傳統文化講座(弘揚傳統中華優(yōu)秀傳統文化系列活動(dòng)的活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě))
1.弘揚傳統中華優(yōu)秀傳統文化系列活動(dòng)的活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě)
很榮幸能為你解答！
傳統文化和美德是一個(gè)國家和民族的靈魂。加強中華優(yōu)良傳統文化建設，是不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的精神文化需求的需要，是促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要。更加自覺(jué)主動(dòng)地推動(dòng)文化發(fā)展繁榮。傳統文化和美德對于豐富人的精神生活，提高人的綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，形成良好的社會(huì )風(fēng)尚，具有不可替代的作用。當今時(shí)代，傳統文化和美德與經(jīng)濟政治相互交融、與現代科技緊密結合，日益成為推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的強大動(dòng)力。讓優(yōu)秀傳統文化美德走進(jìn)生活。中華民族歷史悠久，中華文明源遠流長(cháng)。在漫長(cháng)發(fā)展進(jìn)程中積淀形成的中華優(yōu)秀傳統文化，是凝聚中華民族的強大精神紐帶。在新的歷史條件下，傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，是建設中國特色社會(huì )主義文化的重要內容。而要讓中華優(yōu)秀傳統文化煥發(fā)蓬勃生機、展現獨特魅力、實(shí)現創(chuàng )新發(fā)展，一個(gè)重要環(huán)節就是要讓優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)生活。 一、弘揚優(yōu)秀傳統文化，把“養浩然正氣”作為審美教育的重要目標二、弘揚優(yōu)秀傳統文化，把“修身立德”作為審美教育的重要途徑 三、弘揚優(yōu)秀傳統文化，把“天人和諧”作為審美教育的重要內容四、弘揚優(yōu)秀傳統文化，把“自強不息”作為審美教育的重要組成部分自強不息是激勵中國人民變革創(chuàng )新、不懈奮斗，戰勝各種風(fēng)險、經(jīng)受各種考驗的制勝法寶。自強不息就是一個(gè)民族、一個(gè)國家以及每一個(gè)實(shí)踐主體充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、自覺(jué)性，積極向上，勇往直前，奮發(fā)圖強。這種精神是中國傳統文化的精華，也是中華民族精神的精華，自古以來(lái)就受到廣大有識之士的重視和倡導。自強不息表現為自尊自信的品德，不卑不亢，有著(zhù)獨立的人格；表現為堅韌不拔、奮發(fā)圖強，在困難和挫折面前不悲觀(guān)、不喪氣，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；表現為志存高遠，為著(zhù)遠大的理想和目標執著(zhù)追求等等。幾千年來(lái)，這種自強不息的精神影響了整個(gè)民族文化和精神活動(dòng)的走向，無(wú)論過(guò)去、現在和將來(lái)，它都是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力。高等學(xué)校的審美教育必須繼承和弘揚中華民族這一優(yōu)秀文化傳統，培養青年學(xué)生樹(shù)立自強不息的審美精神。
希望能幫到你！
2.傳統節日與傳統文化的活動(dòng)項目和目的
1、春節。是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”。春節是漢族最重要的節日，但是滿(mǎn)、蒙古，瑤、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達斡爾、侗、黎等十幾個(gè)少數民族也有過(guò)春節的習俗，只是過(guò)節的形式更有自己的民族特色，更蘊味無(wú)窮。
