激發(fā)創(chuàng )新精神爭做創(chuàng )業(yè)先鋒黑板報
1.科技創(chuàng )新的黑板報這么出
“科技創(chuàng )新”黑板報 策劃書(shū)
科技，是一個(gè)國家綜合實(shí)力的體現，是21世紀國家綜合國力的重要體現，科技
創(chuàng )新對建設社會(huì )主義和諧社會(huì )和實(shí)現中華民族的偉大復興具有重大的指導意義，繼
承和發(fā)揚科技創(chuàng )新是每個(gè)21世紀青年必須具備的精神。讓科技創(chuàng )新在民族復興的征
途上熠熠發(fā)光。
目的及意義：
科技創(chuàng )新，是民族的希望，是社會(huì )主義建設的的標志，走向21世紀的大學(xué)生，一定
要具有良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的道德品質(zhì)，讓科技創(chuàng )新在實(shí)現中華民族偉大復興的
新征途上，譜寫(xiě)出更加壯麗的詩(shī)篇，創(chuàng )造更加輝煌的成就。“嫦娥一號”的發(fā)射成
功更加鼓舞了中國人民，使中國真正意義上成為世界強國.
活動(dòng)流程：
通知下發(fā)到各班宣傳委員，由各班宣傳委員傳達本次活動(dòng)內容。
由系宣傳部評出本系的優(yōu)勝班級。進(jìn)行制表，評比出獲獎班級。
活動(dòng)要求：
板報必須新穎獨特，圍繞“科技創(chuàng )新”與“嫦娥一號”的成功發(fā)射
為主要內容。
排版設計不要拘泥于形式，切忌空洞之說(shuō)。
評比方案：
由各班宣傳委員與系宣傳部成員進(jìn)行評比，評比規則嚴格按照黑板報評分細則進(jìn)行。
評比將持公平、公正、公開(kāi)原則。
評分標準：
突出主題，緊扣思想核心，立意新穎觀(guān)點(diǎn)明確。
有正確的落腳點(diǎn)，具有啟示作用的時(shí)代意義。
內容充實(shí)且富精神指導作用。
評比時(shí)間：2007年11月13日晚上7:00
2.超創(chuàng )新的黑板報設計~~~超高分
本人自從sem2以來(lái)，一直沒(méi)有讀書(shū)的狀態(tài)。去圖書(shū)館看書(shū)的次數不超過(guò)3次。
所做之事僅限於完成作業(yè)和實(shí)驗報告。既沒(méi)有好好讀書(shū)也沒(méi)有好好鍛煉身體。
生活不夠規律，飲食不夠健康。精力和錢(qián)都不知花去何處。
上網(wǎng)的時(shí)間太多。上課的時(shí)間太少。
看電腦的時(shí)間太多，看notes的時(shí)間太少。
聼音樂(lè )的時(shí)間太多，聼英語(yǔ)的時(shí)間太少。
更甚自恃比小部分本該忽略不計的人聰明而自鳴得意。
實(shí)在是大錯特錯千不該萬(wàn)不該。
自覺(jué)對不起父母對不起老師對不起自己。特此檢討。
本人已意識到所犯錯誤之重大，決心從明日起收心讀書(shū)。
把青春獻給圖書(shū)館，把心獻給化學(xué)，把身體獻給邉櫻約菏讒嵋膊渙糲
3.急求有關(guān)創(chuàng )新的黑板報材料
1. 創(chuàng )新需要雙善于觀(guān)察發(fā)現的眼睛。
創(chuàng )新來(lái)源于生活，生活中可以創(chuàng )新，需要創(chuàng )新的事物有很多。有些事物轉瞬即逝，有些事物即使擺在你面前，你卻很難發(fā)現。
所以創(chuàng )新需要我們敏銳的觀(guān)察力，去感受生活，去發(fā)現生活。細心地觀(guān)察是創(chuàng )新的基礎。
2. 創(chuàng )新是一種進(jìn)取的生活態(tài)度。早在幾千年以前，因為無(wú)法忍受惡劣的環(huán)境，人類(lèi)開(kāi)始創(chuàng )新。
從此，人類(lèi)不再茹毛飲血，完成了與動(dòng)物分離的蛻變；因為創(chuàng )新，人類(lèi)創(chuàng )造了鉆木取火，結束了饑寒交迫的生活。若沒(méi)有創(chuàng )新意識，我們滿(mǎn)足于當時(shí)落后的生活方式，至今我們的生活都會(huì )是停滯不前的。
所以創(chuàng )新是一種對于生活的進(jìn)取意識。 3. 創(chuàng )新是開(kāi)啟未來(lái)生活的一把鑰匙。
如今的社會(huì )日新月異，新鮮事物如雨后春筍般誕生，但那并不意味著(zhù)我們不再需要創(chuàng )新。世界上最多的是未發(fā)現的東西。
前人給予我們現在的幸福生活，未來(lái)的生活需要我們去發(fā)現，去創(chuàng )造。若沒(méi)有在1867年世博會(huì )上首次展出的鋼筋混泥土，何來(lái)如今高聳入云的摩天大樓？若沒(méi)有第一輛福特汽車(chē)的誕生，出遠門(mén)仍是一件望而生畏的事情，世界也不再是今天的地球村。
