有哪些課程有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)分
1.121個(gè)創(chuàng )意創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目目錄有哪些?
1 襄陽(yáng)市電視旅游觀(guān)光塔設計方創(chuàng )意 廣電臺 2 襄陽(yáng)市科技館新建項目設計創(chuàng )意 科技館 3 古城特色街建設 市建委4 “打造餐飲文化一條街”項目 食品藥品監督局 5 谷隱寺佛教文化旅游項目 統戰部 6 襄陽(yáng)市新農村新能源生態(tài)小鎮創(chuàng )意項目 市農委 7 襄陽(yáng)米芾文化產(chǎn)業(yè)園 市文聯(lián) 8 張繼故里和湖北瑤山湖文化生態(tài)旅游園 市文聯(lián) 9 襄陽(yáng)市林木種苗和良種繁育基地建設項目 林業(yè)局 10 襄陽(yáng)峴山森林公園旅游開(kāi)發(fā)項目 林業(yè)局 11 魚(yú)梁洲概念性規劃設計方案 規劃局 12 行政中心規劃建設方案 規劃局 13 鄂西（保康）楚源生態(tài)觀(guān)光農業(yè)園項目 保康縣 14 萬(wàn)年山休閑運動(dòng)旅游度假區建設項目 保康縣 15 保康縣五道峽“楚源地”品牌創(chuàng )意 保康縣 16 谷城縣的文化旅游產(chǎn)業(yè)園 谷城縣 17 谷城國家可持續發(fā)展實(shí)驗區？子胥新城項目 谷城縣 18 湖北省石花釀酒股份有限公司中國白酒第一莊園項目 谷城縣 19 襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數字化校園建設項目 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20 鯉魚(yú)湖生態(tài)科技文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園區 宜城市 21 宋玉故里創(chuàng )意 宜城市 22 襄陽(yáng)市畫(huà)家村創(chuàng )意 襄城區 23 襄陽(yáng)市智慧城市創(chuàng )意項目 國資委 24 襄陽(yáng)會(huì )展中心建設及發(fā)展創(chuàng )意項目 商務(wù)局 25 襄陽(yáng)市三道河水庫生態(tài)文化休閑旅游度假區創(chuàng )意項目 水利局 26 唐白河北岸景觀(guān)大道創(chuàng )意項目 襄州區 27 襄陽(yáng)市奧林匹克體育中心建設項目 體育局 28 襄陽(yáng)隆中歡樂(lè )谷建設項目隆中管委會(huì ) 29襄陽(yáng)電子商務(wù)示范基地建設項目 商務(wù)局 30 東津浩然河項目 水利局 31襄陽(yáng)市城市雨水利用項目 水利局 32 棗陽(yáng)九連墩開(kāi)發(fā)設想 棗陽(yáng)市 33 雕龍碑遺址開(kāi)發(fā)設想 棗陽(yáng)市 34 棗陽(yáng)市五萬(wàn)畝桃花源休閑度假觀(guān)光項目 棗陽(yáng)市 35 火青紅色旅游開(kāi)發(fā)項目 棗陽(yáng)市 36 中國（棗陽(yáng)）漢城廣告創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園區 棗陽(yáng)市 37襄陽(yáng)大劇院設計創(chuàng )意 文旅新局 38 古城墻實(shí)景演繹創(chuàng )意 文旅新局 39 國家級航空運動(dòng)基地 體育局 40 中外合作舉辦高等教育機構 教育局 41 湖北文理學(xué)院“學(xué)科平臺建設計劃” 教育局 42襄陽(yáng)科教園區技術(shù)研發(fā)平臺建設 教育局 43襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對外合作建設重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè) 教育局 44 鄂西北中小學(xué)（幼兒園）教師繼續教育中心建設 教育局 45 襄陽(yáng)市熊河景區旅游休閑項目 水利局 46 山藥深加工項目 市農委 47 現代農業(yè)綜合示范區建設項目 市農委 48 襄陽(yáng)市名特優(yōu)農產(chǎn)品展銷(xiāo)展示交易中心 供銷(xiāo)社 49 襄陽(yáng)農資物流園 供銷(xiāo)社 50 湖北漢家劉氏茶業(yè)20萬(wàn)噸茶飲料項目 谷城縣 51 襄陽(yáng)火車(chē)東站大型城市綜合體（襄陽(yáng)濱江國際新城）項目 襄州區 52 無(wú)公害蔬菜深加工項目 市農委 53 