互聯(lián)網(wǎng)加大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )
1.如何看待"互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)比賽
互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)是一個(gè)過(guò)時(shí)的詞語(yǔ)了，誰(shuí)現在還在提這個(gè)詞？
1. 高校的半吊子老師，自己當年找不到好的工作，舍不得吃苦跑到學(xué)校去當老師，然后各種指點(diǎn)江山，這叫誤人子弟。搞個(gè)什么創(chuàng )業(yè)大賽也是笑死個(gè)人，各種老掉牙的idea掛在口頭，他們自己練社會(huì )工作經(jīng)驗都沒(méi)有，怎么談創(chuàng )業(yè)？當然高校里也有牛逼的老師，要么學(xué)術(shù)牛逼，他們不會(huì )和你談創(chuàng )業(yè)。要么在外邊干過(guò)很久的工作，當過(guò)領(lǐng)導，來(lái)當老師；還有一類(lèi)是早早實(shí)現財務(wù)自由。這三類(lèi)人都不會(huì )來(lái)搞什么互聯(lián)網(wǎng)+，因為這個(gè)詞早過(guò)時(shí)了。
2. ZF官員，不予置評。
為什么我說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)過(guò)時(shí)了，你去看一看現在的風(fēng)險投資的熱門(mén)領(lǐng)域是什么，也就是所謂的風(fēng)口。
1、人工智能（AI），炒了很多年，今年特別火
2、共享經(jīng)濟，現在處于紅海狀態(tài)，可以看做互聯(lián)網(wǎng)+的延續
3、區塊鏈技術(shù)
4、鋰電池和新能源汽車(chē)，開(kāi)始邁向成熟，而且未來(lái)發(fā)展空間巨大。
5、Fintech，阿里巴巴早已不稱(chēng)自己是在搞互聯(lián)網(wǎng)金融，而是抄了國外一個(gè)詞，叫金融科技公司。
創(chuàng )業(yè)大賽的評委水平太低，大學(xué)生就算在比賽得了冠軍又怎樣，方向都錯了。
要搞創(chuàng )業(yè)大賽，還得去請天使投資人，PE,VC，至少在這些公司待過(guò)的人，不然就是過(guò)家家。
2.創(chuàng )業(yè)培訓的感想和收獲,怎么寫(xiě)?
在初冬的第一場(chǎng)寒流來(lái)臨之際，我很榮幸與百名學(xué)員一起滿(mǎn)懷激情與夢(mèng)想參加了市勞動(dòng)教育局成功舉辦的2013年第五期創(chuàng )業(yè)陪訓。
除了寒冷的天氣之外，全球經(jīng)濟的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢(mèng)想的人，現在要面對的不僅僅是季節的轉換，更要面對經(jīng)濟環(huán)境對我們實(shí)現夢(mèng)想的巨大考驗。
在學(xué)習的過(guò)程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習創(chuàng )業(yè)理念，當前越來(lái)越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng )業(yè)實(shí)現再就業(yè)，創(chuàng )造了財富。創(chuàng )業(yè)，不僅是實(shí)現就業(yè)，還是實(shí)現對人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識，要全身投入到學(xué)習當中去，學(xué)習創(chuàng )業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識~避免在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。三是學(xué)習創(chuàng )業(yè)的技巧和本領(lǐng)。
通過(guò)學(xué)習和交流，準確把握社會(huì )發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細的社會(huì )分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng )業(yè)道路，挖掘第一桶金。在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認真積極的學(xué)習態(tài)度所深深感動(dòng)。
教師根據每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導每一位學(xué)員學(xué)會(huì )做創(chuàng )業(yè)的計劃書(shū)，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問(wèn)題，決不讓學(xué)員帶著(zhù)疑問(wèn)離開(kāi)教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習當中，甚至暫時(shí)放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習的艱辛中收獲喜悅。
通過(guò)培訓，大家 掌握了系統的創(chuàng )業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢及創(chuàng )業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì )去如何組織、計劃、實(shí)施和做大做強等，更難得的學(xué)會(huì )了結合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng )業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。通過(guò)這次培訓，我對我的賓館經(jīng)營(yíng)項目的操作運營(yíng)有了更深刻的認識，我總結了“四要”一、要生存。
在夢(mèng)想和現實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng )業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì )活著(zhù)，而后再考慮成長(cháng)，但是夢(mèng)想的目標不能變。
二、要學(xué)習。在危機中學(xué)習，提高抗風(fēng)險能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對性的學(xué)習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。
