資助育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
1.助學(xué)金申請理由創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面
助學(xué)金申請書(shū) 篇3尊敬的各位校領(lǐng)導： 你們好！ 我是XX級xxx班的xx，如今，我已在x?x?x學(xué)院待了四年，在這四年里，我參與了許多也學(xué)到了很多。
原本在我腦海中，大學(xué)都是別人所說(shuō)的“大學(xué)生活很悠閑，大學(xué)時(shí)代是最舒服的階段”，而這并非完全正確。有些人就活得很充實(shí)，這取決于我們如何面對這種環(huán)境。
就像我媽說(shuō)的一樣“不管怎樣，一切都看你爭不爭取”。再安逸的生活我們也得尋求正確的出路，更何況我們現在的生活還不算安逸，等一上社會(huì )就知道什么是區別！因此現在我們毫無(wú)理由不去用知識武裝自己，用各種歷練來(lái)增強自己的認識。
剛來(lái)學(xué)校時(shí)，首先上的第一堂課就是軍訓，在烈日的酷曬下，在連綿的細雨中，不斷地有同學(xué)倒下，但是為了能夠進(jìn)入我們院的方陣，為了能在校軍訓檢閱上為我們文學(xué)院爭光，我咬牙堅持著(zhù)，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，這是我的責任，也是我的光榮！不負所望，在一批一批的同學(xué)被淘汰后，我成功的進(jìn)入了院方陣，我感到很開(kāi)心，校檢閱上我們也取得了不錯的成績(jì)！ 在學(xué)習方面，我一直努力認真，成績(jì)穩定，和同學(xué)之間友愛(ài)相處，關(guān)系很融洽和睦！并且在去年，我還獲得了校獎學(xué)金！同時(shí)我還積極向黨組織靠近，申請加入中國共產(chǎn)黨，自覺(jué)地從個(gè)人做起，養成良好的生活習慣，時(shí)時(shí)事事嚴格要求自己。，在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀(guān)和道德觀(guān)，做一名合格的大學(xué)生！雖然家里的條件不好但是我絲毫沒(méi)有因為這個(gè)而對我平時(shí)的工作和交際造成任何影響。
雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì )被生活的壓力影響，但是每當這時(shí)我都會(huì )想起洪戰輝，跟他比起來(lái)，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。，大二的時(shí)候，我在朋友的幫助下，每到周六周日，便到各個(gè)超市去做兼職，搞促銷(xiāo)，雖然有時(shí)很累，但是我的心里很滿(mǎn)足。
這些經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多做人做事的道理，進(jìn)入洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這四年中，我從一個(gè)懵懂的少年成長(cháng)為思想比較成熟的青年，從一個(gè)知識欠缺成為一個(gè)各方面知識比較全面的大學(xué)生。
在這四年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現將申請國家獎學(xué)金。
我之所以有這么大的進(jìn)步，首先要感謝我的母校——洛陽(yáng)師范學(xué)院，是你給了我學(xué)習的機會(huì )。其次，感謝我所有老師在生活上給我的幫助，是您們幫助我走過(guò)了大學(xué)生活中最艱難的一段時(shí)間。
我特別感謝學(xué)部領(lǐng)導的大力培養，老師在專(zhuān)業(yè)方面的深入指導以及同學(xué)們在工作中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。
我很希望可以更順利的完成大學(xué)學(xué)業(yè)，學(xué)到更多的知識。但是畢竟自己的家境不是很好，來(lái)自農村，父母都是農民，沒(méi)什么固定收入，全家的希望都在我一個(gè)人的身上，所以我很需要國家和學(xué)校的獎學(xué)金，特此申請，望予批準。
此致敬禮！ 申請人：xx。
2.江蘇大學(xué)緊扣“六大任務(wù)”的措施是什么?
