普通話(huà)活動(dòng)(關(guān)于一個(gè)普通話(huà)的活動(dòng)方案)
1.關(guān)于一個(gè)普通話(huà)的活動(dòng)方案
普通話(huà)是現代漢民族的共同語(yǔ)，是現代漢語(yǔ)的標準語(yǔ)，是現代漢民族各方言區之間進(jìn)行交流的工具，也是我國各民族之間進(jìn)行交流的工具，即我們國家的通用語(yǔ)言。1955年，國家確定了現代漢民族共同語(yǔ)的名稱(chēng)、定義和標準，將它正式定名為“普通話(huà)”，意思是“普通”、“共通”的語(yǔ)言，同時(shí)從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三方面確定了普通話(huà)的內涵，即“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”。 2001年1月1日起施行的《國家通用語(yǔ)言文字法》明確了普通話(huà)作為國家通用語(yǔ)言的地位。我國《憲法》總綱第十九條明確規定：“國家推廣全國通用的普通話(huà)。”
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對普及普通話(huà)的需求日益迫切。推廣普及普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于消除語(yǔ)言隔閡，有利于促進(jìn)人員交流，促進(jìn)社會(huì )交往，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。對社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設和社會(huì )發(fā)展具有重要意義。1999年《學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì )議》把普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的要求納入培養目標和有關(guān)課程標準，納入學(xué)校管理常規，納入基本技能訓練，滲透到德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各項教育活動(dòng)中，在校園內普及使用普通話(huà)，可以提高交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境。是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道。因此，近年來(lái)，各級各類(lèi)學(xué)校都十分重視推廣使用普通話(huà)工作。我們中和小學(xué)將普及普通話(huà)納入教育教學(xué)要求，作為教育督導、檢查、評估的內容，將普通話(huà)作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內容，把語(yǔ)言文字規范化的有關(guān)要求與少先隊活動(dòng)以及校園文化建設、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊密結合，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，教育引導并訓練學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字。
第一、我們設立了“推普周”。在推普周期間，我們動(dòng)員三至五年級的學(xué)生制作一期“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字”宣傳專(zhuān)刊的黑板報，學(xué)生們熱情響應，積極制作了主題鮮明、內容豐富的黑板報，對此，校領(lǐng)導和學(xué)生代表一起到各班進(jìn)行參觀(guān)評議，對學(xué)生的成果予以肯定。我們還開(kāi)展了“我是小小推普員”活動(dòng)，每個(gè)隊員除了自己要講好普通話(huà)之外，還做“小小推普員”，到家庭、到社區推廣普通話(huà)，從身邊的人教起，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都成了督促的對象，讓普通話(huà)成為大家日常交際的語(yǔ)言。
第二、重視普通話(huà)宣傳工作，我們在校園的櫥窗里張貼了“推廣普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”的中隊小報，版面精美、色彩鮮艷，圖文并茂地向大家介紹了說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的重要性。各中隊對這份小報都嚴把質(zhì)量關(guān)，寫(xiě)得細心、看得仔細、查得認真，絕不讓任何一個(gè)錯別字或不規范字“漏網(wǎng)”，讓所有讀報的隊員和老師都能放心閱讀。
第三、定期進(jìn)行拼音本、寫(xiě)字本的評比，進(jìn)行朗讀和寫(xiě)字比賽。
第四、充分發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，每周在小雛鷹廣播中，用標準的普通話(huà)給同學(xué)們講一些有啟發(fā)性的笑話(huà)、歷史故事、童話(huà)故事以及自己身邊發(fā)生的事。
第五、在教室里、走廊里都張貼了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在校園里設立了語(yǔ)言文字宣傳牌。
通過(guò)這些活動(dòng)，培養學(xué)生的語(yǔ)言文明習慣，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作已經(jīng)成為我們中和小學(xué)培養“四有”新人和創(chuàng )造型人才的要求和內容之一。在校園生活中，老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的交流都使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
推廣普通話(huà)人人有責，要從自身做起、從現在做起，來(lái)不得半點(diǎn)推諉。要主動(dòng)不要被動(dòng)，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語(yǔ)言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！全校隊員都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的文明風(fēng)尚將在我們中和小學(xué)校園里不斷延續下去。
2.說(shuō)好普通話(huà)活動(dòng)方案
你可以參考一下。
