教育電視欄目(校園電視臺節目策劃)
1.校園電視臺節目策劃
【樓主，這是我總結的校園電視臺活動(dòng)方案，】 尋甸民中電視臺編導培訓資料 序 言 根據156、157、158、159班承辦校園電視節目制作時(shí)所暴露出的一些問(wèn)題，現根據本人經(jīng)驗及收集整理的相關(guān)資料，整理寫(xiě)了這么一份資料，希望對各班有一定幫助，本資料分為三個(gè)部分，第一章是電視節目策劃的意義，第二章是電視節目策劃的方法，第三章是電視節目策劃的原則 第一章 電視節目策劃的意義 一、電視節目策劃的意義 策劃不是新詞。
用于電視節目卻沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，因為民中電視臺成立三年不到，起初民中電視是不需要怎么策劃的，因為學(xué)校電視臺是新奇、壟斷、稀缺的媒介資源，同學(xué)能看到校園電視節目已經(jīng)很滿(mǎn)足，而且都以能上電視為榮，這就助長(cháng)了民中電視人優(yōu)越感的產(chǎn)生，電視人不太用心思就完成了任務(wù)，但是這種局面沒(méi)有持續太久的時(shí)間，隨著(zhù)上節目板塊的增多，各班級承辦節目時(shí)，異彩紛呈，從最起初的各班承辦節目時(shí)的要求：十分鐘的新聞（含片頭、片尾、采訪(fǎng)），以及五分鐘左右的文藝節目；到現在各班必須做足二十五分鐘的新聞和娛樂(lè )節目，且節目質(zhì)量要求越來(lái)越高，因為同學(xué)們不在滿(mǎn)足于現在的節目質(zhì)量，故而電視節目的策劃越來(lái)越顯得重要。做為校園主流媒體的電視臺，若想贏(yíng)得學(xué)校師生的認可，必須高度重視策劃，增強策劃意識，研究策劃方略，做出質(zhì)量上乘的優(yōu)秀節目呈現給廣大師生。
那么電視節目應該怎樣策劃呢？ 第二章 電視節目策劃的方法 二、電視節目策劃的方法 1、制定策劃方案 目標是檢驗策劃成功與否的標尺。確立目標的過(guò)程也是新聞策劃的過(guò)程。
制定方案必須是在明確了新聞策劃的目標以后，比如，各班制定一個(gè)策劃方案，首先要明確總目標是什么，分目標是什么，要達到什么樣的宣傳效果，如何正確引導輿論，給同學(xué)們什么樣的感受。 制定方案第一步要統一認識，凡參與者都要共同遵守統一綱領(lǐng)。
第二步是制定計劃，即策劃方案，它的內容除明確目的外，還包括定好主題，分工負責，嚴格時(shí)間，安排人員，落實(shí)工具等內容。 第三步是方案的評估與調整，從以下幾方面評價(jià)和選擇方案：一是與目標相對照，看方案的科學(xué)性；二是與整體利益相對照，看方案的綜合性；三是與滿(mǎn)意度相對照，看方案的可行性；四是與果斷度相對照，看方案的適宜性。
根據策劃的實(shí)踐，以調整主題、時(shí)間和人員為重點(diǎn)。如國慶六十周年閱兵的宣傳報道策劃即是事先制定方案，確定報道重點(diǎn)，明確責任，安排人員，落實(shí)采訪(fǎng)設備及交通工具，有條不紊地進(jìn)行，逐漸升溫，開(kāi)幕當天形成高潮。
在方案的實(shí)施過(guò)程中，根據實(shí)際情況，調整報道內容、時(shí)間及參與報道的人員。"一會(huì )一節"的宣傳報道取得成功是與策劃分不開(kāi)的。
2、認真實(shí)施方案。 策劃方案確定后，要認真組織實(shí)施。
我們工作的核心是做出高質(zhì)量的節目，充分發(fā)揮電視手段。遵照電視創(chuàng )作規律，搞好前期采訪(fǎng)、中期拍攝、后期制作，最后周二、四播出。
為了更好地實(shí)施經(jīng)得住推敲的方案，我們要從多方面入手進(jìn)行操作： （1）、實(shí)施者要進(jìn)行周到細致的準備，"工欲善其事，必失利其器"，準備工作做的越細，實(shí)施起來(lái)就越快捷，就能收到好效果。 （2）、是在實(shí)施過(guò)程中要循序漸進(jìn)，戒急戒躁。
（3）、是在實(shí)施過(guò)程中能遵守方案，又不完全拘泥于方案。各班級編導要根據學(xué)校隨時(shí)發(fā)生的事情改定活動(dòng)方案 （4）、是注意考慮宣傳效果，即在采訪(fǎng)、拍攝、制作過(guò)程中，要把電視手段發(fā)揮的淋漓盡致，以求得節目播出后有最佳的效益，如畫(huà)面、配樂(lè )、解說(shuō)、同期聲、字幕、色彩、片頭、片尾、小片花等各種電視創(chuàng )作元素的應用和組合要力爭具有新鮮、不俗、多變的特點(diǎn)，讓人耳目一新。
第三章 電視節目策劃的原則 三、電視節目策劃的原則 電視節目策劃是一項復雜的工作，是一個(gè)系統工程。為了求得最佳策劃效果，應注意掌握一些策劃的原則。
1、要標新立異。 新聞要新，電視節目更要不斷出新，求變、求異，涉足其他班級未涉足的領(lǐng)域，報道其他班級未報道過(guò)的內容，選用其他班級未曾選用的主題，采取其他班級未曾采取的形式。