2、元旦。公歷1月1日，是當今世界公認的元旦節。我國歷代的元旦，日期并不一致。如夏代是正月初一；商代在十二月初一；周代在十一月初一，等等。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)會(huì )第一屆全體會(huì )議通過(guò)使用“公元紀年法”，將公歷1月1日定為元旦。
3、元宵節。又稱(chēng)“上元節”，即陰歷正月十五日。
4、寒食節。舊俗中的一個(gè)節日，在清明節前一天，一說(shuō)清明前兩天。是為紀念介子推而出現的節日
5、清明節。農歷四月初五，是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，是我國漢族及一些少數民族人民祭祀死者的一種活動(dòng)。但清明節又叫踏青節，古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的的習俗。
6、端午節。陰歷五月初五日。是我國的一個(gè)古老節日。我國古代最早的愛(ài)國詩(shī)人屈原。每年五月五，人們都會(huì )以吃粽子或賽龍舟等活動(dòng)紀念屈原。
7、七夕情人節。陰歷七月七日的晚上稱(chēng)“七夕”，也叫“乞巧”。農諺上說(shuō)“七月初七晴皎皎，磨鐮割好稻。”這又是磨鐮刀準備收割早稻的時(shí)候。
8、中秋節。陰歷八月十五日，這一天正當秋季的正中，故稱(chēng)“中秋”。中秋吃月餅的風(fēng)俗不僅與嫦娥奔月的神話(huà)傳說(shuō)有關(guān)，據說(shuō)還與元末農民起義有關(guān)系，所以可以廣為流傳。
9、重陽(yáng)節。陰歷九月初九。我國古代以九為陽(yáng)，九月九日正是陰月陽(yáng)日，故名“重陽(yáng)”。重陽(yáng)節為團圓的節日。
10、臘八節。古代十二月祭祀“眾神”叫臘，因此農歷十二月叫臘月。臘月初八這一天，舊俗要喝臘八粥。傳說(shuō)釋迦牟尼在這一天得道成佛，因此寺院每逢這一天煮粥供佛，以后民間相沿成俗，直至今日。
11、小年。臘月二十三，又叫“灶王爺升天”。每年的臘月二十三進(jìn)行掃房，清理家用品，準備過(guò)年。
12、立春。在有些地區將立春作為一個(gè)節日，每年立春吃蘿卜。
13、立冬。在有些地區將立冬作為一個(gè)節日，每年立冬吃餃子。
3.弘揚傳統文化活動(dòng)形式
據人民網(wǎng)2月20日消息，教育部擬在2008年3月至2009年7月間，在北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、江西、湖北、廣東、甘肅等10省（市）中小學(xué)開(kāi)展京劇課程的試點(diǎn)工作，并在試點(diǎn)的基礎上逐步在全國推開(kāi)。同時(shí)，教育部確定了《窮人的孩子早當家》等15首京劇經(jīng)典唱段作為中小學(xué)音樂(lè )課的教學(xué)內容。
初看該消息，我不禁從心里叫出一個(gè)好字，作為一名中國傳統文化以及京劇愛(ài)好者，我深知此舉對于弘揚國粹京劇的重要性。弘揚傳統文化是一項長(cháng)期工程，要從“娃娃”抓起。京劇進(jìn)入校園，有助于兒童了解進(jìn)而喜歡京劇，也有助于國家發(fā)現和培養京劇人才，專(zhuān)家也指出，京劇進(jìn)校園非常有利于民族文化的傳承。
京劇進(jìn)入中小學(xué)校園的消息在“哈韓”、哈日”蔚然成風(fēng)的時(shí)代風(fēng)潮下；在《九成孩子知圣誕沒(méi)人知端午》這樣的新聞標題下；在兒童“將墨汁當醬油”的笑話(huà)里，更顯得振奮人心。
但是，在我為此舉叫好的同時(shí)，有個(gè)疑問(wèn)也一直在腦海中盤(pán)旋———京劇能夠真正走進(jìn)校園嗎？