普通話(huà)是現代漢民族的共同語(yǔ)，是現代漢語(yǔ)的標準語(yǔ)，是現代漢民族各方言區之間進(jìn)行交流的工具，也是我國各民族之間進(jìn)行交流的工具，即我們國家的通用語(yǔ)言。1955年，國家確定了現代漢民族共同語(yǔ)的名稱(chēng)、定義和標準，將它正式定名為“普通話(huà)”，意思是“普通”、“共通”的語(yǔ)言，同時(shí)從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三方面確定了普通話(huà)的內涵，即“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”。 2001年1月1日起施行的《國家通用語(yǔ)言文字法》明確了普通話(huà)作為國家通用語(yǔ)言的地位。我國《憲法》總綱第十九條明確規定：“國家推廣全國通用的普通話(huà)。”
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對普及普通話(huà)的需求日益迫切。推廣普及普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于消除語(yǔ)言隔閡，有利于促進(jìn)人員交流，促進(jìn)社會(huì )交往，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。對社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設和社會(huì )發(fā)展具有重要意義。1999年《學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì )議》把普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的要求納入培養目標和有關(guān)課程標準，納入學(xué)校管理常規，納入基本技能訓練，滲透到德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各項教育活動(dòng)中，在校園內普及使用普通話(huà)，可以提高交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境。是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道。因此，近年來(lái)，各級各類(lèi)學(xué)校都十分重視推廣使用普通話(huà)工作。我們中和小學(xué)將普及普通話(huà)納入教育教學(xué)要求，作為教育督導、檢查、評估的內容，將普通話(huà)作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內容，把語(yǔ)言文字規范化的有關(guān)要求與少先隊活動(dòng)以及校園文化建設、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊密結合，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，教育引導并訓練學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字。
第一、我們設立了“推普周”。在推普周期間，我們動(dòng)員三至五年級的學(xué)生制作一期“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字”宣傳專(zhuān)刊的黑板報，學(xué)生們熱情響應，積極制作了主題鮮明、內容豐富的黑板報，對此，校領(lǐng)導和學(xué)生代表一起到各班進(jìn)行參觀(guān)評議，對學(xué)生的成果予以肯定。我們還開(kāi)展了“我是小小推普員”活動(dòng)，每個(gè)隊員除了自己要講好普通話(huà)之外，還做“小小推普員”，到家庭、到社區推廣普通話(huà)，從身邊的人教起，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都成了督促的對象，讓普通話(huà)成為大家日常交際的語(yǔ)言。
第二、重視普通話(huà)宣傳工作，我們在校園的櫥窗里張貼了“推廣普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”的中隊小報，版面精美、色彩鮮艷，圖文并茂地向大家介紹了說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的重要性。各中隊對這份小報都嚴把質(zhì)量關(guān)，寫(xiě)得細心、看得仔細、查得認真，絕不讓任何一個(gè)錯別字或不規范字“漏網(wǎng)”，讓所有讀報的隊員和老師都能放心閱讀。
第三、定期進(jìn)行拼音本、寫(xiě)字本的評比，進(jìn)行朗讀和寫(xiě)字比賽。
第四、充分發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，每周在小雛鷹廣播中，用標準的普通話(huà)給同學(xué)們講一些有啟發(fā)性的笑話(huà)、歷史故事、童話(huà)故事以及自己身邊發(fā)生的事。
第五、在教室里、走廊里都張貼了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在校園里設立了語(yǔ)言文字宣傳牌。
通過(guò)這些活動(dòng)，培養學(xué)生的語(yǔ)言文明習慣，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作已經(jīng)成為我們中和小學(xué)培養“四有”新人和創(chuàng )造型人才的要求和內容之一。在校園生活中，老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的交流都使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
推廣普通話(huà)人人有責，要從自身做起、從現在做起，來(lái)不得半點(diǎn)推諉。要主動(dòng)不要被動(dòng)，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語(yǔ)言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！全校隊員都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的文明風(fēng)尚將在我們中和小學(xué)校園里不斷延續下去。
3.關(guān)于一個(gè)普通話(huà)的活動(dòng)方案
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：輝哥普通話(huà)的活動(dòng)策劃方案（一）活動(dòng)背景：近年來(lái)隨著(zhù)中國經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，且中國人口數量巨大，現普通話(huà)使用人數已將近世界前列，普通話(huà)有成為一門(mén)世界普及語(yǔ)言的趨勢。
