高職院招生策劃書(shū)方案(高校招生計劃書(shū)一份)
1.高校招生計劃書(shū)一份
個(gè)人感覺(jué)這個(gè)還可以~~自己改改應該還是不錯的。
關(guān)于2005年魯迅美術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院招生計劃書(shū) 一、招生計劃背景概述： 魯迅美術(shù)學(xué)院是一所具有60余年建校歷史的學(xué)校，是東北地區唯一的一所高等美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)院坐落在沈陽(yáng)南湖高新科技開(kāi)發(fā)區，與諸多高等院校、科研院所、文化場(chǎng)館、商務(wù)中心等構成沈陽(yáng)外向型發(fā)展前沿。
魯迅美術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院是魯迅美術(shù)學(xué)院下屬的二級學(xué)院，負責普通高等教育外的成人高等教育，培養適應社會(huì )發(fā)展需求的各類(lèi)高等美術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。國家承認學(xué)歷，學(xué)生畢業(yè)，頒發(fā)由國家教育部統一印制的畢業(yè)證書(shū)，符合條件的本科生可授予學(xué)士學(xué)位。
學(xué)院具有獨立的師資隊伍，并與校各系、部師資共享。經(jīng)過(guò)多年辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)院形成了具有成教特點(diǎn)的教材體系，為國內美術(shù)教育的先聲。
二、招生生源背景分析概述： 對往屆入校學(xué)生進(jìn)行調查研究，結果顯示： 1、求學(xué)動(dòng)機表現：77.4%的新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。學(xué)生學(xué)習主要為掌握技能、解決就業(yè)和繼續深造，總體上“掌握技能”占較大比例60.9%；家人在“解決就業(yè)”的問(wèn)題上表現較多的關(guān)注比例78.5%；繼續深造占48%根據動(dòng)機由來(lái)的不同，需求比例又有所不同； 2、招生目標群：招生當以應往屆初、高中畢業(yè)生（大、中專(zhuān)）及在職人員宣傳為主。
3、生源了解學(xué)校的現狀： 學(xué)校品牌的美譽(yù)和信譽(yù)在國內的知名度較高，但時(shí)下遼寧省內藝術(shù)類(lèi)學(xué)校層出不窮，而且學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)對我校的認識還不夠，比如畢業(yè)證是否被國家承認，學(xué)生能否學(xué)到想學(xué)的知識等。 學(xué)生生源趨于低齡化發(fā)展，食宿問(wèn)題也是學(xué)生及家長(cháng)關(guān)注之一。
現在怎樣實(shí)施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學(xué)校面臨的現實(shí)問(wèn)題。所以我們需要走近生源之地，給他們一個(gè)了解的機會(huì )和理由。
三、分析市場(chǎng)困難挖掘機會(huì )點(diǎn)： （一）市場(chǎng)困難分析 1、行業(yè)內競爭激烈，僧多粥少。在美術(shù)院校相對成熟的省城沈陽(yáng)，市場(chǎng)前期的高利潤回報率興起了一大批藝術(shù)設計培訓學(xué)校，業(yè)內競爭非常激烈，尤其表現在生源的競爭上。
同時(shí)，魯美成教學(xué)院的生源還受到民辦學(xué)校的分流，致使魯美成教學(xué)院面臨招生的困難選擇。 2、圈內競爭內耗黑洞凸現。
省城美術(shù)培訓行業(yè)內部競爭激烈，以雄師、北方廣告學(xué)院等學(xué)校為首將美術(shù)培訓業(yè)攪成一鍋粥，其長(cháng)期內耗代價(jià)不菲，個(gè)別弱小學(xué)校甚至不擇手段，以損害行業(yè)利益的不正當競爭手段搶生源，回避并轉嫁責任。走出圈內，避免內耗，尋找突破點(diǎn)，以?xún)?yōu)勢樹(shù)立行業(yè)領(lǐng)導地位是魯美成教院的必然選擇。
3、年度招生宣傳，如火如荼。如何提高招生命中率，已成為學(xué)校的一大困惑。
（二）市場(chǎng)機會(huì )點(diǎn)分析： 1、魯迅美術(shù)學(xué)院具備良好的品牌知名度。通過(guò)對學(xué)生及其家長(cháng)的調查發(fā)現，魯迅美術(shù)學(xué)院在他們心中擁有較高的品牌知曉度。