三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調整企業(yè)策略。
四、要總結。仔細總結過(guò)往經(jīng)驗，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
最后感謝各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我堅信通過(guò)此次培訓，我將會(huì )做一個(gè)企業(yè)的享受者。
3.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。
課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。
有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。 （2）學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
（3）素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。 （4）實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。
合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊 現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。
例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。 在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。
團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。 5 在項目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
4.創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新故事分享500字
還記得大學(xué)剛剛畢業(yè)，很多身邊的人都向創(chuàng )業(yè)進(jìn)發(fā)，但自己大學(xué)四年并沒(méi)有為創(chuàng )業(yè)做任何準備，所以和多數畢業(yè)生一樣，選擇了就業(yè)，一開(kāi)始找的是一家互聯(lián)網(wǎng)廣告公司，大學(xué)出來(lái)什么都不懂，只能通過(guò)工作不斷學(xué)習，這一點(diǎn)自己非常慶幸，如果一早就投身到創(chuàng )業(yè)中可能失敗的概率會(huì )高很多。
從一個(gè)普通的編輯崗位做起，一年之后成為項目主管，二年之后成為主管項目的經(jīng)理，這么短的時(shí)間能有這樣的成就自己都不敢相信，但自己所付出的努力是別人的十倍，因此也 受到公司管理者的認可。在此對那些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生一個(gè)建議：剛剛畢業(yè)不要對物質(zhì)要求過(guò)高，從大學(xué)出來(lái)，我們就是一張白紙，做人處事以及工作技能上非常的缺乏，找工作，只要能滿(mǎn)足基本的需求，能學(xué)到自己想學(xué)的東西就行。
在公司工作了三年后，遇到了我現在的先生，并在戀愛(ài)半年之后結婚，很多朋友都認為自己對婚姻過(guò)于草率，但是自己在看人方面還是非常準的，不管是在工作上還是在婚姻上，永遠把品性放在第一位，能力排在第二位。在結婚兩個(gè)月之后，自己懷孕，在家人的勸說(shuō)下，自己從工作近四年的公司辭職，雖然之前對這樣的現實(shí)非常感到不滿(mǎn)，但是后來(lái)意識到想要獲得其他東西，就必須放下一些東西。
在家中備孕時(shí)間感到非常的無(wú)聊，每天不是在菜市場(chǎng)瞎逛就是和朋友逛街，這個(gè)時(shí)期的自己非常迷茫。后來(lái)和眾多媽媽在聊天的時(shí)候發(fā)現照顧孩子非常不容易，不僅還要買(mǎi)各種嬰幼兒用品，這費用也要花不少，尤其現在國產(chǎn)奶粉讓中國的家長(cháng)非常不放心，眾多家長(cháng)選擇“洋奶粉”，費用要高國產(chǎn)奶粉一倍，很多媽媽直呼自己承受不了，自己也開(kāi)始為這個(gè)事情而苦惱。（更多精彩內容可以關(guān)注微信女人致富密碼，nvrenZFMM）
5.結合互聯(lián)網(wǎng)思維談對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的體會(huì )
由于互聯(lián)網(wǎng)獨特的技術(shù)特點(diǎn)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的特殊經(jīng)營(yíng)模式等，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)具有一些與傳統行業(yè)創(chuàng )業(yè)的不同之處。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)與最新科技聯(lián)系緊密，創(chuàng )新性要求高。創(chuàng )業(yè)者只有通過(guò)樹(shù)立創(chuàng )新意識，培養新的思維，生產(chǎn)創(chuàng )新產(chǎn)品去打動(dòng)消費者，才能享受高收益和高回報，才能在競爭激烈的市場(chǎng)中獲取一席之地。
互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟使創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )新、創(chuàng )投形成“鐵三角”。創(chuàng )業(yè)過(guò)程具有創(chuàng )新難度高、資金投入高、市場(chǎng)風(fēng)險高等特征，這與股權投資的風(fēng)險偏好特點(diǎn)相匹配。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)主體多元。隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )扁平化，知識和技術(shù)的傳播更加迅速，創(chuàng )業(yè)主體逐漸多元化——由技術(shù)精英逐步拓展到“草根”大眾。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)成本低。創(chuàng )業(yè)者只要有創(chuàng )新性的項目就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)去尋找人才、資金等，通過(guò)組建專(zhuān)業(yè)化團隊大幅降低創(chuàng )業(yè)成本。