學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新計劃書(shū)
1.如何做一名優(yōu)秀的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生1000字
作為一名學(xué)期教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要明確幼兒教師的素質(zhì)要求，全方位提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
一、基本素質(zhì) （一）有高尚的職業(yè)道德 1、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，明確幼兒教師工作的意義，積極主動(dòng)、創(chuàng )造性開(kāi)展本職工作。 2、愛(ài)護、尊重、信任幼兒，關(guān)心每一個(gè)兒童的成長(cháng)和進(jìn)步， 建立良好的師生關(guān)系。
3、正確處理與社會(huì )，特別是與幼兒家庭的關(guān)系，共同創(chuàng )造有 利于幼兒發(fā)展的教育。 4、有正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)。
5、有高度的責任感和事業(yè)心：對幼兒認真負責，熱愛(ài)尊重每 一個(gè)幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻身精神，勇于吃苦，為了工作 不計較個(gè)人得失；能意識到自己的工作與幼兒園、每個(gè)幼兒、國家的命運、前途和社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，模范遵守社會(huì )公德。 6、善于團結協(xié)作，妥善處理與周?chē)局g關(guān)系；善于交流、化解矛盾；以集體利益為重，與人為善、和諧；能意識到與他人 合作的價(jià)值；積極主動(dòng)開(kāi)展工作，樂(lè )于助人，能與他人分享教育 經(jīng)驗和教育成果；追求和創(chuàng )造愉快、健康、向上的氛圍；有積極 的生活態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
（二）有一定的文化素養 1、掌握必備的文化基礎知識，了解日常生活中的自然和社會(huì ) 信息，能夠正確解答幼兒提出的有關(guān)自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)方面的 基礎知識。 2、幼兒教師是靠科學(xué)知識和技能來(lái)教育孩子的，尤其處于科 學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，傳播信息的媒體日益先進(jìn)和普及，各種 新知識、新信息、新事物不斷涌現在幼兒面前，而幼兒又有強烈 和好奇心和求知欲望，他們什么都問(wèn)“為什么”，什么都想得到解 答。
因此，一個(gè)合格的幼兒教師必須努力學(xué)習，豐富自己的科學(xué) 知識和技能，更新自己的知識結構和內容，擴大自己的知識領(lǐng)域 和范圍，知識面要寬，具有足夠的知識魅力，以適應新時(shí)代對教 師的要求，滿(mǎn)足孩子對新事物的渴望。 （三）有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識 1、掌握幼兒衛生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統理論知識。
2、掌握幼兒園課程領(lǐng)域的教育內容、教育設計、教育組織、教育方針和教育評價(jià)等方面的基本知識。 3、掌握幼兒游戲和日常生活等活動(dòng)組織的有關(guān)知識。
二 、基本技能 （一）會(huì )說(shuō)1、正確使用標準的普通話(huà)，并積極指導幼兒說(shuō)普通話(huà)。 2、能用準確、規范的語(yǔ)言組織教育教學(xué)活動(dòng)，做到語(yǔ)言清楚、生動(dòng)、流暢，還要具有良好的語(yǔ)言表達能力和講讀能力。
（二）會(huì )寫(xiě) 1、能寫(xiě)規范、端正的鉛筆字、鋼筆字和粉筆字，提倡學(xué)寫(xiě)毛 筆字。 2、會(huì )寫(xiě)教育計劃、教育筆記、觀(guān)察記錄和教育總結等。
3、創(chuàng )編簡(jiǎn)單的兒歌、故事等。 （三）會(huì )畫(huà) 1、美術(shù)方面要掌握基本的美術(shù)教育的理論和技能。
2、掌握繪畫(huà)剪紙、折紙、泥塑創(chuàng )作技能，會(huì )教幼兒繪畫(huà)并共 同布置環(huán)境。 3、會(huì )寫(xiě)美術(shù)字。
4、會(huì )選擇優(yōu)秀的美術(shù)作品，適合幼兒欣賞的自然景物，陶冶 幼兒的審美情操。 （四）會(huì )唱 1、音樂(lè )方面要掌握基本的樂(lè )理知識，掌握基本的唱歌技能。
2、會(huì )正確的、有感情地教唱幼兒歌曲。 （五）會(huì )彈 1、認識簡(jiǎn)譜、五線(xiàn)譜。