這次策劃也是一個(gè)借力發(fā)力的市場(chǎng)運作，借助魯迅美術(shù)學(xué)院形象魯美成教學(xué)院推動(dòng)招生的有效進(jìn)行。 2、各個(gè)學(xué)校的終端推廣環(huán)節薄弱，利于魯美成教學(xué)院營(yíng)造終端攔截攻勢。
省城幾所美術(shù)學(xué)校在各個(gè)地市設置的招生辦事處過(guò)于散落，招生宣傳和推廣力度薄弱。魯美成教學(xué)院可以大造聲勢，實(shí)施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競爭對手。
另外，時(shí)下正是家長(cháng)考慮待業(yè)子女求學(xué)接口，也是其習慣此時(shí)重大決策的關(guān)口，很容易受到外界宣傳的影響，待業(yè)畢業(yè)生也多會(huì )選擇此時(shí)考慮未來(lái)的成長(cháng)問(wèn)題，我們要做的就是抓住這個(gè)時(shí)機，引爆需求。 四、招生策劃建議案： （一）招生策劃目的 通過(guò)招生推廣活動(dòng)，走近生源終端，以真情演繹學(xué)校風(fēng)采，突破困難地區的生源招生困境，快速擴大招生生源，樹(shù)立良好品牌形象，加強行業(yè)領(lǐng)導地位，維護行業(yè)利益持續增長(cháng)。
（二）策略主題導向 重點(diǎn)地區，刺激就讀需求，實(shí)施終端攔截，擴大生源招生，塑造學(xué)校品牌。 （三）招生試點(diǎn)地區 以自身所在的沈陽(yáng)地區為今年招生突破點(diǎn)（根據魯美成教學(xué)院在遼寧各個(gè)地區的招生策略難，考慮沈陽(yáng)地區的戰略地位比較特殊，故選擇該市予以試點(diǎn)突破。
學(xué)校亦可根據實(shí)際情況適當擴大試點(diǎn)范圍，甚至在全省內進(jìn)行推廣） （四）目標群體 沈陽(yáng)市應往屆初、高中畢業(yè)生（大、中專(zhuān)）及在職人員。 （五）招生活動(dòng)推廣時(shí)間 2005/7/15~2005/9/20（招生宣傳活動(dòng)） 2005/8/29~2005/8/30（長(cháng)跑活動(dòng)） （六） 籌備內容： ·征集學(xué)生優(yōu)秀作品。
由學(xué)校組織向在校學(xué)生征集優(yōu)秀學(xué)生作品，包括學(xué)生參加學(xué)校和社會(huì )活動(dòng)的獲獎作品，匯集成冊，然后加工、裝幀、制裱，制作成展牌。 ·優(yōu)秀和獲獎作品（25-40件）：攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、電腦制作作品（為主）等； ·組織參與人員：學(xué)校負責人（5人），在校學(xué)生（100人），宣傳人員（10人）；沿途發(fā)放招生簡(jiǎn)章，學(xué)校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料，突出學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和學(xué)校品牌效應，宣傳材料的制作必須精美 五、招生活動(dòng)推廣主題和主要內容 ·推廣主題 “魯美成教院——成功之行長(cháng)跑活動(dòng)”，提倡“與你攜手邁向成功”的傳播理念，并將該理念貫穿整個(gè)活動(dòng)當中。
·活動(dòng)創(chuàng )新 此次活動(dòng)不同于一般的招生宣傳，創(chuàng )新之處在于展現魯美成教學(xué)院的師生團結互助、積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的團隊精神。從而引起社會(huì )及大眾關(guān)注，。
2.招生計劃書(shū)如何寫(xiě)
*撰寫(xiě)招生計劃書(shū)
壹、制定招生目標
目
標
人
數
目前人數
畢業(yè)人數
流失預估
應招人數
第一目標
○○人
○○人
○○人
○○人
○○人
第二目標
○○人
○○人
○○人
○○人
○○人
貳、招生日期及時(shí)間
一、招生日期
通常選擇學(xué)期結束前一個(gè)月開(kāi)始，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后二個(gè)星期結束。
1.第一學(xué)期
○月○日至○月日
2.第二學(xué)期
○月○日至○月日
二、招生時(shí)間
1配合地區的差異性，職業(yè)婦女居多的地區，適合利用晚上招生；家庭主婦較多的地區，時(shí)間較充裕，招生時(shí)間可彈性較強。
2招生時(shí)間以上午九點(diǎn)半至十二點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)最佳。
叁、招生宣傳策略
一、媒體運用：
方式有寄DM、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、派發(fā)傳單、舉辦活動(dòng)、建立網(wǎng)站招生及刊登媒體廣告等方式。