確實(shí)，京劇是我國最有影響力的劇種，與其他戲劇有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。徽班進(jìn)京后吸收昆曲、京腔、秦腔等各種戲曲藝術(shù)的成就，衍變?yōu)榫﹦ ５﹦≡陂L(cháng)達五六十年的演變過(guò)程中，受到北京的語(yǔ)言、風(fēng)俗等潛移默化的影響非常深，盡管有其他地方戲劇的元素，但京劇在骨子里與北京的風(fēng)俗習慣以及文化底蘊密切相關(guān)。所以，京劇本質(zhì)上仍然姓“京”，具有強烈的地域性。
任何藝術(shù)都不是短期可以速成的技巧，而需要在濃郁的藝術(shù)氛圍的浸潤下滋生、成長(cháng)、盛開(kāi)乃至遍地開(kāi)花。帶有強烈地方色彩和地方文化底蘊的傳統文化更需要地方風(fēng)情的滋養，當地濃郁的氛圍使得學(xué)生容易有親近感，有利于學(xué)生耳濡目染；另外，也可以緩解師資不足的窘境。
但一些地方傳統文化，在傳承和弘揚的過(guò)程中，都或多或少遭遇著(zhù)尷尬。2002年，佛山市率先將傳統民間藝術(shù)剪紙、舞獅、粵劇、武術(shù)等引進(jìn)校園，而且有小學(xué)用武術(shù)取代了廣播體操，在強健學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)也弘揚了當地文化，取得了較好的藝術(shù)效果。但佛山也同樣面臨著(zhù)學(xué)生因學(xué)業(yè)壓力大對傳統文化缺乏興趣、家長(cháng)對傳統文化認知淺薄的困境，曾經(jīng)火熱一時(shí)的武術(shù)興趣班也煙消云散。
粵劇在其故鄉廣東都面臨著(zhù)觀(guān)眾流失、人才青黃不接的窘境，字正腔圓的京劇在廣東的“遭遇”可想而知。
弘揚傳統文化需要循序漸進(jìn)，對于底蘊深厚的京劇的弘揚更是如此。《紅燈記》是現代京劇的代表，其中的經(jīng)典唱段《窮人的孩子早當家》要求演員具有深厚的京劇功底，能夠充分體現出現代京劇強烈的時(shí)代氣息，小學(xué)一年級的學(xué)生可以學(xué)到、悟到多少呢？有關(guān)部門(mén)可以嘗試性地在中小學(xué)校開(kāi)設一些京劇欣賞課程，讓學(xué)生對京劇有起碼的了解和感知，而不是一次性地動(dòng)用大量人力、物力、財力教學(xué)生學(xué)唱京劇。
確實(shí)，京劇是國粹，但傳統文化沒(méi)有優(yōu)劣高低之分，每一種傳統文化都鐫刻著(zhù)中華歷史的烙印，弘揚傳統文化真正的題中要義是讓傳統文化不要淹沒(méi)在歷史的洪流中，真正形成中華文化大家庭中百花齊放、百家爭鳴的“盛景”。
弘揚中國傳統文化是當務(wù)之急，中國傳統文化最講究的是“和而不同”，所以，弘揚民族文化并不是要一刀切，而是要因地制宜和循序漸進(jìn)。
4.寫(xiě)一份“國學(xué)文化經(jīng)典誦“的策劃書(shū)
弘揚國學(xué)，傳承中華
——國學(xué)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
我國偉大的教育家陶行知說(shuō)過(guò)“先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道。”在學(xué)校一直追求分數的同時(shí)，素質(zhì)教育必要性越來(lái)越突顯。今天，隨著(zhù)東西方文化沖突的加深、社會(huì )道德的衰退，以及責任、義務(wù)意識的淡薄，特別是信息膨脹、網(wǎng)絡(luò )對青年的影響越來(lái)越大的社會(huì )轉型期，不少青年不但在文化素養方面 “營(yíng)養不良”，且不同程度地表現出浮躁、迷茫等心態(tài)。面對這些問(wèn)題，各類(lèi)教育機構開(kāi)始重視并試著(zhù)解決。北京師范大學(xué)教育學(xué)院徐梓教授認為：“國學(xué)經(jīng)典教育就是通識教育、博雅教育和素質(zhì)教育。” 我們深切體會(huì )國學(xué)教育的重要性，通過(guò)國學(xué)經(jīng)典教育，讓同學(xué)們在青少年時(shí)期培養起良好的人文素養、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養，增強自我調控能力和社會(huì )適應能力是當務(wù)之急。
