江蘇省20創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽
1.第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽推介會(huì )有什么活動(dòng)? 愛(ài)問(wèn)
推介會(huì )現場(chǎng)舉行了教育部與全國高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)投資服務(wù)聯(lián)盟、中關(guān)村百人會(huì )天使投資聯(lián)盟、全國高校雙創(chuàng )教育協(xié)作媒體聯(lián)盟等合作簽約儀式。
數百位來(lái)自全國各地的投資人、企業(yè)家參加了會(huì )議。 本次大賽在原有6類(lèi)項目的基礎上，新增“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng )意服務(wù)類(lèi)項目，鼓勵廣播影視、設計服務(wù)、文化藝術(shù)動(dòng)漫娛樂(lè )等項目參賽；在參賽對象上，大賽新設就業(yè)型創(chuàng )業(yè)組，主要面向高職高專(zhuān)院校的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目；大賽還鼓勵師生共創(chuàng )，對于高校科技成果轉化項目，允許將擁有科研成果的老師的股權合并計算。
在線(xiàn)上線(xiàn)下項目對接方面，將發(fā)布《中國建設銀行支持大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)服務(wù)指南》，所有建行駐高校支行網(wǎng)點(diǎn)將面向大學(xué)生提供大賽和全國雙創(chuàng )產(chǎn)業(yè)投資基金的幫助、指導及信息發(fā)布等服務(wù)；打造項目不間斷路演、投融資全天候對接平臺等。 大賽期間，各創(chuàng )投機構和企業(yè)可以與學(xué)生團隊對接，提供咨詢(xún)指導、投資服務(wù)等支持，提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的積極性，促進(jìn)項目孵化落地。
2.江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
我是蘇信院的學(xué)生！江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在梁溪路3號！（本部）現在正在造新校區在錢(qián)橋鎮藕塘的錫宜公路邊上！學(xué)校現在有三個(gè)校區，一個(gè)在東亭校區，一個(gè)稅務(wù)校區，一個(gè)就在梁溪路3號。
學(xué)校是蠻有名氣的！只不過(guò)都是50年的老校區了，住的比較差！不過(guò)今年11月份估計會(huì )搬到新校區了！下面對學(xué)院的簡(jiǎn)介：悠久的辦學(xué)歷史 學(xué)院于2002年8月由原國家級重點(diǎn)中專(zhuān)-無(wú)錫無(wú)線(xiàn)電工業(yè)學(xué)校和國家級重點(diǎn)職教中心-錫山職教中心校合并組建而成。學(xué)院的前身之一無(wú)錫無(wú)線(xiàn)電工業(yè)學(xué)校創(chuàng )建于1953年4月17日， 是我國第一所電子類(lèi)中專(zhuān)學(xué)校，原隸屬于電子工業(yè)部、信息產(chǎn)業(yè)部，2000年初轉由江蘇省教育廳直接管理。
1980年、2000年分別被教育部批準為國家級重點(diǎn)中專(zhuān)。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，享譽(yù)全國，為我國電子信息產(chǎn)業(yè)和江蘇地方經(jīng)濟建設提供了有力的人才支撐。
學(xué)院積淀了50余年發(fā)展的豐富文化底蘊，治校嚴謹，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)院先后被評為江蘇省文明校園、無(wú)錫市精神文明單位、市級園林化單位、江蘇省高等職業(yè)教育和專(zhuān)業(yè)現代化建設試點(diǎn)學(xué)校。
50余年的風(fēng)雨，50余年的耕耘，學(xué)院已發(fā)展成為我國電子信息領(lǐng)域久負盛名的高技能人才培養基地。 全新的辦學(xué)體制 學(xué)院董事會(huì )由省教育廳與省國信集團組成，江蘇省教育廳王斌泰廳長(cháng)親任學(xué)院董事長(cháng)，祭彥加副廳長(cháng)與國信集團副總蔣旭升任副董事長(cháng)，學(xué)院實(shí)行董事會(huì )領(lǐng)導下的院長(cháng)負責制，高等教育管理專(zhuān)家、南京理工大學(xué)原常務(wù)副校長(cháng)、蘇州大學(xué)前黨委書(shū)記周炳秋教授為學(xué)院首任院長(cháng)。
學(xué)院按股份制辦學(xué)體制運作，通過(guò)多元化的投資渠道發(fā)展高等教育，積極探索公有制學(xué)校辦學(xué)形式的多樣化，形成政府存量投資和社會(huì )力量積極參與相結合的多元辦學(xué)格局。 學(xué)院建立了新的用人機制和分配辦法，按照"按需設崗、公開(kāi)招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用、嚴格考核、合同管理"的原則，試運行以崗位工資為主要內含的校內分配方案，確實(shí)體現按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬，使教職工的收入與所聘崗位、崗位職責、工作業(yè)績(jì)、實(shí)際貢獻等直接掛鉤。