二、進(jìn)行步驟；
散發(fā)傳單、刊登廣告→電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)→家庭訪(fǎng)問(wèn)→參觀(guān)園所→特色教學(xué)活動(dòng)展示。
三、注意事項：
（一）彩色印刷的郵寄DM以寄發(fā)外來(lái)取得的名單為主。
（二）單色、套色傳單以發(fā)送或派報為主。
肆、行政配合事項
一、行政準備動(dòng)作
包括：園所內外環(huán)境的整潔、接待禮儀的演練、招生技巧的訓練、文宣資料的準備、招生手冊的制作等。
二、柜臺招生須知
1.廣告刊登、DM、傳單寄出后，要注意家長(cháng)電話(huà)的反應，每日統計來(lái)電次數、來(lái)源、面對家長(cháng)詢(xún)問(wèn)要詳盡自然，最后記得邀請家長(cháng)到園參觀(guān)，至少也要留下聯(lián)絡(luò )資料，以備日后繼續追蹤設計家長(cháng)參觀(guān)路線(xiàn)，并清除參觀(guān)路線(xiàn)上任何有礙事物。
三、準備物品
包括招生手冊、招生海報、收據、幼生資料卡、書(shū)包、圍兜、小贈品等，都要事先準備好。
伍、工作執行流程
確定招生日期
第一次招生：○月○日——○月○日
第二次招生：○月○日——○月○日
招生工作分組
劃分招生區域
確定收費標準
學(xué)
費：
○○○○元
月
費：
○○○○元
交通費：
○○○○元
雜
費：
○○○○元
才藝費：
○○○○元
頒布獎勵辦法
全員獎勵
班級獎勵
確定招生目標
第一目標
第二目標
訂定優(yōu)惠辦法
包含學(xué)費、月費、交通費、雜費及才藝
收費的優(yōu)惠辦法
3.大專(zhuān)本科自學(xué)考試 招生策劃方案
一年一度激烈的秋季招生競爭已經(jīng)拉開(kāi)序幕。
生源是本校的生命線(xiàn)，招生是本校一切工作的重中之重，它直接關(guān)系著(zhù)本校的生存與發(fā)展。本校招生需要策劃。
所謂招生策劃，是一種謀略活動(dòng)，是策劃者緊緊圍繞招生目標，運用一系列的點(diǎn)子和創(chuàng )意進(jìn)行構思、設計、謀劃、導引，制定切實(shí)可行、高質(zhì)高效的策劃方案，供決策者選擇運用的過(guò)程。目的是使被策劃的本校順利實(shí)現招生的目標。
我說(shuō)本校需要招生策劃，一是因為當代本校是適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來(lái)的，招生、就業(yè)兩頭面向市場(chǎng)。尤其是招生，我們沒(méi)有列入國家招生計劃，而是直接面向社會(huì )、面向市場(chǎng)、面向家庭、面向學(xué)生。
. 一、定位策劃 一般說(shuō)來(lái)，招生定位策劃主要包括以下幾方面的內容。一是定位生源地和招生目標群。
這是根據學(xué)校的發(fā)展規劃和培養目標以及辦學(xué)規模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問(wèn)題。具體說(shuō)就是在地理上展開(kāi)招生的區域和招收學(xué)生的目標群。
是面向農村，還是面向城市；是面向應屆畢業(yè)生，還是面向社會(huì )。定位生源特色和招生優(yōu)勢。
一定要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢，可以面向特殊的生源群體，可以多層次分類(lèi)別招生，應該善于劍走偏鋒、標新立異、錯位發(fā)展。 二、市場(chǎng)策劃 一般說(shuō)來(lái)，本校對招生市場(chǎng)具有與生俱來(lái)的重視和敏感。
因為本校的生源配置主要依靠市場(chǎng)調節，招生必須進(jìn)行市場(chǎng)策劃。所謂招生市場(chǎng)策劃，主要是指對招生市場(chǎng)進(jìn)行分析和預測，從招生市場(chǎng)的空間中尋找到自己學(xué)校的坐標，找到招生的努力方向，為學(xué)校爭取到盡量多的市場(chǎng)份額。
市場(chǎng)策劃首先要進(jìn)行調查分析，了解生源市場(chǎng)的現狀、態(tài)勢，分析招生的基本形勢和發(fā)展趨勢，掌握有關(guān)招生的基本數據，并且，進(jìn)行必要的統計分析，提出科學(xué)的論證報告。例如，2004年四川參加高考的考生共有62萬(wàn)，國家計劃招生多少，其中本科、專(zhuān)科（高職）計劃各是多少；省外、省內計劃各是多少；公辦、本校計劃各是多少等。
根據招生計劃預測一下本、專(zhuān)科的錄取分數線(xiàn)、錄取比例，預測一下本校的招生空間和條件。然后根據自己本校的實(shí)際情況，細分招生市場(chǎng)，確定本本校招生的努力方向，確定招生市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的策略與戰術(shù)，確定投入的人力、物力和財力。