二、活動(dòng)主題：弘揚國學(xué)，傳承中華
三、主題活動(dòng)方案
1、國學(xué)系列活動(dòng)之一 —— 身臨其境
活動(dòng)形式主要是展覽優(yōu)秀的書(shū)法、繪畫(huà)作品，讓參觀(guān)的同學(xué)主動(dòng)加入展示自身才藝，現場(chǎng)開(kāi)心問(wèn)答，現場(chǎng)涂鴉，畫(huà)沙。其中穿插漢服解說(shuō)，讓人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)。目的是讓同學(xué)們在玩的過(guò)程中了解國學(xué)，熱愛(ài)國學(xué)。
2、國學(xué)系列活動(dòng)之二 —— 聆聽(tīng)
我國有著(zhù)悠久的文化傳統習俗，我們作為祖國的一份子我們驕傲我們自豪。身為大學(xué)生的我們更應該了解國學(xué)，走進(jìn)國學(xué)。所以我們開(kāi)展了“聆聽(tīng)”。在這一活動(dòng)中，我們邀請老師為我們演講并闡述中華文化之精髓。讓同學(xué)們感悟的同時(shí)也能夠更好的認識自己，給自己一個(gè)真實(shí)的定位。并且切實(shí)的將國學(xué)中的精髓應用到我們的學(xué)習生活中，使我們能夠更好的適應大學(xué)、適應社會(huì )。
3、國學(xué)系列活動(dòng)之三 —— 耳濡目染
此活動(dòng)采用廣大學(xué)生最能接受的方式——免費觀(guān)看大片。用最直觀(guān)的畫(huà)面與聲音的交錯，增加國學(xué)系列活動(dòng)的渲染力度，讓學(xué)生群體產(chǎn)生共鳴。
4、國學(xué)系列活動(dòng)之四 —— 完美落幕
本活動(dòng)以晚會(huì )的形式開(kāi)展，用舞臺的藝術(shù)效果展示悠久的歷史文化，給人以震撼的文化熏陶。豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)風(fēng)健康發(fā)展，發(fā)掘原創(chuàng )思維，展示國學(xué)文化。
四、活動(dòng)意義：通過(guò)一個(gè)月的國學(xué)系列活動(dòng)，使同學(xué)們更加了解國學(xué)，參與國學(xué)活動(dòng)，從而真正的體會(huì )國學(xué)的內涵，在弘揚中國傳統文化，揚時(shí)代新風(fēng)同時(shí)也增強了校園的學(xué)術(shù)氛圍。
五、主辦單位：
承辦單位：
六、活動(dòng)的相關(guān)要求
1、成立國學(xué)系列活動(dòng)小組：
國學(xué)小組負責這次活動(dòng)的總體策劃，落實(shí)工作進(jìn)度。本小組由校學(xué)生會(huì )，社團聯(lián)合會(huì )，國學(xué)社主要負責人組成。國學(xué)小組組員應該細心工作，虛心接受廣泛同學(xué)和相關(guān)單位的建議和意見(jiàn)，各盡其職，懷著(zhù)一顆不求最好只求更好的心態(tài)工作。
2、宣傳工作重如泰山
(1)以展板、海報、橫幅、傳單、電影票等全方位覆蓋
(2)充分利用校園廣播站和網(wǎng)絡(luò )來(lái)沖擊同學(xué)們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
(3)利用各個(gè)食堂的電子滾動(dòng)欄和新教的大屏幕，做到將宣傳融入生活與學(xué)習
3、整合資源，群策群力
(1)加大學(xué)生會(huì )與社團的交流，做到共促進(jìn)、同進(jìn)步，你中有我我中有你
(2)利用各個(gè)院系文化特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特色，推動(dòng)本次活動(dòng)的全面開(kāi)展，做到合理性和有效性，廣泛深入大學(xué)生的心理及社會(huì )需求
4、注重各個(gè)環(huán)節的整體性以及相互關(guān)聯(lián)性，注重整體活動(dòng)所要達到的目的。
5、設置活動(dòng)的啟動(dòng)儀式及表彰總結大會(huì )。