這種辦學(xué)體制和機制上的創(chuàng )新，把高等教育規律、人才成長(cháng)規律和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟規律結合起來(lái)，使辦學(xué)模式更加靈活，辦學(xué)前景更加廣闊，學(xué)院的未來(lái)更加生機勃勃。 雄厚的辦學(xué)實(shí)力 學(xué)院目前有各類(lèi)在校生近萬(wàn)人，建筑面積15萬(wàn)余平方米，教學(xué)生活設施齊全，師資力量雄厚。
學(xué)院師資力量雄厚。目前學(xué)院擁有教職工近500人，專(zhuān)職教師近400人，全部具有本科以上學(xué)歷，其中20%的教師具有碩士研究生學(xué)歷或學(xué)位。
70%以上教師具有中高級職稱(chēng)，并擁有一批與職業(yè)教育相適應的"雙師型"骨干教師。 先進(jìn)的教學(xué)設施是凸現高校實(shí)力的基石。
學(xué)院擁有設施一流的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓中心，如數控加工實(shí)訓中心、精密模具制作中心、微電子技術(shù)實(shí)訓中心、電子技術(shù)實(shí)訓中心、計算機應用實(shí)訓室等。還設有閉路電視系統、多媒體教室、電子信息閱覽室等。
學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)量達數十萬(wàn)冊。 學(xué)院總的發(fā)展目標是：在辦學(xué)已有半個(gè)多世紀歷史的基礎上，把我院建成為設施完善、條件一流、特色明顯、質(zhì)量?jì)?yōu)秀、充滿(mǎn)生機與活力的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院；中期目標是：在2010年前使我院進(jìn)入國家級示范性高職院行列，經(jīng)過(guò)十至十五年的努力，將我院建設成為全國一流、國際知名的高職院；近期目標是：三年內建成學(xué)生規模達12000人（含軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院4000人），占地1200畝的新校園，努力把學(xué)院辦成為無(wú)錫地方、江蘇省及長(cháng)江三角洲電子信息產(chǎn)業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)"銀領(lǐng)"人才的培養基地。
鮮明的辦學(xué)特色 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省教育廳管理的，省內普通高校中第一家推行股份制辦學(xué)體制改革及新的校內管理運行機制改革的試點(diǎn)高校，是江蘇省重點(diǎn)建設的信息學(xué)院，學(xué)院于2003年12月被教育部批準為全國首批35所國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一。 嚴謹的辦學(xué)作風(fēng) 學(xué)院集高等教育、國際合作教育和遠程開(kāi)放教育于一體，實(shí)行"開(kāi)放式教育，規范化管理，個(gè)性化培養"的學(xué)生教育管理模式，建立了"教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人；全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人"的雙育人機制，50多年來(lái)培養了一大批思想作風(fēng)過(guò)硬，文化基礎扎實(shí)，動(dòng)手能力強的優(yōu)秀人才。
為了適應社會(huì )對人才的需求，學(xué)院以"三個(gè)面向"和"三個(gè)代表"重要思想為指導，堅持以轉變教育思想、教育觀(guān)念為先導，以教育教學(xué)改革為核心，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設為龍頭，以教學(xué)基本建設為重點(diǎn)，以強化教學(xué)管理為保證，構建高職人才培養新模式，把懂專(zhuān)業(yè)、精技能、高素質(zhì)作為學(xué)院畢業(yè)生的核心競爭力，把熟練掌握信息技術(shù)企業(yè)的新知識、新技術(shù)、新工藝作為專(zhuān)業(yè)教學(xué)的的重要內容，努力培養具有"創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)勇氣、創(chuàng )造能力"的肯干、實(shí)干、能干的實(shí)用型、復合型人才。學(xué)院的畢業(yè)生在各企業(yè)用得上、留得住，備受各用人單位的歡迎。
高職院校的畢業(yè)生將是我國新一代有道德、有知識、有能力的產(chǎn)業(yè)工人主體，也是我國產(chǎn)業(yè)結構升級換代的人力資源主體。因此，學(xué)院堅持教育為先、管理從嚴、育人為本，把"以人為本"的教育思想貫穿在教育和管理的全過(guò)程中。
優(yōu)良的校風(fēng)、嚴格的管理、先進(jìn)的辦學(xué)理念。
