班級氛圍營造活動(dòng)(如何營造良好的班級氛圍)
1.如何營造良好的班級氛圍
營造良好的班級氛圍是項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，它需要教師采用積極合理的方式，統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進(jìn)，從環(huán)境、機(jī)制及領(lǐng)導(dǎo)方式三個(gè)層面，用心去建構(gòu)和維護(hù)。
（一）群策群力，營造良好的環(huán)境（1）以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級氛圍，樹立主人翁意識(shí)。
教師要牢固樹立師生共同建班的意識(shí)，積極動(dòng)員學(xué)生的力量，發(fā)揮集體的智慧，來建設(shè)好班級氛圍。1、要抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)（尤其是每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初和平常的晨會(huì)課），讓學(xué)生明白建設(shè)良好班級氛圍的重要性；組織學(xué)生了解、討論、研究本班的特點(diǎn)、存在的問題，民主協(xié)商如何解決困難的措施，共同制定班集體的奮斗目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃。2、要選拔德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部，組成班級學(xué)生自治團(tuán)體，并通過對他們經(jīng)常性地培訓(xùn)、交流，使他們成為班級建設(shè)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)學(xué)習(xí)和工作的
“排頭雁”“領(lǐng)頭羊”，從而帶動(dòng)全體的進(jìn)步。3、要充分利用墻報(bào)、節(jié)日活動(dòng)等班級輿論陣地，就本班學(xué)習(xí)、工作、生活等方面存在的問題，結(jié)合喜聞樂見的形式，展開討論，揚(yáng)善除惡，宏揚(yáng)正氣，從而形成積極的班級輿論環(huán)境。有了積極的輿論環(huán)境，自然會(huì)在無形中激勵(lì)、強(qiáng)化學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)，使他們積極主動(dòng)地參與“家園”的建設(shè)。（2）全體任課老師都有責(zé)任參與班級氛圍的建設(shè)。
教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生在校園生活中最重要的內(nèi)容。教學(xué)氣氛影響班級氛圍，又依賴于班級氛圍。不僅是班主任，而且是全體老師，不僅在課內(nèi)，包括在課外，都要認(rèn)識(shí)到搞好教學(xué)活動(dòng)的重要性，不斷提高服務(wù)學(xué)生的品質(zhì)，使學(xué)生對每個(gè)學(xué)科產(chǎn)生興趣，進(jìn)而熱愛學(xué)習(xí)，尊重老師，以至熱愛自己學(xué)習(xí)的班集體，主動(dòng)參與建設(shè)或維護(hù)良好的班級氛圍。
每個(gè)教師在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，還要積極關(guān)注并參與學(xué)生的德育工作，既做經(jīng)師，又當(dāng)人師。教師在工作中應(yīng)努力做到以下要求：1、以身作則，做學(xué)生良好行為的表率；2、待學(xué)生公平、公正，不能偏好或歧視某些學(xué)生；3、與學(xué)生建立良好的溝通模式，尊重學(xué)生的差異性和正常人格；4、賞罰分明，引導(dǎo)學(xué)生辨別是非善惡；5、真誠付出，扮演“亦師亦友”的角色，提高親和力。（3）學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)積極創(chuàng)造條件，為班級氛圍建設(shè)提供良好的外部環(huán)境。
這是學(xué)校和社會(huì)都義不容辭的責(zé)任，關(guān)鍵是要有一個(gè)寬松和諧的政策環(huán)境。這點(diǎn)不是本文所探討的范圍，此處就不展開論述了。
（二）科學(xué)民主，搞好機(jī)制建設(shè)
俗話說，國有國法，家有家規(guī)，班級管理也應(yīng)該建立健全一整套有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的規(guī)章制度。有了完善的管理機(jī)制，自然會(huì)使班級管理取得事半功倍的效果，從而保證良好班級氛圍的形成。在建設(shè)班級的的機(jī)制上，教師應(yīng)秉持
“全員參與，民主協(xié)商、分工合作、公平公開、賞罰分明”的原則嚴(yán)明有效、持之以恒地帶領(lǐng)學(xué)生做好各項(xiàng)工作。
教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，引入新的管理方式，活躍班級，締造有品質(zhì)的班級文化。（三）
與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜，更新領(lǐng)導(dǎo)方式
如上文所述，時(shí)代在發(fā)展進(jìn)步，教育工作也要與時(shí)俱進(jìn)，教師應(yīng)該積極更新領(lǐng)導(dǎo)方式。但我們反對教師全盤拋棄傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方式，一味采用民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式。其實(shí)，作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校，在經(jīng)濟(jì)和文化狀況相對落后的條件下，對學(xué)生心智的引導(dǎo)更應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎合理地展開。建議教師在管理中應(yīng)以民主方式為主，其他方式為輔，因地制宜，循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)學(xué)生參與班級氛圍的建設(shè)和維護(hù)。
2.推薦幾個(gè)班級特色活動(dòng)的方案