語(yǔ)言是重要的交際工具和信息載體，在我國普通話(huà)是全國范圍內的普及語(yǔ)言，無(wú)論你到哪里都可以用普通話(huà)跟當地的人交流。在建設中國特色社會(huì )主義現代化進(jìn)程中，大力推廣普通話(huà)，學(xué)好普通話(huà)，有利于克服語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì )交往，維系民族團結。
對于當代大學(xué)生而言，能規范的應用文字，能普及普通話(huà)是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，最重要的是能擁有一口標準的普通話(huà)是很有必要的。（二）活動(dòng)目的：1.提升同學(xué)對普通話(huà)學(xué)習的積極性，加強對普通話(huà)測試的重視。
2.為營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，努力提高自己的語(yǔ)言修養，做一個(gè)講文明、懂禮貌的當代大學(xué)生。3.通過(guò)活動(dòng)大家一起學(xué)習，相互交流經(jīng)驗和方法，相互督促，共同學(xué)好普通話(huà)，使普通話(huà)慢慢的在班級之間普及起來(lái)。
4.為了能使當代大學(xué)生能更好的規范的應用文字。5.學(xué)好一口流利的普通話(huà)為了以后能在激烈的人才市場(chǎng)競爭中脫穎而出。
6.通過(guò)團隊活動(dòng)，增強班級同學(xué)常說(shuō)普通話(huà)的意識，養成在校園內外自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)、堅持說(shuō)普通話(huà)的好習慣。（三）活動(dòng)主題：3.然后全班集體聽(tīng)一遍每個(gè)小組的原文朗讀，緊接著(zhù)全班一起朗讀一遍（每小組一樣的安排）。
4.急求推廣普通話(huà)的策劃和活動(dòng)
推廣普通話(huà)活動(dòng)方案
一、指導思想
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。學(xué)校作為社會(huì )精神文明發(fā)展的領(lǐng)頭軍，更應該重視普通話(huà)的推廣和普及，他是人們日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養，也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，《教師法》規定：“普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言”、“能用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一”。在學(xué)校推廣普通話(huà)，加強校園精神文明建設，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。為此，學(xué)校決定在全校開(kāi)展推廣普通話(huà)工作。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)宣傳，使全校師生認識到推廣普通話(huà)對提高自身素質(zhì)，實(shí)現順暢交流，以及為現代化建設營(yíng)造良好語(yǔ)言環(huán)境的重要意義。
2、通過(guò)培訓，提高全體師生的普通話(huà)水平，增強自覺(jué)使用普通話(huà)的意識。
3、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使廣大師生充分感受祖國的語(yǔ)言美，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會(huì )更溫馨。
三、具體安排
（一）教師方面
1、學(xué)校要求，所有任課教師上課時(shí)必須使用普通話(huà)授課，不會(huì )普通話(huà)的教師要盡量放慢語(yǔ)速，保證全體學(xué)生能聽(tīng)懂；全校所有教職員工與學(xué)生交談時(shí)要盡量使用普通話(huà)，將普通話(huà)作為工作語(yǔ)言。
2、學(xué)校將對全體教職員工進(jìn)行普通話(huà)培訓，每人發(fā)放一本培訓教材，安排專(zhuān)人進(jìn)行輔導；全體教職員工在工作場(chǎng)所必須堅持練習使用普通話(huà)，促進(jìn)普通話(huà)水平的提高。
3、各教研室要利用教研活動(dòng)的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，有針對性地開(kāi)展普通話(huà)培訓。每個(gè)教研室選取一位普通話(huà)水平較高的老師擔任本教研室普通話(huà)指導老師，負責本教研室推廣普通話(huà)工作的輔導和監督，針對本教研室老師說(shuō)普通話(huà)中存在的問(wèn)題逐一解決。
4、學(xué)校將在今年11月份，聘請校外人員對全校所有任課教師（包括兼課教師）進(jìn)行普通話(huà)測試，42周歲以下的語(yǔ)文、英語(yǔ)教師必須達到二級甲等的水平，42周歲以下的其它科目的任課教師必須達到二級乙等的水平；2010年4月份，學(xué)校將聘請校外人員對全校有教師資格但不任課的教師進(jìn)行普通話(huà)測試，42周歲以下的教師要達到二級乙等的水平。學(xué)校將根據測試結果，對普通話(huà)好的教師進(jìn)行適當獎勵；對測試不合格的教師，取消當年評先選優(yōu)的資格，學(xué)校將繼續組織培訓，直到測試合格為止。
5、結合推廣普通話(huà)，學(xué)校將每年開(kāi)展一次教師演講比賽，每個(gè)科組推選兩人，年齡40周歲以上一人，40周歲以下一人，參加學(xué)校的比賽。
6、學(xué)校將把推廣普通話(huà)工作納入日常檢查，在全校范圍營(yíng)造講普通話(huà)的良好氛圍。
（二）學(xué)生方面
1、學(xué)校要求學(xué)生在校期間必須講普通話(huà)。
2、學(xué)校將給每位學(xué)生發(fā)放普通話(huà)教材，利用校園廣播網(wǎng)對學(xué)生進(jìn)行培訓。
3、各班級要選出兩名（男女生各一名）推廣普通話(huà)委員，在班里利用課余時(shí)間指導、監督同學(xué)們說(shuō)普通話(huà)。
4、結合推廣普通話(huà)，學(xué)校將每年組織一次學(xué)生演講比賽，檢驗學(xué)生學(xué)習普通話(huà)情況。
5、學(xué)校將在條件成熟后，開(kāi)展學(xué)生普通話(huà)測試工作。
四、組織機構
為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話(huà)領(lǐng)導小組。