2、會(huì )用一種鍵盤(pán)樂(lè )器（鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、電子琴），正 確、熟練地演奏幼兒歌曲，并能自彈自唱。 （六）會(huì )舞 1、舞蹈方面要掌握幼兒舞蹈教學(xué)的基本理論和教學(xué)的技能技 巧，會(huì )跳一定數量的幼兒舞蹈。
廣州市僑光財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣州市幼兒師范學(xué)校僑光分教點(diǎn) 7 2、會(huì )編排簡(jiǎn)單的幼兒舞蹈，能教給幼兒舞蹈的基本動(dòng)作和節 奏等。 （七）會(huì )做 1、能用各種材料（主要是廢舊物品）制作教具和玩具。
（八）會(huì )用 1、能操作、使用電化教育技術(shù)（錄音機、投影儀、電腦、錄 像機等）。 2、會(huì )使用幼兒園的各種圖書(shū)、資料和教育設施設備。
三 、基本能力 （一）觀(guān)察、記錄、分析幼兒活動(dòng)的能力 1、觀(guān)察、了解幼兒的發(fā)展狀況的能力。 要教育幼兒，首先要了解幼兒。
這就要求老師必須具備敏銳、細致的觀(guān)察能力，能經(jīng)常地、有計劃地對本班幼兒進(jìn)行觀(guān)察。 2、能及時(shí)做觀(guān)察記錄，并進(jìn)行合理的分析評估。
一個(gè)經(jīng)驗豐富的幼兒教師，善于在教育過(guò)程中洞察幼兒的認 知、言語(yǔ)、行為、情感、愛(ài)好、特長(cháng)和心態(tài)變化，進(jìn)行合理的分 析評估，從而隨機引導，調節控制教育活動(dòng)，變消極因素為積極 因素，以達到預期的教育目的。 （二）制定教育、教學(xué)計劃的能力 1、能根據幼兒園的總要求，結合本班特點(diǎn)和幼兒個(gè)性特點(diǎn)， 制定班級教育計劃（包括學(xué)期、周、日計劃和教學(xué)計劃等）。
2、教育目標明確、具體、切合實(shí)際，有利于幼兒發(fā)展。 3、能正確、恰當地選擇教育內容，重點(diǎn)突出。
4、能緊扣目標制訂切實(shí)可行的教育措施，取得較好的教育效 果。 （三）組織教育活動(dòng)的能力 1、善于組織教學(xué)活動(dòng)，能靈活運用各種教學(xué)手段，指導幼兒 使用學(xué)具和操作材料，啟發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維，培養幼兒的動(dòng)手 能力。
2、有效地指導游戲活動(dòng)，能充分利用一切條件合理安排游戲 環(huán)境，保持幼兒愉快情緒，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 3、能合理安排幼兒一日生活，堅持保教結合，培養幼兒良好 的生活習慣和自理能力。
（四）做好家長(cháng)工作的能力 1、會(huì )主持家長(cháng)會(huì )，能較全面、準確地向家長(cháng)反映幼兒在園情 況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。 2、主動(dòng)了解幼兒在家情況，宣傳科學(xué)育兒知識，共同制定教 育措施，做好教育工作。
（五）進(jìn)行教育科學(xué)研。
2.學(xué)前教育的職業(yè)規劃書(shū)
職業(yè)生涯規劃設計書(shū) 一、自我分析 1、職業(yè)興趣——喜歡干什么； 我的職業(yè)興趣有一份簡(jiǎn)單的工作，比方說(shuō)幼兒園老師，就是我喜歡的職業(yè)，可以天天跟孩子在一起，很開(kāi)心。
2、職業(yè)能力——能夠干什么； 我的具體情況是喜歡學(xué)前的專(zhuān)業(yè)，有耐心，喜歡小孩子，有愛(ài)心，喜歡畫(huà)畫(huà)和唱歌，以及看書(shū)，有當家教的經(jīng)歷，能夠和幼兒有很好的相處。能和孩子打成一片。
3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么； 我做的性格測試說(shuō)我是個(gè)淡泊名利的人，確實(shí)如此。我沒(méi)有什么太大的報復，太大的野心。
只想過(guò)一分簡(jiǎn)單快樂(lè )的生活就好。所以我很適合當幼師。
而且我的朋友都這樣說(shuō)。 4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么； 我比較看重有一份和諧輕松快樂(lè )的工作環(huán)境。
我不是個(gè)特別在意金錢(qián)的人。所以我對職業(yè)的工資要求不高。
只要能糊口就行。我很喜歡孩子，并不是為了錢(qián)而去去當幼師。
