畢業(yè)展覽(畢業(yè)設計作品展策劃書(shū))
1.畢業(yè)設計作品展策劃書(shū)
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：葉勇忠畢業(yè)設計作品展策劃書(shū)前言四年的時(shí)間轉瞬即逝，作為懷化學(xué)院藝術(shù)設計系的同學(xué)，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的輝煌。
在臨畢業(yè)之際，開(kāi)展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過(guò)往時(shí)光的懷念和對美好未來(lái)憧憬的一種表達。同學(xué)們可以通過(guò)這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開(kāi)心和難過(guò)，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來(lái)，展示自己夢(mèng)想和希望。
常言道：回顧過(guò)去成就輝煌展望未來(lái)壓力未減。在人生的又一個(gè)十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。
在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現自己，表達自己，展現自己，詮釋自己。活動(dòng)內容1、藝術(shù)展覽區藝術(shù)展覽分為回味過(guò)去和展望未來(lái)兩個(gè)主題展區。
在回味過(guò)去展區參展者可以根據自我作品的需要在安全，美觀(guān)，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時(shí)刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂(lè )時(shí)光的圖像集合。
更可以通過(guò)設計總結表達自己四年來(lái)的成功與失敗，喜悅與痛苦，開(kāi)心和難過(guò)，輝煌和成就。
此外在回味過(guò)去中還可以留一個(gè)視頻區放一些同學(xué)們在四年來(lái)的視頻以回顧四年來(lái)同學(xué)們一起的快樂(lè )。在展望未來(lái)展區參展者既可以通過(guò)整合。
2.大學(xué)畢業(yè)照的策劃書(shū)怎么寫(xiě)
一 活動(dòng)主題進(jìn)入2014年畢業(yè)季，各大高校開(kāi)始層出不窮畢業(yè)風(fēng)格照片。
而目前最流行的不外乎三種--“復旦風(fēng)”、“民工風(fēng)”、及“綠裝風(fēng)”（見(jiàn)圖1）。在一個(gè)自己生活了四個(gè)的地方誰(shuí)沒(méi)有感情。
熟悉的校園或對陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的哥們，在不久的將來(lái)離你而去，你也將要步入社會(huì )，開(kāi)始你真正的職場(chǎng)生活。畢業(yè)，這條分界線(xiàn)就是這樣的清晰明了，在不經(jīng)意間你就會(huì )錯這可以給你帶來(lái)美好回憶的時(shí)機。
為了給大學(xué)最后一段時(shí)光給自己留下一些可以值得回憶和能給些東西show給你的下一代，有必要好好的給自己拍多些創(chuàng )意的畢業(yè)照。考慮到道具及成本問(wèn)題，所以策劃了這個(gè)“黑風(fēng)”主題的攝影題材，所要的人數為10個(gè)左右為宜，而道具只一套西服和一雙皮鞋。
“黑風(fēng)”主題只要是參照工夫里的斧頭幫里的形象，或是硬漢里的形象，來(lái)拍一個(gè)畢業(yè)集體照。到時(shí)候可添加一些棍棒或刀這會(huì )更加的形象。
二 活動(dòng)時(shí)間及流程活動(dòng)時(shí)間：5月29號---6月3號 6月3號為拍畢業(yè)照日期，前期為準備工作。活動(dòng)流程：策劃書(shū)的完成----人數確定----各方意向達成---劃分功能組---前期準備- -6月3號拍畢業(yè)照---后期處理工作（視頻的處理及相片處理）。
活動(dòng)地點(diǎn)：廣東海洋大學(xué)主校區 備注：畢業(yè)照的拍攝日期在周六日為宜，因為這兩天不用上課，有很多教室是空的，（教室也是我們拍攝的地點(diǎn)之一），圖書(shū)館也是一樣，再有就是在校道上的人流會(huì )相對少得多。還有一個(gè)重要的原因選在6月3號，是原因6月2號是二專(zhuān)的答辯時(shí)間，而下個(gè)星期又是一專(zhuān)的答辯時(shí)時(shí)，而過(guò)了這兩個(gè)星期，大部分人都會(huì )有各自的事務(wù)要做。
所以選擇在6月3號是個(gè)絕佳的日子。
3.畢業(yè)策劃書(shū)怎么寫(xiě)
去百度文庫，查看完整內容>
內容來(lái)自用戶(hù)：王雪梅
畢業(yè)活動(dòng)策劃方案