每位師生員工應當從我做起，建立語(yǔ)言文字規范化的意識，樹(shù)立“講好普通話(huà)，做文明人”的形象，在推廣普通話(huà)和學(xué)習普通話(huà)中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設。
5.第13屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)方案
推廣普通話(huà)工作計劃一、指導思想：以黨的教育方針為指導，全面貫徹恩施市語(yǔ)委辦的推普精神，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)讓廣大師生認識推廣普通話(huà)是國家物質(zhì)文明和精神文明建設的需要，是國家和民族團結的需要，也是現代漢語(yǔ)發(fā)展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺階。
我們認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，著(zhù)力普及普通話(huà)，實(shí)施用字規范化，掀起普及推廣普通話(huà)活動(dòng)的高潮，從而促進(jìn)我校推普工作達標。二、主題：“規范使用國家通用語(yǔ)言文字、弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”三、領(lǐng)導組織機構：（一）領(lǐng)導小組組 長(cháng)：校長(cháng)成 員：行政領(lǐng)導（二）工作小組：各班班主任。
四、具體工作安排：（一）提高語(yǔ)言文字規范化意識 國家首次以法律形式確立普通話(huà)和規范漢字作為國家通用語(yǔ)言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學(xué)習“國家語(yǔ)言文字法”，認識到用普通話(huà)交流、規范文字書(shū)寫(xiě)，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。
因此，學(xué)校要把普及普通話(huà)納入日常工作，納入專(zhuān)業(yè)技能訓練，納入學(xué)校常規管理，納入學(xué)校文化建設。使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
（二）建立領(lǐng)導機構，健全規章制度為使推普工作扎實(shí)開(kāi)展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實(shí)處。1、成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，成立語(yǔ)言文字工作檢查督導小組，成立以語(yǔ)文教師為骨干的培訓、測試小組。
2、制定計劃，健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1—2次推普工作會(huì )議，制定計劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。
（三）加強校園文化硬件建設1、設置推廣普通話(huà)標牌和條幅，要隨處可見(jiàn)。2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級學(xué)生干部的推普作用 。
學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話(huà)專(zhuān)題節目”的宣傳，做好普通話(huà)的示范工作。3、開(kāi)展推普專(zhuān)項活動(dòng) 組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，評比頒獎，將活動(dòng)內容留底入檔。
如：“用普通話(huà)演講比賽”等。（四）重視校園普通話(huà)軟件建設學(xué)校是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。
為培養師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導的認識，增強責任感；二是強化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將普通話(huà)貫穿在語(yǔ)言教學(xué)各個(gè)環(huán)節；四是規范學(xué)生的言行；五是開(kāi)展各種推普活動(dòng)。
1、推廣普通話(huà)從教師抓起。我校堅持教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。
教師應充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話(huà)，改正方言音；注重學(xué)生語(yǔ)言表達能力的培養，特別是語(yǔ)文教師兼有對學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養的責任。（1）使用普通話(huà)上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。
（2）學(xué)校各種會(huì )議、評課、發(fā)言、集會(huì )、通知等均用普通話(huà)。（3）教師之間的日常工作交流強調要用普通話(huà)。
（4）抓好推普活動(dòng)宣傳工作，掀起“語(yǔ)言必須規范化，說(shuō)話(huà)要說(shuō)普通話(huà)”的高潮。（5）組織好每期普通話(huà)演講比賽活動(dòng)。
（6）上課或輔導，找學(xué)生談話(huà)等沒(méi)有使用普通話(huà)的，業(yè)務(wù)和年度考核均不能評為優(yōu)秀。 （7）各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫(xiě)錯音節和字體。
2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話(huà)，走遍全天下”的語(yǔ)言意識。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話(huà)交流，用規范字寫(xiě)作業(yè)；克服方言土語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達水平。
（1）課堂上使用普通話(huà)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、討論問(wèn)題。（2）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問(wèn)好、對話(huà)等要用普通話(huà)。
