創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分認定工作流程

1.浙江工商大學(xué)的創(chuàng )新學(xué)分如何申請

浙江工商大學(xué)的創(chuàng )新學(xué)分滿(mǎn)足獲得創(chuàng )新學(xué)分的條件后，帶著(zhù)相關(guān)證明的復印件，到輔導員那里申請就可以了。

浙江工商大學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的浙江省會(huì )城市杭州，前身是創(chuàng )建于1911年的杭州中等商業(yè)學(xué)堂，1980年經(jīng)國務(wù)院批準成立杭州商學(xué)院，2004年經(jīng)教育部批準更名為浙江工商大學(xué)。百余年來(lái)學(xué)校一直秉承商科辦學(xué)傳統，尤其是1998年從原商業(yè)部直屬院校改為“中央與地方共建，以地方管理為主”以來(lái)，學(xué)校堅持走特色辦學(xué)之路，以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)學(xué)科為主，法學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高，已建設成為一所特色鮮明、國內一流的財經(jīng)類(lèi)教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校擁有管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科，擁有博士學(xué)位、碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位授予權，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權，外國留學(xué)生、港澳臺學(xué)生招生權。全日制普通在校生26900余人，含本科生22800余人、研究生3300余人、留學(xué)生750余人。

2.如何完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導向鮮明的人才培養機制

堅持產(chǎn)學(xué)研相結合、產(chǎn)業(yè)反哺創(chuàng )新體系建設是東北大學(xué)的鮮明特色。多年來(lái)，學(xué)校科技產(chǎn)業(yè)科學(xué)高效發(fā)展，僅2014年就實(shí)現銷(xiāo)售收入120億元、凈利潤6.5億元。2007年以來(lái)，2545項省級以上競賽獎勵、1200多個(gè)創(chuàng )新項目、700多篇學(xué)術(shù)論文、289項專(zhuān)利成果、數十家學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)，是學(xué)校聚合強優(yōu)項，致力于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育探索與實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照。

新的時(shí)期，以目標和問(wèn)題為導向，東北大學(xué)將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育深度融合專(zhuān)業(yè)教育、實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)，以及企業(yè)、行業(yè)、社會(huì )發(fā)展，構建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才協(xié)同培養新模式，在培養“善創(chuàng )意、會(huì )創(chuàng )新、能創(chuàng )造、勇創(chuàng )業(yè)”的拔尖人才上下大力氣。

深度融合專(zhuān)業(yè)教育，匯聚并激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的動(dòng)力源泉。加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革必須從最核心、最根本、最持久的專(zhuān)業(yè)教育入手，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基因深植學(xué)生體內，從源頭上激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱情與活力。充分利用大規模開(kāi)放在線(xiàn)課程等現代教育技術(shù)成果，完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程體系，搭建課程集群，并以現有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)系列選修課為試點(diǎn)，創(chuàng )建互動(dòng)型學(xué)習示范課，推動(dòng)教師在專(zhuān)業(yè)日常教學(xué)中自覺(jué)融入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的理念與思想。在繼續實(shí)行學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分認定辦法的基礎上，通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程替代、實(shí)踐活動(dòng)考核等多種形式，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育深度融入專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)計劃和學(xué)分體系。

深度融合實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)，打造新型創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育生態(tài)系統。通過(guò)開(kāi)展講壇、學(xué)術(shù)交流等創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化品牌活動(dòng)，利用新媒體手段構建學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作網(wǎng)絡(luò )化體系，開(kāi)展學(xué)生科學(xué)獎、創(chuàng )業(yè)年度人物等評選工作，營(yíng)造濃厚的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，構建“大一創(chuàng )意節、大二科普節、大三科技節、大四創(chuàng )業(yè)節”活動(dòng)體系，推行“國家大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”學(xué)院試點(diǎn)工程，促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)有效銜接、與學(xué)生的興趣和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)高度融合，并為在實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)中產(chǎn)生的優(yōu)秀項目和學(xué)生提供政策保障和資金扶持。

深度融合企業(yè)、行業(yè)、社會(huì )發(fā)展，拓展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育資源體系。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，學(xué)校疏通了“創(chuàng )意、創(chuàng )新、創(chuàng )造、創(chuàng )業(yè)”四位一體的創(chuàng )新鏈，通過(guò)交叉培養、協(xié)同育人為特色的前孵化器建設和包含創(chuàng )新基地、創(chuàng )業(yè)孵化基地、創(chuàng )新夢(mèng)工廠(chǎng)近萬(wàn)平方米空間的后孵化器配備的密切配合，孵化學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成果。未來(lái)，學(xué)校將繼續通過(guò)不斷細化人才培養目標和調整專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設引領(lǐng)人才的培養輸送；通過(guò)統籌政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì )等多方社會(huì )資源，加大創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養的投入與整合；通過(guò)加強國內國際間的校際合作與交流，在開(kāi)放發(fā)展中，助推創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育邁上新的臺階。

3.川大創(chuàng )新學(xué)分怎么得

根據自己的特長(cháng)和愛(ài)好從事超出本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃要求的學(xué)習、科研和實(shí)踐活動(dòng)而取得。

依據《四川大學(xué)本科生創(chuàng )新教育學(xué)分制實(shí)施辦法》第二條規定：創(chuàng )新教育學(xué)分為全日制本科生在校期間根據自己的特長(cháng)和愛(ài)好從事超出本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃要求的學(xué)習、科研和實(shí)踐活動(dòng)而取得具有一定創(chuàng )新意義的智力勞動(dòng)成果或其他優(yōu)秀成果，經(jīng)評定獲得的學(xué)分。

創(chuàng )新教育學(xué)分可作為選修課學(xué)分記載，不同項目?jì)热莸膭?chuàng )新教育學(xué)分可累加記載，但同一項目?jì)热莸膭?chuàng )新教育學(xué)分一般不得超過(guò)該項目可以獲得的最高學(xué)分。

擴展資料：

創(chuàng )新教育學(xué)分的相關(guān)要求規定：

1、上交學(xué)生所在學(xué)院。各學(xué)院依據《各類(lèi)創(chuàng )新教育學(xué)分評分表》，對申請創(chuàng )新教育學(xué)分學(xué)生的《本科生創(chuàng )新教育學(xué)分申請表》進(jìn)行認真審核、公示和認定。如遇特殊情況，報請學(xué)校組織專(zhuān)家審核，及時(shí)評定學(xué)生的創(chuàng )新成果。

2、在每學(xué)期成績(jì)登錄期間，學(xué)院將認定的創(chuàng )新教育學(xué)分上網(wǎng)錄入學(xué)生學(xué)籍管理系統，同時(shí)將一份申請材料留學(xué)生所在學(xué)院保存，一份上報教務(wù)處備案。

3、教務(wù)處將定期對創(chuàng )新教育學(xué)分的認定工作進(jìn)行檢查和評估。對創(chuàng )新教育學(xué)分認定工作中出現的問(wèn)題，必須按照學(xué)校有關(guān)規章制度進(jìn)行嚴肅處理。

參考資料來(lái)源：四川大學(xué)-四川大學(xué)本科生創(chuàng )新教育學(xué)分制實(shí)施辦法