武漢大學(xué)研究生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )
1.歐萊雅創(chuàng )業(yè)基金是怎么回事?大學(xué)生如何申請?
由全球最大的化妝品集團歐萊雅和中國青少年發(fā)展基金會(huì )共同設立的 “歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)基金”的申報工作正在全國范圍積極開(kāi)展。
有志于創(chuàng )業(yè)的在校大學(xué)生可通過(guò)提交商業(yè)計劃書(shū)的形式參評，獲評的團體將獲得最高十萬(wàn)元的資金支持，用于創(chuàng )業(yè)項目的開(kāi)展。首輪就業(yè)創(chuàng )業(yè)基金的申報將于10月20日截止。
“歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)基金”的評選面向全國所有全日制高校的在校大學(xué)生，申請人可向由歐萊雅和青基會(huì )共同組成的基金評審委員會(huì )提交創(chuàng )業(yè)方案申請基金資助，評審委員會(huì )會(huì )就方案的科學(xué)性、市場(chǎng)前景、新穎性、可行性、團隊構成及其它具體情況進(jìn)行綜合考量，并共同審議決定資助的具體額度。 每個(gè)受助項目將獲得1萬(wàn)至10萬(wàn)元的資金資助。
有志于創(chuàng )業(yè)的在校大學(xué)生可通過(guò)提交商業(yè)計劃書(shū)的形式參評，內容包括商業(yè)創(chuàng )業(yè)、公益創(chuàng )業(yè)等各種形式。有關(guān)參評的詳情，可參見(jiàn)： 今年是歐萊雅集團成立100周年。
作為百年華誕慶祝活動(dòng)的兩個(gè)主題內容之一，歐萊雅集團及其在世界各地的分公司分別設立了100個(gè)旨在回饋當地社會(huì )的公益項目。 在中國，結合當前大學(xué)生就業(yè)難的現狀，歐萊雅中國公司聯(lián)合中國青少年發(fā)展基金會(huì )設立了“歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)基金”，為大學(xué)生順利就業(yè)和創(chuàng )業(yè)提供幫助和支持。
“歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)基金”自今年4月份接受申報以來(lái)，受到了各大高校和擁有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的在校學(xué)生的廣泛關(guān)注和積極響應，在此期間評委會(huì )收到了來(lái)自全國十數所大學(xué)的的20多個(gè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)方案。 經(jīng)評定，由兩位復旦大學(xué)學(xué)生和一位東華大學(xué)學(xué)生跨校組成的C。
G。A團隊成為首個(gè)獲得“歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)基金”資助的創(chuàng )業(yè)項目。
據了解， C。G。
A團隊目前已經(jīng)正式注冊成立自己的公司，以環(huán)保垃圾桶和環(huán)保相關(guān)衍生品的設計和開(kāi)發(fā)為主營(yíng)業(yè)務(wù)，并已經(jīng)招聘了一名正式員工，擁有了多個(gè)穩定的客戶(hù)，他們的環(huán)保垃圾桶產(chǎn)品已經(jīng)出現在上海的部分中心街區，得到了市場(chǎng)的認可。 為了能夠真正幫助學(xué)生創(chuàng )業(yè)者更好的解決企業(yè)初期的各種問(wèn)題，歐萊雅除了在資金方面的資助外，還積極地推出了創(chuàng )業(yè)導師計劃，在公司內部組成了一支強大的創(chuàng )業(yè)導師團隊，包括品牌總經(jīng)理和來(lái)自市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、公關(guān)、人力資源、研發(fā)、工廠(chǎng)、法務(wù)、財務(wù)、營(yíng)運等部門(mén)的資深員工，以他們的豐富經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識為獲評創(chuàng )業(yè)團隊在工作、生活上所遇到的問(wèn)題予以指導。
C。G。