只有在內容上、形式上、制作手法上、頻道包裝上不斷出奇制勝、新意迭出，有獨特的視角、有新奇的創(chuàng )意，選題是"熱點(diǎn)"、節目有"賣(mài)點(diǎn)"，才能獨樹(shù)一幟，得到學(xué)校老師和同學(xué)們的好評和歡迎，標新立異要從以下幾方面入手： 一是視角新。角度要新奇、獨特，策劃時(shí)要考慮自己節目所處的優(yōu)勢和特點(diǎn)，從而選取最佳角度切入，尤其善于獨辟蹊徑，不拾人牙慧，不拘泥于陳規陋習， 二是內容新。
有了獨特的視角和新穎的形式還不夠，內容至關(guān)重要，一個(gè)電視節目的成敗，關(guān)鍵是內容，各班級在策劃節目方案的時(shí)候，不要拘泥于學(xué)校發(fā)生的校務(wù)大事上，各班級可以深度挖掘民中現狀，以及同學(xué)們現在最關(guān)注的一些熱點(diǎn)話(huà)題，可以把內容延伸到民中的每個(gè)角落和每一個(gè)人，在選取報道的人的時(shí)候，不要一味的只會(huì )找校長(cháng)，老師，或者成績(jì)和優(yōu)異的同學(xué)，我們還要看到他們之外的另一群體。 三是包裝新。
包裝在商品交易中的突出作用顯而易見(jiàn)，電視也要講究包裝，節目整體包裝不流于一般，頻道宣傳要形象、生動(dòng)、到位。頻道包裝是一。
2.電視節目的策劃書(shū)怎么寫(xiě)
1、節目策劃的前期準備
l 首先應該了解黨委、政府、老百姓以及其他媒體在關(guān)注什么。
l 準備選擇的是什么角度報道或關(guān)注？（政府的、百姓的、專(zhuān)家的等等）
l 策劃人員有沒(méi)有更好更新的思路？
l 電視報道所具有的獨特優(yōu)勢在哪里？如果沒(méi)有更好的想法和獨具的優(yōu)勢，請愿放棄也不要跟著(zhù)瞎起哄，否則就是人力財力和資源的極大浪費。
2、策劃人員應具備的素質(zhì)
l 開(kāi)闊視野，廣泛涉獵，關(guān)注社會(huì )的各個(gè)層面、各個(gè)行業(yè)、各個(gè)群體、不斷地對社會(huì )的方方面面進(jìn)行“搜索”和“梳理”。
l 用記者具有的職業(yè)敏感和眼光，發(fā)現、捕捉具有新聞價(jià)值的線(xiàn)索，從別人未曾注意的地方挖掘出有價(jià)值的東西，從事件初露端倪的時(shí)候預測它的發(fā)展前景。
3、選題的確定
一般來(lái)說(shuō)，節目選題的坐標點(diǎn)應當這樣定位：行業(yè)、領(lǐng)域、部門(mén)、群體為橫坐標，而時(shí)間為縱坐標。把三百六十行都在腦子里搜尋一遍，哪個(gè)行業(yè)、哪些人在做什么？是否值得我們的關(guān)注？他們是否被遺忘了太久？留心一下，我們往往會(huì )有意外的發(fā)現。
從時(shí)間上進(jìn)行排列、搜索：今天是什么日子？紀念日？社會(huì )活動(dòng)日？歷史上的今天？是什么周年紀念？將這兩個(gè)坐標如何聯(lián)系起來(lái)，就要根據新聞這條基本的線(xiàn)索確定選題的坐標定位。應當把行業(yè)和時(shí)間進(jìn)行觀(guān)察比照，尋找其中的結合點(diǎn)和撞擊點(diǎn)，如果能發(fā)現兩者的關(guān)聯(lián)，這個(gè)點(diǎn)可能就會(huì )進(jìn)入我們的選題范圍。
3、對節目選題的理性分析
l 要恰當掌握節目出臺的時(shí)機和火候；
l 要以題材的新穎、獨特取勝；
l 要以獨特的個(gè)性特色或新穎的形式美感取勝；
l 要以主題深刻、挖掘深入、報道充分、分析精辟而獨到取勝；
l 要以通俗、醒目、響亮的標題取勝。
3.求一份完整的電視節目策劃書(shū),急求
電視節目策劃書(shū) [關(guān)鍵詞] 法制 法治 [關(guān)鍵詞釋義] 法制是一個(gè)靜態(tài)的詞匯，是一國現行的全部法律制度的總稱(chēng)。
法治則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的詞匯，指“依法治國”，用法律的手段來(lái)治理國家。 由于實(shí)現法治離不開(kāi)健全的法律體制，因此，“法治”一詞也包含著(zhù)“法制”的含義。
一、背景分析 法治是現代市場(chǎng)經(jīng)濟和民主政治的一個(gè)核心特征，是當代中國全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)現代化、向現代市場(chǎng)經(jīng)濟與民主政治過(guò)渡所必須盡快解決的重大現實(shí)課題。自黨的十五大確定“依法治國、建設社會(huì )主義法制國家”的基本治國方略、啟動(dòng)了從人治到法治的偉大變革后，法律在中國社會(huì )生活中的地位不斷提升，其作用也越來(lái)越大，法治已經(jīng)成為中國現代社會(huì )的顯著(zhù)特征之一。
然而，我們同時(shí)必須清醒地認識到，由于數千年人治傳統和封建禮教的深遠影響，中國老百姓的法律意識水平還普遍低下，中國舊體制下形成的不合理的司法機制也同飛速發(fā)展的社會(huì )變革格格不入。要徹底扭轉頑固的傳統的人治觀(guān)念，在全社會(huì )建構起“法律至上、權利平等、權力制約、權利本位”的法治思想體系，真正實(shí)現法治，仍需漫長(cháng)而艱難的法制建設。