只是為了孩子，能天天接觸孩子，我會(huì )很快樂(lè )。 5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力 a熱情、慷慨，認為對很關(guān)心的人和組織，不能做對不起的事情 b關(guān)注重要的細節是你的強項，尤其是與人有關(guān)的方面 c能夠想到別人需要什么，現在還欠缺哪些 d對于組織的目標你會(huì )非常地認同，并且用行動(dòng)去支持這個(gè)目標的實(shí)現 e在評估風(fēng)險和新方法的時(shí)候，靈活又不缺乏仔細 f有穩定平和的心態(tài)，淡泊名利 g敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰 a不喜歡過(guò)多的規則，不喜歡結構過(guò)于復雜的機構 b在決斷上有困難，當與自己的感受相矛盾時(shí)，很難做出符合邏輯的決定 c天生對他人具有高度的敏感，總是難以拒絕別人，有時(shí)為了滿(mǎn)足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過(guò)程中忽視了自己，不愿意為堅持自己的想法和立場(chǎng)，而冒風(fēng)險打破與他人的協(xié)調關(guān)系 d對他人的批評會(huì )感到生氣或氣餒，有時(shí)容易自責 e容易相信別人，很少對別人的動(dòng)機有所懷疑，也不會(huì )發(fā)現別人行為背后的隱含意義 二、職業(yè)認知 1、外部環(huán)境分析 ① 家庭環(huán)境分析 我來(lái)自于農村家庭，可是父母對我一直很民主，家庭氛圍一直很融洽，和睦.所以我也繼承了父母純樸的簡(jiǎn)單，以及天生的樂(lè )觀(guān)精神.家庭條件一般，可是我們一家人對生活的要求都不搞高，我爸媽希望我將來(lái)找一份簡(jiǎn)單的工作，過(guò)舒服的日子就可以了，我也是這么希望的. ② 學(xué)校環(huán)境分析 安師大位于安徽省蕪湖市，有著(zhù)良好的經(jīng)濟基礎和腹地條件.安師大是安徽省的重點(diǎn)大學(xué)之一，師資力量雄厚.而本人所就讀的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，是教科院就業(yè)最好的專(zhuān)業(yè)，在安徽省的就業(yè)前景很好.學(xué)校為我們提供了大量的實(shí)習機會(huì )，而且大多數都是很好的園所。為我們將來(lái)走出社會(huì )做出了良好的鋪墊。
③ 社會(huì )環(huán)境分析 ○1近年來(lái)的畢業(yè)生總數情況中國教育部統計，2001年全國普通高校畢業(yè)生人數為115萬(wàn)，待業(yè)人數約為34萬(wàn)，占總人數的30%。到2005年，待業(yè)人數增加到93萬(wàn)，比2001年增加了近兩倍。
而2007年中國普通高校畢業(yè)生將達到495萬(wàn)，比2006年的413萬(wàn)增加了82萬(wàn)，就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻。2008年有550萬(wàn)。
2009年610萬(wàn)左右，加上近兩年沉積的未就業(yè)的高校畢業(yè)生約有480萬(wàn)人，09年的需就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生總數逾千萬(wàn)。 ○2國際國內經(jīng)濟及就業(yè)市場(chǎng)形勢華爾街金融風(fēng)暴導致金融業(yè)、IT業(yè)遭受沉重打擊，大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員，就業(yè)市場(chǎng)遇寒流。
國內也出現就業(yè)難的現象，首先是受?chē)H金融危機的影響，大量海外人員回流，從而使高端競爭出現重心下移，這一情況無(wú)疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來(lái)新挑戰。其次，金融危機進(jìn)一步影響，將在今年下半年甚至明年才會(huì )浮現，這樣一來(lái)，沿海地區的經(jīng)濟形勢將出現多種不可預見(jiàn)的變化，預計將會(huì )有大批外企倒閉、遷移和收縮，從而大幅度地減少勞動(dòng)者的就業(yè)空間。
第三，國內中小企業(yè)同樣也面臨縮減規模甚至倒閉的威脅；第四則是明年新增勞動(dòng)力和畢業(yè)生數字上升與總體就業(yè)崗位減少的矛盾加劇。而今年開(kāi)始執行的公務(wù)員行政機關(guān)機構改革和事業(yè)單位即將啟動(dòng)的改革，則將會(huì )使以財政為依托的職位增加幅度放緩，這可以說(shuō)是第五個(gè)原因。
日前，中國人事科學(xué)研究院發(fā)布了《中國人才報告》。報告預計，到2010年中國作為服務(wù)業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)人才缺口預計達325萬(wàn)人，將是擴大就業(yè)崗位最多的部門(mén)。
對于就業(yè)缺口最大的專(zhuān)業(yè)，中國人事科學(xué)研究院也指出了具體的方向，該機構預計，2010年就業(yè)最吃香的專(zhuān)業(yè)包括民航類(lèi)、機械類(lèi)、材料類(lèi)、精算、護理等。事實(shí)上， 教育業(yè)從目前看反而應該迎來(lái)春天，正是失業(yè)者或畏懼失業(yè)者進(jìn)修的熱戀期。