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)產(chǎn)業(yè)衍生性強。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的創(chuàng )業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈長(cháng)、衍生性強，與傳統產(chǎn)業(yè)有廣闊的合作空間。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)與多樣化的商業(yè)模式相聯(lián)系。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )業(yè)者的奇思妙想可以和使用者、用戶(hù)進(jìn)行直接的接觸，滿(mǎn)足了用戶(hù)的體驗。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)環(huán)境相對透明公平，以能力為導向，行業(yè)競爭更加良性。
6.quot；互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽"是怎樣理解的
15年是第一屆，
首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，以“‘互聯(lián)網(wǎng)+’成就夢(mèng)想，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)開(kāi)辟未來(lái)”為主題，由教育部與有關(guān)部委和吉林省人民政府共同主辦。大賽旨在深化高等教育綜合改革，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )造力，培養造就“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的生力軍；推動(dòng)賽事成果轉化，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成，服務(wù)經(jīng)濟提質(zhì)增效升級；以創(chuàng )新引領(lǐng)創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推動(dòng)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng )業(yè)就業(yè)。
大賽采用校級初賽、省級復賽、全國總決賽三級賽制。在校級初賽、省級復賽基礎上，按照組委會(huì )配額擇優(yōu)遴選項目進(jìn)入全國決賽。全國共產(chǎn)生300個(gè)團隊入圍全國總決賽，其中創(chuàng )意組100個(gè)團隊，實(shí)踐組200個(gè)團隊。
7.互聯(lián)網(wǎng)+與大學(xué)生創(chuàng )業(yè) 不少于2000字
“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)途徑 經(jīng)濟新常態(tài)下，堅持就業(yè)優(yōu)先，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)不僅是解決大學(xué)生就業(yè)的有效途徑，而且是實(shí)現大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新，帶動(dòng)中國新一輪發(fā)展的新引擎。
目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深深融入社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的方方面面，大學(xué)生應充分利用互聯(lián)網(wǎng)，將大學(xué)生在信息技術(shù)方面的優(yōu)勢轉化為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維帶動(dòng)大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)。 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)面臨的困境 目前，我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)還處于初始階段，并且仍以傳統的創(chuàng )業(yè)模式為主，創(chuàng )業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。
除了缺乏自身創(chuàng )業(yè)意識外，以下原因也制約著(zhù)目前大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)： 一、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的社會(huì )環(huán)境優(yōu)化不夠。地方政府在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的行政審批方面手續仍比較繁瑣，對大學(xué)生創(chuàng )立小微企業(yè)的門(mén)檻較高，在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)階段最需要的扶持資金來(lái)源上，政府政策和融資制度的創(chuàng )新還不夠，創(chuàng )業(yè)貸款和創(chuàng )業(yè)基金的申請條件較為嚴苛，程序繁瑣。
其次，在創(chuàng )業(yè)文化氛圍上，社會(huì )普遍缺乏敢為人先、敢冒風(fēng)險、敢于創(chuàng )業(yè)、勇于競爭精神。第三，對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的“小微企業(yè)”來(lái)說(shuō)，社會(huì )對其認可度和支持度偏低，寬容性的缺失使大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)在初始階段就面臨著(zhù)的多重危機。
二、大學(xué)生創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)之間的聯(lián)系機制還沒(méi)有建立起來(lái)。目前新沂創(chuàng )新主要是企業(yè)創(chuàng )新，還沒(méi)有個(gè)人創(chuàng )新的政策環(huán)境和社會(huì )氛圍。