方案一：畢業(yè)活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)前言：“光陰似箭，日月如梭”轉眼間大學(xué)四年的生活即將結束了，迎接我們的是有挑戰的工作崗位，我們也要把我們這四年來(lái)學(xué)到的東西，在工作崗位上好好的表現出來(lái)。還有幾天，朝夕相處了四年的同學(xué)們都要各奔東西了，在不同的工作崗位上工作了，也即將離開(kāi)平日孜孜教誨的老師們。離別，雖然是痛苦的，但是想到同學(xué)們能在工作崗位上真正的鍛煉自己，展示自己，是值得我們慶祝的，為此，我策劃了一個(gè)畢業(yè)班級活動(dòng)來(lái)為我們的大學(xué)生活真正的畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我也相信，在這個(gè)盛夏，因為有我們的奮斗而變得更加精彩的！二、活動(dòng)目的1、回顧大學(xué)四年過(guò)程中一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。2、消解曾今有誤會(huì )和不快的同學(xué)之間的矛盾，全班同學(xué)以良好的感情和關(guān)系畢業(yè)。3、凝聚畢業(yè)前最后一刻同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留作畢業(yè)后永恒的紀念。4、互相畢業(yè)贈言，祝愿每位同學(xué)的未來(lái)都光明美好。5、對于畢業(yè)后班級活動(dòng)的安排和計劃。6、安排畢業(yè)后同學(xué)們之間聯(lián)系和通訊方式。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1號四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校情人坡（舊圖書(shū)館前面）五、活動(dòng)主題：和大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)不和你道別六、活動(dòng)對象：全體營(yíng)銷(xiāo)0901班同學(xué)七、活動(dòng)內容：鋪墊活動(dòng)、最后的聚會(huì )活動(dòng)（一）鋪墊活動(dòng)1.
4.畢業(yè)紀念活動(dòng)策劃方案
2012-05-29 22:00 同窗情、師生情、學(xué)校情，情情真切 男女生、社會(huì )生，生生精彩 ——xxx班畢業(yè)離校活動(dòng)計劃書(shū) 主持人：xxx xxx 活動(dòng)目的：為了即將別離的我們，我們最后的歡聚，最后一起度過(guò)的快樂(lè )和心中的不舍在此刻能讓大家有一個(gè)深刻的回憶.在一起經(jīng)歷了3年時(shí)光的洗禮中，我們并肩走過(guò)，爭吵過(guò)，歡笑過(guò)，流淚過(guò)，希望XXX班的所有學(xué)生都能在自己未來(lái)中找到嶄新的道路. 活動(dòng)時(shí)間：XXX 活動(dòng)地點(diǎn)：XXX 活動(dòng)順序L：首先老師帶領(lǐng)宣布晚會(huì )開(kāi)幕. 1.首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學(xué)生表演節目，，然后大家把前天買(mǎi)的一切準備東西拿出來(lái). （在前一天大家可以準備好零食.同學(xué)錄，和準備的一些小禮物.最好準備好一本漂亮的本子.也準備好自己的幾張大頭貼.） 2.邊吃東西邊玩傳花游戲，（此游戲是用一個(gè)水瓶或可以傳用的物體，由一個(gè)同學(xué)在旁邊打拍子.隨著(zhù)聲音一直傳下去，當拍子停住那水瓶在誰(shuí)手上就是誰(shuí)被抓到了，然后在拿出準備好的裝著(zhù)大家學(xué)號的小箱子抽一張出來(lái)，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的辦.下一場(chǎng)抽學(xué)號的人就是由上一位被抓人抽）---------------------------此活動(dòng)將可以進(jìn)行半小時(shí)的時(shí)間.， 3.組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過(guò)我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過(guò)自己的大學(xué)老師獻上自己的一份心意。
4.以一種文明的方式來(lái)抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學(xué)們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。