而學(xué)前教育的就業(yè)情況還算良好，從我們最近幾年的情況來(lái)看還是供不應求的。 ④.職業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)分析：從新中國成立以來(lái)，我國已經(jīng)先后出現了三個(gè)生育高峰，從2007年開(kāi)始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國第四次生育高峰的到來(lái)。
這些孩子在將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、結婚、住房等方面，都要面臨著(zhù)巨大的艱難和挑戰。也給這些行業(yè)帶來(lái)了巨大的市場(chǎng)機遇。
數據預測顯示，2008年前后，正是全中國要迎來(lái)第四次人口出生高峰的時(shí)候。在新一輪的人口出生高峰中，平均年新生兒數量將有1700萬(wàn)~1800萬(wàn)，峰值大概出現在2010年左右，那時(shí)，新生兒。
3.學(xué)前教育價(jià)值取向主動(dòng)適應職業(yè)要求的計劃
一、問(wèn)題的提出 職業(yè)價(jià)值觀(guān)是價(jià)值觀(guān)研究領(lǐng)域的一個(gè)重要范疇，與個(gè)體的職業(yè)選擇、職業(yè)忠誠度、職業(yè)行為等指標密切相關(guān)，因此受到研究者的極大關(guān)注。
如Super曾指出，職業(yè)價(jià)值觀(guān)是影響個(gè)體職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規劃的主要因素。〔1〕有研究者進(jìn)一步提出，職業(yè)價(jià)值觀(guān)會(huì )影響個(gè)人工作意愿或目標，進(jìn)而影響其努力程度與工作表現。
此外，樸英培〔2〕及邱淑媛〔3〕的研究均顯示，員工的職業(yè)價(jià)值觀(guān)與其工作滿(mǎn)意度、組織承諾及職業(yè)投入等因素都存在高度相關(guān)。職業(yè)價(jià)值觀(guān)不僅影響個(gè)體職前的職業(yè)選擇、職業(yè)規劃，而且影響其就職期間的職業(yè)目標定位、職業(yè)投入及職業(yè)滿(mǎn)意度等。
幼兒園教師要具備很高的個(gè)人綜合素質(zhì)與高尚的情操，還要有愛(ài)心和耐心。有研究（梁慧娟，2004）表明，幼兒園教師屬于職業(yè)倦怠的高危人群，其職業(yè)選擇、職業(yè)行為更易受職業(yè)價(jià)值觀(guān)的影響。
〔4〕因此，對幼兒園教師職業(yè)價(jià)值觀(guān)的探討是很有意義的研究課題。在校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生是幼兒園教師的預備力量，其職業(yè)價(jià)值觀(guān)直接影響到他們就職后的職業(yè)投入與職業(yè)行為，進(jìn)而影響兒童發(fā)展。
本研究探討的是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生的職業(yè)價(jià)值觀(guān)特點(diǎn)，以期為幼兒園教師教育、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供實(shí)證與理論基礎，例如，為設置科學(xué)有效的職前教育課程提供依據，為幼兒園管理者完善管理策略與管理制度提供參考。二、研究設計 （一）研究樣本 選取北京市3所設立學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)，每所學(xué)校整班抽取各年級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生，共357名。
具體分布情況見(jiàn)表1。（二）研究方法與工具 采用問(wèn)卷法調查學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。
運用的是寧維衛修訂的塞普洋職業(yè)價(jià)值觀(guān)量表。此量表采用5級評定法，從極重要到極不重要，分別賦值5~1分。
量表共有60道題目，考察15個(gè)因素，分別為智力激發(fā)、利他主義、經(jīng)濟報酬、變動(dòng)性、獨立性、聲譽(yù)、美感、同事關(guān)系、安全性、生活方式、監督關(guān)系、工作環(huán)境、成就、管理和創(chuàng )造性。每個(gè)因素4道題目，得分范圍為4~20分。
此15個(gè)因素又可歸入外在價(jià)值、內在價(jià)值和外在報酬三大指標，每項指標得分均值范圍為4~20分。（三）數據管理與分析 采用spss 11.5統計分析軟件進(jìn)行數據管理與統計處理。
