鄭洛新軍民融合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽

1.紅運會(huì )比賽項目含義

昨日，延安市參加第一屆全國紅色體育運動(dòng)會(huì )的代表隊啟程奔赴山東。首屆紅運會(huì )其中兩個(gè)項目“南泥灣豐收”和“延安的紡車(chē)”的創(chuàng )意靈感源于當年延安軍民大生產(chǎn)的故事。

趣味項目取材英雄故事

為將紅色精神代代相傳，大力發(fā)展體育健身市場(chǎng)，廣泛開(kāi)展群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的運動(dòng)項目，由

國家體育總局社會(huì )體育指導中心主辦的“中國（臨沂—莒南）第一屆紅色體育運動(dòng)會(huì )”將于2010年8月26日至28日在革命老區山東莒南舉行。首屆紅運會(huì )的主題口號是“經(jīng)典紅運，盛世中國”，比賽共設12個(gè)大項，具體比賽項目設置為：男子手雷投擲、橫渡兩項、100米挑擔、100米單腿、100米獨輪車(chē)、100米炸碉堡、240米場(chǎng)地障礙、女子橫渡兩項、100米搶收南瓜、100米紡線(xiàn)、100米抬擔架、男女混合接力、野戰運動(dòng)個(gè)人、野戰運動(dòng)雙人、野戰運動(dòng)團體15個(gè)比賽項目和紅嫂攤煎餅、紅嫂納鞋底2個(gè)表演項目。項目設置均取材于革命戰爭時(shí)期英雄人物的感人故事。

有趣的是，每個(gè)項目都有一個(gè)獨特的紅色名稱(chēng)，例如“100米單腿”叫做“艱苦長(cháng)征路”，“100米挑擔”叫做“紅軍的扁擔”，“100米搶收南瓜”也叫做“南泥灣豐收”。

延安有意承辦“紅運會(huì )”

“感受比賽氛圍，展示我們革命圣地風(fēng)采是我們延安市代表隊的參賽目標。”延安市代表隊領(lǐng)隊、體育局副局長(cháng)高強告訴記者。為了參加首屆紅色運動(dòng)會(huì )，我省延安市派出了領(lǐng)隊、教練各1人，運動(dòng)員12名。據了解，江西省作為另一個(gè)著(zhù)名革命老區，派出了四支隊伍，分別是江西省代表隊、南昌市代表隊、瑞金市代表隊和興國縣代表隊。從報名項目分布情況來(lái)看，“男子手雷投擲大賽 （手榴彈比武）”和“100米搶收南瓜（南泥灣豐收）”這兩項具有悠久紅色歷史沉淀的項目報名人數遙遙領(lǐng)先，屆時(shí)這兩個(gè)項目的比賽也將非常激烈。

紅運會(huì )的舉辦與傳播，用體育賽事這一創(chuàng )新模式來(lái)發(fā)掘紅色文化，對于擴大紅色理念在新一代年輕群體中的普及，以及增強中華民族凝聚力有著(zhù)強烈積極的示范意義，同時(shí)將促進(jìn)各大賽事舉辦地經(jīng)濟、旅游和體育、文化事業(yè)的發(fā)展。延安市體育局副局長(cháng)高強表示，延安作為革命圣地，也有意承辦紅運會(huì )。

2.“三創(chuàng )賽”是什么

全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng )新 創(chuàng )意 創(chuàng )業(yè)”挑戰賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三創(chuàng )賽”）是由教育部主辦、面向全國高校（含港澳臺地區）的大學(xué)生競賽項目，是教育部高等教育司重點(diǎn)支持項目。

比賽的內容是確定一個(gè)項目，完成一份創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)和答辯展示用的PPT形式，就是先是成員做項目闡述再專(zhuān)家提問(wèn)。時(shí)間大概是11月。

擴展資料：

競賽宗旨

電子商務(wù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的新興交叉復合專(zhuān)業(yè)學(xué)科，我國經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展也對創(chuàng )新型電子商務(wù)人才培養提出了迫切的需求，“三創(chuàng )賽”為大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，強化網(wǎng)絡(luò )交互能力、團隊協(xié)作能力、項目組織開(kāi)發(fā)能力等大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)培養，在實(shí)踐中學(xué)習、在實(shí)戰中成長(cháng)，提供了施展才華的廣闊空間。

充分調動(dòng)涉及電子商務(wù)的各行業(yè)、企業(yè)資源，聯(lián)合各協(xié)會(huì )組織會(huì )員企業(yè)以多種形式參與到競賽的全過(guò)程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )的橋梁紐帶作用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作機制的創(chuàng )新。

充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導作用，組織發(fā)動(dòng)所在省區的競賽工作，協(xié)調服務(wù)高校和企業(yè)的聯(lián)系，以及大學(xué)生挑戰企業(yè)需求項目過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題。

注重比賽的前瞻性、實(shí)戰性、普及性和引導力。營(yíng)造電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓、實(shí)戰的良好氛圍和環(huán)境，發(fā)現一批電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設優(yōu)質(zhì)院校，培養一批具有較強實(shí)踐 能力的骨干教師，建設一批產(chǎn)學(xué)研結合的實(shí)訓基地，創(chuàng )新一批高校與企業(yè)合作的互動(dòng)機制，努力推進(jìn)高校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設不斷完善。

在教育部高等教育司的指導下，探索和建立全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽的長(cháng)效機制，努力使“三創(chuàng )賽”成為培養人才和發(fā)現人才的重要途徑，把“三創(chuàng )賽”打造成我國高等教育中的品牌賽事。

參考資料：電子商務(wù)三創(chuàng )大賽-百度百科