中間會(huì )唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。（希望那時(shí)侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好）接著(zhù)選首歌合唱. ---------------------------這個(gè)節目期間可能會(huì )比較混亂，當這時(shí).主持人當然要發(fā)揮作用啦，先唱首各歌.然后在推薦名單. 5.集體心里話(huà)，這個(gè)活動(dòng)的意思是將教室后面的黑板涂干凈，用筆寫(xiě)下自己對下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話(huà)，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排， -------------------------這個(gè)環(huán)節希望每個(gè)人憑心而論，寫(xiě)下自己對他們真正的告戒與祝福.當然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們看見(jiàn)與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學(xué)期的到來(lái)將信給他們的老師并每人一封. 6.全班同學(xué)把自己的QQ和電話(huà)或可聯(lián)絡(luò )地址寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)記錄下來(lái). 7.每個(gè)人發(fā)表自己未來(lái)的夢(mèng)想，然后寫(xiě)在紙上，折好交給主持人，主持人收集好，并可以承諾在每人實(shí)現了之后可以到老師家拜訪(fǎng)和探望時(shí)取回 ------------------------此環(huán)節每人必須參與，可以說(shuō)很容易很難企及的，但根據每人心里所想的，不嘲笑對方的言行，這個(gè)舉止很容易發(fā)生在同學(xué)演講的時(shí)候.，這環(huán)節可以幫助許多對未來(lái)迷茫和無(wú)助的同學(xué)參考自己未來(lái)打算. 8.踩氣球：把4、5個(gè)氣球吹好后綁在一只腳的腳踝處，一面保護自己的氣球，一面去踩別人的氣球，到時(shí)間后（2-3分鐘），看誰(shuí)剩的氣球多誰(shuí)勝，非常有意思。
9.班主任頒發(fā)一些獎品.總結晚會(huì )的落幕， 10.集體認真清掃教室衛生，帶著(zhù)對這個(gè)我們第二個(gè)家的愛(ài)護與感謝打掃每一個(gè)角落.做到“文明告別母校，留下美好回憶” ------------------------此環(huán)節衛生委員要事先準備好桶子，抹布和一切要用的清潔工具 11.中考完后為使同學(xué)們身心得到放松，同時(shí)為了給即將離開(kāi)母校的同學(xué)留下最后美好的校園回憶，特在學(xué)校內舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們在這一天內拍下自己曾經(jīng)生活過(guò)的校園各個(gè)角落的照片及dv，并可借此機會(huì )與老師、同學(xué)合影留念. 注意事項：1.要先準備好傳花游戲的學(xué)號箱. 2.準備好錄音機和放的歌曲磁帶. 3.準備好零食和同學(xué)錄和大頭貼和幾張信紙和信封筆以備要寫(xiě)東西的時(shí)候用.食物要挑大眾化一點(diǎn)的，種類(lèi)要盡量多一點(diǎn)，水果自然是不能少的，考慮到預算問(wèn)題，建議可以買(mǎi)時(shí)令水果，總之要確保每個(gè)人都有東西吃哪。 地點(diǎn)要找那種寬敞的，光線(xiàn)好的，桌子就用課桌沒(méi)關(guān)系。
桌子可以排成一圈，因為這種場(chǎng)合即使有老師或者嘉賓，他們往往也很樂(lè )意融入同學(xué)之中。 還要找同學(xué)做一下主持人，要準備一些節目游戲什么的，要讓氣氛HIGH起來(lái)。
5.宣傳.文藝或其他班干部應早點(diǎn)布置好教室的裝扮，使教室更加可愛(ài)溫馨. 6.建議此次的資費從班費上扣出. 7.茶話(huà)會(huì )間增加如詞語(yǔ)接龍什么的余興節目。活動(dòng)期間不要去注意紀律問(wèn)題，但是要注意學(xué)生安全問(wèn)題，打架吵罵是需要禁的。
8.晚會(huì )不能進(jìn)行時(shí)間太長(cháng)，以免各位家長(cháng)擔心，應考慮到安全問(wèn)題 9.在選擇聚會(huì )的地點(diǎn)應適當考慮適不適合我們的場(chǎng)合，可以是教室里.可以是公園也可以考慮在某地方包下一個(gè)大點(diǎn)的包間. 小貼士： 關(guān)于選吃的方面：杏仁，話(huà)梅，香蕉片，開(kāi)心果，水果，糖果，多味豌豆、怪味胡豆之類(lèi).要先準備足夠的一次性紙杯（因為瓜子很容易造成垃圾所以不是很好的選擇） 提案人：xxx。
5.廣告畢業(yè)展策劃什么主題好呢
廣告創(chuàng )作中最重要，并且將影響到最終傳播效果的就是廣告創(chuàng )意這一環(huán)節。
它是一個(gè)廣告創(chuàng )作的開(kāi)端，并決定了廣告其他因素的選擇。盡管廣告創(chuàng )意需要考慮諸多綜合因素，但是它也具有一般創(chuàng )意思維的許多重要特點(diǎn)，比如：它也需要發(fā)散性思維，而且這種思維在創(chuàng )意中占有極其重要的位置。
在現實(shí)的生活中，一個(gè)好的創(chuàng )意可以創(chuàng )造出一個(gè)經(jīng)典的廣告，可以給商家帶來(lái)巨大的經(jīng)濟效益。因此，對于廣告創(chuàng )意的探討研究就顯得十分的必要了。