班級特色文化創(chuàng)建活動(dòng)方案 發(fā)表時(shí)間：2009-3-25 09:30:49 來源：四川師大附中 編輯：高中部 點(diǎn)擊/評論：1155/0 前言： 學(xué)校主題文化是促進(jìn)師生共同成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，學(xué)校主題文化可分為主題性德育文化、主題性教學(xué)文化、主題性學(xué)習(xí)文化、主題性管理文化和主題性發(fā)展文化。
班級是學(xué)校的最基本單位，主題性德育文化的基礎(chǔ)在每一個(gè)班級，班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，他是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺的約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。
鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，今年我校開展創(chuàng)建特色班級的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過程中能夠進(jìn)一步提高班級管理水平，建設(shè)優(yōu)良班集體；同時(shí)為學(xué)生搭建自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺(tái)， 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營造和諧校園，提升校園文化的品位。 指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“育人為本、德育為先、注重實(shí)效、和諧發(fā)展”的理念，營造學(xué)校主題性德育文化建設(shè)良好環(huán)境。
領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：胡昳副校長 組員：德育處 高一、高二年級組長 參與班級： 高一、高二年級全體班級 活動(dòng)步驟 1、召開創(chuàng)建班級特色文化動(dòng)員大會(huì) 2、各班成立創(chuàng)建班級特色文化組委會(huì)并研究確定班級主題，制定方案 （1）選擇班級特色主題。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)、班級優(yōu)勢與不足、班主任的優(yōu)勢等，結(jié)合班級發(fā)展階段的需要，師生討論，確定本班文化特色。
如：禮儀示范班、紀(jì)律示范班、教室規(guī)范、美化示范班、課間操示范班、早到先讀示范班、節(jié)能示范班、清潔衛(wèi)生示范班、值周示范班、著裝、發(fā)飾示范班、安全規(guī)范示范班等等。各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效，便于操作為原則。
（2）制定班級文化建設(shè)目標(biāo)。圍繞班級文化特色，師生共同制定一個(gè)目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù)，使班級文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行，以達(dá)到活動(dòng)效果。
班級目標(biāo)要符合實(shí)際，既不能過高也不能過低，并對目標(biāo)提出量化考核依據(jù)。 （3）充分醞釀，精心設(shè)計(jì)團(tuán)體活動(dòng)。
通過有計(jì)劃有組織的活動(dòng)，從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價(jià)值，使班級成員在參與活動(dòng)中受到陶冶和熏染，才能促使其在認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級文化的預(yù)定文化價(jià)值，從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的目標(biāo)。因此在設(shè)計(jì)班級文化團(tuán)體活動(dòng)時(shí)要注意全員性和活潑性，即全體同學(xué)都樂于參加，勤于參加。
3、形成班級創(chuàng)建方案，填寫特色班級申報(bào)表。 4、學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對各班創(chuàng)建特色方案進(jìn)行審評。
5、各班級按方案開始創(chuàng)建活動(dòng)。各班廣泛動(dòng)員學(xué)生參與班級建設(shè)，如①布置教室。
要充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、特長，群策群力，立足于培養(yǎng)正確的審美情趣，著眼于突出獨(dú)特的文化內(nèi)涵。 ②設(shè)計(jì)班級標(biāo)志。
包括：班級口號、班徽、班歌、班訓(xùn)、班級公約等。這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個(gè)性特征鮮明的班級標(biāo)志。
③健全班級特色活動(dòng)規(guī)章制度，形成正確的輿論環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生正確的行為習(xí)慣。在創(chuàng)建過程中學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)定期對各班創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行檢查、調(diào)研。
6、學(xué)期末進(jìn)行特色班級評估驗(yàn)收，總結(jié)并表彰掛牌。評估驗(yàn)收時(shí)主要依據(jù)以下幾個(gè)方面：1）班級全體學(xué)生知曉并愿意積極參與 2）學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)定期對各班創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行檢查、調(diào)研情況記錄。
3）創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。（根據(jù)創(chuàng)建申報(bào)時(shí)提出的量化目標(biāo)進(jìn)行考核） 4）創(chuàng)建特色活動(dòng)的檔案資料齊全，有文字資料、相關(guān)照片、海報(bào)等。