A團隊成員在和歐萊雅創(chuàng )業(yè)導師面對面交流之后表示：“在學(xué)生創(chuàng )業(yè)之初會(huì )有許多預料不到的問(wèn)題，實(shí)際工作開(kāi)展起來(lái)之后，深感做一個(gè)企業(yè)的不易，歐萊雅公司創(chuàng )業(yè)導師的指導，給了我們很多經(jīng)驗和實(shí)際操作上分享，尤其是針對我們團隊目前存在的問(wèn)題，針對性地進(jìn)行了解答，避免了我們在創(chuàng )業(yè)起步階段走很多彎路，并為未來(lái)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展打下了良好的基礎。 ” 中國青少年發(fā)展基金會(huì )常務(wù)副理事長(cháng)顧曉今表示，“解決大學(xué)生就業(yè)困難的現狀，已成為社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
越來(lái)越多的在校大學(xué)生有自主創(chuàng )業(yè)的想法，有成就一番事業(yè)的抱負，但因為資金運作、經(jīng)營(yíng)模式、發(fā)展方向等問(wèn)題，都未能堅持下去。‘歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)基金’是一次非常有益的嘗試，企業(yè)發(fā)揮出自己的力量，在資金和運作等方面給予有力的支持和幫助，使有志于創(chuàng )業(yè)的在校大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)的初始階段，有更多信心將其長(cháng)久地運作下去，并在未來(lái)有廣闊的發(fā)展空間。
” 歐萊雅（中國）有限公司副總裁蘭珍珍表示，“解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題需要全社會(huì )的支持，政府、學(xué)校、社會(huì )、企業(yè)、個(gè)人匯成合力，就能產(chǎn)生強大的推動(dòng)力。我們希望通過(guò)‘歐萊雅大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)基金’的建立，給予在校大學(xué)生更多的信心和幫助，扶持一部分有潛力、有前景的創(chuàng )業(yè)團隊，成為對社會(huì )做出積極貢獻的優(yōu)秀企業(yè)。
同時(shí)，也使在校大學(xué)生獲得有力的支持，充分挖掘潛能和發(fā)揮特長(cháng)，較早承擔起重要的社會(huì )責任，依靠自己的辛勤努力和付出，走向成功，希望有更多優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)團隊得到資助，為有理想的大學(xué)生開(kāi)辟一條全新的創(chuàng )業(yè)之路。”。
2.武漢大學(xué)生創(chuàng )業(yè)資助申請條件及流程是什么?
申請條件 ： 1、申報人須是按國家規定依法在武漢市內辦理工商稅務(wù)登記，法定代表人或個(gè)體工商戶(hù)經(jīng)營(yíng)者為無(wú)違法記錄的高校畢業(yè)年度在校生或畢業(yè)5年內的高校畢業(yè)生，省外大學(xué)生在我市創(chuàng )業(yè)的，也可參加 2、如果是合伙經(jīng)營(yíng)，要求符合資助條件的畢業(yè)生的出資總額不低于注冊資本的70% 3、創(chuàng )業(yè)項目符合武漢市產(chǎn)業(yè)發(fā)展導向或帶動(dòng)就業(yè)能力強；有完備的創(chuàng )業(yè)實(shí)施計劃，健全的財務(wù)規章制度，運作良好的團隊；創(chuàng )業(yè)項目要有一定的技術(shù)水平、較為成熟的商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式和較好的市場(chǎng)前景。
備注 ： 1、申報人為在校生的，向所在高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)提交申報材料，由各高校就業(yè)管理部門(mén)匯總審核簽署意見(jiàn)后，統一推薦報送武漢市人才服務(wù)中心大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)服務(wù)部。 2、在武漢地區各類(lèi)創(chuàng )業(yè)園、科技園、產(chǎn)業(yè)園或民營(yíng)機構創(chuàng )辦的各類(lèi)創(chuàng )業(yè)園區內的申請人，向所在園區申報。
3、其他符合申報條件的企業(yè)或個(gè)體工商戶(hù)，可向注冊地所在區人社部門(mén)申報。 。
3.武漢大學(xué)N+1 項目介紹
什么是武漢大學(xué)1+N?