緊扣“六大任務(wù)”，構建“三全育人”創(chuàng )新格局。
協(xié)同推進(jìn)思政課程和課程思政，落實(shí)校領(lǐng)導聯(lián)系思想政治理論課制度、校領(lǐng)導和教學(xué)督導聽(tīng)課制度，持續深化思政課程教學(xué)改革，培育1—2門(mén)國家級精品思政課程，完善專(zhuān)業(yè)課程育人評價(jià)機制，凸顯課程教學(xué)實(shí)效。協(xié)同推進(jìn)科研育人與實(shí)踐育人，積極構建“六愛(ài)心”志愿服務(wù)體系，傾力打造研究生支教團優(yōu)秀項目、蘇北振興優(yōu)秀試點(diǎn)等實(shí)踐育人品牌，做優(yōu)“一院一賽”，做實(shí)“一系一項目”，將學(xué)生的科研活動(dòng)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐相結合。
協(xié)同推進(jìn)文化育人與網(wǎng)絡(luò )育人，加強傳統媒體與新媒體宣傳輿論陣地建設，開(kāi)展“聚焦一線(xiàn)”宣傳行動(dòng)，依托智慧校園體系，不斷推出校園網(wǎng)絡(luò )文化產(chǎn)品、推廣網(wǎng)絡(luò )名片名作。協(xié)同推進(jìn)心理育人與資助育人，打造“1+X”心理服務(wù)模式，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；堅持助困與勵志相結合，構建資助育人體系。
推進(jìn)服務(wù)育人，實(shí)行學(xué)生事務(wù)“最多跑一次”改革，開(kāi)展“溫馨服務(wù)站”“談心屋”等活動(dòng)，打造品質(zhì)后勤，打造“家”文化。協(xié)同推進(jìn)管理育人與組織育人，優(yōu)化育人制度，強化組織保障，將思想政治教育融于各個(gè)崗位和各個(gè)群體的工作之中，營(yíng)造良好育人氛圍。
3.福建如何通過(guò)創(chuàng )新活動(dòng)載體落實(shí)資助育人?
福建要求，各高校要加強組織領(lǐng)導，加快制定落實(shí)資助育人工作方案，把“三行”教育活動(dòng)落到實(shí)處。
“金融知識校園行”教育主題活動(dòng)，即開(kāi)展金融知識講座等活動(dòng)，加大資助信貸體系建設力度，幫助學(xué)生增強金融、網(wǎng)絡(luò )安全防范意識，降低遭受金融詐騙風(fēng)險。“資助政策鄉村行”政策宣傳活動(dòng)，即選拔學(xué)生宣傳員參加國家資助政策宣傳活動(dòng)，利用寒暑假時(shí)間，到生源所在地經(jīng)濟困難家庭分發(fā)資助宣傳材料，講解國家資助政策。
“家校關(guān)懷萬(wàn)里行”精準家訪(fǎng)活動(dòng)，即構建經(jīng)濟救助和人文關(guān)懷兼具的資助新模式，將被動(dòng)救助轉化為主動(dòng)宣傳及精準認定，將高校家庭經(jīng)濟困難新生入學(xué)“綠色通道”延伸至家門(mén)口，將應急救助關(guān)愛(ài)送到家。
4.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育怎么面向育人?
面向育人。
以育人為根本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育最根本的價(jià)值體現。首先，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育應注重激勵和引導學(xué)生走上自我發(fā)展之路。
通過(guò)各種類(lèi)型和形式的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，使學(xué)生養成包括邏輯理性思維、批判性思維、創(chuàng )造性思維在內的思維習慣和思考方法；在知識體系構建中以問(wèn)題和需求引導學(xué)生將他人傳授的知識轉化為自身內在的知識，形成運用、研究和創(chuàng )新知識的能力。其次，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育應注重幫助和引導學(xué)生認識自我、發(fā)展自我。
通過(guò)給學(xué)生提供多種多樣的嘗試機會(huì )和平臺，磨練其不甘平庸、不怕失敗、追求卓越的人生態(tài)度和進(jìn)取向上、鍥而不舍、精益求精的精神品質(zhì)。再次，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育應注重引導學(xué)生認識社會(huì )、體悟責任。
應在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育活動(dòng)中使學(xué)生深刻體悟個(gè)人對國家、社會(huì )、民族的責任。
5.怎樣更好的申請創(chuàng )客創(chuàng )業(yè)資助
創(chuàng )客創(chuàng )業(yè)資助是指中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、中國（深圳）創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、全國農業(yè)科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽競賽等優(yōu)勝者在深圳實(shí)施競賽項目的資助以及創(chuàng )客企業(yè)的資助。
我們先來(lái)分別了解它們的申報條件： 創(chuàng )業(yè)大賽優(yōu)勝項目創(chuàng )客創(chuàng )業(yè)資助的企業(yè)應當符合以下條件：近2年中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽行業(yè)總決賽優(yōu)秀企業(yè)或團隊、中國（深圳）創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽總決賽或行業(yè)決賽一、二、三等獎及優(yōu)勝獎、全國農業(yè)科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽初創(chuàng )組優(yōu)勝者在深圳實(shí)施競賽項目并于2014年1月1日以后在深圳依法注冊設立具有獨立法人資格的企業(yè)。 普通創(chuàng )客創(chuàng )業(yè)資助的企業(yè)應當符合以下條件：2016年1月1日以后在深圳依法注冊設立具有獨立法人資格的創(chuàng )客企業(yè)。