在這樣的社會(huì )歷史背景之下，作為黨政宣傳喉舌同時(shí)又是最具影響力的大眾傳播媒介---電視臺，就應當扛起普法的大旗，充分利用輿論傳媒優(yōu)勢，積極推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。這也是我們電視工作者責無(wú)旁貸的歷史使命。
從電視節目的現狀和發(fā)展走勢上看，以普及法律、弘揚正氣為主要宗旨的電視法制節目一直活躍在我國電視舞臺上，發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的社會(huì )教育與輿論引導作用.特別是這些年，隨著(zhù)國家法治化進(jìn)程的不斷深入，電視法制節目更是如雨后春筍般煥發(fā)出蓬勃的生機和活力。縱觀(guān)中央電視臺及各省市電視臺，優(yōu)秀的電視法制節目都已成為各臺的“頂梁柱”，收視率呈現逐年攀升的良好態(tài)勢；有些省級電視臺譬如黑龍江電視臺、湖南長(cháng)沙電視臺甚至開(kāi)辦了獨立的政法頻道。
在法治化程度不斷提高的當代中國，我們完全可以大膽地預測：順應時(shí)代需求和人民呼聲應運而生的電視法制節目，其收視前景“明天一定會(huì )更加美好”。 泉州電視臺目前在三個(gè)頻道固定播出的與法有關(guān)的節目有《現在開(kāi)庭》、《警方時(shí)空》和《交通警報臺》，雖然這三個(gè)欄目在開(kāi)辦之初，都曾取得良好的社會(huì )效果和較高的收視率，但幾年下來(lái)由于墨守陳規、不求創(chuàng )新，節目無(wú)論從形式上還是內容上都已變得十分單調刻板，逐漸喪失了對觀(guān)眾的吸引力。
再者，由于這三個(gè)欄目都是我臺與其他單位（泉州市中級人民法院、泉州市公安局、泉州市交警支隊）聯(lián)辦的節目，所以，在每一期節目的報道手法、題材選擇尤其是宣傳導向上，我臺創(chuàng )作人員都不能不遵照聯(lián)辦單位的意思，根本沒(méi)有獨立的創(chuàng )作自由。在這樣的情形下，要讓節目實(shí)施輿論監督、真正貼近百姓，幾乎是不可能的。
綜上所述，在法治化已經(jīng)大勢所趨的當前時(shí)代背景下，我臺必須重視并加大電視法制節目的改革創(chuàng )新，充分發(fā)揮普法教育的傳媒效應。 二、欄目宗旨 基于上述背景分析，我們策劃在整合原有法制節目資源的基礎上，創(chuàng )辦一檔由多版塊、互動(dòng)式的大型電視法制欄目----《法治連線(xiàn)》。
之所以在欄目名稱(chēng)中使用“法治”一詞，而不用“法制”，是因為“法制”僅指一國現行的法律制度，而“法治”作為表明依法治國的動(dòng)態(tài)概念不僅包括了創(chuàng )制并遵循法律制度即“法制”這一靜態(tài)概念的全部含義，還代表著(zhù)“法律至上、權利平等、權力制約、權利本位”這樣一種深邃的現代法學(xué)理念。我們擬開(kāi)辦的這檔電視法制節目就是要力求突破宣傳法律法規的傳統模式，更側重于引發(fā)人們尤其是掌握權力的政法工作人員對“法”這一社會(huì )事物的思考和分析，讓科學(xué)先進(jìn)的法治思想逐步深入人心。
《法治連線(xiàn)》的欄目宗旨是：普及法律、推動(dòng)立法與監督執法、弘揚法治精神，推動(dòng)國家法治化進(jìn)程。同時(shí)，考慮到法治與德治從來(lái)是相輔相成、相互促進(jìn)，社會(huì )主義法治的實(shí)現離不開(kāi)社會(huì )主義道德體系的建立，所以，《法治連線(xiàn)》欄目還將注重法與德的融合，寓德于法、以法明德，大力弘揚社會(huì )正氣、倡導科學(xué)理念，在進(jìn)行法制宣傳教育的同時(shí)加強對老百姓尤其是青少年的道德教育和引導，力爭使節目成為貫徹落實(shí)黨和國家“依法治國、以德治國”這一基本治國方略的優(yōu)秀精神產(chǎn)品。
4.一份完整的電視節目策劃書(shū)包括那些要點(diǎn)
原發(fā)布者：WQLBOA
一份完整的電視節目策劃書(shū)的內容第一部分：現實(shí)環(huán)境一、背景淺析二、企劃動(dòng)機第二部分：節目設定一、節目名稱(chēng)二、節目類(lèi)別三、節目主旨四、節目目標五、節目定位六、節目形態(tài)七、節目?jì)热莅恕⒐澞刻厣拧⒐澞刻攸c(diǎn)十、節目風(fēng)格十一、剪輯風(fēng)格十二、敍事方式十三、主持人串聯(lián)風(fēng)格十四、訴求對象十五、節目長(cháng)度十六、單集節目構成十七、播出時(shí)段十八、播出次數十九、節目集數二十、制作方式二十一、版權所有二十二、合作方式第三部分：攝制策略一、主持人二、節目顧問(wèn)三、創(chuàng )作思路四、節目要求五、整體目標六、節目包裝七、制作設備八、節目標準九、制播周期十、工作人員設置第四部分：行銷(xiāo)宣傳一、節目?jì)?yōu)勢分析二、節目市場(chǎng)分析三、廣告市場(chǎng)分析四、節目宣傳片規劃五、節目預告帶規劃六、宣傳推廣規劃附篇一、企劃人簡(jiǎn)介二、公司簡(jiǎn)介三、合作程序四、聯(lián)系方式