5）班級特色彰顯，學(xué)生對本班的特色具有較高的認(rèn)可度，并能得到兄弟班級及任課教師的認(rèn)可， 對兄弟班級能起到一定的輻射、影響、示范作用。 創(chuàng)建時(shí)間表 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 完成部門 2.16—2.18 班級特色文化活動(dòng)籌備會(huì)議 德育處 2.19—3.7 確定班級主題，制定方案，填寫創(chuàng)建申報(bào)表并交德育處 各班主任、班委 3.11 召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議對各班申報(bào)方案認(rèn)定 德育處 3月中旬 制作展示牌并懸掛 德育處 3.4—6.10 各班按方案實(shí)施創(chuàng)建工作 各班主任、全班同學(xué) 學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)定期對各班創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行檢查、調(diào)研。
德育處 6.11—6.24 各班上報(bào)創(chuàng)建活動(dòng)材料 各班主任、班委 6.25—期末 領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評估驗(yàn)收 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 下期開學(xué)初 表彰、掛牌 德育處。
3.如何營造良好的班級氛圍
營造良好的班級氛圍是項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，它需要教師采用積極合理的方式，統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進(jìn)，從環(huán)境、機(jī)制及領(lǐng)導(dǎo)方式三個(gè)層面，用心去建構(gòu)和維護(hù)。
（一）群策群力，營造良好的環(huán)境（1）以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級氛圍，樹立主人翁意識(shí)。
教師要牢固樹立師生共同建班的意識(shí)，積極動(dòng)員學(xué)生的力量，發(fā)揮集體的智慧，來建設(shè)好班級氛圍。1、要抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)（尤其是每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初和平常的晨會(huì)課），讓學(xué)生明白建設(shè)良好班級氛圍的重要性；組織學(xué)生了解、討論、研究本班的特點(diǎn)、存在的問題，民主協(xié)商如何解決困難的措施，共同制定班集體的奮斗目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃。2、要選拔德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部，組成班級學(xué)生自治團(tuán)體，并通過對他們經(jīng)常性地培訓(xùn)、交流，使他們成為班級建設(shè)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)學(xué)習(xí)和工作的
“排頭雁”“領(lǐng)頭羊”，從而帶動(dòng)全體的進(jìn)步。3、要充分利用墻報(bào)、節(jié)日活動(dòng)等班級輿論陣地，就本班學(xué)習(xí)、工作、生活等方面存在的問題，結(jié)合喜聞樂見的形式，展開討論，揚(yáng)善除惡，宏揚(yáng)正氣，從而形成積極的班級輿論環(huán)境。有了積極的輿論環(huán)境，自然會(huì)在無形中激勵(lì)、強(qiáng)化學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)，使他們積極主動(dòng)地參與“家園”的建設(shè)。（2）全體任課老師都有責(zé)任參與班級氛圍的建設(shè)。
教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生在校園生活中最重要的內(nèi)容。教學(xué)氣氛影響班級氛圍，又依賴于班級氛圍。不僅是班主任，而且是全體老師，不僅在課內(nèi)，包括在課外，都要認(rèn)識(shí)到搞好教學(xué)活動(dòng)的重要性，不斷提高服務(wù)學(xué)生的品質(zhì)，使學(xué)生對每個(gè)學(xué)科產(chǎn)生興趣，進(jìn)而熱愛學(xué)習(xí)，尊重老師，以至熱愛自己學(xué)習(xí)的班集體，主動(dòng)參與建設(shè)或維護(hù)良好的班級氛圍。
每個(gè)教師在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，還要積極關(guān)注并參與學(xué)生的德育工作，既做經(jīng)師，又當(dāng)人師。教師在工作中應(yīng)努力做到以下要求：1、以身作則，做學(xué)生良好行為的表率；2、待學(xué)生公平、公正，不能偏好或歧視某些學(xué)生；3、與學(xué)生建立良好的溝通模式，尊重學(xué)生的差異性和正常人格；4、賞罰分明，引導(dǎo)學(xué)生辨別是非善惡；5、真誠付出，扮演“亦師亦友”的角色，提高親和力。（3）學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)積極創(chuàng)造條件，為班級氛圍建設(shè)提供良好的外部環(huán)境。
這是學(xué)校和社會(huì)都義不容辭的責(zé)任，關(guān)鍵是要有一個(gè)寬松和諧的政策環(huán)境。這點(diǎn)不是本文所探討的范圍，此處就不展開論述了。
（二）科學(xué)民主，搞好機(jī)制建設(shè)
俗話說，國有國法，家有家規(guī)，班級管理也應(yīng)該建立健全一整套有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的規(guī)章制度。有了完善的管理機(jī)制，自然會(huì)使班級管理取得事半功倍的效果，從而保證良好班級氛圍的形成。在建設(shè)班級的的機(jī)制上，教師應(yīng)秉持
“全員參與，民主協(xié)商、分工合作、公平公開、賞罰分明”的原則嚴(yán)明有效、持之以恒地帶領(lǐng)學(xué)生做好各項(xiàng)工作。
教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，引入新的管理方式，活躍班級，締造有品質(zhì)的班級文化。（三）
與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜，更新領(lǐng)導(dǎo)方式