襄陽(yáng)市中心醫院東津院區項目 衛生局 54 轉化醫學(xué)研究所項目 衛生局 55 金紅石礦開(kāi)發(fā)項目 棗陽(yáng)市 56 真空冷凍干燥食品加工項目 棗陽(yáng)市 57 漢江國家濕地公園綜合保護建設開(kāi)發(fā)項目 谷城縣 58 官山森林休閑旅游度假區建設創(chuàng )意項目 保康縣 59 襄陽(yáng)市漢江流域特色農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項目 市農委 60 焊接變形及油漆質(zhì)量 科技局 61 以旋壓工藝制作部件的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機曲軸減震器總成開(kāi)發(fā) 科技局 62 車(chē)載充電機 科技局 63 無(wú)溶劑雙組分聚氨酯的開(kāi)發(fā) 科技局 64 耐高溫樹(shù)脂的研究與應用 科技局 65 云母帶用膠粘劑 科技局 66 溴化鋰冰機技術(shù) 科技局 67 研究開(kāi)發(fā)新一代復合多功能水泥助磨劑 科技局 68 UV?360產(chǎn)品中的微量金屬元素 科技局 69 大規模，高效儲能釩液流電池關(guān)鍵技術(shù)研究 科技局 70 基于大規模電儲能的微電網(wǎng)系統項目 科技局 71 抽水蓄能電動(dòng)/發(fā)電機智能變頻起動(dòng)控制系統 科技局 72 電動(dòng)汽車(chē)永磁電機及控制器的研發(fā) 科技局 73 多輥矯直機的研發(fā) 科技局 74 球籠式等速萬(wàn)向聯(lián)軸器的研發(fā) 科技局 75 電動(dòng)汽車(chē)電驅動(dòng)四檔變速箱的研發(fā) 科技局 76 有限元分析 科技局 77 配電網(wǎng)電力節電策略與節電效果研究 科技局 78 焊接式晶閘管方片以及大功率IGBT產(chǎn)品封裝技術(shù) 科技局 79 磁性動(dòng)態(tài)扭矩儀測試系統 科技局 80 重大自然災害條件下人員應急救生平臺 科技局 81 磷石膏的再利用 科技局 82 城市生活垃圾綜合處理技術(shù)設備優(yōu)化集成及產(chǎn)業(yè)化 科技局 83 “中科3號”繁育高產(chǎn)技術(shù) 科技局 84 紅水河網(wǎng)箱養殖？魚(yú)技術(shù) 科技局 85 肉牛養殖技術(shù)需求 科技局 86 菜籽粕的綜合開(kāi)發(fā)和利用 科技局 87 面包專(zhuān)用粉、沙琪瑪專(zhuān)用粉等各類(lèi)高端專(zhuān)用粉的研發(fā)生產(chǎn) 科技局 88 核桃病蟲(chóng)害生物防治技術(shù)研究與示范 科技局 89 藍莓深加工技術(shù)研發(fā) 科技局 90 水溶性蜂膠 科技局 91 柴胡生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究與規范化種植推廣 科技局 92 地道蒼術(shù)種苗快速繁育技術(shù) 科技局 93 高精度檢測技術(shù) 科技局 94 復合材料性能檢測技術(shù)/設備研制 科技局 95 解決超級雙相不銹鋼大中型鑄件開(kāi)裂問(wèn)題 科技局 96 中頻電源技術(shù)更新及電源質(zhì)量治理 科技局 97 磁性動(dòng)態(tài)扭矩儀測試系統 高新區 98 提供“多輥矯直機工藝參數仿真設計數學(xué)模型”軟件及等應用方法 高新區 99 提供精沖機機架有限元分析軟件 高新區 100 鹽酸小檗堿的合成工藝 高新區 101 降落傘充氣展開(kāi)過(guò)程仿真 高新區 102 飛機高精度空投方法與原理研究 高新區 103 解決磷肥廠(chǎng)尾渣輸送工位泵用鑄件耐磨蝕、耐腐蝕性能問(wèn)題 高新區 104 鋼廠(chǎng)煙氣脫硫循環(huán)泵用鑄件材料開(kāi)發(fā) 高新區 105 耐腐蝕、耐磨蝕非金屬材料泵的開(kāi)發(fā) 高新區 106 水性防腐蝕涂料用樹(shù)脂 高新區 107 解決LED封裝用高性能有機硅膠粘劑折射率低等問(wèn)題 高新區 。
2.創(chuàng )新課程包括哪些
課程特點(diǎn)：1. 幼兒離不開(kāi)游戲，在游戲中幼兒能得到更好的發(fā)展，本課程采用幼兒所喜愛(ài)的低結構、快速塑型材料，讓孩子們能夠使用點(diǎn)、線(xiàn)、面、軸、齒這5個(gè)基本元素進(jìn)行自由拼插。
在游戲中，幼兒能夠使用運動(dòng)方舟創(chuàng )造力游戲材料，借助“積木語(yǔ)言”，運用與身俱來(lái)或自己所創(chuàng )造的符號系統，表現自我，滿(mǎn)足自我，實(shí)現自我。2.體能創(chuàng )新課程的創(chuàng )造力游戲通過(guò)由簡(jiǎn)單到復雜，由平面到立體，由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，由動(dòng)態(tài)到機械聯(lián)動(dòng)的建構模式，讓孩子在玩游戲過(guò)程中完成一維、二維、三維再到四維的持續漸進(jìn)學(xué)習。
3.3-7歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，體能創(chuàng )新課程的創(chuàng )造力課程結合27項手部訓練，鍛煉孩子手部精細化程度，使孩子得到手手協(xié)調，手眼協(xié)調以及手腦協(xié)調的全面鍛煉，從而提高孩子的動(dòng)手能力。本課程運用獨特的設計理念讓孩子在動(dòng)手操作過(guò)程中情緒飽滿(mǎn)，態(tài)度積極，通過(guò)眼、耳、手、口、鼻、身、心等多感官共同協(xié)調鍛煉，促進(jìn)豐富而健康的腦神經(jīng)鏈接，構建出優(yōu)質(zhì)、高效的大腦神經(jīng)網(wǎng)咯、從而達到促進(jìn)孩子全腦發(fā)育和開(kāi)發(fā)的目標。
這套課程結合運動(dòng)方舟運動(dòng)器械多變的特點(diǎn)，一物多用、一物多練開(kāi)發(fā)了科學(xué)，規范以及充滿(mǎn)童趣的體育活動(dòng)，既尊重幼兒個(gè)體差異性，又關(guān)注幼兒發(fā)展的整體性，最終促成幼兒全面發(fā)展的目標。
3.小學(xué)教育專(zhuān)業(yè) 哪些課程體現了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
（一）必修課程1.小學(xué)兒童教育心理學(xué)本課程4學(xué)分，課內學(xué)時(shí)72，其中錄音課18學(xué)時(shí)，開(kāi)設一學(xué)期。
本課程的要求：明確處于小學(xué)學(xué)習階段的兒童的心理發(fā)展對教育實(shí)踐的意義，以及小學(xué)教育面臨的實(shí)際的心理學(xué)任務(wù)，使學(xué)生確立科學(xué)的兒童觀(guān)和科學(xué)的教育觀(guān)，并根據所學(xué)的理論總結和指導自身的教育教學(xué)實(shí)踐。本課程從發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)相結合的角度探索兒童教育的規律，是一門(mén)理論性和應用性并重的課程。
本課程的主要內容：課程圍繞發(fā)展是教育的依據和結果，教育是發(fā)展的動(dòng)因這兩個(gè)主題，闡述了兒童的社會(huì )化和個(gè)性化過(guò)程，兒童在認知發(fā)展和個(gè)性發(fā)展中的基本特征、個(gè)體和群體差異，以及基本的應對策略；闡述兒童的學(xué)習風(fēng)格和教師的教學(xué)風(fēng)格，以及兒童的學(xué)習差異與教師的教學(xué)差異的關(guān)系；闡述學(xué)習的準備，現代課堂教學(xué)模式，以及發(fā)展和教學(xué)的測量等問(wèn)題。2.人文社會(huì )科學(xué)基礎本課程4學(xué)分，課內學(xué)時(shí)72，開(kāi)設一學(xué)期。
人文社會(huì )科學(xué)基礎是"開(kāi)放教育試點(diǎn)"教育學(xué)科教育學(xué)類(lèi)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的必修課。本課程的要求是：理解人文社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)的主要區別和內在聯(lián)系，了解人文社會(huì )科學(xué)的概況，認識人文社會(huì )科學(xué)教育在基礎教育中的重要地位和作用。
本課程的主要內容：闡述人文社會(huì )科學(xué)的具體內涵、內部結構和歷史脈絡(luò )；近現代世界人文社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域內哲學(xué)、歷史學(xué)、文藝學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、人類(lèi)學(xué)等學(xué)科的重要突破；闡述人文社會(huì )科學(xué)發(fā)展的基本規律和主要趨勢，人文科學(xué)與人文精神的關(guān)系以及人文社會(huì )科學(xué)對基礎教育改革與發(fā)展的影響及應采取的對策。3.自然科學(xué)基礎本課程4學(xué)分，課內學(xué)時(shí)72，開(kāi)設一學(xué)期。
通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握與小學(xué)教材、教學(xué)以及課外活動(dòng)有關(guān)的自然科學(xué)知識，擴大知識面，能兼教小學(xué)自然常識課程。本課程的主要內容包括物理、化學(xué)、生物、天文、地理等學(xué)科的基礎知識，以及與之有關(guān)的科技知識在生活中的應用。
4.現代教育思想本課程3學(xué)分，課內學(xué)時(shí)54，開(kāi)設一學(xué)期。本課程的學(xué)習要求是：了解現代教育理論研究和實(shí)踐發(fā)展的最新成果，以及重要的學(xué)校教育及其他教育形式的新認識，理解教育思想發(fā)展的客觀(guān)規律、實(shí)施素質(zhì)教育的理論依據和教育基本原理發(fā)展線(xiàn)索，掌握現代西方和我國基礎教育實(shí)踐的發(fā)展及一般理論研究成果在學(xué)校教學(xué)中的具體運用方法。
本課程的主要內容：簡(jiǎn)介中外教育思想發(fā)展的歷史及當代教育思想的主要流派，分析我國實(shí)施素質(zhì)教育的教育思想理論依據，討論我國教育改革中出現的新思想、新思路和教育科學(xué)研究領(lǐng)域的新成果及其實(shí)踐運用的前景。5.教育研究方法本課程5學(xué)分，課內90學(xué)時(shí)，其中錄音課20學(xué)時(shí)，開(kāi)設一學(xué)期。
本課程的目的要求是：培養學(xué)生的教育科研意識，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎知識及應用技能，初步具備進(jìn)行教育科研的能力。本課程主要內容：確定研究課題的方法，教育科研的設計，文獻法與內容分析法，調查法，觀(guān)察法，實(shí)驗法，研究結果的定量描述，研究假設的統計推斷，研究結果的解釋和研究報告的撰寫(xiě)和研究的評價(jià)。
6.閱讀與寫(xiě)作（1）(2)本課程6學(xué)分，課內學(xué)時(shí)108，開(kāi)設一學(xué)年。本課程將現代閱讀理論與寫(xiě)作理論有機整合、貫通，是一門(mén)體現當代課程改革精神的綜合性、應用性、基礎性課程。
本課程的要求是：學(xué)習和了解現代閱讀基本理論與寫(xiě)作基礎理論，了解和掌握各類(lèi)文章的特點(diǎn)和基本的文章解讀方法與寫(xiě)作方法，增強學(xué)生自身的閱讀和寫(xiě)作能力，提高學(xué)生進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的水平。本課程的主要內容：學(xué)習閱讀與寫(xiě)作基本理論的意義，懂得閱讀與寫(xiě)作的內在關(guān)系，了解閱讀心理與寫(xiě)作心理，初繼續步掌握閱讀的基本規律、特點(diǎn)與方法，掌握寫(xiě)作的基本規律和特點(diǎn)，掌握各類(lèi)文體的基本特點(diǎn)、寫(xiě)作方法和文章的修改與評改。
7.現代教師學(xué)導論本課程3學(xué)分，課內學(xué)時(shí)54，開(kāi)設一學(xué)期。本課程的要求是：了解現代教師的職業(yè)特點(diǎn)，理解并具備現代教師的職業(yè)道德、基本素質(zhì)和創(chuàng )新能力，認識現代教師的歷史使命和重大責任。
本課程的主要內容：闡述現代教師的職業(yè)特點(diǎn)、歷史使命、地位和作用；闡述現代教師的職業(yè)道德、基本素質(zhì)（包括適應時(shí)代的教育理念、寬廣深厚的知識背景、教育教學(xué)技能、課堂教學(xué)能力、人際關(guān)系處理能力、更新知識和創(chuàng )造的能力、教育教學(xué)研究能力、人格魅力、身心素質(zhì)等），以及現代教師繼續教育的任務(wù)；同時(shí)介紹國際視野下的教師現狀和未來(lái)發(fā)展。8.信息技術(shù)和教育技術(shù)本課程7學(xué)分，課內136學(xué)時(shí)，其中錄像課20學(xué)時(shí)，開(kāi)設一學(xué)年。
本課程的基本要求是：了解信息技術(shù)和教育技術(shù)的基本內容，樹(shù)立現代教育觀(guān)念和改革意識；掌握計算機基礎知識，具有使用計算機進(jìn)行文本、圖表和演示文稿的制作能力，具有使用計算機上網(wǎng)和制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的能力，初步具備把計算機應用到教育實(shí)踐中去的能力；了解教育傳播理論、教學(xué)媒體理論和教學(xué)媒體的選擇方法，能正確選擇教學(xué)媒體和在教學(xué)中的使用方法，了解教學(xué)軟件制作技術(shù)；初步掌握教學(xué)設計的基本理論和方法，會(huì )進(jìn)行課程設計；為提高教學(xué)技能，。