即使有一些個(gè)人創(chuàng )意或創(chuàng )新項目，但是受個(gè)人知識和財力所限，主要是缺少專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )業(yè)指導和創(chuàng )業(yè)風(fēng)險投資，想要將創(chuàng )意或創(chuàng )新項目轉化成創(chuàng )業(yè)項目還十分困難。 三、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)模式與信息化融入度還不高。
目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)主要還是以傳統的創(chuàng )業(yè)模式為主，大部分創(chuàng )業(yè)企業(yè)還沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)化，也沒(méi)有電商化創(chuàng )業(yè)方向的項目，企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化應用比例發(fā)展較低低。雖然有大學(xué)生依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，也主要集中在淘寶、天貓等平臺上，雖然對于傳統零售業(yè)來(lái)說(shuō)擴大了銷(xiāo)售渠道，但是總體上，規模都不大。
新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng )業(yè) 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的培育和引導，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，除需要政府、社會(huì )等各個(gè)方面的共同努力外，更需要充分利用當下互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展勢頭，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維促進(jìn)大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)。 一、高校要強化大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育和指導，培養大學(xué)生創(chuàng )業(yè)理念和創(chuàng )業(yè)能力。
首先，高校在傳授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，應將創(chuàng )業(yè)教育納入高等教育的課程體系，改革人才培養方案，使創(chuàng )業(yè)教育成為大學(xué)生的必修課程，進(jìn)行系統的傳授，培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力。其次，在大學(xué)生實(shí)習階段，對有創(chuàng )業(yè)意愿和創(chuàng )業(yè)能力的大學(xué)生，高校就業(yè)指導部門(mén)應及時(shí)將其推薦到大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的企業(yè)或其它創(chuàng )業(yè)型企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習交流，增加大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的感性認識，積累創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，增強創(chuàng )業(yè)自信。
二、政府部門(mén)要為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供個(gè)性化扶持，提高首次創(chuàng )業(yè)成功率。政府部門(mén)在簡(jiǎn)化大學(xué)生創(chuàng )業(yè)審批程序，放寬對創(chuàng )業(yè)的注冊資金和場(chǎng)所的限制，減免創(chuàng )業(yè)行政收費，落實(shí)稅收優(yōu)惠政策等基礎上，首先還要結合大學(xué)生文化水平高、綜合素質(zhì)高、社會(huì )經(jīng)驗少的特點(diǎn)，引導其從事與所學(xué)專(zhuān)業(yè)或興趣對口的創(chuàng )業(yè)項目，將個(gè)人興趣、專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)方向結合起來(lái)。
并成立由高校專(zhuān)業(yè)老師和創(chuàng )業(yè)企業(yè)家組成的“創(chuàng )業(yè)導師團”，對剛起步的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)進(jìn)行一對一的幫扶。其次，政府部門(mén)根據不同創(chuàng )業(yè)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和性格特點(diǎn)，積極組織協(xié)調多個(gè)大學(xué)生進(jìn)行組團創(chuàng )業(yè)，各司其職，優(yōu)勢互補。
第三，高校或相關(guān)政府部門(mén)應針對大學(xué)生缺乏社會(huì )經(jīng)驗、人脈資源、企業(yè)管理和銷(xiāo)售渠道等情況，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)訓、模擬運作、孵化培育等公共服務(wù)，并鼓勵和引入民間和社會(huì )力量組織專(zhuān)門(mén)的創(chuàng )業(yè)指導機構，為創(chuàng )業(yè)者提供法律、投資、財會(huì )等專(zhuān)業(yè)服務(wù)。 二、充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念，打造大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)新模式。
對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)，特別是傳統產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，應充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念，將傳統企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)完美融合，走信息化與工業(yè)化相融合的路子。對于大學(xué)生創(chuàng )立的小微科技企業(yè)，應充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，為企業(yè)打造一個(gè)開(kāi)放式創(chuàng )新平臺，采取“眾包”模式，匯聚全社會(huì )的創(chuàng )新力量，并以此為載體，為客戶(hù)提供各類(lèi)個(gè)性化的服務(wù)和體驗，加快企業(yè)創(chuàng )新和個(gè)性化發(fā)展步伐。