（3）大隊、中隊等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強調使用普通話(huà)。（4）養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣，不寫(xiě)錯別字、音節、開(kāi)展尋找誤音、錯字活動(dòng)。
（5）每生都要配備一本《新華字典》之類(lèi)的學(xué)習工具書(shū)。3、堅持“國旗下講話(huà)”制度。
抓住升旗儀式契機對師生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言，講好普通話(huà)的情感。4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語(yǔ)言面貌差的班級、個(gè)人不能評為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。
5、規范教案書(shū)寫(xiě)，規范板書(shū)，規范作業(yè)批語(yǔ)。6、營(yíng)造普通話(huà)校園氛圍。
要求師生進(jìn)學(xué)校開(kāi)口講普通話(huà)，普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。師生要樹(shù)立自覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)的觀(guān)念，保證師生會(huì )說(shuō)、敢說(shuō)普通話(huà)，就要不斷改善語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)要營(yíng)造校園說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
（1）“校園網(wǎng)”開(kāi)辦普及普通話(huà)專(zhuān)欄。為更好地營(yíng)造推廣“普通話(huà)”氛圍，加強普及普通話(huà)宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)習，教務(wù)處要將學(xué)校“推普”計劃、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。
（2）由德育處負責，成立校園普通話(huà)督查小組，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內隨時(shí)監督，凡不用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流的，一經(jīng)發(fā)現當場(chǎng)指正。（3）認真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計劃，確定好內容，使其達到更高效果。
（4）德育處要把推普工。
6.推廣普通話(huà)的中隊活動(dòng)方案
您好 樓主
很高興看見(jiàn)了您的問(wèn)題
雖然我無(wú)法正確的回答您的問(wèn)題
但是我的回答能給您幾點(diǎn)提示
1 游戲中遇到了疑問(wèn)可以先去看看游戲幫助
2 當自己實(shí)在無(wú)法解決時(shí)可以求助資深玩家
其實(shí) 很多難題都是完全可以自己解決的！
當您自己解決問(wèn)題時(shí)是不是很有成就感。
同時(shí)我也深信樓主的智慧
祝您能早日找到問(wèn)題答案
希望我的回答也能夠幫到您！
祝您好運。謝謝采納 ！
7.大學(xué)生在校推廣普通話(huà)小方案
推廣普通話(huà)宣傳口號
(1)國家推廣全國通用的普通話(huà)
(2)積極普及民族共同語(yǔ)，增強中化民族凝聚力
(3)愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)
(4)四海同音，萬(wàn)眾一心
(5)普通話(huà)：神州音，華夏情
(6)普及普通話(huà)，四海是一家
(7)面向現代化，推廣普通話(huà)
(8)積極普及普通話(huà)，齊心協(xié)力奔小康
(9)樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)
(10)推廣普通話(huà)，公務(wù)員要帶頭
(11)新聞媒體要成為推廣普通話(huà)的榜樣
(12)普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言
(13)我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
(14)普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁
(15)說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情
(16)溝通――從普通話(huà)開(kāi)始
(17)說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
(18)普普通話(huà)，從我做起
(19)說(shuō)普通話(huà)，朋友遍天下
(20)普通話(huà)，使你我靠得更近
(21)普通話(huà)――時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求
(22)普通話(huà)――讓生活更精彩，讓社會(huì )更溫馨
(23)普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩
(24)文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融匯東西南北情
(25)心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè )融融
(26)實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )
8.急求推廣普通話(huà)的策劃和活動(dòng)
推廣普通話(huà)活動(dòng)方案 一、指導思想 語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。
學(xué)校作為社會(huì )精神文明發(fā)展的領(lǐng)頭軍，更應該重視普通話(huà)的推廣和普及，他是人們日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養，也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，《教師法》規定：“普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言”、“能用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一”。
在學(xué)校推廣普通話(huà)，加強校園精神文明建設，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。為此，學(xué)校決定在全校開(kāi)展推廣普通話(huà)工作。