現如今，無(wú)論是廣告商還是廣告理論學(xué)者，對于廣告創(chuàng )意的關(guān)注和研究都是非常的重視，不時(shí)有精彩的廣告創(chuàng )意以及指導性很強的理論著(zhù)作出現。如：浙江大學(xué)出版社2001年出版的衛軍英所著(zhù)《廣告策劃創(chuàng )意》就是一本理論與實(shí)踐緊密結合的著(zhù)作。
該書(shū)不僅從理論的層面上剖析了廣告創(chuàng )意的各種要素、要點(diǎn)，而且以精妙的筆調前瞻性地提出了不少能運用在實(shí)踐中的方法、技巧。不但如此，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)也成為廣告創(chuàng )意的試驗田與戰場(chǎng)。
就是新時(shí)期廣告界的新生兒之一。在這上面，無(wú)論是廣告新手還是廣告精英，都有屬于他們的一片創(chuàng )意天地，并且我們能在上面不時(shí)的發(fā)現令人稱(chēng)奇的廣告創(chuàng )意。
下面就廣告創(chuàng )意一系列需要注意的方面展開(kāi)論述。 一、廣告創(chuàng )意定位策略 （一）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決定著(zhù)廣告創(chuàng )意的定位 在社會(huì )營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念已經(jīng)形成的今天，企業(yè)所提供的產(chǎn)品，不能單單滿(mǎn)足部分消費者的一時(shí)需要，而應考慮符合消費者的長(cháng)遠利益和社會(huì )整體利益。
廣告創(chuàng )意也必須與之相配合。因而著(zhù)眼于塑造長(cháng)遠的利益和目標，在內容上體現出對社會(huì )的一種真誠地關(guān)注，將是現代廣告創(chuàng )意的正確方向。
（二）受眾的欲求制約著(zhù)廣告創(chuàng )意的策略 廣告創(chuàng )意的策略是在創(chuàng )意的內容定位的基礎上發(fā)展而來(lái)的。而如今廣告僅僅作為商品信息訴求的載體已遠遠不能滿(mǎn)足受眾的需求，它必須滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的精神需求。
盡管廣告需要達到促銷(xiāo)的目標，但并不僅僅為了促銷(xiāo)去廣而告之，因為廣告肩負了重大的社會(huì )功能。在策劃、設計和制作過(guò)程中，我們決不能忽略廣告作為人們審美和文化藝術(shù)形態(tài)的獨有特性。
廣告創(chuàng )意的策略必須順應此種趨勢。 二、廣告創(chuàng )意過(guò)程 廣告創(chuàng )意過(guò)程中兩個(gè)不同的構成部分，是廣告方案成功的基礎。
這兩個(gè)部分分別是：①戰略，即：消費者想要聽(tīng)些什么；②執行，即：廣告應該表現出什么。這兩個(gè)部分都必須非常出眾，而且缺一不可。
制定戰略是一個(gè)漫長(cháng)、沉悶的推理和發(fā)掘的過(guò)程，因而是沒(méi)有捷徑可以取得好的戰略的。因此戰略如果沒(méi)有對其最重要的對象——消費者加以透徹分析的話(huà)，這個(gè)戰略不過(guò)是在浪費時(shí)間和金錢(qián)，即使有一個(gè)杰出的創(chuàng )意作品，也挽救不了失敗的戰略。
反之，如果發(fā)展出一個(gè)理論上非常完美的戰略，但卻用一種單調、毫無(wú)新意的方式去執行，同樣也是在浪費時(shí)間和金錢(qián)。因為單調的執行方式很可能引不起消費者的注意。
三、廣告創(chuàng )意設計要點(diǎn) 成功的廣告創(chuàng )意設計主要有以下要點(diǎn)： ① 需要廣告創(chuàng )作人員發(fā)揮天賦，利用積累的實(shí)踐經(jīng)驗。 ② 需要廣告創(chuàng )作人員擺脫舊的觀(guān)念，運用聯(lián)想思維，捕捉靈機一動(dòng)的思想火花，營(yíng)造一種引人入勝的意境。
③ 需要使其主題新穎、鮮明，品位高尚，意境深厚，視覺(jué)表現及文字表達優(yōu)良。 ④ 需要其表現形式新穎獨特，有社會(huì )價(jià)值的概念、構想、點(diǎn)子、意想和形象。
⑤ 需要達到概念的視覺(jué)化、感覺(jué)的視覺(jué)化和情感的視覺(jué)化。 ⑥ 需要把握新世紀、新經(jīng)濟目標消費群體，注意世界市場(chǎng)高科技產(chǎn)品的發(fā)展趨勢。
6.畢業(yè)班會(huì )活動(dòng)方案
畢業(yè)主題班會(huì )策劃書(shū)（1）
一、活動(dòng)宗旨：
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學(xué)紫金學(xué)院08電科2班“我的大學(xué)生活”主題班會(huì )。
二、活動(dòng)主題：我的大學(xué)生活
三、主辦單位：南京理工大學(xué)紫金學(xué)院08電科二班
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月16日