采用1種規范的名校管理模式+N種成人、成才的教育模式
通過(guò)1種課堂教學(xué)+N種社會(huì )實(shí)踐教學(xué)
讓學(xué)生
學(xué)習1個(gè)主修專(zhuān)業(yè)方向+N個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)方向
掌握1種核心技能+N種輔助技能
獲得1本武漢大學(xué)培訓證書(shū)+N本職業(yè)資格證書(shū)和技能等級證書(shū)實(shí)現1次學(xué)習經(jīng)歷+N條就業(yè)創(chuàng )業(yè)出路
專(zhuān)業(yè)方向：文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、環(huán)境景觀(guān)設計、時(shí)尚設計、網(wǎng)絡(luò )信息安全、移動(dòng)通信工程、光電工程、財務(wù)金融（注冊會(huì )計師、理財規劃師）、社區管理與服務(wù)、工商管理（營(yíng)銷(xiāo)管理、人力資源管理）、旅游管理與酒店經(jīng)營(yíng)
八大特色：全程職業(yè)規劃 素質(zhì)教育 體驗式教育 實(shí)訓工作素才 名人總裁講堂 職業(yè)實(shí)訓 模擬創(chuàng )業(yè)團隊 就業(yè)推薦服務(wù)
培養流程：
第一階段（一年）
職業(yè)規劃測評+人文素質(zhì)教育+基礎理論教育階段。側重基礎理論學(xué)習和人文素質(zhì)教育，通過(guò)嚴格的規范化管理，培養學(xué)生良好的紀律意識和團隊精神，強化其個(gè)人修養和意志品質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習、生活、工作做好基礎準備。
第二階段（一年）
人文素質(zhì)教育+初級技能培訓+職業(yè)資格培訓+企業(yè)在崗實(shí)訓階段。側重初級技能培訓和相應職業(yè)資格證書(shū)的考取，并在企業(yè)實(shí)訓中將理論知識與實(shí)際操作相結合。完成此階段學(xué)習后，學(xué)生即具備了就業(yè)的初級能力，可以直接就業(yè)，也可以選擇繼續學(xué)習。
第三階段（學(xué)生自選）
人文素質(zhì)教育+專(zhuān)業(yè)技能培訓+操作技能訓練+名人總裁講堂+企業(yè)在崗實(shí)訓階段。側重于專(zhuān)業(yè)技能培訓和專(zhuān)項領(lǐng)域知識學(xué)習，并開(kāi)展多種輔助技能的培訓和相應中高級職業(yè)資格證書(shū)的考取，拓展學(xué)生的視野，完善職業(yè)規劃。
第四階段（學(xué)生自選）
名人總裁講堂+企業(yè)實(shí)習工作+模擬創(chuàng )業(yè)團隊階段。側重于在企業(yè)正式實(shí)習工作，接受標準化員工管理，考核表現優(yōu)秀的學(xué)生，可以直接和實(shí)訓企業(yè)及其他企業(yè)簽署勞動(dòng)合同，成為正式員工；有志于創(chuàng )業(yè)的學(xué)生，按專(zhuān)業(yè)分團隊選取創(chuàng )業(yè)項目，開(kāi)展模擬創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，獲成功者可直接創(chuàng )立企業(yè)，在“就業(yè)與創(chuàng )業(yè)指導部”的指導下，參與市場(chǎng)化運營(yíng)。
查詢(xún)方式：登陸武漢大學(xué)主頁(yè)點(diǎn)擊“招生就業(yè)”進(jìn)入“繼續教育招生信息”；
查詢(xún)武漢大學(xué)高級培訓N+1中心網(wǎng)站： ；
4.武漢大學(xué)大創(chuàng )是什么
大創(chuàng )是大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐中心的簡(jiǎn)稱(chēng)。它是一個(gè)實(shí)踐類(lèi)社團。而學(xué)生會(huì )是一個(gè)管理類(lèi)學(xué)生組織。大創(chuàng )的主要品牌活動(dòng)有珞珈論壇，寒假的“回訪(fǎng)母校”社會(huì )實(shí)踐和暑期社會(huì )實(shí)踐也主要由它承辦。
這段是粘貼的：大創(chuàng )秉持著(zhù)以“營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵科技創(chuàng )造，培養創(chuàng )新意識，投身社會(huì )實(shí)踐，指導學(xué)生創(chuàng )業(yè)，服務(wù)創(chuàng )業(yè)團隊”為宗旨，通過(guò)“企業(yè)化管理，項目化運作”的模式，負責承辦學(xué)校團委和其他部門(mén)交辦的各項科技創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的宣傳、組織、總結報道等具體工作。
5.武大有那些好的社團和活動(dòng)
康騰實(shí)踐中心舉辦的全國高校學(xué)生案例分析大賽。
康騰實(shí)踐中心系全國高校百強社團中唯一學(xué)院專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)社團
康騰實(shí)踐中心是隸屬于武漢大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院的社團，是武漢大學(xué)十佳社團和全國高校百強社團。其由來(lái)可追溯至1992年，一群激情澎湃的年輕碩士、博士為了實(shí)現象牙塔的夢(mèng)想創(chuàng )立了這個(gè)組織，取英文“CONTENT”為名，中文即譯為“康騰”。