所以，創(chuàng )新引領(lǐng)著(zhù)未來(lái)生活，是通往未來(lái)幸福生活的階梯。 4. 創(chuàng )新需要豐富的想象力。
孩子們總有數不完的稀奇古怪的創(chuàng )意，他們對于世界是未知的，他們眼中的世界夾雜著(zhù)想象。聞名世界的愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界的一切。”
我們每個(gè)人都是天生的創(chuàng )造家，不要讓這種想象力隨著(zhù)年齡的增長(cháng)的消逝，創(chuàng )新是一種本能。 5.生活中需要創(chuàng )新。
現在的生活缺少了創(chuàng )新，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；缺少了創(chuàng )新，就好像藍天沒(méi)有了白云的陪襯。創(chuàng )新創(chuàng )造出生活的奇跡，創(chuàng )新推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展。
而當我們具備了觀(guān)察力和想象力后，創(chuàng )新其實(shí)并不難。 6.如今的社會(huì )日新月異，新鮮事物如雨后春筍般誕生，但那并不意味著(zhù)我們不再需要創(chuàng )新。
世界上最多的是未發(fā)現的東西。前人給予我們現在的幸福生活，未來(lái)的生活需要我們去發(fā)現，去創(chuàng )造。
若沒(méi)有在1867年世博會(huì )上首次展出的鋼筋混泥土，何來(lái)如今高聳入云的摩天大樓？若沒(méi)有第一輛福特汽車(chē)的誕生，出遠門(mén)仍是一件望而生畏的事情，世界也不再是今天的地球村。
4.創(chuàng )新科技黑板報文字
科技節是我校五大學(xué)生節日之一，科技能力培養是我校德育特色之一。
學(xué)校領(lǐng)導非常重視，每屆科技節都專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導小組負責前期準備、宣傳發(fā)動(dòng)、作品收繳、布置展覽和總結評比工作。各年級同學(xué)積極參與，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真完成科技節各大板塊任務(wù)，涌現出一大批“小愛(ài)迪生”和科技作品，在全國、省、市各級科技發(fā)明比賽中頻頻獲獎，它推動(dòng)了我校青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)更加廣泛深入地開(kāi)展，對提高學(xué)生的科技意識、培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科技的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。
在歷年的科技節活動(dòng)中，我所帶班級歷次獲得組織獎，產(chǎn)生了不少具有創(chuàng )新價(jià)值的科技作品和科技創(chuàng )意，要解決目前學(xué)生對科技節參與熱情不高、科技作品收繳困難或質(zhì)量不高的難題，我認為必須在兩方面下工夫：一方面，班主任必須充分到科技節在我校素質(zhì)教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班級學(xué)生參與的發(fā)動(dòng)、組織工作；對學(xué)生進(jìn)行必要的直待幫助和督促，例如節前要講清小發(fā)明、小制作、小論文的含義，講清科技作品與藝術(shù)節的小作品的區別；聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際啟迪學(xué)生發(fā)明創(chuàng )造的思路；科技節中又要進(jìn)行必要的檢查和督促，幫助同學(xué)們對初步思路或作品進(jìn)行論證和修改，力爭多出有質(zhì)量的作品；科技節后要及時(shí)根據班級獎勵條例進(jìn)行獎勵和表?yè)P培養同學(xué)們積極參與班級活動(dòng)的意識和動(dòng)力。另一方面，同學(xué)們應當積極投入班級活動(dòng)，各盡所能、人盡其才，為班級作貢獻；十分專(zhuān)注地關(guān)注身邊的事，對身邊最經(jīng)常出現的問(wèn)題和困難加以解決，就是發(fā)明創(chuàng )造。
例如如何解決圓珠筆一邊寫(xiě)一邊漏油的問(wèn)題，如何解決教室中粉筆灰彌漫的問(wèn)題，如何解決黑板反光的問(wèn)題，如何在擦窗時(shí)邊擦邊灑水的問(wèn)題，等等。投入生活，關(guān)注生活，解決生活中的問(wèn)題，這是科技創(chuàng )新思路之源泉。
