小學(xué)一年級(jí)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,而寫字練習(xí)與規(guī)范的寫字習(xí)慣養(yǎng)成是其中行之有效的方法。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的寫字做出了要求:一年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該能正確地掌握漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫,能根據(jù)所學(xué),指出漢字的部首;能夠養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和端正的姿勢(shì),卷面要整潔、干凈。其中,正確的寫字姿勢(shì)不僅關(guān)系到能否把字寫好,還關(guān)系到兒童的身體健康和正常發(fā)育。為此,訓(xùn)練學(xué)生端正的寫字姿勢(shì)、正確的執(zhí)筆方法,進(jìn)而養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,是實(shí)施素質(zhì)教育不容忽視的一個(gè)方面。
七歲的兒童,他們骨骼的骨化過(guò)程還沒有完成,骨骼具有相當(dāng)大的柔軟性和靈活性。而寫字又是一種視覺和動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展的具備思維現(xiàn)象的活動(dòng)。初學(xué)寫字的孩子,他們視動(dòng)之間的協(xié)調(diào)配合正在起步形成之中。如果我們的寫字訓(xùn)練從起步開始,全過(guò)程中不重視正確、嚴(yán)格地訓(xùn)練學(xué)生的寫字姿勢(shì),就容易使他們養(yǎng)成歪頭、斜肩、駝背和近視等毛病。
漢字的傳統(tǒng)書寫規(guī)矩,強(qiáng)調(diào)“虛拳、平腕、實(shí)指、空能藏卵”的要求,必須做到“心正則筆正、筆正則鋒易正”的規(guī)定。因此寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)正確與否,不但直接影響書寫的質(zhì)量好壞,而且關(guān)系到兒童身心健康發(fā)展。所以教育啟蒙階段的一年級(jí)學(xué)生,訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),是寫字教學(xué)首要的重點(diǎn)。
由于執(zhí)筆方法、寫字姿勢(shì)不對(duì),身體坐正了反而看不見筆尖運(yùn)行,所以只好歪著頭,斜著寫,有的干脆把紙斜放到桌子上,歪著身子寫,這樣一來(lái),不但字寫不好,寫不快、寫不端正,而且對(duì)身體、對(duì)眼睛極為不利。近年來(lái)學(xué)生近視率居高不下,并且向低齡化發(fā)展,寫字姿勢(shì)不正確也是重要因素之一。
可以讓寫字既輕松,又能寫好寫快。在小學(xué)階段,剛開始練習(xí)寫字的時(shí)候,一定要學(xué)著正確的握筆姿勢(shì),否則時(shí)間長(zhǎng)了,就不好糾正過(guò)來(lái)了。當(dāng)上了高中以后,作業(yè)一多,就會(huì)更加明白掌握正確的握筆姿勢(shì)的重要性了。
寫字的正確姿勢(shì):頭正、肩平、身直、足平,一尺一寸一拳頭。
頭正不能偏,偏則字不正;肩平不能歪,歪斜則腰椎斜,影響身體發(fā)育;身直則上身挺立,寫字有氣勢(shì);足平則身穩(wěn)。一尺是眼距離紙面有一尺,一寸是我握筆的手指尖距離筆尖一寸,一拳頭是指挺胸坐直,胸距離書桌間隔一拳頭。
這是大體的要求,便于記憶和掌握,也是比較恰當(dāng)?shù)膶懽肿藙?shì)。
執(zhí)筆要做到指實(shí)手空,即手指握筆一定要實(shí)心,手心要空心,這樣寫字才能靈活地動(dòng)筆。
會(huì),當(dāng)然會(huì).譬如鋼筆,如果你拿著歪著寫,不但會(huì)磨損鋼筆尖,而且寫的字會(huì)有的小,有的大,有的筆畫粗,有的筆畫細(xì)。所以,握筆姿勢(shì)一定要正確,這樣,寫出來(lái)的字才會(huì)干凈.利索。
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