五、活動(dòng)對象：xx電科二班全體同學(xué)
六、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
七、活動(dòng)主要內容：
（一）明明白白我的大學(xué)——認識大學(xué)生活
I初識大學(xué)——PPT放映
II朗誦——“校園四季”
III“初出茅廬”——大學(xué)四年規劃初談
（二）真真切切我的選擇——規劃大學(xué)生活
I“校友情”——學(xué)長(cháng)的經(jīng)驗分享
II“片紙傳心意”
III激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節
八、活動(dòng)組織：
（一）前期準備
1、宣傳工作
(1)海報制作與張貼
(2)橫幅制作與懸掛
(3)邀請函制作與發(fā)送
2、活動(dòng)準備
(1)場(chǎng)地聯(lián)系
(2)工作人員
(3)活動(dòng)人員的聯(lián)系
(4)活動(dòng)材料的準備
3、活動(dòng)出現突發(fā)事件的應急
（二）活動(dòng)中
1、活動(dòng)現場(chǎng)
(1)活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)
(2)現場(chǎng)秩序的維持
(3)其他工作人員
2、活動(dòng)資料
(1)圖片資料的記錄
(2)影像資料的記錄
(3)文字資料的記錄
（三）活動(dòng)后
1、活動(dòng)資料的整理
2、活動(dòng)總結活動(dòng)具體內容
一、活動(dòng)板塊
此次“我的大學(xué)我做主”主題班隊活動(dòng)旨在通過(guò)對大學(xué)生活的表演、討論及與學(xué)長(cháng)的互動(dòng)交流使同學(xué)們充分地認識大學(xué)生活進(jìn)而做好對大學(xué)生活的準備和規劃，使大學(xué)四年的時(shí)間得到更充分的調配和更合理的利用。本次活動(dòng)主要分為“認識大學(xué)生活”和“規劃大學(xué)生活”兩大主題，各項活動(dòng)根據活動(dòng)內容與性質(zhì)分別歸類(lèi)于“明明白白我的大學(xué)”與“真真切切我的選擇“兩個(gè)板塊的活動(dòng)中，具體內容如下。
二、具體活動(dòng)
（一）、明明白白我的大學(xué)
1、初識大學(xué)——PPT放映
活動(dòng)目的：通過(guò)對將近一年來(lái)同學(xué)們在大學(xué)中的生活和所見(jiàn)所聞的展示使同學(xué)們增進(jìn)對大學(xué)本身的認識。
請同學(xué)們觀(guān)看事先制作的PPT，展示內容為08屆新生從入學(xué)到此時(shí)來(lái)的生活狀況和所見(jiàn)所聞。
2、朗誦——校園四季
活動(dòng)目的：通過(guò)朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對學(xué)校的理解，激發(fā)
同學(xué)們的愛(ài)校熱情。
由四位同學(xué)上臺朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛(ài)和感激之情。
3、“初出茅廬”——大學(xué)四年規劃初談
活動(dòng)目的：通過(guò)請一些同學(xué)交流自己的大學(xué)生活規劃來(lái)激發(fā)同學(xué)們的思考熱情，并給同學(xué)們聆聽(tīng)比較的機會(huì )。
請幾位同學(xué)上臺簡(jiǎn)談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等
方面的內容；結束后由學(xué)長(cháng)作點(diǎn)評和指導。
（二）真真切切我的選擇
1、“校友情”——學(xué)長(cháng)的經(jīng)驗分享
(1)、活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì )邀請到高年級的學(xué)長(cháng)來(lái)與大家分享自己的經(jīng)驗，這一個(gè)版塊由
學(xué)長(cháng)講述自己的親身經(jīng)歷、所見(jiàn)所聞以及由此所生發(fā)的感受；
(2)、就學(xué)長(cháng)所講結合自身的體會(huì )及疑問(wèn)向學(xué)長(cháng)提出有關(guān)大學(xué)生活的問(wèn)題，請學(xué)長(cháng)給予解答。
2、“片紙傳心意”
活動(dòng)目的：通過(guò)寫(xiě)紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思考熱情，加深體會(huì )。
在活動(dòng)進(jìn)行期間教室內會(huì )放置一個(gè)投票箱，整個(gè)班隊活動(dòng)進(jìn)行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見(jiàn)解寫(xiě)于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。