5.校園電視臺的訪(fǎng)談類(lèi)節目策劃
在網(wǎng)上幫你搜的希望對你有幫助哦！ 校園電視臺的興辦在我國較發(fā)達地區學(xué)校可說(shuō)是方興未艾。
學(xué)校在實(shí)踐研究中發(fā)現，校園電視訪(fǎng)談類(lèi)節目不僅能夠通過(guò)多樣的主題內容來(lái)豐富校園文化生活，還可以作為德育的載體創(chuàng )新德育形式，而且，對學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養也是大有好處，可說(shuō)一舉數得，是具備相關(guān)條件的學(xué)校非常值得一做的事情。 一、校園電視訪(fǎng)談類(lèi)節目的制作 在實(shí)踐中，學(xué)校考慮到學(xué)校現實(shí)情況——學(xué)生活動(dòng)不少，校園電視臺指導教師均為兼任，本身都承擔著(zhù)較為繁重的教育教學(xué)工作任務(wù)，因此，將校園電視訪(fǎng)談類(lèi)節目與主題班會(huì )或綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，形成了一套比較成熟的節目制作模式： 選題——制定主題班會(huì )（或綜合實(shí)踐活動(dòng)方案）——訪(fǎng)談（班會(huì )）現場(chǎng)錄像或綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程記錄、素材采集——后期制作 （一）選題 主題來(lái)源主要來(lái)自三方面：一是學(xué)校計劃工作（往往與三八、五四、六一、七一、十一、元旦、母親節等節慶，安全教育、感恩教育、讀書(shū)活動(dòng)等主題活動(dòng)相結合）；一是校園電視臺指導教師與節目策劃制作小組提供；一是各班學(xué)生推薦。
在校園電視臺指導教師的指導下，節目策劃人（一般也就是節目主持人）代表節目策劃制作小組，和某個(gè)班級的班主任在尊重該班級多數學(xué)生意愿的前提下商定話(huà)題（也就是班會(huì )主題）。 或者，在校園電視臺指導教師和綜合實(shí)踐活動(dòng)指導教師的共同指導下，節目策劃人確定綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題。
（二）制定活動(dòng)方案 1.與主題班會(huì )相結合的節目方案 從形式上看，這類(lèi)節目就像是浙江臺的專(zhuān)欄節目《魯豫有約》，是由主持人、嘉賓與現場(chǎng)觀(guān)眾三者間互動(dòng)的談話(huà)類(lèi)節目。 主要內容包括： （1）主題及其闡說(shuō)； （2）活動(dòng)目標； （3）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員； （4）活動(dòng)過(guò)程，一般包括以下幾個(gè)環(huán)節：主持人開(kāi)場(chǎng)解題，嘉賓介紹及訪(fǎng)談；在場(chǎng)學(xué)生與嘉賓互動(dòng)；主持人小結。
2.與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合的節目方案 從形式上看，這類(lèi)節目就像是中央臺的《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》，通過(guò)對某一個(gè)引人關(guān)注的現象的調查，揭示某一類(lèi)典型問(wèn)題或引起人們對該現象本質(zhì)的思考。 主要內容包括： （1）調查主題； （2）調查背景； （3）調查小組成員及分工； （4）調查方法； （5）調查報告及其他結果的形成。
（三）班會(huì )現場(chǎng)錄像或綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程記錄、素材采集） 1.訪(fǎng)談（班會(huì )）現場(chǎng)錄像 現場(chǎng)錄像就是按照活動(dòng)方案開(kāi)展活動(dòng)并錄像的過(guò)程。現場(chǎng)應事前做好會(huì )場(chǎng)布置及攝像器材架設的工作。
條件允許應考慮多機位拍攝，一般情況下，可以采取固定機位和機動(dòng)機位相結合的辦法拍攝活動(dòng)全程。 2.綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程記錄及素材采集 以綜合實(shí)踐活動(dòng)小組長(cháng)為主，通過(guò)節目主持人的串連，有重點(diǎn)地記錄活動(dòng)過(guò)程，并視需要采集相關(guān)影像素材。
（四）后期制作 在校園電視臺指導教師的指導下，視頻技術(shù)編輯根據節目策劃人的意愿，剪輯制作節目。后期制作的選材應包括： 1.現有的視聽(tīng)資料。
2.按計劃在外景現場(chǎng)拍攝的材料。 3.相關(guān)文字材料。