其次，招生市場(chǎng)策劃必須了解人才市場(chǎng)的狀況，了解社會(huì )、市場(chǎng)對人才的需求。尤其是各級各類(lèi)人才的需求規格和標準，將直接影響著(zhù)本校的專(zhuān)業(yè)設置和課程安排，影響著(zhù)招生的數量和質(zhì)量。
需求就是就業(yè)，出口影響著(zhù)進(jìn)口，我們學(xué)校一定要充分發(fā)揮自己辦學(xué)機制靈活的特點(diǎn)，根據市場(chǎng)對人才的需求確定人才培養的規格，設置專(zhuān)業(yè)，制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，安排課程和教材，安排招生數量和質(zhì)量。倘若能夠直接與用人單位簽定用人合同，進(jìn)行定單培養，必將會(huì )成為招生的一大亮點(diǎn)。
還可以根據市場(chǎng)的需求進(jìn)行開(kāi)發(fā)式招生，以增強對生源的吸引力。 三、形象策劃 形象是一所本校的門(mén)面，更是一所本校核心價(jià)值觀(guān)的體現。
所謂招生形象策劃，其涵義有兩個(gè)方面，一方面是通過(guò)招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來(lái)，這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān)，是建立在學(xué)校整體形象基礎之上的；另一方面，是指招生過(guò)程的形象展示，包括構思設計招生過(guò)程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。比如，廣告訴求語(yǔ)、屏幕形象、宣傳畫(huà)冊、招生資料、招生咨詢(xún)場(chǎng)所人員形象等等。
招生形象往往是社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所本校的首要因素。 學(xué)校形象識別系統的支柱性要素主要有三個(gè)，這也是我們進(jìn)行招生形象策劃的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)。
一是理念識別系統，指學(xué)校的價(jià)值觀(guān)體系，包括辦學(xué)理念、校園文化、校風(fēng)校訓、戰略目標、宣傳口號等等。二是視覺(jué)識別系統，指運用視覺(jué)設計和行為展示，將學(xué)校的理念和特征視覺(jué)化、規范化、鮮明化，形成學(xué)校在人們那里的視覺(jué)形象特征，例如學(xué)校的校徽、標示牌、校園雕塑、學(xué)校建筑布局之類(lèi)，以提升學(xué)校在市場(chǎng)競爭中的識別度，進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。
三是行為識別系統，主要指學(xué)校的整體行為、組織行為、員工行為等，學(xué)校行為識別系統一般集中體現在學(xué)校內外舉辦的招生咨詢(xún)活動(dòng)、文化活動(dòng)、社會(huì )公益活動(dòng)以及學(xué)校的管理行為之中。 四、公關(guān)策劃 就本校而言，公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會(huì )公眾的交往、認識和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過(guò)程，它主要包括學(xué)校與社會(huì )組織的關(guān)系，學(xué)校與社會(huì )公眾的關(guān)系。
常用的公共關(guān)系活動(dòng)類(lèi)型一般分為宣傳型、服務(wù)型（提供免費服務(wù)）、交往型、公益型、尊重型（征求社區及學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)）、維護型等若干類(lèi)。 一般說(shuō)來(lái)，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。
招生需要宣傳，需要公關(guān)，需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃。本校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過(guò)程中的作用，精心構思設計各種類(lèi)型的公關(guān)活動(dòng)，高度重視交往傳揚、溝通協(xié)調，排憂(yōu)解難、暢導理解，信息傳播、教育引導等各種公關(guān)渠道，積極為招生工作出力獻智。