屆時(shí)將邀請大學(xué)的主要領(lǐng)導，各院的相關(guān)領(lǐng)導，在國學(xué)方面頗有研究資歷較深的老師，提高同學(xué)們的關(guān)注度，擴大國學(xué)的影響力。
5.如何借此弘揚中國傳統文化的可行性方案
網(wǎng)上找的，參考參考 ，希望對你有幫助。
、中國傳統文化展活動(dòng)策劃書(shū) 前言：中國是世界上著(zhù)名的四大文明古國之一，她有著(zhù)上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們日常生活中靠口頭和行為傳承下來(lái)的文化模式可謂是數不勝數，這種文化模式我們將其稱(chēng)為民俗文化。隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，地球的范圍越來(lái)越小，中西方文化接觸越來(lái)越親密，“全盤(pán)西化”、“拿來(lái)主義”在當代中國不可謂沒(méi)有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風(fēng)景，譜寫(xiě)華傳學(xué)子的風(fēng)情，促進(jìn)新聞傳播學(xué)院學(xué)子團結協(xié)作、相互交流。
2011屆廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播策劃將在三月舉辦首屆新聞傳播學(xué)院“中國傳統文化展覽會(huì )”。春風(fēng)拂面，欣欣向榮；夏季到來(lái)，萬(wàn)物繁盛??這個(gè)三月，請您關(guān)注來(lái)自文明古國的民族風(fēng)情；這個(gè)三月，請您支持我們學(xué)生自己的展會(huì )；這個(gè)三月，請您光臨延續千年的中國傳統民俗；這個(gè)三月，請您欣賞令人震撼的古樸純美；這個(gè)三月，請您感受內蘊深厚的民族文化，莘莘學(xué)子的一份激情?? 一、展會(huì )名稱(chēng)：新聞傳播學(xué)院文化藝術(shù)節首屆中國傳統文化展 二、活動(dòng)主題：舞動(dòng)的中國傳統文化；展會(huì )主題：年—再現民俗文化，譜寫(xiě)學(xué)子風(fēng)情 三、展會(huì )標志：中國結 四、展會(huì )時(shí)間：2012年3月15日 五、展會(huì )地點(diǎn)：行政樓二樓大廳 六、主辦單位：廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播班委 七、運籌資金：人民幣3000元整 八、展品范圍：1、飲食文化2、建筑文3、服飾文化4、民俗風(fēng)情5、民俗工藝品展會(huì )形式則以：實(shí)物、圖片、文字說(shuō)明及現場(chǎng)書(shū)法展示為主 九、專(zhuān)業(yè)指導老師：黃鵬 項目總策劃：廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播班委 十、辦展目的：通過(guò)模擬整個(gè)專(zhuān)業(yè)展會(huì )的全部運作流程，鞏固學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論 知識，豐富校園課余文化生活，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養適應當今社會(huì )會(huì )展業(yè) 發(fā)展所需的人才，進(jìn)一步擴大新聞傳播學(xué)院的影響力，打出傳媒專(zhuān)業(yè)的知名度。