二、節目策劃與制作的指導策略 （一）主體多元參與的策略 為了擴大影響面和參與面，校園電視訪(fǎng)談類(lèi)節目的策劃與制作強調主體多元參與，培養廣大學(xué)生參與校園電視實(shí)踐活動(dòng)的興趣，提高他們活動(dòng)的積極性。 在選題階段，指導教師可以指導學(xué)生采用“頭腦風(fēng)暴”式的小組討論，也可以采取征集話(huà)題或節目創(chuàng )意乃至較為完整的節目策劃；在節目準備、素材采集階段，指導教師應有目的地引導節目策劃與制作小組開(kāi)展問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)等活動(dòng)，既是充分準備節目，也是對節目的開(kāi)播制造聲勢，引起關(guān)注。
在訪(fǎng)談節目現場(chǎng)，應該強調互動(dòng)參與，如對嘉賓的訪(fǎng)談，可以讓現場(chǎng)觀(guān)眾圍繞話(huà)題準備一些問(wèn)題，讓嘉賓即興回答，既增強現場(chǎng)氣氛，更是加大現場(chǎng)學(xué)生的參與度。在節目播出之后，還應視情況作收視反饋信息統計，組織學(xué)生討論節目制作得失。
（二）節目以校為本的制作策略 校園電視本身具有教育功能，應該為學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。校園電視節目的制作，應該“基于學(xué)校”、“在學(xué)校中”及“為了學(xué)校”。
在研究實(shí)踐中，我們認為節目以校為本制作的優(yōu)勢是：校內資源的開(kāi)發(fā)與使用便利，容易獲得廣大師生的支持；校園電視臺指導教師的專(zhuān)業(yè)動(dòng)機、工作興趣和職業(yè)滿(mǎn)意度、專(zhuān)業(yè)能力都在活動(dòng)中有所提高；容易形成學(xué)生團隊合作的活動(dòng)方式；學(xué)生覺(jué)得節目?jì)热莞咏咏麄兊男枰鹊取?當然，以校為本制作節目也存有不足：節目策劃與制作受學(xué)校教師水平及設備條件限制，校園電視節目質(zhì)量不夠理想，與專(zhuān)業(yè)制作的節目水平相去太遠可能影響師生策劃制作節目的積極性。
三、節目制作促進(jìn)了學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養 （一）創(chuàng )新能力的培養 1.確立了對創(chuàng )新能力的正確認識 創(chuàng )新，就是做以前沒(méi)有做出的成果，就是在以往成果上的超越。人的創(chuàng )新能力包括發(fā)現能力、遷移能力、合成能力和創(chuàng )造發(fā)明能力。
在學(xué)校傳統教育影響下，老師和學(xué)生往往在對創(chuàng )新能力的認識上存在兩個(gè)誤區：一是以為學(xué)習成績(jì)好自然就有創(chuàng )新能力，這是長(cháng)期以來(lái)學(xué)校教育重視知識傳授和書(shū)面考試的傳統所造成的；二是認為創(chuàng )新能力高深莫測，從而對其產(chǎn)生神秘感甚至畏懼感，這也是。
6.求一份節目策劃方案
“慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演活動(dòng)方案一、指導思想：為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，中宣部、教育部制定了《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，中共中央宣傳部、國家教育部決定，從2004年起，每年的9月份為中小學(xué)弘揚和培育民族精神月。
今年9月份是第一個(gè)中小學(xué)弘揚和培育民族精神月，為切實(shí)做好“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)，按照諸教[2004]99號《關(guān)于認真開(kāi)展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)的通知》要求，結合我校實(shí)際，制定“慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演活動(dòng)方案。二、活動(dòng)方案：1、準備發(fā)動(dòng)階段：（9.6~9.29）(1) 啟動(dòng)，宣傳“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)。
（9.6~9.10）(2) 各班節目準備，上報。（9.13~9.29 9.20各班節目上報）（3） 排出節目單，寫(xiě)好主持詞，選拔、培訓主持人。
（9.25前）（4） 邀請家長(cháng)代表。（9.27前）（5） 節目彩排。
（9.28）(6) 場(chǎng)地、舞臺設計，音響試放。（9.29）2、組織實(shí)施階段：（9.30）(1) 升旗儀式。