招生公關(guān)策劃主要表現在以下三個(gè)方面。一是公共關(guān)系傳播策劃。
傳播是公共關(guān)系的基本要素之一，也是公共關(guān)系活動(dòng)的主要手段，它是一個(gè)完整的信息交流過(guò)程。
4.高校招生計劃書(shū)一份
一般都指自考吧， 感覺(jué)專(zhuān)門(mén)花4年的時(shí)間讀個(gè)含金量不高的自考不太值得。
只是覺(jué)得。 ps： 計劃外招生，一般來(lái)說(shuō)，計劃外招生是指高教自考、學(xué)歷文憑考試和網(wǎng)絡(luò )教育大學(xué)招生。
普招又稱(chēng)統招，指通過(guò)參加每年高考被一般高等院校錄取。相同點(diǎn)：兩種形式頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)都為國家承認學(xué)歷，享受同等待遇，畢業(yè)后電子注冊，均有參加資格認證考試、專(zhuān)升本考試、考研等考試。
區別： 1、普招遷轉戶(hù)口，帶人事檔案，畢業(yè)有就業(yè)報到證，計劃外招生的畢業(yè)生沒(méi)有； 注：近年來(lái)國家人事制度改革，高校都不包分配，自謀職業(yè)，雙向選擇。國立高校計劃經(jīng)濟時(shí)代戶(hù)口、檔案等優(yōu)勢已不明顯。
計劃外招生的專(zhuān)、本科畢業(yè)生均有資格參加研究生考試，節約戶(hù)口等問(wèn)題。 2、計劃外招生的自考本科畢業(yè)生畢業(yè)證書(shū)為北京大學(xué)、人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京外國語(yǔ)大學(xué)等國家重點(diǎn)高校蓋章畢業(yè)證書(shū)，學(xué)士學(xué)位是成人高等教育學(xué)士學(xué)位；普招畢業(yè)生取得的是本校蓋章的畢業(yè)證書(shū)，一般高等教育學(xué)士學(xué)位。
上述兩種證書(shū)都能網(wǎng)上查詢(xún)。 3、計劃外招生屬于“寬進(jìn)嚴出”，考試成績(jì)真實(shí)，其學(xué)歷不但被國家認可（寫(xiě)進(jìn)憲法），而且為國外23個(gè)國家承認，絕大部分外國大學(xué)所認可；普招生屬于“嚴進(jìn)寬出”。
計劃外招生特別是高教自考應是高考落榜生的一個(gè)很好選擇，榜上無(wú)名，腳下有路，通過(guò)自己在校三到四年的努力，照樣可取得名牌大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，打開(kāi)自己的精彩人生。
5.招生計劃書(shū)怎么寫(xiě)
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招生計劃書(shū)怎么寫(xiě)
工作計劃大體分為標題、正文、結尾三部分。
(1)標題。由單位名稱(chēng)、適用時(shí)期、內容和文種構成。
(2)正文。由前言和計劃事項構成。
1）計劃的前言，要簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明制定計劃的目的或依據，提出工作的總任務(wù)或總目標。前言常用“為此，今年（或某一時(shí)期）要抓好以下幾項工作”作結，并領(lǐng)起下述的計劃事項。
2）計劃事項，是總的計劃下面的各個(gè)分計劃項目。這部分一般要分項來(lái)寫(xiě)，有時(shí)，大的項目下有小的項目，大的項目是一個(gè)大的方面要做的工作，小的項目是在大的方面要做的每一項工作。
招生計劃書(shū)（一）
一、招生定位策劃。招生定位策劃主要包括：定位生源地和目標群體。本校招生目標群包括外出打工返鄉人員、退伍軍人、小初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)人員、在崗培訓等，其中初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)、在崗培訓人員約占總生源的絕大部分。
二、招生渠道策劃
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng )新，要善于有所突破。具體措施如下：
學(xué)校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工身兼招生人員，利用各種網(wǎng)絡(luò )人脈，挖掘學(xué)生。
6.高中生職業(yè)涯計劃書(shū)怎么寫(xiě)
您好！
基本方面：
（一）自我探索（基本情況）
1. 職業(yè)興趣——喜歡干什么？
2. 職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么？
3. 職業(yè)能力——能夠干什么？?jì)?yōu)勢能力是什么？弱勢能力是什么？