三、研究結果 本研究首先從三大指標層面分析學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生職業(yè)價(jià)值觀(guān)的特點(diǎn)，進(jìn)而具體比較學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生在職業(yè)價(jià)值觀(guān)15個(gè)因素上的得分差異，最后對學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生職業(yè)價(jià)值觀(guān)的類(lèi)型進(jìn)行分析。（一）學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生職業(yè)價(jià)值觀(guān)三大指標的特點(diǎn)1.總體特點(diǎn) 本研究采用多元方差分析法考察學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生職業(yè)價(jià)值觀(guān)三大指標的總體特點(diǎn)。
結果表明，職業(yè)價(jià)值觀(guān)內在價(jià)值、外在價(jià)值和外在報酬的得分均值存在顯著(zhù)差異（p0.05）。第二類(lèi)為“中―不均衡型”，持此類(lèi)職業(yè)價(jià)值觀(guān)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生三項指標得分處于中等水平，均在15分以上，三項指標得分存在顯著(zhù)差異（p （二）15個(gè)因素分析：重視生活方式與成就因素，輕視安全性與變化性因素 研究結果顯示，15個(gè)因素中生活方式與成就因素被學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生高度關(guān)注。
對生活方式的重視反映了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生追求自由，崇尚獨立、自主的價(jià)值取向。對成就因素的重視則反映了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生希望通過(guò)成功來(lái)證明自身價(jià)值和意義。
在15個(gè)因素中，變動(dòng)性、管理和安全性3個(gè)因素受關(guān)注程度最低。變動(dòng)性因素是考察工作或職業(yè)是否具有多樣性、新穎刺激性、動(dòng)態(tài)變化性等特點(diǎn)的一項指標。
從研究結果看，與工作能否取得成就，能否有較好的外在報酬相比，工作是否具有多樣性、新穎刺激性等因素并不是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生重要的考量指標。管理因素是考察職業(yè)能否滿(mǎn)足求職者權力欲望、支配控制欲望的一項指標。
研究結果表明，這一因素也不受學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生重視。這說(shuō)明學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生相對務(wù)實(shí)，不會(huì )把實(shí)現自己權力欲望、支配控制欲望看得過(guò)重。
安全性因素主要考察個(gè)體對職業(yè)穩定性的關(guān)注程度。在計劃經(jīng)濟年代，人們都喜歡選擇一份一勞永逸、長(cháng)期穩定的工作，工作穩定是自身安全性得以保證的重要前提。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展，人們的擇業(yè)觀(guān)念發(fā)生了較大變化，工作是否穩定已不再是他們擇業(yè)時(shí)最看重的因素。就15個(gè)因素的排序來(lái)看，外在價(jià)值的4個(gè)因素沒(méi)有一項進(jìn)入學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生所選職業(yè)價(jià)值觀(guān)的前五位，這再次表明學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生在擇業(yè)時(shí)忽視職業(yè)性質(zhì)、職業(yè)生態(tài)環(huán)境。
排名前五位的因素表現出的年級差異是低年級學(xué)生更重視利他主義、美感（屬內在價(jià)值），高年級學(xué)生更重視聲譽(yù)、經(jīng)濟報酬（屬外在報酬）等，這一結果仍主要與各年級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生的現實(shí)處境有關(guān)。（三）職業(yè)價(jià)值觀(guān)類(lèi)型分析：不均衡型多于均衡型 如前所述，持第一類(lèi)職業(yè)價(jià)值觀(guān)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生占到23%，他們在擇業(yè)時(shí)將內在價(jià)值、外在報酬與外在價(jià)值三大指標置于同等重要的位置，與持第二類(lèi)和第三類(lèi)職業(yè)價(jià)值觀(guān)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生相比，這是一個(gè)更富理性的群體，因為他們綜合考量了某一職業(yè)對自身的多種價(jià)值和意義，全面認識到在職業(yè)實(shí)踐過(guò)程中需要應對的多種問(wèn)題。