（2） 少先隊入隊儀式。（3） “慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演活動(dòng)。
3、總結評比階段：（10.8）(1) 活動(dòng)總結。（2） 總結表彰先進(jìn)。
三、活動(dòng)要求：1、各班要認真排練節目。2、各工作人員要按時(shí)到位。
3、注意會(huì )場(chǎng)紀律及安全。附件：1、“慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演儀程2、“慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演節目單3、“慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演節目主持詞。
7.求一份節目策劃方案
“慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演活動(dòng)方案
一、指導思想：
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，中宣部、教育部制定了《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，中共中央宣傳部、國家教育部決定，從2004年起，每年的9月份為中小學(xué)弘揚和培育民族精神月。今年9月份是第一個(gè)中小學(xué)弘揚和培育民族精神月，為切實(shí)做好“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)，按照諸教[2004]99號《關(guān)于認真開(kāi)展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)的通知》要求，結合我校實(shí)際，制定“慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)方案：
1、準備發(fā)動(dòng)階段：（9.6~9.29）
(1) 啟動(dòng)，宣傳“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)。（9.6~9.10）
(2) 各班節目準備，上報。（9.13~9.29 9.20各班節目上報）
(3) 排出節目單，寫(xiě)好主持詞，選拔、培訓主持人。（9.25前）
(4) 邀請家長(cháng)代表。（9.27前）
(5) 節目彩排。（9.28）
(6) 場(chǎng)地、舞臺設計，音響試放。（9.29）
2、組織實(shí)施階段：（9.30）
(1) 升旗儀式。
(2) 少先隊入隊儀式。
(3) “慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演活動(dòng)。
3、總結評比階段：（10.8）
(1) 活動(dòng)總結。
(2) 總結表彰先進(jìn)。
三、活動(dòng)要求：
1、各班要認真排練節目。
2、各工作人員要按時(shí)到位。
3、注意會(huì )場(chǎng)紀律及安全。
附件：
1、“慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演儀程
2、“慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演節目單
3、“慶國慶——弘揚民族精神”文藝匯演節目主持詞
8.誰(shuí)能幫我寫(xiě)一份學(xué)校愛(ài)護公物電視節目策劃案
各位老師，同學(xué)們：
今天我講的話(huà)題是愛(ài)護公物。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話(huà)題，也是有必要經(jīng)常講的話(huà)題。愛(ài)護公物是每個(gè)公民必須遵守的社會(huì )公共道德行為規范。愛(ài)護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施，個(gè)別人不愛(ài)護公物的行為，將給許多師生帶來(lái)許多不便。對于學(xué)生，愛(ài)護公物是必須養成的良好習慣。對于老師，培養學(xué)生的良好習慣是教育的重要任務(wù)。
現在在我們學(xué)校，不愛(ài)護公物甚至破壞公物的現象仍然很多。在課桌椅上面亂寫(xiě)亂劃甚至用小刀在上面亂刻，桌面很快就傷痕累累，剛剛安裝上的puc桌面上也出現了劃痕，有的puc桌面上的螺絲還被人旋掉。椅子損壞更加嚴重，不是缺胳膊就是斷腿。有的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，不是用手推門(mén)而是用腳踢門(mén)，而且是一腳又一腳的，好象是想試試門(mén)是不是結實(shí)。大家想想門(mén)能不能受得了？如果是你踢了同學(xué)一腳，同學(xué)一定會(huì )大叫起來(lái)，門(mén)不會(huì )叫并不代表它們沒(méi)有受到傷害。還有個(gè)別同學(xué)還在潔白的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至寫(xiě)些侮辱人的言語(yǔ)。看到這些不文明的行為，你也許會(huì )嘟囔一聲：缺德！是的，這些人缺少的正是”公德心”。
