久的優(yōu)勢就是怎樣去學(xué)習，就是怎樣使得自己的企業(yè)能夠學(xué)習得比對手更快。” 二、分析能力 把事物的整體分解為若干部分進(jìn)行研究的技能和本領(lǐng)。
事物是由不同要素、不同層次、不同規定性組成的統一整體。認識事物的有效方式之一就是把它的每個(gè)要素、層次、規定性在思維中暫時(shí)分割開(kāi)來(lái)進(jìn)行考察和研究，弄清楚每個(gè)局部的性質(zhì)、局部之間的相互關(guān)系以及局部與整體的聯(lián)系。
做到由表及里、由淺入深、由易到難地認識事物和問(wèn)題。分析能力的高低強弱與三個(gè)因素有關(guān)，一是個(gè)人的知識、經(jīng)驗和稟賦；二是分析工具和方法的水平；三是共同討論與合作研究的品質(zhì)。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高性能計算機和各種科學(xué)儀器以及新的分析方法的出現和應用，有效地提高了人們的分析能力。當然，分析能力也有局限性和片面性，容易使人只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，忽視從整體上把握事物。
因此通常把分析能力與綜合能力結合起來(lái)運用，將會(huì )取長(cháng)補短，相輔相成。 三、綜合能力 強調把研究對象的各個(gè)部分結合成一個(gè)有機整體進(jìn)行考察和認識的技能和本領(lǐng)。
綜合是把事物的各個(gè)要素、層次和規定性用一定線(xiàn)索把它們聯(lián)系起來(lái)，從中發(fā)現它們之間的本質(zhì)關(guān)系和發(fā)展的規律。具體講，綜合能力包括三項內容：一是思維統攝與整合，就是把大量分散的概念、知識點(diǎn)以及觀(guān)察和掌握的事實(shí)材料綜合在一起，進(jìn)行思考加工整理，由感性到理性、由現象到本質(zhì)、由偶然到必然、由特殊到一般，對事物進(jìn)行整體把握；二是積極吸收新知識，綜合能力需要多方面的知識和方法，不斷吸收新知識，不斷更新知識都是必要的，特別是要學(xué)會(huì )跨學(xué)科交叉，把不同學(xué)科的知識、不同領(lǐng)域的研究經(jīng)驗融會(huì )貫通，才能更好地綜合；三是與分析能力緊密配合，僅有綜合能力，也有局限性和片面性，即缺少深入的、細致的分析，細節決定成敗，在認識事物時(shí)也是如此，只有與分析能力相互配合，才能正確認識事物，實(shí)現有價(jià)值的創(chuàng )新。
四、想像能力 以一定知識和經(jīng)驗為基礎，通過(guò)直覺(jué)、形象思維或組合思維，不受已有結論、觀(guān)點(diǎn)、框架和理論的限制，提出新設想、新創(chuàng )見(jiàn)的能力。想象力往往是發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的突破口，在創(chuàng )新活動(dòng)中扮演突出隊和急先鋒的角色，缺乏想象力很難從事創(chuàng )新工作。
五、批判能力 表現在兩個(gè)方面，在學(xué)習、吸收已有知識和經(jīng)驗時(shí)，批判能力保證人們不盲從，而是批判性地、選擇性地吸收和接受，去粗取精、去偽存真；在研究和創(chuàng )新方面，則質(zhì)疑和批判是創(chuàng )新的起點(diǎn)，沒(méi)有質(zhì)疑和批判就只能跟在權威和定論后面亦步亦趨，不可能作出突破性貢獻。科學(xué)技術(shù)史表明，重大創(chuàng )新成果通常都是在對權威理論進(jìn)行質(zhì)疑和批判的前提下做出的。
六、創(chuàng )造能力 創(chuàng )造能力是創(chuàng )新能力的核心，它是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實(shí)施方案等的能力，是創(chuàng )新人才的稟賦、知識、經(jīng)驗、動(dòng)力和毅力的綜合體現。 七、解決問(wèn)題的能力 包括提出問(wèn)題和凝練問(wèn)題，針對問(wèn)題選擇和調動(dòng)已有的經(jīng)驗、知識和方法，設計和實(shí)施解決問(wèn)題的方案，對于難題，能夠創(chuàng )造性地組合已有的方法乃至提出新方法來(lái)予以解決。
解決問(wèn)題分狹義和廣義，狹義的解決問(wèn)題就是人們通常認為的各種問(wèn)題的解決，如物理問(wèn)題、數學(xué)問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題；廣義的問(wèn)題解決則包括各種思維活動(dòng)，這種情況下，創(chuàng )新能力就等同于創(chuàng )新性解決問(wèn)題的能力。 八、實(shí)踐能力 是特指社會(huì )實(shí)踐能力。
提出創(chuàng )造發(fā)明成果，只是創(chuàng )新活動(dòng)的第一階段，要使成果得到承認、傳播、應用，實(shí)現其學(xué)術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟價(jià)值和社會(huì )價(jià)值，必須要和社會(huì )打交道，實(shí)踐能力就是為實(shí)現這一目標而進(jìn)行的各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。 九、組織協(xié)調能力 組織協(xié)調能力的實(shí)質(zhì)是通過(guò)合理調配系統內的各種要素，發(fā)揮系統的整體功能，以實(shí)現目標。
對于創(chuàng )新人才來(lái)說(shuō)，要完成創(chuàng )新活動(dòng)，就要協(xié)調各方，當擁有一定資源時(shí)，就可通過(guò)溝通、說(shuō)服、資源分配和榮譽(yù)分配等手段來(lái)組織協(xié)調各方以最終實(shí)現創(chuàng )新目標。 十、整合多種能力的能力 創(chuàng )新人才的寶貴之處不僅在于擁有多種才能，更重要的是能夠。
3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的重要意義
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的重要意義？方法/步驟分步閱讀
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有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng )業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。創(chuàng )業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng )業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì )成為社會(huì )的就業(yè)壓力，相反還能通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì )的就業(yè)壓力。
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有利于大學(xué)生謀求生存與自我價(jià)值實(shí)現。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會(huì )舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。