申請材料及其簡(jiǎn)單，不懂得申報程序，就找中科為。 1。
登錄深圳市科技業(yè)務(wù)管理系統在線(xiàn)填報申請書(shū)，提供通過(guò)該系統打印的申請書(shū)紙質(zhì)文件原件； 2。 團隊負責人、法人代表身份證復印件； 3。
大賽晉級決賽相關(guān)證明材料復印件； 4。項目可行性研究報告原件； 5。
可選擇提供知識產(chǎn)權證、查新報告、檢測報告、獲獎證書(shū)、國家/省計劃文件等項目技術(shù)水平相關(guān)證明材料復印件（驗原件）。
6.如何創(chuàng )新資助育人途徑和方式,提升資助育人效果
以人為本，深入推進(jìn)資助育人工作
（一）加強學(xué)生資助機構的專(zhuān)業(yè)化建設，不斷完善工作機制，夯實(shí)工作基礎。一是使學(xué)生資助中心發(fā)揮紐帶作用，明確學(xué)生資助中心是學(xué)校從事資助工作的具體負責單位，對內對外行使機關(guān)職能。學(xué)生資助中心要做到對上接受全國資助中心指導，對外與貸款銀行合作，對內橫向聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，對下指導院（系）學(xué)生工作辦公室，并努力面向學(xué)生直接提供服務(wù)。二是要求各相關(guān)部門(mén)在學(xué)生資助工作中發(fā)揮重要輔助支持作用。學(xué)校要明確要求教務(wù)、就業(yè)、后勤、網(wǎng)絡(luò )等職能部門(mén)和機構，必須在構建資助體系中切實(shí)發(fā)揮作用，除協(xié)助做好資助中心工作外，還面向家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供便利條件或資金、實(shí)物資助等。三是充分發(fā)揮院（系）學(xué)生工作辦公室的支撐作用。院（系）學(xué)生工作辦公室作為基層學(xué)生工作單位直接聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生各方面情況和需求，是學(xué)校資助工作的基本支柱。綜上，建立以學(xué)生資助中心為紐帶，以相關(guān)部門(mén)、機構為輔助，以基層院（系）學(xué)生工作辦公室為基礎的學(xué)生資助工作體系，便優(yōu)化了學(xué)生資助運行機制，從而使學(xué)生資助工作的基礎更加堅實(shí)。
（二）以隊伍建設為核心，不斷提高工作能力。學(xué)生資助工作的有效開(kāi)展，隊伍建設是關(guān)鍵。建成一支層次分明、結構合理、專(zhuān)兼結合、優(yōu)勢互補的學(xué)生資助工作隊伍，形成包括全校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組、編制內專(zhuān)職人員、臨時(shí)聘用專(zhuān)職人員、學(xué)生骨干構成的體系結構。其中，學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組由學(xué)校主要領(lǐng)導任組長(cháng)，成員包括其他相關(guān)校領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)主要負責人，負責統籌協(xié)調全校學(xué)生資助工作；學(xué)生資助中心設有獨立的固定編制，工作人員具有較強的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能；聘用人員和學(xué)生助理是中心的補充力量，協(xié)助處理日常事務(wù)工作。同時(shí)，學(xué)校要經(jīng)常組織專(zhuān)業(yè)培訓班，請上級主管部門(mén)有關(guān)負責人、助學(xué)貸款合作銀行有關(guān)負責人等，對學(xué)生資助工作有關(guān)人員進(jìn)行定期培訓，
不斷提高其業(yè)務(wù)能力。
7.南寧市創(chuàng )新企業(yè)配套服務(wù)的政策措施有
南寧市創(chuàng )新企業(yè)配套服務(wù)的政策措施有：一、加強科技創(chuàng )新基礎能力建設（一）加強科技企業(yè)孵化器建設。
支持有條件的園區建設科技企業(yè)孵化器，到2015 年自治區級以上開(kāi)發(fā)區要實(shí)現孵化器覆蓋率100%。支持有條件的縣區建設科技企業(yè)孵化器，不斷改善科技創(chuàng )新服務(wù)環(huán)境，加快構建市場(chǎng)化、社會(huì )化、網(wǎng)絡(luò )化的首府科技創(chuàng )新服務(wù)體系。
（二）加強公共技術(shù)服務(wù)平臺建設。加大共性技術(shù)研究開(kāi)發(fā)與應用，對縣區、開(kāi)發(fā)區、企業(yè)建設開(kāi)放式、專(zhuān)業(yè)化共性技術(shù)研發(fā)與測試平臺予以資助。
鼓勵行業(yè)協(xié)會(huì )牽頭建設行業(yè)研發(fā)與檢測中心。對公共技術(shù)服務(wù)平臺建設項目，縮短審批時(shí)間，優(yōu)先給予用地保障。
（三）鼓勵企業(yè)承擔國家和自治區各類(lèi)科技創(chuàng )新項目。對企業(yè)獨立或與高等院校、科研院所聯(lián)合，承擔國家和自治區各類(lèi)科技創(chuàng )新計劃項目，從創(chuàng )新計劃專(zhuān)項資金中一次性安排，按一定比例予以配套資助，最高不超過(guò)100萬(wàn)元。