“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)學(xué)生是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映一個(gè)人的素質(zhì)高低，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)好壞。從大處講關(guān)系到我們國家將來(lái)可以達到的文明程度，因為你們就是這個(gè)社會(huì )、這個(gè)國家的未來(lái)。也許有人會(huì )覺(jué)得這些都是無(wú)足輕重的小事，其實(shí)正是這些小事，反映了人的素質(zhì)，令人擔憂(yōu)。
學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她。為了使我們的校園更加美麗，希望同學(xué)們能做到愛(ài)護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。挪動(dòng)桌椅要小心避免磕碰，開(kāi)門(mén)開(kāi)窗要輕手輕腳，花草樹(shù)木切勿攀折，不要在課桌上亂涂亂畫(huà)，不要在潔白的墻壁上留下污痕，隨手關(guān)燈節約每一度電，擰緊水龍頭節約每一滴水，隨手撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生，等等。
此外，學(xué)校管理部門(mén)也會(huì )不斷完善相應的獎懲制度，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成，糾正校園中不愛(ài)護公物的行為。例如，現在各班的桌椅已經(jīng)編號，就是為了便于管理。請各班老師和學(xué)生干部負起責任，經(jīng)常檢查，如果發(fā)現損壞，應及時(shí)報請維修，如果是人為損壞的，應該進(jìn)行必要的批評教育，對情節嚴重的，要上報學(xué)校處理。借此機會(huì )，還要講一下攝像頭的事情。我們安裝的攝像頭，是專(zhuān)為中高考考場(chǎng)配備的，平時(shí)不會(huì )開(kāi)啟，請同學(xué)們放心并加以愛(ài)護。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。養成好的習慣，并非易事。我們常說(shuō)成功決定于細節，對一個(gè)人，舉手投足間都會(huì )表現出素質(zhì)。讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生！
9.速求一份小型的電視欄目的策劃案,要有可行性,以安陽(yáng)這個(gè)地方為拍
首先，策劃書(shū)名稱(chēng)盡可能具體寫(xiě)的規劃名稱(chēng)，如**月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書(shū)，在頁(yè)面上居中，當然，可以寫(xiě)一個(gè)正面的標題，這是一個(gè)副標題寫(xiě)在下面。
二，活動(dòng)背景：本節應根據策劃書(shū)的內容的特點(diǎn)，重點(diǎn)對以下項目，選擇具體項目：基本信息，執行對象，近期的情況下，組織部門(mén)，活動(dòng)的原因，社會(huì )影響，激勵的目的。 其次，我們要描述的問(wèn)題的環(huán)保特性，主要考慮環(huán)境的先天優(yōu)勢，劣勢，機會(huì )和威脅，在過(guò)去，準備了全面的分析（SWOT分析），將重點(diǎn)在環(huán)境的各種因素分析，現在將詳細描述，來(lái)規劃和預測的情況。
如環(huán)境是未知的，你應該分析調查研究加以補充。 事件，目的，意義和目標：活動(dòng)的目的，意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言點(diǎn)明確的目的；報表目標點(diǎn)，構成了核心的活動(dòng)或規劃是獨特的，應當明確規定產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益，社會(huì )效益，媒體等的影響）。
運動(dòng)目標是具體的，需要滿(mǎn)足重要性，可行性，時(shí)效性四個(gè)資源需求：上市的必要的人力資源和物力資源，包括使用場(chǎng)所，如教室或活動(dòng)中心詳述如下。可以劃分為兩部分的現有的資源和資源是必要的。
活動(dòng)：規劃作為身體的一部分，表現簡(jiǎn)潔，易于理解的人，但表示要盡量詳盡，寫(xiě)每個(gè)點(diǎn)都可以設想的東西，從來(lái)沒(méi)有錯過(guò)。 在本節中，不局限于言喻，可適當的統計圖表，規劃工作項目，按時(shí)間順序排列，根據繪制的實(shí)施時(shí)間表，幫助程序驗證的時(shí)間。