3、激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節
在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到完善規劃的目的。
7.大學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃
不清楚你要的是提綱還是細節。
簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧，我眼中的畢業(yè)典禮，充滿(mǎn)了回顧和展望。入學(xué)時(shí)的懵懂、困惑，慢慢演變成適應、運用，最后變成了同學(xué)、師生間的相知相惜。
那么整個(gè)慶典的主線(xiàn)我感覺(jué)可以是由回顧和憧憬2個(gè)部分組成。
然后用各式內容去填充它。
回顧部分：
我個(gè)人認為較有意思的應該是一些平時(shí)不為人知或鮮為人知的事情拿出來(lái)曝光，當然這是要建立在不違反學(xué)校及社會(huì )大環(huán)境原則的基礎上展開(kāi)的。談戀愛(ài)，逃課，點(diǎn)名時(shí)替同學(xué)答到，給老師或者同學(xué)起的外號，運動(dòng)場(chǎng)上、課堂上、自由時(shí)間內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以作為一個(gè)吸引點(diǎn)引出事件，因為全體參加的同學(xué)都將是這個(gè)過(guò)程的主角。
憧憬部分：
即將進(jìn)入社會(huì )大熔爐的你們是否做好去面對一切的準備，你們在踏入社會(huì )之前僅存的理想都可以作為當天抒發(fā)自己的一種方式。
一定不能忘記的事情：
同學(xué)相互間的關(guān)懷及提醒，可能你不喜歡他（她），但畢竟你們僅有的哪怕是一絲的友誼也是純潔無(wú)暇的。
對恩師的衷心的感謝，可能你不喜歡這個(gè)老師，可能你舍不得這個(gè)老師，但別忘了他們都是付出過(guò)汗水培育過(guò)你們的人，盡管很多他們的做法你們并不認同。
以上建議出于一個(gè)從未策劃過(guò)畢業(yè)典禮的職業(yè)策劃人員之手，如有出入或其他需要敬請聯(lián)絡(luò )，真心的歡迎我們就此話(huà)題能夠有更多的交流。
8.畢業(yè)設計展的創(chuàng )作流程有那五步
你的畢業(yè)設計準備往什么方向寫(xiě)，選題老師審核通過(guò)了沒(méi)，有沒(méi)有列個(gè)大綱讓老師看一下寫(xiě)作方向？ 老師有沒(méi)有和你說(shuō)畢業(yè)設計往哪個(gè)方向寫(xiě)比較好？寫(xiě)畢業(yè)設計之前，一定要寫(xiě)個(gè)大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后畢業(yè)設計修改過(guò)程中出現大改的情況！！ 學(xué)校的格式要求、寫(xiě)作規范要注意，否則很可能發(fā)回來(lái)重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問(wèn)我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。
每到學(xué)年結束的時(shí)候，老師就會(huì )要求學(xué)生對所學(xué)科目進(jìn)行系統的總結。畢業(yè)設計對于大一新生來(lái)說(shuō)，一般都很生疏，特別是在格式方面存在很多問(wèn)題。
今天就為大家介紹基本的學(xué)年畢業(yè)設計寫(xiě)法。 畢業(yè)論文寫(xiě)作技巧 第一條，先要圍繞著(zhù)論題去占有和選擇材料。
也就是說(shuō)，當你的論題已經(jīng)確定以后，第一，圍繞著(zhù)立論去占有材料，多多益善的去看。有的論題是來(lái)自老師已經(jīng)擬訂好的題目。
有相當一部分學(xué)生是自己確立論題的，先積累材料，再有論點(diǎn)。一旦立論確立了以后，再回過(guò)頭來(lái)去占有材料。
在占有材料方面跟我《基礎寫(xiě)作》里講的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究對象的真實(shí)的材料。
比如你要研究某個(gè)作家，某個(gè)階段的幾部作品，就將這幾部作品拿來(lái)進(jìn)行深入細致的研讀，進(jìn)一步來(lái)確定自己的論點(diǎn)。如果你的論文是報告類(lèi)的，不是純理論性的，用實(shí)驗報告、調查報告、總結的形式來(lái)寫(xiě)論文的，那么你的調查材料、實(shí)驗材料也要占有。
第二，要對研究對象的外延材料占有。 比如你要研究的是作家作品的話(huà)，那么你就要對作家寫(xiě)作的背景材料，包括政治經(jīng)濟背景、文藝思潮背景等。
還有作家談自己創(chuàng )作的材料，還有他人已經(jīng)研究過(guò)的材料等。有了這些材料，你就可以做到知人論世，可以使自己在研究當中盡量公允，不帶偏見(jiàn)。
所以，充分占有材料，也就使你的論據更充分。這樣你將來(lái)的論證就會(huì )更加深廣。
第三，在有材料的基礎上要選擇材料。 決不能只要有材料就統統拉進(jìn)來(lái)。