（四）鼓勵建設重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)機構。對企業(yè)獨立或與高等院校、科研院所聯(lián)合，在南寧建設并獲得“國家重點(diǎn)實(shí)驗室”、“國家工程技術(shù)研究中心”、“國家認可企業(yè)技術(shù)中心”稱(chēng)號，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金和科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費中一次性安排，予以100—200萬(wàn)元資助；通過(guò)“國家實(shí)驗室認可”，予以50—100萬(wàn)元資助。
從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金和科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費中一次性安排經(jīng)費，對在南寧建設并獲得“自治區認可企業(yè)工程中心”、“自治區級企業(yè)工程技術(shù)研究中心”稱(chēng)號，予以30—50萬(wàn)元資助；對獲得“南寧市認可企業(yè)工程中心”、“南寧市企業(yè)工程技術(shù)研究中心”稱(chēng)號，予以10—30萬(wàn)元資助。央企、國家級研發(fā)機構、國家級重點(diǎn)大學(xué)在南寧設立獨立法人資格、符合南寧市產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展方向的研發(fā)機構，從科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費中以項目安排方式一次性安排每個(gè)最高不超過(guò)200萬(wàn)元建設資助。
（五）加強重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。鼓勵、支持企業(yè)獨立或與高等院校、科研院所聯(lián)合，集中攻克一批對提升我市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)有重大影響的共性、關(guān)鍵、核心技術(shù)，解決企業(yè)在技術(shù)裝備改造、工藝改進(jìn)創(chuàng )新、產(chǎn)品質(zhì)量提高及節能減排等方面的技術(shù)問(wèn)題。
對列入市重大科技創(chuàng )新專(zhuān)項計劃的項目，從科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費中安排每項最高不超過(guò)300 萬(wàn)元的資助。（六）鼓勵企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和裝備，生產(chǎn)高端產(chǎn)品。
鼓勵企業(yè)加強科技成果的引進(jìn)和應用，通過(guò)引進(jìn)關(guān)鍵技術(shù)和重大裝備，消化吸收和再創(chuàng )新，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次和競爭力。對企業(yè)用于研究的儀器設備，按有關(guān)規定加速折舊。
進(jìn)口國內不能生產(chǎn)的關(guān)鍵設備、原材料及零配件，按國家有關(guān)稅收優(yōu)惠政策和規定給予落實(shí)。（七）大力推進(jìn)科技成果轉化。
對獲得金融機構信貸支持的重大科技成果轉化項目，繼續按有關(guān)規定給予定額貼息支持。對在重大科技成果轉化項目實(shí)施過(guò)程中做出突出貢獻的科技人員和管理決策人，從科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費中安排給予獎勵。
對運用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造、優(yōu)化、提升、延伸傳統產(chǎn)業(yè)成效明顯的項目，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金中安排經(jīng)費給予資助。（八）進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)會(huì )等組織的發(fā)展。
發(fā)揮各類(lèi)學(xué)會(huì )、行業(yè)協(xié)會(huì )和中介組織的橋梁和紐帶作用，為科技型企業(yè)提供培訓、交流、合作平臺，為政府提供決策咨詢(xún)等服務(wù)。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金和科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費中以項目安排方式支持學(xué)會(huì )、行業(yè)協(xié)會(huì )開(kāi)展戰略研究和行業(yè)分析，參與編制行業(yè)發(fā)展規劃和制定行業(yè)標準。
發(fā)揮行業(yè)組織在應對國外技術(shù)性貿易壁壘中的作用，開(kāi)展技術(shù)性貿易壁壘知識的宣傳、培訓和普及工作，組織企業(yè)聯(lián)合應對技術(shù)性貿易壁壘問(wèn)題。二、大力引進(jìn)和培育科技型企業(yè)（一）積極引進(jìn)科技創(chuàng )新領(lǐng)軍企業(yè)。
根據我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，有針對性地制訂科技型企業(yè)引進(jìn)方案，加大科技型企業(yè)的引進(jìn)力度，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金中安排經(jīng)費對引進(jìn)的企業(yè)給予資助。對國際、國內500強企業(yè)來(lái)南寧創(chuàng )辦企業(yè)或合作開(kāi)發(fā)項目，建設區域性總部的，按照南寧市支持和鼓勵總部經(jīng)濟發(fā)展的有關(guān)政策給予資助和獎勵。
（二）積極培育創(chuàng )新型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)。每年篩選一批企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)培育。