人員組織配置，活動(dòng)對象，時(shí)間和地點(diǎn)的權力和責任，也應該在本節中描述，實(shí)施應急程序也應該被視為在本節。 在這里可以提供一些參考：場(chǎng)地，接待室，來(lái)賓座位，贊助商，合同協(xié)議，媒體支持，校園宣傳，廣告制作，主持，領(lǐng)導講話(huà)，司儀，會(huì )場(chǎng)服務(wù)電子背景，燈光，音響，視頻，信息，請聯(lián)系技術(shù)支持，秩序維護，服裝，指揮中心，氣氛調節，車(chē)輛穿梭，清理人員事件，照片，飲食業(yè)和款待后，后續接觸。
根據自律的事實(shí)。 ，預算：活動(dòng)在特定的各種費用，以及根據實(shí)際情況列表的形式清晰。
七項活動(dòng)中應注意的問(wèn)題和細節：內部和外部環(huán)境的變化，不可避免的會(huì )給程序執行帶來(lái)一定的不確定性>性因素，因此，當環(huán)境發(fā)生變化有應變措施，損失的概率是多大的緊急措施所造成的損失，應該也可以在規劃。 八，活動(dòng)的領(lǐng)導者和主要參與者：表示的組織者，參與者的名字，先生們，單位（如果它是一組計劃應指定組的名稱(chēng)，負責人）。
注： 1，策劃書(shū)提供基本參考，小型策劃書(shū)可以填補大型策劃書(shū)可以不拘泥于形式，設計，并力爭到詳細頁(yè)面外觀(guān)致力于規劃生產(chǎn)本書(shū)的封面頁(yè)，并力求做到簡(jiǎn)單，端莊，規劃書(shū)的包裝，如標題，插圖等設計標志； 3，如果可以連接配件，在策劃書(shū)的背面也可以單獨綁定； 策劃書(shū)，從紙的長(cháng)邊有約束力； 5，大的計劃書(shū)，一些子規劃書(shū)。 注：1，策劃書(shū)格式由我和我的學(xué)生助理張志勇完成，感謝他的辛勤工作； 2，格式主要參考的書(shū)目分類(lèi)：營(yíng)銷(xiāo)策劃，項目管理和業(yè)務(wù)計劃指導書(shū)； SWOT分析是現代管理的分析，我們認為，其應用領(lǐng)域廣泛，尤其是引進(jìn)的大學(xué)規劃活動(dòng)； BR /> 4，該項目仍然是不完整的，用戶(hù)歡迎指出并做補充一些它的實(shí)用性，更易于使用； 我們可以看到該模板提供了很多的思考，這些領(lǐng)域似乎不起眼，但這么多的東西結合在一起的系統不應該被低估。
有些人認為，以上是重復的東西，其實(shí)，但他是不能重復的。每個(gè)人都有其自己的內涵和外延，如果你仍然無(wú)法理解，那就需要去看看有關(guān)的信息，了解的東西。
雖然這些交叉影響了整體，但如果你能理解更詳細的規劃書(shū)，自然會(huì )更完整。有些人可能會(huì )質(zhì)疑的第二點(diǎn)第三點(diǎn)不要寫(xiě)太多。
當然，這是一條線(xiàn)的基礎上的實(shí)際需要規模，但你必須把它清楚地明白寫(xiě)出來(lái)。因為從某種意義上說(shuō)，規劃書(shū)上做的對象是說(shuō)服人，如活動(dòng)審批，贊助，而這部分正是他們所需要的，這直接關(guān)系到生活的這個(gè)活動(dòng)的權利，所以它是馬虎。
我特地要求學(xué)生將提及回落細微的心靈是一個(gè)非凡的地方。 也許這些東西有點(diǎn)煩，但需要思考的邏輯記憶到機械記憶，深入潛思維，這將讓你受益的任何未來(lái)的工作，其能力； 其次，我們的工作已經(jīng)完成了第一部分，我們可以創(chuàng )造新的方法很簡(jiǎn)單，邏輯順序，從開(kāi)始到結束的每一個(gè)環(huán)節再次記排練就像一個(gè)小說(shuō)，你會(huì )明白該怎么做，在這里失去了一些東西什么地方。
當然，記得想到的一切寫(xiě)下來(lái)，計劃書(shū)有用的內容，只是缺少點(diǎn)可能是一場(chǎng)災難。如果您運行的是在你的心中是正確的，我覺(jué)得這個(gè)策劃書(shū)可以完成當然，創(chuàng )造新的方法不僅能這樣的應用程序，學(xué)生可以舉一反三，靈活運用。
其實(shí)，在這里，一個(gè)完整的策劃書(shū)已經(jīng)形成，所有你需要擔心的遵循執行力度。 有些學(xué)生可能會(huì )對自己的規劃中都沒(méi)有信心，那么你就可以找到這類(lèi)活動(dòng)的組織者為你，其實(shí)，我猜他們不能有太大變化，只是改變一些細致的遠端小錯誤。
我們來(lái)仔細看看上剩余油墨香味的策劃書(shū)工作是一種怎樣的心情？寫(xiě)策劃書(shū)就是這么簡(jiǎn)單，也許看完這篇文章后 - 一些學(xué)生或頭痛是什么本指導？如果這樣的想法，這意味著(zhù)你是不是想寫(xiě) - 但需要一個(gè)策劃書(shū)，你不想付出自己的勞動(dòng)，當然策劃書(shū)不會(huì )出現在你的面前。 寫(xiě)規劃本書(shū)是你認真思考一件事，認真寫(xiě)了一。
