大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)調研的意義
1.對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的調查有什么意義??
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識及其支配和產(chǎn)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)對于個(gè)人乃至民族的發(fā)展有著(zhù)重大的意義。
近年來(lái)，商品經(jīng)濟時(shí)代的飛速發(fā)展，使得失業(yè)危機和就業(yè)壓力愈演愈激烈。創(chuàng )業(yè)一方面可以解決自身的就業(yè)問(wèn)題，獲得精神和物質(zhì)上的滿(mǎn)足，另一方面，創(chuàng )造了更多的就業(yè)機會(huì )，在一定程度上解決更多人的就業(yè)問(wèn)題。
這無(wú)疑是緩解就業(yè)壓力的一個(gè)現實(shí)而非常有效的途徑。要創(chuàng )業(yè)就得從培養創(chuàng )業(yè)意識入手，因為意識是行動(dòng)的指南。
創(chuàng )業(yè)意識集中體現了創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的社會(huì )性質(zhì)，支配著(zhù)創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。為此，要強化大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，做好創(chuàng )業(yè)的精神準備，開(kāi)拓進(jìn)取，有所作為。
因此，創(chuàng )業(yè)意識調研的目的，是為了了解當下大學(xué)生對于創(chuàng )業(yè)的認知和看法等，是否有創(chuàng )業(yè)的意識和意愿，以及對創(chuàng )業(yè)的需求等方面。從而通過(guò)該調研為培養大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識、指導大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)提供一定的依據。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識調研的目的是什么
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識及其支配和產(chǎn)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)對于個(gè)人乃至民族的發(fā)展有著(zhù)重大的意義。
近年來(lái)，商品經(jīng)濟時(shí)代的飛速發(fā)展，使得失業(yè)危機和就業(yè)壓力愈演愈激烈。創(chuàng )業(yè)一方面可以解決自身的就業(yè)問(wèn)題，獲得精神和物質(zhì)上的滿(mǎn)足，另一方面，創(chuàng )造了更多的就業(yè)機會(huì )，在一定程度上解決更多人的就業(yè)問(wèn)題。
這無(wú)疑是緩解就業(yè)壓力的一個(gè)現實(shí)而非常有效的途徑。要創(chuàng )業(yè)就得從培養創(chuàng )業(yè)意識入手，因為意識是行動(dòng)的指南。
創(chuàng )業(yè)意識集中體現了創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的社會(huì )性質(zhì)，支配著(zhù)創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。為此，要強化大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，做好創(chuàng )業(yè)的精神準備，開(kāi)拓進(jìn)取，有所作為。
因此，創(chuàng )業(yè)意識調研的目的，是為了了解當下大學(xué)生對于創(chuàng )業(yè)的認知和看法等，是否有創(chuàng )業(yè)的意識和意愿，以及對創(chuàng )業(yè)的需求等方面。從而通過(guò)該調研為培養大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識、指導大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)提供一定的依據。
3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識調研的目的是什么
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識調研的目的是為了判斷大學(xué)生群體是否具有創(chuàng )業(yè)意識或想法。大學(xué)生作為我國的年輕高級知識人群，有著(zhù)較為豐富的知識儲備和相較于其他高級知識分子所欠缺的創(chuàng )造力，是符合在我國十三五規劃的創(chuàng )業(yè)主要人群。
但因為大學(xué)生這個(gè)群體社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗與能力的欠缺，與創(chuàng )業(yè)的成功要素所矛盾，導致大部分大學(xué)生創(chuàng )業(yè)在初期就自行夭折，使大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成為了國家社會(huì )共同關(guān)注的話(huà)題。在十三五規劃中，也針對這個(gè)現象有著(zhù)相應的論述，給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)這個(gè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程帶來(lái)了眾多的機遇與挑戰，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也將在這些機遇和挑戰中走向新的高度。
擴展資料：
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特征：
1、價(jià)值優(yōu)越性：核心能力應當有利于企業(yè)效率的提高，能夠使企業(yè)在創(chuàng )造價(jià)值和降低成本方面比競爭對手更加有優(yōu)勢。
2、異質(zhì)性：一個(gè)企業(yè)擁有的核心能力應是獨一無(wú)二的，這是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。核心能力的異質(zhì)性決定了企業(yè)之間的異質(zhì)性和效率差異。
3、不可仿制性：核心能力是在企業(yè)長(cháng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中積累形成的，深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經(jīng)歷的烙印，其它企業(yè)難以復制。
4、不可交易性：核心能力與企業(yè)相伴而生，雖然可為人們感受到，但卻無(wú)法像其它生產(chǎn)要素一樣通過(guò)市場(chǎng)交易進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
5、難以替代性：和其它企業(yè)資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒(méi)有核心能力的創(chuàng )業(yè)不過(guò)是曇花一現。
參考資料來(lái)源：百度百科-大學(xué)生創(chuàng )業(yè)
參考資料來(lái)源：百度百科-創(chuàng )業(yè)（實(shí)現價(jià)值，開(kāi)創(chuàng )事業(yè)）
4.新時(shí)期大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的意義是什么
心理素質(zhì)所謂心理素質(zhì)是指創(chuàng )業(yè)者的心理條件，包括自我意識、性格、氣質(zhì)、情感等心理構成要素。作為創(chuàng )業(yè)者，他的自我意識特征應為自信和自主；他的性格應剛強、堅持、果斷和開(kāi)朗；他的情感應更富有理性色彩。成功的創(chuàng )業(yè)者大多是不以物喜，不以己悲的，面對成功和勝利不沾沾自喜，得意忘形；在碰到困難、挫折和失敗時(shí)不灰心喪氣，消極悲觀(guān)。
具備了心理素質(zhì)還不夠，還應該要有身體素質(zhì)，所謂身體素質(zhì)是指身體健康、體力充沛、精力旺盛、思路敏捷。現代小企業(yè)的創(chuàng )業(yè)與經(jīng)營(yíng)是艱苦而復雜的，創(chuàng )業(yè)者工作繁忙、時(shí)間長(cháng)、壓力大，如果身體不好，必然力不從心、難以承受創(chuàng )業(yè)重任。
5.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)對大學(xué)生的意義
有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng )業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。創(chuàng )業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng )業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì )成為社會(huì )的就業(yè)壓力，相反還能通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì )的就業(yè)壓力。
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有利于大學(xué)生謀求生存與自我價(jià)值實(shí)現。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會(huì )舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。
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有利于大學(xué)生實(shí)現致富夢(mèng)想。如果大學(xué)生要想變得非常富有，開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)，是最有希望實(shí)現致富的目標，沒(méi)有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念正在悄悄地發(fā)生改變，一個(gè)鼓勵創(chuàng )業(yè)、保護創(chuàng )業(yè)、崇拜創(chuàng )業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。產(chǎn)業(yè)結構調整帶來(lái)巨大創(chuàng )業(yè)機會(huì )，促使大學(xué)生創(chuàng )業(yè)潛流涌動(dòng)，大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)將實(shí)現致富夢(mèng)想。
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有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展。從國際經(jīng)驗來(lái)看，等量資金投資于小企業(yè)，它所創(chuàng )造的就業(yè)的機會(huì )是大企業(yè)的四倍。因此，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。
6.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的意義
1.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有利于緩解目前的大學(xué)生就業(yè)壓力，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是對大學(xué)生集體的一個(gè)分流，大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。創(chuàng )業(yè)能力是在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。
2.有利于大學(xué)生自身價(jià)值實(shí)現。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，可以把自己的興趣與創(chuàng )業(yè)項目緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在當今的社會(huì )舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能，并獲得合理的報酬.
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