如上文所述，時(shí)代在發(fā)展進(jìn)步，教育工作也要與時(shí)俱進(jìn)，教師應(yīng)該積極更新領(lǐng)導(dǎo)方式。但我們反對教師全盤拋棄傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方式，一味采用民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式。其實(shí)，作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校，在經(jīng)濟(jì)和文化狀況相對落后的條件下，對學(xué)生心智的引導(dǎo)更應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎合理地展開。建議教師在管理中應(yīng)以民主方式為主，其他方式為輔，因地制宜，循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)學(xué)生參與班級氛圍的建設(shè)和維護(hù)。
4.關(guān)于班級文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案相關(guān)活動(dòng)方案怎么寫啊
班級文化建設(shè)方案我校是一所具有百年歷史的由中師學(xué)校改制為中學(xué)的學(xué)校，是一座文化底蘊(yùn)深厚、書香四溢的校園。
為落實(shí)龍巖市中小學(xué)“校園書香工程”實(shí)施方案，創(chuàng)建書香校園，豐厚龍高文化內(nèi)涵，全面提高師生素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此，特制定如下方案。本方案分為兩部分，即讀書工程體系構(gòu)建和書香校園建設(shè)方案與考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、體系構(gòu)建體系構(gòu)建是以青年教師為先導(dǎo)，逐步帶動(dòng)全體師生，倡導(dǎo)全員讀書，積淀文化，營造書香氛圍，形成學(xué)校的文化特色。通過全員讀書活動(dòng)交流，不斷提升閱讀能力、文化底蘊(yùn)和科研能力，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把龍高建設(shè)成為一所文化氣息和研究型氛圍濃厚的書香校園，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都躍上一個(gè)新臺(tái)階。
本體系從教師、學(xué)生、家長全方位開展讀書活動(dòng)，形成三位一體，互相支持，互相滲透，本著促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師成長和家庭讀書氛圍的形成為宗旨，構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng)。二、活動(dòng)機(jī)構(gòu)：書香校園建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張茂林執(zhí)行副組長：林錦生成員：廖茂奎、黃應(yīng)平、李曉思、黃秋祥、謝如松、曾福林、盧端、樂華鐘、賴華輝。
三、建設(shè)方案與考核獎(jiǎng)勵(lì)方案（一）建設(shè)方案1、教師讀書系列。教師必須做讀書的先行者和模范，口號是：讓讀書成為生活的一部分，讀書美化心靈，讀書助你成為名師。
此項(xiàng)工作由教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。教師的讀書活動(dòng)將列入教師的繼續(xù)教育內(nèi)容并進(jìn)行考核。
——基本要求。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本教育名著；每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書或雜志，寫好教育隨筆或教學(xué)論文，每月不少于1篇；每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的讀書匯報(bào)或討論活動(dòng)，在討論中交流思想，豐富經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)課題研究工作，提高素質(zhì)教育的實(shí)施能力。
——措施：每位教師每年要擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計(jì)劃；教師每年自購教育教學(xué)書籍1—5本，訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30-一100元；設(shè)立教師讀書登記卡，要求教師每周進(jìn)圖書館、閱覽室不少于5課時(shí)； 采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定教師必讀書2—3本；每年4月和9月的最后一周定為“校園（教師）書香周”，舉辦讀書沙龍，組織教師交流讀書體會(huì)，開展讀書征文活動(dòng)；建立“讀書研究周報(bào)告制度”，每月的年段備課組大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師輪流圍繞專題交流教育心得，發(fā)表自己的見解和看法，要求備課組組長做好會(huì)議記錄和發(fā)言材料的整理；辦好《龍高教研》，發(fā)表教師讀書心得體會(huì)。每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”評比活動(dòng)，對獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；做好教師讀書筆記的推薦工作，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志發(fā)表。
2、學(xué)生讀書系列。培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，拓寬視野，豐富知識(shí)框架，全面提高素質(zhì)，口號是“閱讀改變?nèi)松?，行?dòng)鑄就輝煌”。
措施：（1）在語文課中強(qiáng)化滲透，在課外閱讀中不斷遷移，特別是要大力加強(qiáng)課外閱讀的組織與引導(dǎo)，此項(xiàng)工作由語文組負(fù)責(zé)。具體內(nèi)容：由語文組按國家教育部規(guī)定的《中學(xué)生課外必讀文學(xué)名著篇目》，遴選精品內(nèi)容，按年段組織實(shí)施。