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有利于大學(xué)生實(shí)現致富夢(mèng)想。如果大學(xué)生要想變得非常富有，開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)，是最有希望實(shí)現致富的目標，沒(méi)有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念正在悄悄地發(fā)生改變，一個(gè)鼓勵創(chuàng )業(yè)、保護創(chuàng )業(yè)、崇拜創(chuàng )業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。產(chǎn)業(yè)結構調整帶來(lái)巨大創(chuàng )業(yè)機會(huì )，促使大學(xué)生創(chuàng )業(yè)潛流涌動(dòng)，大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)將實(shí)現致富夢(mèng)想。
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有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展。從國際經(jīng)驗來(lái)看，等量資金投資于小企業(yè)，它所創(chuàng )造的就業(yè)的機會(huì )是大企業(yè)的四倍。因此，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。
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有利于培養大學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，困難和挫折，甚
至失敗都在所難免，這就要求自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生具備頑強的意志和良好的品格，勇于承擔風(fēng)險，自立自強，艱苦拼搏。通過(guò)創(chuàng )業(yè)培養了自立自強意識、風(fēng)險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。
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有利于培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神。創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的
不竭動(dòng)力。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng )造的沖動(dòng)和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，有利于培養勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng )業(yè)動(dòng)力，培養出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng )業(yè)者。
4.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的目的和意義
說(shuō)到創(chuàng )業(yè)，有些人認為這是未來(lái)的趨勢。如果想達到人生的最高點(diǎn)，不應該滿(mǎn)足于現狀，而應該開(kāi)始創(chuàng )業(yè)找項目，然而現在很多人不知道創(chuàng )業(yè)的目的。那么創(chuàng )業(yè)的目的是什么呢？?1賺錢(qián)，可以說(shuō)賺錢(qián)就是目的，創(chuàng )業(yè)者也可以說(shuō)賺錢(qián)給創(chuàng )業(yè)者提供了動(dòng)力，也就是說(shuō)，創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)項目必須要賺錢(qián)才能走得更遠。
2有人問(wèn)，創(chuàng )業(yè)，到底是談理想還是先談賺錢(qián)，如果一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者積累了財富，他一定不缺錢(qián)。像這樣的人擁有完全的財務(wù)自由，他的企業(yè)只想簡(jiǎn)單地做一件事，把它做好。3對于沒(méi)有強有力資金支持的初創(chuàng )企業(yè)來(lái)說(shuō)，賺錢(qián)這個(gè)話(huà)題尤其重要，迫切需要賺錢(qián)來(lái)維持他們的發(fā)展。當談到理想和賺錢(qián)時(shí)，兩者之間沒(méi)有矛盾。只是在不同的時(shí)間，不同的情況下，要把握好兩者之間的關(guān)系。如果創(chuàng )業(yè)者不能兩者兼得，如果創(chuàng )業(yè)者想生存，最好把賺錢(qián)放在更重要的位置。如果創(chuàng )業(yè)者長(cháng)時(shí)間不賺錢(qián)，很容易對項目失去信心，陷入麻煩。
5.與護理有關(guān)的創(chuàng )業(yè)項目
說(shuō)起創(chuàng )業(yè)，人們都不陌生。在當代，創(chuàng )業(yè)似乎已經(jīng)成為一種潮流，越來(lái)越多的人選擇創(chuàng )業(yè)，護士也不例外。那么護士創(chuàng )業(yè)又是如何呢？我們一起聊聊。
護士行業(yè)與眾不同，既有技術(shù)方面也含有服務(wù)方面，因此在項目選擇上大有余地，所以很多護士在各行各業(yè)進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，雖然成功的大有人在，但是失敗率依然不低。那么，有沒(méi)有什么方法降低創(chuàng )業(yè)的失敗率呢？據調查，在自己熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，成功率會(huì )提升很多，由此而得出護士創(chuàng )業(yè)，從事護理等行業(yè)會(huì )更合適。
那么，美容行業(yè)怎么樣呢？回答是十分肯定的，作為護士，首先，護理知識掌握的都很不錯，加上美容行業(yè)的前景與利潤空間，護士創(chuàng )業(yè)選擇美容項目是非常適合的。那么，目前的美容行業(yè)發(fā)展如此迅速，各種各樣的美容項目和產(chǎn)品層出不窮，我們又該如何選擇呢？
護士創(chuàng )業(yè)，首選5+5。為何選擇5+5呢？首先，5+5作為藥妝系列，在國內美容行業(yè)屬于前列產(chǎn)品，雖然國外藥妝已經(jīng)很成熟，但是國內才剛剛起步，這樣可以為創(chuàng )業(yè)者帶來(lái)先機，有利于市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)；然后，5+5作為十幾年的老品牌，效果上已經(jīng)得到公立醫院和廣大消費者的認可，有效果才能留住客戶(hù)，并發(fā)展新客戶(hù)；最后，5+5產(chǎn)品系列依然趨于完整，幾十種產(chǎn)品可以應對各種皮膚問(wèn)題，對各種皮膚問(wèn)題做到有針對性的治療，因此，護士創(chuàng )業(yè)，選擇5+5，沒(méi)錯！
