心理素質(zhì)所謂心理素質(zhì)是指創(chuàng )業(yè)者的心理條件,包括自我意識、性格、氣質(zhì)、情感等心理構成要素。作為創(chuàng )業(yè)者,他的自我意識特征應為自信和自主;他的性格應剛強、堅持、果斷和開(kāi)朗;他的情感應更富有理性色彩。成功的創(chuàng )業(yè)者大多是不以物喜,不以己悲的,面對成功和勝利不沾沾自喜,得意忘形;在碰到困難、挫折和失敗時(shí)不灰心喪氣,消極悲觀(guān)。
具備了心理素質(zhì)還不夠,還應該要有身體素質(zhì),所謂身體素質(zhì)是指身體健康、體力充沛、精力旺盛、思路敏捷。現代小企業(yè)的創(chuàng )業(yè)與經(jīng)營(yíng)是艱苦而復雜的,創(chuàng )業(yè)者工作繁忙、時(shí)間長(cháng)、壓力大,如果身體不好,必然力不從心、難以承受創(chuàng )業(yè)重任。
社會(huì )主義榮辱觀(guān),是傳統道德觀(guān)念在當今時(shí)代下的演變和發(fā)展,是我們中華民族優(yōu)良道德傳統和愛(ài)國思想的繼承和發(fā)展,是我們每個(gè)社會(huì )公民的立身之本,我想,當今大學(xué)生在面對價(jià)值多元化,面對各種思想觀(guān)念相互激蕩的新形勢,面對社會(huì )的深刻變革,思想意識都存在著(zhù)無(wú)所適從的尷尬,但是我想,社會(huì )主義榮辱觀(guān)凝聚著(zhù)我們中華民族最優(yōu)良的傳統和優(yōu)秀的文化成果,在千百年的傳承中不斷發(fā)揚光大,作為當代大學(xué)生一定要牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),在此基礎上改革創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,讓他進(jìn)一步與時(shí)代精神緊密結合,讓他一代一代傳承光大.。
大家下午好!今天我演講的題目是《青春需要創(chuàng )業(yè)》
很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個(gè)話(huà)題,青春需要實(shí)現人生價(jià)值,而創(chuàng )業(yè)是實(shí)現人生價(jià)值的最佳途徑;所以我們可以得出一個(gè)結論——青春需要創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)難,難創(chuàng )業(yè);作為我們青年應該如何去創(chuàng )業(yè)呢?
“讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天空,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)”!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà),并一直用它激勵自己的學(xué)習、工作和生活。我認為,青春就應該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們愿意嗎?
說(shuō)到這里,我想起了這樣一句話(huà):“有的人活著(zhù),他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著(zhù)。”生命的意義在于活著(zhù),那么活著(zhù)的意義又是什么呢?當然不是為了活著(zhù)而活著(zhù),答案只有兩個(gè)字,奉獻!我們可以設想一下,不付出、不創(chuàng )造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過(guò)往,沒(méi)有痕跡,沒(méi)有追憶,人生四處彌漫著(zhù)嘆息。我想,這絕對不是我們存在的意義。古往今來(lái),有無(wú)數能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在這里我來(lái)不及一一列舉。
說(shuō)實(shí)話(huà),*年前,我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然,因為工作環(huán)境惡劣,空氣中到處彌漫著(zhù)灰塵,感覺(jué)現實(shí)不盡如人意,感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離,一度陷入困惑之中。可是,青春的我是一把剛剛鑄好的刀,不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著(zhù)這把刀慢慢氧化,失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵。我告訴自己,“如果你是金子,到哪都能發(fā)光,只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作,你就會(huì )有所獲得”。青春是學(xué)習的季節,青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進(jìn)的步伐,因為青春的路正長(cháng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū),回頭想想自己走過(guò)的路,為自己的人生做好一個(gè)規劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于創(chuàng )新、干勁十足的年青人。