這是你們寫(xiě)論文常出現的問(wèn)題。比如讓你寫(xiě)一萬(wàn)字，你可能寫(xiě)到五六萬(wàn)字。
象剛才那個(gè)學(xué)生一樣，寫(xiě)出六萬(wàn)字，太豐富了。把握不住自己的時(shí)候，可以讓老師來(lái)幫助你，告訴你哪些能用，哪些不能用。
多占有材料總比沒(méi)有材料寫(xiě)不出來(lái)要好，因為刪總是好刪的。在材料多的情況下，你就選更好的材料。
2 、選擇論文的類(lèi)型。 第二項準備工作就是選擇論文的類(lèi)型。
畢業(yè)論文的類(lèi)型一是學(xué)術(shù)性論文，二是報告性論文。應用性比較少的科目來(lái)說(shuō)比較容易做成學(xué)術(shù)型論文，比如對作家、作品的研究，對詩(shī)派的研究。
應用性比較強的學(xué)科，比如教學(xué)領(lǐng)域、新聞領(lǐng)域、治療科學(xué)和實(shí)驗等，論文一般寫(xiě)成調查性的或總結性的，我將它概括為報告型論文。 雜志上發(fā)表的3000來(lái)字的論文，一般就是報告型的論文。
報告型的論文主要是總結經(jīng)驗。不管是總結也好，報告也好，總之，最后是要總結出規律性的東西來(lái)。
比如說(shuō)，《新教材綜合性學(xué)習的教學(xué)體會(huì )》有這樣幾條規律：綜合性學(xué)習能夠激發(fā)學(xué)生積極參與和主動(dòng)學(xué)習；綜合性學(xué)習能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造意識，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力；綜合性學(xué)習以課外學(xué)習為主，能加強課內外的結合，強化能力的培養；綜合性學(xué)習能強化學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的體驗和認識，使學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值取向朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。他的這幾個(gè)體會(huì )是努力地從理論上探討，說(shuō)明它的意義。
大多數學(xué)生的論文都是學(xué)術(shù)型的，學(xué)術(shù)型的論文主要是對某一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)充分的研究以后，用文字符號進(jìn)行表達。這一類(lèi)論文的基本要求是論者以自己所學(xué)的知識，對本專(zhuān)業(yè)的理論問(wèn)題或實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。
學(xué)術(shù)型的論文還可以細分為兩種，一是論述性的論文，一是綜述性的論文。所謂論述性的論文，最大的特點(diǎn)是以議論為主，有極強的理論色彩。
它又可以分為立論型和駁論型。立論型就是正面樹(shù)立自己的觀(guān)點(diǎn)，駁論型就是批駁別人的觀(guān)點(diǎn)。
綜述性的論文，在我們的大型報紙上和一些雜志很多。比如，2003年已經(jīng)過(guò)了半年了，我們就可以對過(guò)去的半年時(shí)間里的小說(shuō)進(jìn)行綜述。
如果是綜述文學(xué)創(chuàng )作，就要對各種文體進(jìn)行綜述，如果進(jìn)行小說(shuō)綜述，就要對半年來(lái)雜志報紙上發(fā)表的小說(shuō)進(jìn)行描述。這是一種綜述型的，往往采用一種夾敘夾議的方式。
兩者比較而言，綜述型的論文只要你的資料可以找到而且你有一定的概括能力，這種論文的撰寫(xiě)要比論述型的論文容易些。因為論述型的論文完全是議論型的，要求邏輯思維要好一些。
另外，論證的深度還是有一定的講究的。這還是本科生，那么研究生就更不用說(shuō)了。
論文類(lèi)型的選擇，主要是看論文的對象怎么樣。如果是宏觀(guān)的，我們就用綜述性的面上的描述；如果是微觀(guān)的，涉及到某一個(gè)具體的作家作品或某一個(gè)問(wèn)題，我們就選擇論述性的。
如果我們自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)應用性很強，比如說(shuō)教學(xué)、新聞、農業(yè)、林業(yè)，建議大家寫(xiě)成報告型的論文，寫(xiě)成調查報告也行，寫(xiě)成總結性的報告也行，都可以。這一類(lèi)文章，可以看看報刊雜志。
如果是應用性比較強的學(xué)科，建議大家寫(xiě)成報告性論文，包括調查報告、總結和實(shí)驗報告。有些實(shí)驗報告就可以成為論文。
這是第二條。 3 、要擬訂 論文的寫(xiě)作提綱。
準備工作的第三條是一定要擬訂論文的。
9.初三畢業(yè)典禮活動(dòng)設計、要有創(chuàng )意