策劃書(shū)寫(xiě)作策劃書(shū)格式策劃書(shū)寫(xiě)作技巧項目策劃書(shū)廣告策劃書(shū)活動(dòng)策劃書(shū) 十一、展會(huì )特點(diǎn)：廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播首個(gè)學(xué)生自辦的展覽，專(zhuān)業(yè)強，可參 與度高，展品獨特，影響范圍廣。十二、展會(huì )性質(zhì)：中國傳統文化的傳承、傳播和學(xué)子的相互交流 十三、展會(huì )進(jìn)程：1、前期的宣傳推廣（具體見(jiàn)附3）2、籌備階段：1）制訂展會(huì )策劃方案，確立展會(huì )的主要負責人2）籌備展會(huì )所有需要的材料（展品和各種展品道具）于3月1日交齊，再由老師進(jìn)行籌選，并在3月15日完成，廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播班收集材料的負責人：李筱月、宋鑫、張俐媛、辜洲。
3、實(shí)施性階段：指導老師：黃鵬；總負責人：黃鵬旨在協(xié)調各負責人，進(jìn)一步明確人員分工，具體工作有：1）開(kāi)幕式的現場(chǎng)布置。2）前期的宣傳工作。
3）展會(huì )現場(chǎng)的布置4）現場(chǎng)治安的維持5）邀請嘉賓舉行開(kāi)/閉幕儀式及嘉賓的點(diǎn)評6）攝影、DV拍攝5、總結性階段：總結本次展會(huì )，并為下次展會(huì )做準備。主要負責人：待定 十四、展會(huì )時(shí)間安排及工作部署1、月1日——3日：進(jìn)一步落實(shí)展會(huì )材料的籌備情況。
2、3月3日——4日：進(jìn)一步明確人員工、職責。3、3月5日——7日：將所有通過(guò)初賽賽展品收集至教室教室待定。
4、3月8日——9日：進(jìn)行展區劃分，展位設計。5、315日：進(jìn)行開(kāi)幕式的現場(chǎng)布置。
6、3月15日下午六點(diǎn)：開(kāi)幕式，邀請嘉賓觀(guān)展。7、3月22日：閉幕式，邀請嘉賓點(diǎn)評。
8、3月23日：撤展9、3月25日——27日：進(jìn)行問(wèn)卷調查、整理及展后跟蹤并作好總結。10、3月30日：開(kāi)總結大會(huì )。
十五、展會(huì )籌備委員會(huì )部門(mén)設置 宣傳部——負責人：李筱月 海報宣傳——負責人：條幅宣傳——負責人：新聞稿件——負責人：設計部——負責人：宋鑫 采購（材料、道具）負責人：布置和撤展——負責人：實(shí)踐部——負責人：辜洲 場(chǎng)地申請——負責人：嘉賓邀請——負責人：調研部——負責人：張俐媛 調查問(wèn)卷的設計——負責人：實(shí)地調查——負責人：調查后整理并寫(xiě)報告——負責人：安全部——負責人：袁本峰 負責展會(huì )安全，維持展會(huì )秩序、消防和展品安全。接待服務(wù)部——負責人：劉晨 主要職責是對重要嘉賓的接待服務(wù)，對展會(huì )參觀(guān)者的 接待服務(wù)。
攝影部：攝影——負責人：待定 DV 拍攝——負責人：待定 注：其他負責人由各部門(mén)的總負責人進(jìn)行安排 十六、經(jīng)費預算（見(jiàn)附1）十七、活動(dòng)可行性分析 一目標明確 在舉辦此次傳統文化展之前，我們有關(guān)成員經(jīng)過(guò)了仔細的討論，對活動(dòng)進(jìn)行了可行性分析。在這份策劃當中，包含了此次活動(dòng)的基本內容。
此次傳統文化展旨在為所有華傳學(xué)子提供一個(gè)相互學(xué)習交流的平臺，進(jìn)一步傳播中國文化，豐富當代大學(xué)校園藝術(shù)文化生活，濃化校園文化氣氛，提高大學(xué)生藝術(shù)修養，展現新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)采。二結合實(shí)際 隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，地球的范圍越來(lái)越小，中西方文化接觸越來(lái)越親密，“全盤(pán)西化”、“拿來(lái)主義”在當代中國不可謂沒(méi)有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風(fēng)景，譜寫(xiě)華傳學(xué)子的風(fēng)情，促進(jìn)新聞傳播學(xué)院學(xué)子團結協(xié)作、相互交流。
正因如此，我們舉辦此次傳統文化展是有著(zhù)龐大的群眾基礎的，。