二、活動(dòng)目的 1、通過(guò)宣傳，使全校師生認識到推廣普通話(huà)對提高自身素質(zhì)，實(shí)現順暢交流，以及為現代化建設營(yíng)造良好語(yǔ)言環(huán)境的重要意義。 2、通過(guò)培訓，提高全體師生的普通話(huà)水平，增強自覺(jué)使用普通話(huà)的意識。
3、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使廣大師生充分感受祖國的語(yǔ)言美，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會(huì )更溫馨。 三、具體安排 （一）教師方面 1、學(xué)校要求，所有任課教師上課時(shí)必須使用普通話(huà)授課，不會(huì )普通話(huà)的教師要盡量放慢語(yǔ)速，保證全體學(xué)生能聽(tīng)懂；全校所有教職員工與學(xué)生交談時(shí)要盡量使用普通話(huà)，將普通話(huà)作為工作語(yǔ)言。
2、學(xué)校將對全體教職員工進(jìn)行普通話(huà)培訓，每人發(fā)放一本培訓教材，安排專(zhuān)人進(jìn)行輔導；全體教職員工在工作場(chǎng)所必須堅持練習使用普通話(huà)，促進(jìn)普通話(huà)水平的提高。 3、各教研室要利用教研活動(dòng)的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，有針對性地開(kāi)展普通話(huà)培訓。
每個(gè)教研室選取一位普通話(huà)水平較高的老師擔任本教研室普通話(huà)指導老師，負責本教研室推廣普通話(huà)工作的輔導和監督，針對本教研室老師說(shuō)普通話(huà)中存在的問(wèn)題逐一解決。 4、學(xué)校將在今年11月份，聘請校外人員對全校所有任課教師（包括兼課教師）進(jìn)行普通話(huà)測試，42周歲以下的語(yǔ)文、英語(yǔ)教師必須達到二級甲等的水平，42周歲以下的其它科目的任課教師必須達到二級乙等的水平；2010年4月份，學(xué)校將聘請校外人員對全校有教師資格但不任課的教師進(jìn)行普通話(huà)測試，42周歲以下的教師要達到二級乙等的水平。
學(xué)校將根據測試結果，對普通話(huà)好的教師進(jìn)行適當獎勵；對測試不合格的教師，取消當年評先選優(yōu)的資格，學(xué)校將繼續組織培訓，直到測試合格為止。 5、結合推廣普通話(huà)，學(xué)校將每年開(kāi)展一次教師演講比賽，每個(gè)科組推選兩人，年齡40周歲以上一人，40周歲以下一人，參加學(xué)校的比賽。
6、學(xué)校將把推廣普通話(huà)工作納入日常檢查，在全校范圍營(yíng)造講普通話(huà)的良好氛圍。 （二）學(xué)生方面 1、學(xué)校要求學(xué)生在校期間必須講普通話(huà)。
2、學(xué)校將給每位學(xué)生發(fā)放普通話(huà)教材，利用校園廣播網(wǎng)對學(xué)生進(jìn)行培訓。 3、各班級要選出兩名（男女生各一名）推廣普通話(huà)委員，在班里利用課余時(shí)間指導、監督同學(xué)們說(shuō)普通話(huà)。
4、結合推廣普通話(huà)，學(xué)校將每年組織一次學(xué)生演講比賽，檢驗學(xué)生學(xué)習普通話(huà)情況。 5、學(xué)校將在條件成熟后，開(kāi)展學(xué)生普通話(huà)測試工作。
四、組織機構 為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話(huà)領(lǐng)導小組。 每位師生員工應當從我做起，建立語(yǔ)言文字規范化的意識，樹(shù)立“講好普通話(huà)，做文明人”的形象，在推廣普通話(huà)和學(xué)習普通話(huà)中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設。
9.開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)的方案
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：菊香秋開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)的方案樂(lè )堂小學(xué)09--10一、指導思想以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面貫徹實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步宣傳和落實(shí)國家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。
本著(zhù)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的宗旨，創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，積極穩妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規范化工作，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使普通話(huà)、規范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。二、工作目標繼續加強學(xué)校校園文化建設，深入、細致、有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。
努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結合起來(lái)，納入到學(xué)校各項規章制度、常規檢查與評比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項教育教學(xué)活動(dòng)中，使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng )新，以取得長(cháng)久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。三、主要工作1.以迎接市級語(yǔ)言文字工作示范單位評估為契機，加強語(yǔ)言文字規范化建設。
（1）加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。
修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，進(jìn)一步規范推普工作，要求校內外各項活動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用，繼續加強對班級推普員的培訓，使網(wǎng)絡(luò )管理。