設立聯(lián)絡(luò )員制度，及時(shí)了解重點(diǎn)培育企業(yè)的發(fā)展情況和具體問(wèn)題，定期召開(kāi)協(xié)調會(huì )，制訂實(shí)施個(gè)性化的支持措施，為企業(yè)提供特色服務(wù)，支持企業(yè)做大做強。從科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費中安排，對獲得“國家創(chuàng )新型企業(yè)”、“廣西創(chuàng )新型企業(yè)”稱(chēng)號的企業(yè)一次性分別給予50萬(wàn)元、20萬(wàn)元資助，對新認定的高新技術(shù)企業(yè)一次性給予20萬(wàn)元資助。
（三）推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。鼓勵企業(yè)聯(lián)合高等院校、科研院所，成立產(chǎn)學(xué)研結合的標準聯(lián)盟、技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，支持其承擔各類(lèi)科技計劃專(zhuān)項。
優(yōu)先支持由企業(yè)牽頭、科研院校聯(lián)合申報的科技計劃項目。重大、重點(diǎn)項目必須由企業(yè)牽頭申報，否則不予立項。
對高等院校、科研院所向企業(yè)轉移技術(shù)和技術(shù)開(kāi)發(fā)項目所得，按有關(guān)企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策規定給予落實(shí)。（四）鼓勵企業(yè)開(kāi)發(fā)自主創(chuàng )新產(chǎn)品。
建立政府采購自主創(chuàng )新產(chǎn)品制度，定期編制我市企業(yè)自主創(chuàng )新產(chǎn)品目錄，對本市企業(yè)生產(chǎn)的符合政府采購技術(shù)標準和具有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，實(shí)行政府首購。對獲得市級新產(chǎn)品認定的，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資。
8.國家有哪些鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的扶持政策
扶持政策： 稅收優(yōu)惠：持人社部門(mén)核發(fā)《就業(yè)創(chuàng )業(yè)證》（注明“畢業(yè)年度內自主創(chuàng )業(yè)稅收政策”）的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內（指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日）創(chuàng )辦個(gè)體工商戶(hù)、個(gè)人獨資企業(yè)的，3年內按每戶(hù)每年8000元為限額依次扣減其當年實(shí)際應繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個(gè)人所得稅。
對高校畢業(yè)生創(chuàng )辦的小型微利企業(yè)，按國家規定享受相關(guān)稅收支持政策。創(chuàng )業(yè)擔保貸款和貼息：對符合條件的大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的，可在創(chuàng )業(yè)地按規定申請創(chuàng )業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬(wàn)元。
鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風(fēng)險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個(gè)人發(fā)放的創(chuàng )業(yè)擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個(gè)百分點(diǎn)以?xún)鹊模韶斦o予貼息。免收有關(guān)行政事業(yè)性收費：畢業(yè)2年以?xún)鹊钠胀ǜ咝W(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（除國家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門(mén)首次注冊登記之日起3年內，免收管理類(lèi)、登記類(lèi)和證照類(lèi)等有關(guān)行政事業(yè)性收費。
享受培訓補貼：對大學(xué)生創(chuàng )辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動(dòng)合同并交納社會(huì )保險費的，給予1年社會(huì )保險補貼。對大學(xué)生在畢業(yè)學(xué)年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個(gè)月）內參加創(chuàng )業(yè)培訓的，根據其獲得創(chuàng )業(yè)培訓合格證書(shū)或就業(yè)、創(chuàng )業(yè)情況，按規定給予培訓補貼。
免費創(chuàng )業(yè)服務(wù)：有創(chuàng )業(yè)意愿的大學(xué)生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機構提供的創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)，包括政策咨詢(xún)、信息服務(wù)、項目開(kāi)發(fā)、風(fēng)險評估、開(kāi)業(yè)指導、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng )業(yè)服務(wù)。取消高校畢業(yè)生落戶(hù)限制：高校畢業(yè)生可在創(chuàng )業(yè)地辦理落戶(hù)手續（直轄市按有關(guān)規定執行）。