因此，第一類(lèi)職業(yè)價(jià)值觀(guān)是一種較為健康、積極的。
4.學(xué)前教育的職業(yè)生涯規劃（不少于300字）
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 一、寫(xiě)在前面： 在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，職業(yè)規劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭奪戰中的另一重要利器。
作為教育系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事幼兒教育工作。我立志于做一個(gè)出色的學(xué)前教育“引路人”，并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì )將我的能力在事業(yè)上盡情展現。
在求職的路上會(huì )有鮮花暖日，但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨，我們要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。二、自我分析：（一）性格分析：我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩重，平時(shí)態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。
和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。人際關(guān)系處理得當，同時(shí)勇敢、堅強、勤奮也是我的優(yōu)良品質(zhì)。
（二）職業(yè)個(gè)性分析：我在院學(xué)生會(huì )、系學(xué)生會(huì )擔任職務(wù)，組織和動(dòng)手能力得到很好的鍛煉，在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展我應有的水平，并不斷學(xué)習新的知識，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有計劃、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師和奮進(jìn)的“學(xué)前人“。（三）我的優(yōu)點(diǎn)： 1、責任心強，有愛(ài)心、耐心 2、態(tài)度積極認真，工作努力負責 3、學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，樂(lè )于學(xué)習 4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂(lè )于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng )新的能力 5、在兒童文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)、鋼琴等方面有一定的特長(cháng) 6、身為學(xué)生會(huì )成員能以身作則，組織能力強 7、為人自信、正直、創(chuàng )新意識強（四）我的缺點(diǎn)： 1、考慮問(wèn)題不夠全面 2、有時(shí)比較任性 3、個(gè)性較強，固執（五）社會(huì )環(huán)境分析：現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要部是很大的，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
（六）職業(yè)環(huán)境：學(xué)校的環(huán)境很單純，和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內無(wú)勾心斗角的現象，無(wú)權力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀(guān)的。三、SWOT分析：優(yōu)勢：（一）我的優(yōu)勢 1、各科成績(jì)都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長(cháng)，興趣廣泛； 2、做事特別認真、踏實(shí)，態(tài)度積極，責任心強； 3、多次實(shí)習，擁有豐富經(jīng)歷。
（二）優(yōu)勢的使用1、知識掌握較為全面，并有一定特長(cháng)，很受用人單位歡迎；2、做事的態(tài)度能受到大家的信任； 3、大量證書(shū)在面試及申請工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢；4、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。劣勢：（一）我的弱勢 1、有時(shí)比較固執，情緒化； 2、考慮事情不夠周全；3、自我反思不夠；（二）弱勢的彌補 1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，穩定自己的情緒； 2、遇事要從多方面、多角度考慮； 3、多找找自身過(guò)失，改正不足。