三、順應移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來(lái)，搭建各類(lèi)“創(chuàng )客聯(lián)盟”、眾創(chuàng )空間”等面向人人的創(chuàng )業(yè)服務(wù)平臺。適應新型創(chuàng )業(yè)型孵化平臺的特點(diǎn)，簡(jiǎn)化登記手續，對“眾創(chuàng )空間”的房租、寬帶網(wǎng)絡(luò )、公共軟件等給予適當補貼，盡量降低搭建平臺的成本。
讓青年人特別是大學(xué)生的興趣與愛(ài)好轉化為各種創(chuàng )意，通過(guò)網(wǎng)上“創(chuàng )客聯(lián)盟”、網(wǎng)下“眾創(chuàng )空間”等平臺將其匯聚起來(lái)，逐漸把孕育于移動(dòng)互聯(lián)、根植于創(chuàng )業(yè)草根、適用于創(chuàng )新創(chuàng )意的空間打造成培育各類(lèi)青年創(chuàng )新人才和創(chuàng )新團隊，為創(chuàng )意者、創(chuàng )新者以及投資人搭建起信息對稱(chēng)、項目對接、資本對接的創(chuàng )新型創(chuàng )業(yè)孵化綜合服務(wù)平臺，努力把各種創(chuàng )新創(chuàng )意轉變?yōu)楝F實(shí)。鼓勵科技創(chuàng )業(yè)企業(yè)充分發(fā)揮網(wǎng)上“創(chuàng )客聯(lián)盟”和網(wǎng)下“眾創(chuàng )空間”平臺的優(yōu)勢，集中開(kāi)展技術(shù)難題攻關(guān)和創(chuàng )新創(chuàng )意研發(fā)，這樣不僅降低企業(yè)科研成本，而且有利于營(yíng)造“萬(wàn)眾創(chuàng )新”的社會(huì )氛圍。
四、積極搭上互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展勢頭，引導大學(xué)生開(kāi)展電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)。開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)上。
8.通過(guò)學(xué)習創(chuàng )業(yè)課程學(xué)到了什么
學(xué)習創(chuàng )業(yè)課是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。
它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng )造新的東西；第三，改變。我認為，創(chuàng )新就是根據人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng )新。
通過(guò)學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有了不一樣的看法。我們要在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰能力！ 提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力。
創(chuàng )業(yè)的道路是充滿(mǎn)艱難和挑戰的。在創(chuàng )業(yè)和就業(yè)過(guò)程中要敢于競爭，面對失敗，總結經(jīng)驗，逐漸成熟。
陸向謙的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新課使人受益匪淺，我們應該通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養自己的創(chuàng )業(yè)能力。大學(xué)生可以在參加活動(dòng)中來(lái)了解社會(huì )、了解市場(chǎng)，并鍛煉自己的能力。
如果沒(méi)有實(shí)踐，那就是紙上談兵，并不能學(xué)到真正的東西體現價(jià)值。上了這節課之后讓我明白，創(chuàng )業(yè)是艱辛的，并沒(méi)有自己想的那樣簡(jiǎn)單，要有思想準備，目標不能太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。
只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。 通過(guò)創(chuàng )業(yè)課的培訓，我學(xué)到了很多。
懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。
我們要養成良好的習慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏(yíng)思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規劃，并執行。
通過(guò)這次創(chuàng )業(yè)課程的學(xué)習，我們掌握了一定的創(chuàng )業(yè)知識和技能。對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)的路是艱難的，是曲折的。
創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著(zhù)巨大的風(fēng)險。為此，在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中我們必須考慮以下問(wèn)題： 一、確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己 因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。
大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。
所以鍛煉自己的途徑還是很多的。 二、心態(tài)問(wèn)題 擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。
但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
三、經(jīng)驗限制 由于剛步入社會(huì )，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。 四、知識限制 創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣。