在這一基礎(chǔ)上，高中要結(jié)合語文選修課程，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《先秦諸子散文選讀》、《中國古代詩歌散文選讀》、《外國詩歌散文欣賞》、《外國小說欣賞》等教材。初中主要選讀“唐詩宋詞”和一些淺易的文言散文。
由語文老師統(tǒng)一指導(dǎo)閱讀，介紹文章背景及精華所在。指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，學(xué)會(huì)歸納要點(diǎn)、領(lǐng)會(huì)主題主旨，學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫旁批旁注，學(xué)會(huì)摘抄要點(diǎn)、精彩語段，寫好讀書筆記。
學(xué)校文學(xué)社刊物《古樟園》要及時(shí)報(bào)道有關(guān)進(jìn)展?fàn)顩r和刊登學(xué)生讀書筆記佳作。（2）組織師生認(rèn)真收看中央電視臺(tái)《百家講堂》節(jié)目，尤其是有關(guān)歷史、文學(xué)方面的講座，要求認(rèn)真做好筆記，寫好心得感想。
學(xué)生（主要指高中學(xué)生）通過長時(shí)間的收看，不斷積累，漸進(jìn)熏陶，擴(kuò)大視野，增進(jìn)知識(shí)，提高素質(zhì)。口號：穿梭時(shí)空，讓心靈更加豐富，讓思想更加深邃。
這項(xiàng)工作由語文組和歷史組負(fù)責(zé)。班主任要全面協(xié)助工作。
凡擔(dān)任班主任的教師，都要參加到活動(dòng)中去，都是指導(dǎo)教師之一，各班開展的情況都列入班級考核及班主任工作考核。（3）、要讓全體師生每天收看中央電視臺(tái)《午間新聞》或《新聞聯(lián)播》，講評時(shí)事，培養(yǎng)師生關(guān)心國家大事，關(guān)注國計(jì)民生的良好人生習(xí)慣，提高為振興中華民族而努力工作，刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。
口號是：認(rèn)識(shí)世界，世界盡在我的胸中，讓祖國更加富強(qiáng)，讓每一個(gè)行動(dòng)都更加有意義，并在收聽過程中認(rèn)真學(xué)好普通話。這項(xiàng)工作主要由政治組負(fù)責(zé)。
宗旨：關(guān)注時(shí)事，開闊視野，樹立責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)理性精神。具體內(nèi)容：以每周重大時(shí)事要聞為主，兼以時(shí)事評論為輔。
內(nèi)容選擇要適合中學(xué)生生身心健康發(fā)展，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。講評時(shí)事前必須經(jīng)過指導(dǎo)教師嚴(yán)格審查方可執(zhí)行，避免出現(xiàn)導(dǎo)向性錯(cuò)誤和科學(xué)性錯(cuò)誤。
（4）、不定期召開讀書會(huì)。在學(xué)生中積極宣傳，積極鼓勵(lì)各班以班級為單位組織讀書會(huì)，形式可以是話劇、書評、演講、自己比較喜歡的一本書、對自己感觸最深的一句話等，申請組織讀書會(huì)的班級可以在廣播中面向全校。
5.班級文化建設(shè)方案
謹(jǐn)恭參考。具體還要因班而定。
班級文化建設(shè)方案
一、指導(dǎo)思想
具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級凝聚力。
6、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
二 、具體內(nèi)容：
班級名字 ： 追趕太陽077
班魂 ： 優(yōu)、雅、勤
班級形象 ：
面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約 ：
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏
優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一
尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助
自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)
靜凈敬競 永不言棄
班級口號 ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我七班 氣勢磅礴
三、形式內(nèi)容：
公告欄：課程表、班級考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。
生日欄：張貼每月的小壽星照片。
追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象 ，班級公約。
雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測試等等）取得的一些成績和進(jìn)步。
榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個(gè)競爭的氛圍。
心語心愿：孩子的心愿卡 。
讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。
書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。
（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）
四、具體內(nèi)容安排 ：
1、每月主題 ：4月，自信月，組織活動(dòng)開展，提高學(xué)生自信心
5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目標(biāo)
6月，練字月，開展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備
7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
2、主要抓手 ： ① 抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；
② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；
③ 充分利用好家長學(xué)校這個(gè)招牌，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長；
④ 和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。
6.