康騰實(shí)踐中心始終以專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)性社團定位，其品牌活動(dòng)康騰全國高校案例分析大賽作為武漢大學(xué)校園文化超市的精品項目為全國高校學(xué)子提供了指點(diǎn)市場(chǎng)風(fēng)云，評判成敗得失的專(zhuān)業(yè)舞臺。
康騰實(shí)踐中心以其活動(dòng)的原創(chuàng )性、應用性和前瞻性吸引了校內外眾多目光的追逐，激發(fā)了無(wú)數青年學(xué)子腦力的震蕩。這些活動(dòng)關(guān)注經(jīng)濟與管理，關(guān)注社會(huì )，覆蓋了從課堂到實(shí)踐等領(lǐng)域。
WHO ARE WE
康騰精神
Content Spirit
精益求精 挑戰極限
Pursue excellence,
And Challenge the limit
康騰作風(fēng)
Content Style
迅速反應 立即行動(dòng)
React rapidly,
And Act immediately
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案例分析大賽 Case Competition
康騰全國高校學(xué)生案例分析大賽是由中國經(jīng)濟學(xué)年會(huì )授權，共青團武漢大學(xué)委員會(huì )主辦的學(xué)生學(xué)術(shù)交流賽事，大賽面向全國高校學(xué)生。大賽旨在引導大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、求是拓新，使廣大學(xué)生在案例分析中接觸大量實(shí)際案例，指點(diǎn)市場(chǎng)風(fēng)云，評判成敗得失，為廣大學(xué)子提供學(xué)術(shù)交流平臺，在公平競技中凝聚團隊智慧，感受學(xué)術(shù)魅力！
大賽秉承“創(chuàng )造、創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)”的教育理念，以武漢大學(xué)寬口徑、厚基礎、高素質(zhì)、強能力的人才培養特色為基礎，旨在為廣大學(xué)子提供一個(gè)素質(zhì)拓展、校內社會(huì )實(shí)踐、團隊及個(gè)人風(fēng)采展示的平臺，給同學(xué)們提供一個(gè)思維擴展、能力鍛煉的機會(huì )。
康騰學(xué)生案例分析大賽每年舉辦一次，至今為止，已經(jīng)成功舉辦了十五屆。近年來(lái)，參賽范圍逐年擴大，參賽團體逐年增加，競賽水平不斷提高，案例分析大賽的影響力得到極大提高。第十四屆康騰案例分析大賽將該項賽事推向了全國。上海交通大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、四川大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、對外經(jīng)濟與貿易大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、中央民族大學(xué)、吉林大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、西北大學(xué)、福州大學(xué)、北京化工大學(xué)等幾十所高校組隊參賽，各高校的積極參與使這個(gè)舞臺更加絢麗多彩。
案例庫 Case Library
康騰案例庫始建于2003年，是全國第一個(gè)本科生工商管理案例庫。案例庫收集了自第十一屆康騰案例分析大賽以來(lái)的參賽案例，總數達數百件。
案例將管理帶入課堂，讓學(xué)生自己通過(guò)對案例的閱讀與分析，以及在群體中的共同討論，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)入特定的管理情景和管理過(guò)程，建立真實(shí)的感受和尋求解決問(wèn)題的方案。康騰實(shí)踐中心作為武漢大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院的一個(gè)學(xué)術(shù)性社團，建立與維護康騰案例庫為學(xué)院的案例教學(xué)提供了有力的幫助。
社會(huì )實(shí)踐 Social Practice
康騰實(shí)踐中心致力于成為全國最具競爭力的實(shí)踐組織，傾力打造全國高校第一實(shí)踐平臺，為全國高校學(xué)子提供各種理論聯(lián)系實(shí)踐的機會(huì )和舞臺。
康騰實(shí)踐中心積極與彼得?德魯克管理學(xué)院、“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、Ivey商業(yè)案例大賽、花旗集團金融信息科技應用大賽、方正筆記本校園營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )業(yè)大賽等進(jìn)行積極的合作，努力將各種實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐賽事推廣傳播給廣大同學(xué)。
康騰實(shí)踐中心負責組織的經(jīng)濟與管理學(xué)院寒暑期實(shí)踐在學(xué)院領(lǐng)導、老師的關(guān)心支持下，取得了顯著(zhù)的成果，省級、校級、院級獲獎無(wú)數。
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6.求武漢大學(xué)基本信息
學(xué)校概況 江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學(xué)。