1、各班小結三年來(lái)在小學(xué)學(xué)習、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并制作成錄像、光盤(pán)。 2、用文藝表演的形式展現學(xué)生小學(xué)的學(xué)習、生活成果。 活動(dòng)過(guò)程： 1.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞：三年的初中生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在初中里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示三年來(lái)的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。 2.展示出三年重要的、難忘的事情的照片視頻等。這些照片記錄了我們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得我們回味，讓我們用這些照片視頻做導航重新喚起我們的珍貴記憶。 3.學(xué)生自由交流。讓學(xué)生相互交流這三年來(lái)自己的成長(cháng)歷程中難忘的、有趣的事情，或者是回顧自己做過(guò)的一些事情的點(diǎn)滴感悟。 4.同學(xué)互贈畢業(yè)留言。可以采用同學(xué)錄的方式，留下同學(xué)或好友的個(gè)人檔案，和他們想對自己說(shuō)的話(huà)。這些，將見(jiàn)證我們的曾經(jīng)，見(jiàn)證我們此刻的離別，是我們將來(lái)時(shí)刻記得，有那么一群人，陪我度過(guò)了三年黃金時(shí)光。 5.學(xué)生和老師互贈畢業(yè)留言。這樣有利于加深師生間的感情。 6.老師發(fā)表自己此時(shí)的心情和對學(xué)生將來(lái)的祝愿。學(xué)生和老師有來(lái)有往，聆聽(tīng)恩師的教誨，思索自己的人生，牢記恩師，努力開(kāi)拓未來(lái)。 7.老師再為學(xué)生講一次題。這是老師最后一次為學(xué)生講題，這一環(huán)節能讓學(xué)生感受到老師工作的辛勤，學(xué)會(huì )感恩他人，感恩自己，感恩社會(huì )。 8.學(xué)生、老師文藝表演。 曲目1《放假啦》 曲目2《再見(jiàn)》 曲目3《啟程》 文藝表演可以促進(jìn)師生感情，懂得抓住似水年華，把握好正確的人生方向，為自己的理想不懈奮斗。 9.主持人致結束詞：三年來(lái)，我們全體師生風(fēng)雨同舟，一起走過(guò)了這段日子。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，借此機會(huì )，我為大家壯行。因為畢業(yè)不是結束，而是歡呼開(kāi)始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。就讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，一起追求卓越，走向輝煌！畢業(yè)典禮到此結束。
希望采納
10.畢業(yè)晚會(huì )的策劃怎么寫(xiě)
一、策劃書(shū)名稱(chēng)
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“*年*月**活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當然可以寫(xiě)出正標題后將此作為副標題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景 ：
這部分內容應根據策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項目中選取內容重點(diǎn)闡述；具體項目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執行對象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì )影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機。其次應說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機會(huì )及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上，對過(guò)去現在的情況進(jìn)行詳細的描述，并通過(guò)對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過(guò)調查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標：
活動(dòng)的目的、意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會(huì )利益、媒體效應等）都應該明確寫(xiě)出。活動(dòng)目標要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應權責及時(shí)間地點(diǎn)也應在這部分加以說(shuō)明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮
