創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的重要性
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性
創(chuàng)業(yè) （entrepreneurship）是為抓住機會而創(chuàng)辦新企業(yè)的過程。企業(yè)家通過改變、徹底變革、轉(zhuǎn)型或推出新產(chǎn)品來抓住機遇。創(chuàng)新型企業(yè)和小企業(yè)并不是一回事，前者是為了追求機遇、以創(chuàng)新型活動為主要特征、以成長和盈利能力為主要目標的企業(yè)。小企業(yè)是獨立所有和運營、員工數(shù)量在100名以內(nèi)，沒有必要參加與各種創(chuàng)新型活動而且對其所在行業(yè)幾乎不具有顯著影響的企業(yè)。
為什么創(chuàng)業(yè)很重要？
創(chuàng)業(yè)的重要性體現(xiàn)在三個方面：
創(chuàng)新：
創(chuàng)新是一個改變、試驗、改造，進而徹底變革的過程，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)活動中非常關鍵的一個環(huán)節(jié)。以突破性創(chuàng)新過程為特征的創(chuàng)新將導致技術變革和就業(yè)增長。創(chuàng)新型企業(yè)充當著變革推動者，它們往往為獨特的新想法提供某種至關重要的資源，而沒有這些創(chuàng)新型企業(yè)，這些想法可能不會得到開發(fā)。新的小企業(yè)用于研發(fā)的每單位貨幣所獲得的創(chuàng)新成果是《財富》500強企業(yè)的24倍，并且超過95%的新產(chǎn)品或突破性產(chǎn)品的開發(fā)都得益于這些小企業(yè)。
初創(chuàng)公司的數(shù)量：
因為所有的企業(yè)——不論它們是否滿足創(chuàng)新型企業(yè)的定義——曾經(jīng)在某個階段都是新的初創(chuàng)公司，因此針對創(chuàng)業(yè)所發(fā)揮的重要作用，最為恰當?shù)暮饬恐笜耸强疾炷骋浑A段的新企業(yè)數(shù)量。
提供就業(yè)機會：
就業(yè)機會對于各個社區(qū)、地區(qū)和國家經(jīng)濟的長期健康發(fā)展非常重要，最新的數(shù)據(jù)顯示，大部分的就業(yè)崗位凈增長都來源于小企業(yè)，實際上，在過去的20年里，小企業(yè)大約提供了63%的新增就業(yè)崗位（針對美國地區(qū)）。世界上許多著名的大型跨國企業(yè)在不斷地精簡規(guī)模，而這些小企業(yè)卻一直在以一種很快的速度提供新的就業(yè)機會。這些數(shù)字反映了創(chuàng)新型公司作為就業(yè)機會提供者的重要作用。
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性
您好，萬學創(chuàng)業(yè)導師很高興為您解答大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是促進大學生成長成才、實現(xiàn)人生價值的需要。
大學生不僅要學習和掌握扎實的科學理論知識，還要有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，勇于投身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的偉大實踐，在創(chuàng)業(yè)中成就事業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中成長成才。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，符合大學生成長成才的需要，有利于幫助大學生更新就業(yè)思路，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立創(chuàng)新精神、強化創(chuàng)業(yè)意識；有利于幫助大學生掌握創(chuàng)業(yè)方法，養(yǎng)成克服困難、承擔風險的心理和意志；有利于幫助大學生積累實踐經(jīng)驗，增強實踐能力，增長實踐本領，為成長成才奠定扎實的基礎。
隨著一系列鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的出臺，我們的大學生將在人生事業(yè)的征途上創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，實現(xiàn)自己的人生價值。
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性
1991年，東京創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育國際會議從廣義上把“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育”界定為：培養(yǎng)最具有開創(chuàng)性個性的人，包括首創(chuàng)精神、冒險精神、創(chuàng)業(yè)能力、獨立工作能力以及技術、社交和管理技能的培養(yǎng)。
教育部在《關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中指出：“在高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深人學習實踐科學發(fā)展觀，服務于創(chuàng)新型國家建設的重大戰(zhàn)略舉措；是深化高等教育教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑；是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施”。
政府高度重視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的開展，堅持強基礎、搭平臺、重引導的原則，打造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度和服務環(huán)境，營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境，著力構建全覆蓋、分層次、有體系的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
4.淺談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性
1、培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是緩解大學生就業(yè)形勢嚴峻性的有效途徑。2001年，我國普通高校畢業(yè)生只有107萬，2003年有212萬人，而到了2013年則迅速升至699萬人之多。然而社會整體的就業(yè)崗位并沒有隨著畢業(yè)生數(shù)量的增加而出現(xiàn)相應的增加，即出現(xiàn)了不平衡現(xiàn)象。不少大學生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地，大學本科畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)從2001年的34萬升至2003年的52萬，至2013年達到了144萬，而且其持續(xù)上升的勢頭并沒有得到遏制的跡象。受國際金融危機及國家延遲退休政策的影響，目前就業(yè)形勢日趨嚴峻，對于如何突破教育瓶頸，緩解就業(yè)壓力，教育者正進行各種思索和嘗試。作為高知識群體，大學生有著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好內(nèi)在基礎和條件，能在全民創(chuàng)業(yè)中起到很好的引領和帶頭作用。所以，除了學校里組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課程外，2011年開始，安徽省對在校大學生進行免費創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，有針對性地開展“GYB”（產(chǎn)生你的企業(yè)想法）、“SYB”（創(chuàng)辦你的企業(yè)）等培訓模式，幫助一些有著創(chuàng)業(yè)意愿的大學生增強創(chuàng)新觀念，明確創(chuàng)業(yè)目標，掌握創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識，從而使他們在日后的競爭中脫穎而出。
2、培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是適應快速發(fā)展的現(xiàn)代化社會的需要。當前社會科技快速發(fā)展，人才市場的競爭也日趨激烈，從而導致現(xiàn)代企業(yè)對員工綜合素質(zhì)的要求也越來越高，這同樣是大學畢業(yè)生就業(yè)難的一個不容忽視的因素。以化學專業(yè)來說，對于化學物質(zhì)及反應過程的觀察與檢測，已從最初簡單的肉眼觀測發(fā)展為各種高端精密儀器的準確定位，如原子光譜、分子光譜、色譜、分光光度法、激光光譜法、拉曼光譜等，再加上與計算機的聯(lián)用，使其檢測與分析效果更加方便、快捷、準確。這就要求我們掌握使用高科技儀器的必要技能，如果我們不提高自己的綜合能力和創(chuàng)新能力，不去學習和改進我們的各種儀器，那么化學的發(fā)展前景將會變得黯淡。在工作上，我們不僅要有嚴謹務實的作風和強烈的工作責任感，還要有扎實的基礎及非凡的創(chuàng)新精神，只有這樣才能在激烈的競爭中有一席之地，成為同齡人中出彩的一個。