武漢大學(xué)是中央部屬高校，教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“985工程 ”和“211工程 ”重點(diǎn)建設高校。 學(xué)校占地面積5167畝，建筑面積252萬(wàn)平方米。
中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀(guān)， 26棟早期建筑被列為 “ 全國文物重點(diǎn)保護單位 ”。近年來(lái)，法學(xué)大樓、經(jīng)管大樓、外語(yǔ)大樓、計算機大樓等 武大雪景（20張）拔地而起，成為學(xué)校邁入新 世紀的標志性建筑。
2000年經(jīng)合校組建后，，校園增加到四個(gè)校區分別為：文理學(xué)部（即原國立武漢大學(xué)校區）、工學(xué)部、信息學(xué)部、醫學(xué)部。 武漢大學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、教育、文、史、理、工、農、醫、管理等11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。
學(xué)校設有人文科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、信息科學(xué)和醫學(xué)六大學(xué)部36個(gè)學(xué)院（系）。有112個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。
5個(gè)一級學(xué)科被認定為國家重點(diǎn)學(xué)科，共覆蓋了29個(gè)二級學(xué)科，另有17個(gè)二級學(xué)科被認定為國家重點(diǎn)學(xué)科。6個(gè)學(xué)科為國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。
36個(gè)一級學(xué)科具有博士學(xué)位授予權。 203個(gè)二級學(xué)科專(zhuān)業(yè)具有博士學(xué)位授予權，296個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)具有碩士學(xué)位授予權。
有32個(gè)博士后流動(dòng)站。設有三所三級甲等附屬醫院。
目前普遍認為的理工類(lèi)的較強勢院系有：測繪學(xué)院、遙感信息工程學(xué)院、計算機學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院、水利水電學(xué)院、國際軟件學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 ；文科社科類(lèi)院系則是武漢大學(xué)的傳統優(yōu)勢優(yōu)勢領(lǐng)域，如新聞與傳播學(xué)院、法學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院等。 老圖書(shū)館武漢大學(xué)名師薈萃，英才云集。
學(xué)校現有專(zhuān)任教師3500余人，其中正副教授2300余人，有5位中國科學(xué)院院士（本校，非雙聘）、8位中國工程院院士（本校、非雙聘）、2位歐亞科學(xué)院院士、9位人文社科資深教授、8位“973 項目 ”首席科學(xué)家（含國家重大基礎研究計劃）、4位 “863 項目 ”計劃領(lǐng)域專(zhuān)家、3個(gè)國家基金委創(chuàng )新群體、24位國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、10位國家級教學(xué)名師。 在學(xué)生的文化生活方面，有學(xué)生喜愛(ài)的“四大名嘴”、“珞珈講壇”為代表的教會(huì )大學(xué)生思考的學(xué)者與講壇，還有藏書(shū)豐富，建筑風(fēng)格古樸的圖書(shū)館讓學(xué)生迷戀。
更有豐富多彩的社團、文化節，讓學(xué)生的生活多姿多彩。 武漢大學(xué)科研實(shí)力雄厚，成就卓著(zhù)。
學(xué)校有5個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗室、2個(gè)國家工程技術(shù)研究中心、2個(gè)國家野外科學(xué)觀(guān)測研究站、9個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室和4個(gè)教育部工程研究中心；還擁有7個(gè)教育部人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地、10個(gè)國家基礎科學(xué)研究與人才培養基地、5個(gè)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心和1個(gè)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。 2000年以來(lái)，學(xué)校獲得國家自然科學(xué)獎、國家發(fā)明獎和國家科技進(jìn)步獎三大獎17項， SCI論文數和國家自然科學(xué)基金項目數均位列全國高校前列，在第一、二、三屆教育部人文社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎評選中獲獎數均居全國高校第三位，第四屆居第二位，國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，并有數十項成果獲得國家“ 五個(gè)一 ”工程獎、國家圖書(shū)獎、中國圖書(shū)獎。