創(chuàng )新人才培養：創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校實(shí)施的系列“卓越計劃”、科教結合協(xié)同育人行動(dòng)計劃等，同時(shí)享受跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的交叉課程、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)交叉培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才的新機制。開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程：自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可享受各高校挖掘和充實(shí)的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育資源，以及面向全體學(xué)生開(kāi)發(fā)開(kāi)設的研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng )業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導等方面的必修課和選修課；同時(shí)享受各地區、各高校推出的資源共享的慕課、視頻公開(kāi)課等在線(xiàn)開(kāi)放課程，和在線(xiàn)開(kāi)放課程學(xué)習認證和學(xué)分認定制度。
強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐：自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可共享學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)放的大學(xué)科技園、創(chuàng )業(yè)園、創(chuàng )業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類(lèi)實(shí)驗室、教學(xué)儀器設備等科技創(chuàng )新資源和實(shí)驗教學(xué)平臺。參加全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類(lèi)科技創(chuàng )新、創(chuàng )意設計、創(chuàng )業(yè)計劃等專(zhuān)題競賽，以及高校學(xué)生成立的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )、創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部等社團，提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。
改革教學(xué)制度：自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可享受各高校建立的自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分累計與轉換制度；還可享受學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)驗、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng )業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實(shí)驗等活動(dòng)認定為課堂學(xué)習的新探索。同時(shí)享受為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制定的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養計劃，以及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)檔案和成績(jì)單等系列客觀(guān)記錄并量化評價(jià)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)情況的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
優(yōu)先支持參與創(chuàng )業(yè)的學(xué)生轉入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習。完善學(xué)籍管理規定：有自主創(chuàng )業(yè)意愿的大學(xué)生，可享受高校實(shí)施的彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)：自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校對自主創(chuàng )業(yè)學(xué)生實(shí)行的持續幫扶、全程指導、一站式服務(wù)。以及地方、高校兩級信息服務(wù)平臺，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供的國家政策、市場(chǎng)動(dòng)向等信息，和創(chuàng )業(yè)項目對接、知識產(chǎn)權交易等服務(wù)。
可享受各地在充分發(fā)揮各類(lèi)創(chuàng )業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地，和相關(guān)培訓、指導服務(wù)等扶持政策。國家為了提高就業(yè)水平，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，一方面解決了創(chuàng )業(yè)者自身的就業(yè)問(wèn)題，另一方面也可以通過(guò)創(chuàng )業(yè)提供更多的就業(yè)機會(huì )，這些措施對于提升就業(yè)率是非常有效的。