機會(huì )：（一）機遇 1、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng)； 2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷； 3、實(shí)習給老師和校長(cháng)留下較好的印象。（二）機遇的把握 1、我會(huì )慎重考慮這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？ 2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，充分展示自己，參加一些好單位的招聘； 3、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識； 4、認真考慮所實(shí)習單位是否值得留。
制約點(diǎn)：（一）我面臨的威脅 1、教師工資不夠高； 2、學(xué)歷不夠高； 3、英語(yǔ)水平不夠好。（二）威脅的排除 1、多學(xué)習，參加高校的高考，進(jìn)修本科； 2、將心態(tài)平和，以學(xué)習及積累經(jīng)驗為重； 3、從現在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習英文，多和別人用英文交流。
四、對職業(yè)的認識：我認為學(xué)前教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的，而且現在人們越來(lái)越重視學(xué)前教育了，大量學(xué)校興辦，用人單位對教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實(shí)自己，否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長(cháng)久立足。
五、未來(lái)人生職業(yè)生涯規劃：1、近期目標（2年）：好好學(xué)習，多積累專(zhuān)業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力，在學(xué)校中積極表現；2、中期目標（5年）：畢業(yè)后我會(huì )選擇在學(xué)前教育發(fā)展較好的大城市的幼兒園發(fā)展，為此在今后的學(xué)習中我將要不斷努力，扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)各種考核； 3、長(cháng)期目標（10）：不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，努力提高自身專(zhuān)業(yè)知識素養，建設屬于自己的“一體式”幼兒園。六、反饋與修正 這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。
近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在學(xué)生會(huì )擔任職務(wù)，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。
同時(shí)，在制訂每年的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。
隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。
應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下，我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃。
或許，大學(xué)。
5.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養目標有哪些
首都師范大學(xué)成人教育學(xué)院-招生專(zhuān)業(yè)（方向）介紹
專(zhuān)業(yè)名zd稱(chēng)： 教育學(xué)（幼兒教育）
培養目標： 培養在政治思想、專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識，勝任學(xué)前專(zhuān)教育教學(xué)工作，具有現代教育理念，并能從事教育科研的學(xué)前教育工作者
培養層次： 專(zhuān)升本
主要課程： 學(xué)前兒童教育科研方法、學(xué)前兒童心理健康教育、學(xué)前兒童社會(huì )性的發(fā)展、兒童影視戲劇賞析、低幼兒童文學(xué)、鋼琴、聲樂(lè )、音樂(lè )基礎理論、視唱練耳、兒童舞蹈及編導、音樂(lè )欣賞、中國美術(shù)史、學(xué)前美術(shù)教育理論、素描、速寫(xiě)屬、色彩、兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)、多媒體技術(shù)、課件制作等