4. 性格特征——適合干什么？
（二）環(huán)境分析
1. 家庭環(huán)境分析（經(jīng)濟狀況、成長(cháng)經(jīng)歷、家庭社會(huì )地位、社會(huì )關(guān)系等）
2. 學(xué)校環(huán)境分析（學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、實(shí)踐經(jīng)驗等）
3. 社會(huì )環(huán)境分析（就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等）
4. 職業(yè)環(huán)境分析（行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)、地域等）
三）目標設定
綜合第一部分（自我探索）及第二部分（環(huán)境分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：
內部環(huán)境和外部環(huán)境的優(yōu)勢劣勢，機會(huì )因素和威脅因素
結論：
我的最終職業(yè)目標：
計劃實(shí)施
個(gè)人職業(yè)生涯曲線(xiàn)
7.新生入學(xué)策劃方案活動(dòng)背景怎么寫(xiě)
寫(xiě)清目的、動(dòng)機、意義即可。
根據一些同學(xué)的提問(wèn)，我歸納了一下。新生入學(xué)報到時(shí)主要要準備如下東西、要注意如下事項： 1.相關(guān)證件。
包括：身份證、錄取通知書(shū)（入學(xué)通知書(shū)）、戶(hù)口遷移證、黨團組織關(guān)系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。
另外，把父母、爺爺奶奶即各個(gè)近親的姓名、出生年月、工作單位、職業(yè)和職務(wù)搞清楚，填下來(lái)，到學(xué)校要填各種表格，有的表格需要這些信息。2.錢(qián)和卡。
上學(xué)要交學(xué)費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個(gè)別專(zhuān)業(yè)可能要高些，如藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)）。因為新生出門(mén)較少，沒(méi)有什么旅途安全經(jīng)驗，建議少帶現金（但千把塊錢(qián)還是要帶的，以備一些不時(shí)之需）。
可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用于交學(xué)雜費等。有的學(xué)校會(huì )給你寄一張卡，讓學(xué)生把錢(qián)存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。
如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關(guān)聯(lián)到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡后直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往里沖錢(qián)），然后辦一張信用卡與之關(guān)聯(lián)。
也可以到學(xué)校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢(qián)時(shí)要付手續費。3.一般情況下，各個(gè)學(xué)校都要配發(fā)一些學(xué)習和日常生活用品，這些東西不是無(wú)償給你的，都要你花錢(qián)購買(mǎi)。
學(xué)校發(fā)的物品質(zhì)量都很次而且貴，建議學(xué)校發(fā)的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買(mǎi)的就別買(mǎi)學(xué)校發(fā)的，有些生活必需品則可以在離開(kāi)家時(shí)先配好，免得到學(xué)校后由于人生地不熟不好買(mǎi)。4.衣服被褥。
你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學(xué)校距你家鄉很近或者父母親有機會(huì )出差來(lái)學(xué)校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。
如果你現在生活的地方和要去上學(xué)的城市的地理氣象與生活環(huán)境是否相似，那么準備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個(gè)城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學(xué)的城市在南方，那么太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學(xué)校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學(xué)校后再買(mǎi)。