這是當(dāng)年我們大一時(shí)候弄的交流晚會(huì)，希望能幫到你！
2010級新老生交流會(huì)具體策劃方案
一、活動(dòng)全稱：
2010級新老生交流策劃會(huì)
二、舉辦單位：
主辦單位：XX班
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
商院402
四、活動(dòng)時(shí)間：
2010年11月14日 晚自習(xí) 晚19:00
五、參與人員：
會(huì)計(jì)1001班全體成員
會(huì)計(jì)0901班優(yōu)秀同學(xué) 和 09級優(yōu)秀同學(xué)代表
六、活動(dòng)主題：（目的）
“牽手青春”
1）本次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，可以在此活動(dòng)上展示我班同學(xué)的風(fēng)采和能力，讓我們這個(gè)新集體能更好的融合
2）可以讓我們了解學(xué)姐學(xué)長的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，幫助我們在以后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中積累更多經(jīng)驗(yàn)和心得
3）同時(shí)也可以讓學(xué)姐學(xué)長了解我們，回顧他們當(dāng)年進(jìn)校的時(shí)光，這也是一種非常精彩的況味！
七、宣傳活動(dòng)：
1、宣傳期：2010年10月11日-----2010年10月13日
2、宣傳的重點(diǎn)、方法、地點(diǎn)：
重點(diǎn)：在于展示本班的能力和風(fēng)采，也表明我們班和學(xué)姐學(xué)長們?nèi)谇⒌年P(guān)系，和我們熱情參與此活動(dòng)的積極性。
方法：制作板報(bào)，粘貼在商院的公共欄上，進(jìn)行全院的宣傳，吸引大家的眼球！
地點(diǎn)：商院公告欄
八、活動(dòng)流程：
1、進(jìn)行開會(huì)商議，分配各班委的任務(wù)，以及告知同學(xué)此項(xiàng)活動(dòng)的具體內(nèi)容；
2、將全班進(jìn)行分組，每組要求出節(jié)目，并作相關(guān)記錄；
3、安排同學(xué)畫好板報(bào)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，并聯(lián)系學(xué)長們；
4、生活委員去購買布置班級以及活動(dòng)當(dāng)天所需的禮品、彩帶、飲料、食物等等
5、組織委員和文藝委員將安排部分同學(xué)進(jìn)行班級布置，在本周2、3進(jìn)行
6、周三晚上進(jìn)行節(jié)目彩排，觀看所有表演并對每組同學(xué)的表演做出相關(guān)評價(jià)；
7、周四中午向?qū)W校申請借電腦投影等等。做好前期準(zhǔn)備工作；
8、周四下午6點(diǎn)30開始布置桌椅的位置等等；
9、周四晚上進(jìn)行正式表演；
10、表演完畢后請生活委員安排部分同學(xué)打掃教室衛(wèi)生。
九、工作分配：
生活委員：負(fù)責(zé)購買所有的材料和準(zhǔn)備用品
班長：動(dòng)員和組織所有班委參加
文藝委員：對表演的活動(dòng)進(jìn)行審批和指導(dǎo)
組織委員：對全場活動(dòng)的組織
宣傳委員：板報(bào)的出版和教室的布置
學(xué)習(xí)委員：進(jìn)行全場流程的安排
十、預(yù)計(jì)費(fèi)用：
板報(bào)策劃費(fèi)：10元
班級布置彩帶等費(fèi)用：60元
活動(dòng)當(dāng)天禮品、飲食等費(fèi)用：250元
共計(jì)320元左右~
會(huì)計(jì)1001
7.大學(xué)中的班級活動(dòng)策劃書怎么做
活動(dòng)引言：大學(xué)校園不僅是知識(shí)的殿堂，也是文明的圣潔之地，作為受過高等教育的群體，大學(xué)生應(yīng)該在文明修身上作出表率。為了引起同學(xué)們對修身的重視，我們倡導(dǎo)在校園里開展此次倡議活動(dòng)?，F(xiàn)將方案制定如下：一、活動(dòng)主題：“象塔修身”主題大學(xué)生文明修身活動(dòng)二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展以“象塔修身”為主題的大學(xué)生文明修身活動(dòng)，讓同學(xué)們意識(shí)到應(yīng)在大學(xué)里提高自身的修養(yǎng)。踐行校訓(xùn)“進(jìn)德修業(yè)”之意，提高大學(xué)生文明修養(yǎng)水平，營造文明、高雅的校園氛圍。三、組織：
本次活動(dòng)由團(tuán)支部組織，班干部配合活動(dòng)的實(shí)施。具體實(shí)施采取由同學(xué)報(bào)名，組織分配任務(wù)的方式。
1、每個(gè)寢室發(fā)一份策劃書，鼓勵(lì)大家報(bào)名，積極參與。
2、對報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行分工，定負(fù)責(zé)人，分配具體任務(wù)。
3、組織執(zhí)行任務(wù)，及時(shí)反饋情況。四、活動(dòng)實(shí)施：
主題：象塔修身（人文藝術(shù)學(xué)院“我是團(tuán)員”主題團(tuán)日系列活動(dòng)之一）
時(shí)間：具體日期另定（總時(shí)長約一周）
地點(diǎn)：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院下沙校區(qū)
步驟：
1、前期宣傳
參與者：（待定）
內(nèi)容：星期五在校園大道掛一條橫幅，下星期三取下
任務(wù)：制做橫幅
標(biāo)語：君子進(jìn)德修業(yè)，欲及時(shí)也，故無咎。（《周易》）——03漢語言文學(xué)“象塔修身”主題團(tuán)日活動(dòng)。（此標(biāo)語為校訓(xùn)出處之一）
要求：白底綠字，8米左右
地點(diǎn)：恒星圖文（女生樓下復(fù)印店）
掛取橫幅（借梯子）
2、問卷調(diào)查
問卷調(diào)查是此次活動(dòng)的主要內(nèi)容。我們將評選出校園十大不文明現(xiàn)象，為大家提供行為準(zhǔn)則的參考。
參與者：（待定）
內(nèi)容：星期四至星期六，到教室、寢室分發(fā)問卷
任務(wù)：制作問卷
數(shù)量：300份
地點(diǎn)：恒星圖文
分發(fā)問卷
時(shí)間：為避免重復(fù)，問卷要在同一時(shí)間進(jìn)行分發(fā)。時(shí)間為星期六晚上。
要求：為增加調(diào)查結(jié)果的可靠性，問卷要在教學(xué)樓、寢室樓間和不同年級同學(xué)（人數(shù)比例）間進(jìn)行合理分配。具體：教學(xué)樓200份，寢室樓100份（選不同年級寢室各一幢）
3、問卷反饋
參與者（待定）
內(nèi)容：星期五下午公布問卷結(jié)果
任務(wù)：統(tǒng)計(jì)問卷
問卷結(jié)果（即校園十大不文明現(xiàn)象）
形式：海報(bào)
要求：海報(bào)要保留到周六中午
4、簽名活動(dòng)
參與者（待定）
內(nèi)容：星期六中午在食堂門口分發(fā)傳單，進(jìn)行簽名
任務(wù)：制作并分發(fā)傳單100份
開展簽名
將簽名橫幅掛到大道一旁墻壁（兩天）五、材料和費(fèi)用（注意要收取帶稅務(wù)蓋章的發(fā)票）：
1、橫幅一條、繩子若干、中性筆十支、雙面膠、海報(bào)兩張
2、策劃書印制費(fèi)用、橫幅制作費(fèi)用、問卷印制費(fèi)用、傳單印制費(fèi)用六、活動(dòng)激勵(lì)：
1、團(tuán)支委和班委要做好在同學(xué)中的宣傳工作；
2、分配時(shí)注意同學(xué)的熟悉程度，同學(xué)間進(jìn)行分工合作，有利于激發(fā)士氣；
3、報(bào)名參加此次活動(dòng)的同學(xué)將得到一份小紀(jì)念品。七、活動(dòng)意義：
1、提高修養(yǎng)是大學(xué)“大”學(xué)應(yīng)有的題中之意。通過這樣的宣傳，可以增強(qiáng)同學(xué)們提高自身修養(yǎng)的意識(shí)。以踐行校訓(xùn)“進(jìn)德修業(yè)”之意，營造文明、高雅的校園氛圍。
2、活動(dòng)需要男女同學(xué)間的合作，這有利于增進(jìn)同學(xué)間的了解和班級的團(tuán)結(jié)。
3、在校園里宣傳本班。參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng)
8.班級設(shè)計(jì)方案
班級文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案班級文化簡而言之即：班級成員認(rèn)可且充分體現(xiàn)于其思想、行動(dòng)、言論的價(jià)值取向、思想導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則和公共輿論的總和。
班級文化是隱形的課程資源，通過班級文化建設(shè)，可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有強(qiáng)大的教育作用。一、指導(dǎo)思想： 班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。
我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。二、總體目標(biāo)班級文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。
以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長、促進(jìn)發(fā)展。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。
三、班級文化建設(shè)基本條件 1、班級整體面貌好。重點(diǎn)看廣播操的集隊(duì)、進(jìn)場、做操、退場的精神面貌。
2、班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔，無人亂丟垃圾；桌椅、講臺(tái)、墻壁無亂畫跡象；服裝規(guī)范，發(fā)型規(guī)范，無人戴首飾，無人帶手機(jī)課堂。
3、班級有書柜和一定量的書刊，學(xué)生讀書氣氛濃；4、班級文化主題鮮明有特色，受大多數(shù)學(xué)生喜歡，可持續(xù)發(fā)展。四、基本原則室內(nèi)布置應(yīng)本著清新、簡潔、明快、教育性強(qiáng)的原則進(jìn)行，學(xué)生課余文化活動(dòng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、健康的心理和良好的思想品德。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設(shè)中來，體現(xiàn)出集體個(gè)性，為班集體注入生機(jī)和活力，避免形式主義，避免應(yīng)付了事。