備注： 1.以上培養目標及主要課程僅供參考，具體以我校教學(xué)計劃為準；2.就業(yè)方向：幼兒園教師或教育科研部門(mén)
6.怎么搞音樂(lè )
1，入新浪博客，輸入“登錄名”“密碼”和“驗證碼”后點(diǎn)擊“登入”。
2，入你的BLOG首頁(yè)右上方的“控制面板”。 3，入“個(gè)人首頁(yè)維護”。
4，入“自定義空白面板欄”。 5，加”增加空白面板。
好面板標題，勾選文本框下方的“顯示源代碼”勾選框，記住，一定要勾選否則面板無(wú)法添加，在文本框中添加下面兩種代碼之一，然后點(diǎn)擊保存。 代碼1、代碼2、代碼說(shuō)明： 兩種代碼都可以為博客添加音樂(lè )，它們的分別在于： （1）入背景音樂(lè )，播放器不會(huì )顯示在頁(yè)面上； （2）入播放器，使用播放器播放背景音樂(lè )。
代碼2中的以下部分可以自行替換： （1）樂(lè )文件網(wǎng)址可以替換上自己喜歡的音樂(lè )文件網(wǎng)址； （2）句的“infinite”可以替換為數字，表示重復播放多少次，如果不更改表示永久循環(huán)播放； （3）句表示是否自動(dòng)播放，更改為"0"時(shí)不會(huì )自動(dòng)播放，"1"的時(shí)候是自動(dòng)播放； （4）eight和width兩個(gè)屬性可以改變播放器的大小。 7、點(diǎn)擊“控制面板”左側“BLOG信息設置”中的“定制我的首頁(yè)”。
8、點(diǎn)擊“添加模塊”。 9、勾選剛剛建立的模板，點(diǎn)擊下方的“選取”。
10、出現在頁(yè)面上，用鼠標的右鍵將之移動(dòng)到合適的位置上點(diǎn)擊“保存設置”，完成播放器面板添加。 注意：可以在百度的搜索引擎中選擇音樂(lè )地址的時(shí)候多試聽(tīng)幾遍，最好選擇下載速度快的！ 在試聽(tīng)的音樂(lè )地址上點(diǎn)擊右鍵，在跳出框上打開(kāi)屬性，屬性中的地址才是準確的地址！ 。
7.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景
可以肯定地說(shuō)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的前景是很好的。
就業(yè)是很容易的。具體來(lái)說(shuō)，有以下幾方面：1、國家政策方面：2020年2月18日，教育部關(guān)于印發(fā)《縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估辦法》的通知。
更早的2018年11月7日，國家發(fā)布了“關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的若干意見(jiàn)”，這二個(gè)文件，可以看作是對今后一段時(shí)間內，學(xué)前教育發(fā)展的指導性文件。文件中強調，公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比達到80%，公辦園在園幼兒占比達到50%。
要達到這2個(gè)標準，必須要建更多的幼兒園，必然需要更多的學(xué)前教育教師。2、幼兒教師的學(xué)歷要求方面：學(xué)歷上，政策要求專(zhuān)科或本科。
目前的幼兒教師，普遍來(lái)看，學(xué)歷較低，有的年齡也偏大。所以，隨著(zhù)政策要求的逐步落實(shí)，學(xué)歷較高的年輕人，進(jìn)入公辦幼兒園的機會(huì )很多。
我們是不是可以這樣理解，本科學(xué)歷的幼兒教師，到條件更好的地方工作的可能性要大一些。3、幼兒教師的配備數量：幼兒教師與幼兒人數的比例不低于1:15，即國家規定每15個(gè)幼兒要配備一名幼兒教師；另外，國家開(kāi)放二胎政策后，有許多家庭生了二胎，客觀(guān)上也增加了對幼兒教師的需求量。
4、幼兒教師的工資待遇：從目前的情況看，公辦幼兒園教師的待遇，等同于公辦中小學(xué)教師的待遇，同樣是走職稱(chēng)工資的路線(xiàn)，即工資的調整與職稱(chēng)掛鉤，職稱(chēng)上去了，工資也就上去了。5、男老師從事幼兒教育的優(yōu)勢：目前的幼兒園、中小學(xué)，女老師越來(lái)越多，男老師越來(lái)越少；有人覺(jué)得，這可能導致孩子們柔美有余，陽(yáng)剛不足；這話(huà)有一定的道理。
所以學(xué)習學(xué)前教育的男生就業(yè)的機會(huì )應該更多。6、學(xué)前教育考研是不是容易一些：現在，招收學(xué)前教育研究生的高校不是太多，招生數量也不大，但是畢業(yè)后的發(fā)展方向會(huì )更多一些。
如果確實(shí)不愿意做幼兒教師，也可以去早教中心，或兒童讀物出版社，甚至玩具生產(chǎn)企業(yè)工作。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，前景還是很好的。