作為一名**人,心中無(wú)不閃爍著(zhù)夢(mèng)想,那么現在就是我們努力實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻,也要努力前行:追求卓越,真誠回報,釋放青春能量,點(diǎn)燃創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。或許我們成不了偉人,縱使我們平淡一生,但這都不要緊,群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛,這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因為只有我們自己清楚,平凡的崗位需要我們付出,火熱的生活需要我們的付出,構建**的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的,有限的青春因為我們的奉獻變得充實(shí)、久遠。
我選擇了**,從某種意義上來(lái)說(shuō),就已經(jīng)選擇了奉獻。青春不是人生的一段時(shí)期,而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青,你就會(huì )常常保持許多夢(mèng)想。大家都知道我們企業(yè)的精神務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng )新、高效,雖然我們工作在不同的崗位,但我們擁有一個(gè)共同的家,在這里,我們信守同樣的**精神,寫(xiě)下同樣的奉獻承諾,擁有同樣的壯美青春。這是一次演講,更是一次告白。當我滿(mǎn)帶著(zhù)青春的氣息,懷揣著(zhù)沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻,我的內心是如此的坦蕩與激昂,那種難以形容的興奮與緊張,我真誠的邀請你們一同分享。
親愛(ài)的朋友們,工作著(zhù)是美麗的,憑著(zhù)歲月賜與我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情,全身心地投入到我們所追求的工作吧,在奉獻中完善自己的生命,在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春,無(wú)私的奉獻給**!
我的演講到此結束, 謝謝大家!
中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽整合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要素,搭建為科技型中小企業(yè)服務(wù)的平臺,引導更廣泛的社會(huì )資源支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),促進(jìn)科技型中小企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展。
(一)提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)水平。通過(guò)促進(jìn)科技創(chuàng )新和成果轉化,培育高水平、高層次、高素質(zhì)的創(chuàng )業(yè)團隊和具有核心創(chuàng )新能力的高成長(cháng)性戰略性新興產(chǎn)業(yè)源頭企業(yè),提升新時(shí)期創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)水平。
(二)營(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍。激發(fā)全民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神,吸納優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才,營(yíng)造“鼓勵創(chuàng )新、支持創(chuàng )業(yè)”的氛圍,在全社會(huì )掀起創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的高潮,為建設創(chuàng )新型國家奠定堅實(shí)的基礎。
(三)弘揚創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化。探索科技與文化的結合,充分利用電視、新媒體等互動(dòng)方式,宣傳創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人物,樹(shù)立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)品牌,讓更多的人了解和參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),帶動(dòng)就業(yè)。
(四)促進(jìn)科技和金融結合。發(fā)揮政府引導作用,利用市場(chǎng)機制,聚集各種創(chuàng )新資源,吸納包括銀行、創(chuàng )業(yè)投資機構在內的社會(huì )各方力量廣泛參與對科技型中小企業(yè)的投入,為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊和企業(yè)搭建融資服務(wù)平臺,促進(jìn)中小企業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展
就業(yè)就要面對面試這一關(guān),
可以搞一個(gè)模擬面試的活動(dòng)啊,
讓更多的要就業(yè)的學(xué)生知道什么叫做面試,
怎樣應對面試中的各種為題,怎樣準備面試等等。
關(guān)于創(chuàng )業(yè)我沒(méi)有什么好的創(chuàng )意,
就兩個(gè)構思,
創(chuàng )業(yè)構思大賽和創(chuàng )業(yè)構思點(diǎn)評會(huì )。
構思大賽很簡(jiǎn)單,就相當于大家把自己創(chuàng )業(yè)的構思結合實(shí)際現狀寫(xiě)成文字,
然后要請一些成功的創(chuàng )業(yè)人士,
可以是你以往的校友啊,或者學(xué)校附近的創(chuàng )業(yè)成功者,
讓他們來(lái)評價(jià)這些構思的優(yōu)缺點(diǎn),評比,講解等都行了
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