席子可以到學(xué)校根據床寬購買(mǎi)合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學(xué)校再買(mǎi)。5.洗漱生活用品。
要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發(fā)水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。
至于洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、臺燈之類(lèi)的東西就不一定要帶了，有的學(xué)校會(huì )發(fā)，就算不發(fā)自己買(mǎi)也不貴（這些生活用品到了學(xué)校買(mǎi)也很方便，而且到時(shí)候和舍友一起去買(mǎi)還能快速縮短距離）。條件可以時(shí)，可以帶個(gè)照相機，為自己和同學(xué)照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學(xué)習用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書(shū)包（背包）。
如果學(xué)校沒(méi)有不允許，你家庭條件許可的話(huà)，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網(wǎng)或者玩游戲的時(shí)候，帶筆記本會(huì )影響你的學(xué)習和生活以及和同學(xué)的正常交往。
另外，還可以預備一些生活中用到的藥或創(chuàng )可貼之類(lèi)，雖然不一定會(huì )用到它們，不過(guò)等需要的時(shí)候隨手可以找到也很方便。7.旅行箱。
如果家庭條件不是特別好得錢(qián)花不了，不需要買(mǎi)太貴的，畢業(yè)后可以買(mǎi)更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學(xué)習用品即可。
但不要過(guò)分大，免得不好攜帶，到學(xué)校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長(cháng)、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話(huà)，帶點(diǎn)家鄉的特產(chǎn)，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學(xué)吃，畢竟你有四年的時(shí)間和他們在一起，越早熟悉越好。10.如果坐火車(chē)的話(huà)，可以憑錄取通知書(shū)（入學(xué)通知書(shū)）享受學(xué)生票優(yōu)惠。
11.一點(diǎn)小建議：大學(xué)學(xué)習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學(xué)社會(huì )實(shí)踐多多益善，尊敬老師有難必問(wèn)，同學(xué)相處寬容大度，大學(xué)戀愛(ài)不鼓勵也不反對。12.入學(xué)測試和體檢。
有的大學(xué)在新生報到后一段時(shí)間內，要組織幾門(mén)文化課的新生入學(xué)測試，對考試成績(jì)和高考成績(jì)有較大出入者要進(jìn)行重點(diǎn)核查。如果你考試沒(méi)有作弊，不要有任何擔心。
考試范圍和難度不會(huì )超過(guò)高考，考得好壞無(wú)所謂。體檢也很容易過(guò)，除非你有不符合入學(xué)要求的重大疾病而且在高考體檢時(shí)又使了花招，一般是不要緊的。
只要你高考時(shí)正常體檢、正常考試，這兩項都沒(méi)有問(wèn)題，現在可以放心玩！當然還有另一種入學(xué)考試，那是為各種分班做做準備的，比如英語(yǔ)成績(jì)好的學(xué)生分到英語(yǔ)快班。13.新生軍訓。
大學(xué)新生要進(jìn)行軍訓，軍訓一般只有兩個(gè)星期。按照《國防教育法》的規定，組織學(xué)生進(jìn)行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動(dòng)，是推進(jìn)素質(zhì)教育、為國家和軍隊培養造就高素質(zhì)國防后備力量的重大舉措。
參加軍訓可以增進(jìn)同學(xué)友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發(fā)生意外。
14.宿。