學(xué)校連續十次榮獲深圳國際高新技術(shù)成果交易會(huì )優(yōu)秀產(chǎn)品獎（成交獎）和優(yōu)秀組織獎。 武漢大學(xué)積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢，通過(guò)科技成果轉化與產(chǎn)業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機構開(kāi)展多層次、多領(lǐng)域的合作，共同建設高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺，聯(lián)合創(chuàng )辦了70多家高新技術(shù)企業(yè)，取得了良好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
學(xué)校參與了三峽工程、南水北調、西電東輸等國家重點(diǎn)工程項目的科學(xué)研究和工程建設，在南北極科學(xué)考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關(guān)中不斷取得新的突破，馬協(xié)型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監測雷達、GPS全球衛星定位與導航、高性能混合動(dòng)力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學(xué)理論價(jià)值，還產(chǎn)生了巨大的社會(huì )經(jīng)濟效益。 人文社會(huì )科學(xué)的專(zhuān)家學(xué)者充分發(fā)揮“ 智囊團 ”和“ 思想庫 ”的作用，積極探索關(guān)系國家經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的重大理論與現實(shí)問(wèn)題，取得了一批具有重大理論意義與應用價(jià)值的科研成果，為國家經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展提供了強大的理論保證和智力支持。
大型漢語(yǔ)工具書(shū)《故訓匯纂》、譯著(zhù)《康德三大批判新譯》、學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)《馬克思勞動(dòng)價(jià)值論的歷史與現實(shí)》等成為新時(shí)期學(xué)校人文社會(huì )科學(xué)研究的標志性成果。 新圖書(shū)館求知在武大，成才在珞珈。
武漢大學(xué)率先提出 “ 創(chuàng )造、創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè) ” 教育的新理念，培養 “ 厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng )新型 ”復合人才，積極探索適應經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展的人才培養模式。學(xué)校現有普通本科生31280人，碩士研究生10731人，博士研究生6736人，其中包括港澳臺僑學(xué)生566人（截止2008年武漢大學(xué)錄取港澳臺僑學(xué)生總人數連續五年居全國內地普通高校之首），有外國留學(xué)生 1491 人。
建校以來(lái)，學(xué)校共培養了30多萬(wàn)名各類(lèi)高級專(zhuān)門(mén)人才，僅兩院院士就有100余人，為國家建設和社會(huì )進(jìn)步做出了重要貢獻。 令人矚目的高水平辦學(xué)成就，為武漢大學(xué)贏(yíng)得了廣泛的國際聲譽(yù)，國際交流與合作日益頻繁，學(xué)校與36個(gè)國家和地區的293所大學(xué)、科研機構建立了合作關(guān)系。
傳承百。
7.請問(wèn)武漢大學(xué)1+N模擬創(chuàng )業(yè)團隊有何特色
(1)在學(xué)校的組織和指導下，由學(xué)生按專(zhuān)業(yè)進(jìn)行合理分組后，以團隊為單位，開(kāi)展模擬創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。
集體進(jìn)行創(chuàng )業(yè)選項、項目策劃、資源籌備乃至創(chuàng )業(yè)計劃實(shí)施等各項活動(dòng)。（2）讓學(xué)生在創(chuàng )業(yè)模擬活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì )整合資源。
去親身經(jīng)歷企業(yè)運行中財務(wù)管理、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、倉儲物流、生產(chǎn)制造等幾大模塊的相互關(guān)系和實(shí)際運行情況，獲取寶貴的經(jīng)驗教訓，培養學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中所需的一系列的綜合素質(zhì)。（3）在模擬創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中獲得成功者，可在學(xué)校的支持下，幫助學(xué)生申報個(gè)人創(chuàng )業(yè)貸款或向團省委申請創(chuàng )業(yè)基金或直接成立創(chuàng )業(yè)企業(yè)，在“就業(yè)與創(chuàng )業(yè)指導部”的指導下，進(jìn)入市場(chǎng)化運營(yíng)。