五、教師職責(zé)各班級的文化建設(shè)應(yīng)以學(xué)生為主，班主任老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，認(rèn)真聽取學(xué)生匯報(bào)，積極支持和引導(dǎo)學(xué)生搞好本班文化建設(shè)。任何班級不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動(dòng)，班主任為第一責(zé)任人。
六、工作措施：班級文化建設(shè)是班級建設(shè)的一個(gè)重要方面，選用不同的“文化”去建設(shè)一個(gè)班級，會(huì)使班級呈現(xiàn)出不同的特色。（一）準(zhǔn)備與設(shè)想1、選擇班級文化特色新生入學(xué)后，要根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長、興趣、愛好、經(jīng)歷，班主任的優(yōu)勢等，師生討論，確定本班文化特色。
如我們的班級一般以城市學(xué)生為主，以“多動(dòng)、活躍、任性”為特色，所以要著重培養(yǎng)學(xué)生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì)；有的班級以體育運(yùn)動(dòng)的愛好者為主體，就要以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志和團(tuán)結(jié)奮斗為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵。同時(shí)，以文化特色活動(dòng)為班級文化建設(shè)的切入點(diǎn)，選擇的活動(dòng)要便于操作。
2、制定班級文化建設(shè)目標(biāo)圍繞班級文化特色，師生共同制定一個(gè)目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù)，使班級文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行。由于我們的學(xué)生構(gòu)成以城市學(xué)生為主，“多動(dòng)、任性、自私”的特征明顯，于是， “提升和完善學(xué)生的風(fēng)度氣質(zhì)”作為班級文化建設(shè)的特色，制定了這樣的活動(dòng)目標(biāo)：始終把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”作為班級活動(dòng)的主線，著重培養(yǎng)了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì)，收到了很好的教育效果。
3、充分醞釀，精心設(shè)計(jì)團(tuán)體活動(dòng)。通過有計(jì)劃有組織的活動(dòng)，從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價(jià)值，使班級成員在參與活動(dòng)中受到陶冶和熏染，才能促使其在認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級文化的預(yù)定文化價(jià)值，從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的目標(biāo)。
因此在設(shè)計(jì)班級文化團(tuán)體活動(dòng)時(shí)要注意全員性和活潑性，即全體同學(xué)都樂于參加，勤于參加。既提高了學(xué)生明辨是非的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，有利地推動(dòng)了班級品質(zhì)的形成。
（二）實(shí)施細(xì)則1、靜態(tài)文化建設(shè)。幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。
包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。
建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。主要措施：①布置好教室衛(wèi)生角。
要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語。②用好“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。
③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。④在課桌指定位置貼上“自我激勵(lì)卡”，內(nèi)容包括：姓名，愛好，理想大學(xué)，喜歡的名言，班主任寄語。
⑤教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個(gè)性。
⑥后墻設(shè)計(jì)黑板。板報(bào)作為班級內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既得到知識(shí)的熏陶，又培養(yǎng)實(shí)踐能力。
板報(bào)的內(nèi)容要富有新意，定期更換，并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡潔、明快、富有時(shí)代感，并注意與學(xué)科、時(shí)事政治及社會(huì)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)。
